База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11) К...роткие сум...рки (смениться: прош. вр.) ч...дной тр...пической ноч...ю.
- 8) Сын их (во...питываться: прош. вр.) в о...далённой провинц...и.
- 6) Всё вокруг (и...тлевать: наст. вр.) и пр...ходит в негодность.
- 1) Инструмент (ржаветь: наст. вр.) без и...пользования в р...боте.
- 8. 5(x+3)-3(1-x)-x-3
- 7. 4(x+2)-4(2-x)-(4+4)x-3
- 6. 3(x+2)-4(1-x)-x-4
- 5. 3(x+5)-4(5-x)-(4+3)x-1
- 4. (x+3)-(2-x)-(1+4)x-2
- 3. 3(x+4)-3(5-x)-x-3
- 2. 4(x+4)-5(2-x)-(5+4)x-3
- 1. x+5-2(4-x)-x-4
- 14. Информация о фирме, бренде, товаре, услуге, распространяемая в любой форме – это:
- 13. Искусство создания парков, аллей, бульваров – это...
- 12. Стиль современной архитектуры – это...
- 11. Создание городского архитектурного пространства – это...
- 10. Конструктивизм – это...
- 9. Роль шрифта в изобразительном искусстве:
- 8. Дизайн – это...
- 23. Complete the following sentences: 12. The capital of the country is ... .
- 23. Complete the following sentences: 11. Head of State is ... .
- 23. Complete the following sentences: 10. The largest state is ... .
- 23. Complete the following sentences: 9. The Civil War broke out in ... .
- 23. Complete the following sentences: 8. Present-day American history began in ... .
- 23. Complete the following sentences: 7. The Great Lakes are situated ...
- 23. Complete the following sentences: 6. The main mountain chains are ....
- 23. Complete the following sentences: 5. The USA is washed by ... .
- 23. Complete the following sentences: 4. The climate in the United States ... due to the large size of the country.
- 23. Complete the following sentences: 3. The population of the USA is ... .
- 23. Complete the following sentences: 2. The territory of the USA is ... .
- 23. Complete the following sentences: 1. The USA covers ... .
- 15. Who is the President of the USA?
- 14. What is the capital of the USA?
- 13. How many states are there in the USA?
- 12. Why is the USA called the leading world power?
- 11. What was the purpose of the war between the North and the South?
- 10. When did the present-day American history begin?
- 9. The USA is rich in natural resources, isn't it?
- 8. Where are the Great Lakes situated?
- 7. What are the most important rivers in the USA?
- Рассмотрите фотографию. Какое конституционное право может быть проиллюстрировано с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два суждения о значении этого права в жизни государства. К какой категории прав человека относится данное конституционное право? Какие принципы реализации данного права должны соблюдаться в демократическом государстве? (Укажите два любых принципа.) Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о функциях морали? А. Мораль является регулятором социальных взаимодействий. Б. Мораль выполняет функцию социализации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- La France est situé à I 'Ouest de l Europe. C'est le plus grand Etat de l'Europe occidentale. Son territoire est plus de 550 mille km carrés. Elle a la forme d'un hexagone. La France a des frontières communes avec la Belgique, ... ,I'... ,la ... ,L'... , L'... . Elle est baignée par ... et par .... au nord. A l'Ouest par l'... et au sud par la ... . Le relief de la France est varié . Les plus hautes montagnes sont ... . Les ... séparent la France de l'Espagne. Les 4 grands fleuves de la France sont ......... . Les plus grandes villes de la France sont ...,...,... . .. est la capitale de la France.
- Задание 3. Прочитай вид загрязнения и дай ему определение. 22-16-20-16-23-10-14-10-25-6-19-12-10-11 19-14-16-4
- Главной целью деятельности предприятия является ...
