База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- 5. Когда Робинзон Крузо отправился
- 4. сколько у Робинзона было братьев? A.1 Б.2 B.3
- 3. Отец Робинзона хотел, чтобы сын стал А. Военным Врачом Б. В. Торговцем
- 2. Кем хотел стать Робинзон? А. Музыкантом Военным Б. Путешественником В.
- 1. Из какого города родом Робинзон Крузо? А. Лондон Йорк Б. Нью- В. Йорк
- Найдите разность 5,41 – 0,648 и результат проверьте двумя способами.
- 5 Write an event for each definition. Tick (✔) the ones you do. 1 You watch this at a theatre. 2 You spend a night at
- 5. When is the History test?
- 4. When is the school football competition?
- 3. When is the school play?
- 2. When does everyone have a holiday?
- 1. When is Mark's birthday? on the twenty-seventh of April
- Грибы. Общая характеристика 1. Охарактеризуйте положение грибов в природе. А. Неподвижность: Б. Рост: Признаки сходства с растениями В. Наличие клеточной стенки: Г. Размножение: Признаки сходства с животными
- 244. Найдите значение выражения: 1) 42: 0,35 - 3,24 : 5,4 - 7:56 + 2,8: 0,56; 2) (52,91: 1,3 - 1,472 : 0,46) · 2,6 + 1,13; 3) 26 - (16,38 - 1,0043 : 0,083); 4) (5,136 - 1,128): 0,48 - (4 · 2,65 - 9,8) · 2,72.
- 243. Найдите частное: 1) 48,3 : 0,1; 2) 39,24 : 0,1; 3) 59 : 0,01; 4) 0,67 : 0,01; 5) 475,38 : 0,001; 6) 268 : 0,001.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2. А 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна X км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Определи направление сдвига графика функции y = 1/19 x^2, если необходимо построить график функции y = 1/19 x^2 - 83.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 20. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 54. Найдите все числа, обладающие таким свойством.
- В треугольнике ABC стороны AB и AC равны. На стороне AC взяли точки X и Y так, что точка X лежит между точками A и Y и AX = BX = BY. Найдите величину угла CBY, если ∠XBY = 28°. Запишите решение и ответ.
- В таблице приведены данные о количестве сотрудников, работающих в двух отделах некоторого учрежде- ния, и их заработной плате в августе 2022 года. | Учреждение | Отдел №1 | Отдел №2 | |---|---|---| | Количество сотрудников | 21 | 14 | | Средняя зарплата, руб. | 63 000 | 73 000 |
- На сторонах угла BAC и на его биссектрисе отложены равные отрезки AB, AC и AD. Величина угла BDC равна 160°. Определите величину угла BAC.
- Найдите корень уравнения -x²+4x+3=x²-x-(1+2x²).
- Дорога между пунктами А и В состоит из подъёма и спуска, а её длина равна 27 км. Турист прошёл путь из А в В за 8 часов, из которых спуск занял 3 часа. С какой скоростью турист шёл на спуске, если его скорость на подъёме меньше его скорости на спуске на 1 км/ч?
- Найдите все трехзначные числа, которые в 12 раз больше суммы своих цифр.
- В классе 15 компьютеров. Можно ли их соединить друг с другом так, чтобы каждый компьютер был соединен ровно с пятью другими?
- На