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, герои которых принадлежат к разным поколениям. В каком из этих произведений возникает конфликт между представителями разных поколений? В чём его суть? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) красивейший пейзаж 2) о полуторах сутках 3) об том рисунке 3) об том рисунке 4) поедешь домой
- Найдите в тексте и выпишите глаголы: 1) по их морфологическим признакам: I спр., наст. вр., 3-е л., мн. ч.; прош. вр., муж. род, ед. ч.; 2) по структуре:
- В течение длительного срока государством О руководит один правитель. Население безгранично доверяет ему, считая, что он наделён особыми качествами, позволяющими вести страну по пути развития и процветания, поэтому не сопротивляется тому, что он сконцентрировал всю власть в своих руках. Что из перечисленного ниже характеризует подобный тип политического лидерства? Запишите цифры, под которыми указаны все соответствующие характеристики. 1) общенациональный 2) рационально-легальный 3) традиционный 4) региональный 5) авторитарный 6) харизматический Ответ:
- Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) организация всех звеньев производства в единую систему Б) ограниченность профессиональным составом работников В) факторный доход – заработная плата Г) причина ограничений – физический и моральный износ оборудования Д) факторный доход – прибыль ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА 1) труд 2) капитал 3) предпринимательские способности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Д Ответ: В бланк запишите ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их запятыми.
- Выберите все верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Одним из признаков социальных норм является одобрение их большинством. 2) Моральные нормы закрепились в общественном сознании в силу их частого повторения и представляют собой стереотипные действия, которые вошли в привычку. 3) Религиозные нормы зафиксированы в текстах священных книг либо установлены религиозной общиной. 4) Социальные нормы рассчитаны на однократное применение. 5) Неисполнение социальных норм вызывает применение негативных социальных санкций. Ответ:
- Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «народная культура». Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) анонимность творца 2) ярко выраженный коммерческий характер 3) создание для определённого этноса 4) коллективное творчество 5) передача традиций 6) главная цель самовыражение автор Ответ:
- Решите уравнение: $$ \frac{5}{6} = \frac{2x+6}{3x+7.5} $$
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. -14x = -43 - 24x
- Дай определение термину Отметь галочкой характеристики группового проекта
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 50 слов. Объясните, какие качества характера проявляет главный герой Соколов в этом отрывке рассказа Шолохова. Ответ.
- Задание 7. Мини-кейс. Объясни, как понижение уровня океана помогло людям заселить Америку. Что произошло, когда уровень моря поднялся?
- Задание 6. Анализ данных. Используя данные урока, ответь на вопросы (ответ 2-3 предложения).
- Задание 5. Причинно-следственные связи. Объясни, почему территории, перечисленные в левом столбце, малозаселены. Соедини территорию с причиной. Внимание: одна причина — лишняя.
- Задание 4. Сравнительная таблица. Заполни таблицу, используя материалы урока и учебника.
- Как, согласно данному отрывку, сами жители называли области, установленные Дарием Что, согласно данному отрывку, было основанием платить подати по эвбейскому весу?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишит букву, которой обозначена эта тема.
- Самостоятельная работа. Координаты точки и координаты вектора. Вариант 1.
- Координаты точки и координаты вектора. Вариант 2.
- 12. Какие из перечисленных объектов относятся к техносфере, а какие являются частью природной среды? Объекты для анализа: а) берёза в лесу б) яблоня в саду в) деревянный дом г) река д) гидроэлектростанция е) пшеничное поле ж) дикий заяц з) домашняя кошка Ответы впишите в соответствующие столбцы в бланке ответов
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема клеточного дыхания. Название какого вещества обозначено на схеме вопросительным знаком?
- На рисунке изображены горностаевые кролики, выращенные при разных температурах окружающей среды. Какое свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы? Приведите пример явления, иллюстрирующего подобное свойство у других животных.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: пр..открыть окно, ра..чертить лист, заг..рать на пляже.
- 1. Высота СД прямоугольного треугольника АВС равна 24 см и отсекает от гипотенузы АВ отрезок DB = 18 см. Найдите АС и cos A. 2. Диагональ АС прямоугольника АВСD равна 5 см и составляет со стороной АD угол равный 30°. Найдите площадь прямоугольника АВСD.
- 14. Авария на радиоактивном объекте это: 1) авария, приводящая к выбросу химических веществ 2) авария, приводящая к выбросу радиоактивных веществ за границы объекта, в опасны дозах 3) авария, приводящая к болезням людей
- 13. От каких лучей можно защититься листом бумаги: 1) альфа 2) бета 3) гамма 4) нейтронное
- 12. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо: 1) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде; 2) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю; 3) находиться в средствах индивидуальной защиты, периодически снимать их и отряхивать от пыли двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю. 4) необходимо находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и периодически отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, но не принимать пищу и не пить;
- 11. Объект с ядерным реактором, завод, использующий ядерное топливо или перерабатывающий ядерный материал, а также его место хранения и транспортное средство, перевозящее ядерный материал или источник ионизирующего излучения, при аварии на котором или разрушении которого может произойти облучение людей, животных и растений, а также ра-диоактивное загрязнение окружающей природной среды, это: 1) объект экономики особой опасности; 2) экологически опасный объект; 3) радиационно-опасный объект; 4) объект повышенной опасности.
- 10. Что необходимо прежде всего сделать, прибыв на место размещения в случае эвакуации из зоны аварии с выбросом химически опасных веществ? 1) Снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза и прополоскать рот, немедленно зарегистрироваться, после регистрации надеть обработанную одежду. 2) Вытереть ботинки, пройти в здание и умыться, помочь эвакуируемым разместиться на сбором эвакопункте. 3) Пройти на пункт питания, исключить какие-либо физические нагрузки и лечь отдыхать. 4) Сообщить по мобильному телефону родственникам о месте расположения, сдать одежду на специальную обработку.
- 9. Выберите верное направление выходя из зоны химического заражения. 1) Перпендикулярно направлению ветра. 2) По направлению ветра. 3) Навстречу потоку ветра. 4) Подождать, когда порывы ветра стихнут.
- 3) аварийно химически опасное вещество, 4) опасное вещество.
- 10. Перечисли известные тебе динамические оттенки
- 9. Как называется музыкальное направление, название которого переводится как «впечатление»?
- 8. Что такое светская музыка?
- 7. Что такое динамика?
- 6. Что такое программная музыка?
- 5. Что такое духовная музыка? связана с богослужением
- 4. Транскрипция-это переложение муз. сочинение для иного состава исполнителей
- 4. Choose the right variant. 1. Every day I ..... to school. a) goes b)gone c)go 2. I can't speak to you at the moment I ..... the cat. a) am feeding b)feed c) fed 3.I ..... the book and now I can watch TV. a) am reading b)read c) have read 4. My grandfather prefers travelling .... foot. a) on b)by c)at
- 3. Fill in the correct form of the verb. Sunday The next day was Sunday. George and Albinia A still asleep when Robert woke up. For a minute he B understand where he was and what C the day before. Then he remembered and his heart sank. He D out of bed and put on his clothes. Then he took the last piece of cake and drank the rest of the milk. He went out of the house. It E raining but the sky was covered with clouds. The sun stood high in the sky though it wasn't shining very brightly. There were a lot of people in the park. Robert was afraid that somebody might recognize him. A 1) was 2) are 3) is 4) were B 1) can 2) could 3) couldn't 4) can't C 1) happened 2) happens 3) has happened 4) had happened D 1) get 2) got 3) gets 4) is getting E 1) has stopped 2) stopped 3) had stopped 4) have stopped
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая высокая температура воздуха, а в 16:00 низкая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Задача 2. Стороны угла А касаются окружности с центром в т.О и радиусом 8см, угол А=60°. Найдите
- Задача 1. Дано: Угол АВС - вписанный, Угол АОС- центральный. Угол АВС равен 50°. Найти: угол АОС. Ответ:
- 8. Гостиница «Гостевой дом» находится в историческом центре Санкт- Петербурга. Жирными точками на диаграмме показана средняя цена номера в рублях за сутки в каждом месяце 2018 года. Для наглядности точки соединены линией. Какие из четырех утверждений верны?
- 7. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 6. Бросают три монеты. Какова вероятность того, что выпадут два орла и одна решка?
- 5. В ящике находится 45 шариков, из которых 17 белых. Потеряли 2 не белых шарика. Какова вероятность того, что выбранный наугад шарик будет белым?
- 4. При подготовке к экзамену Егор выучил 26 билетов, а 4 билетов не выучил. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 3. Сколько существует различных двузначных чисел, в записи которых можно использовать цифры 1, 2, 3, 4, 5 (цифры в числе должны быть различными)?
- 2. В 9 «Б» классе 32 учащихся. Сколькими способами можно сформировать команду из 5 человек для участия в математической олимпиаде?
- 1. Сколькими способами можно составить расписание одного учебного дня из 7 различных уроков, если последний урок обязательно физкультура?
- Вариант 1.
- Read the biography of a famous scientist and choose what is mentioned in it. More than one correct answer is possible.
- 6. Решите уравнение (z - 2)(5x + 3) = (z - 2)(3x - 5).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.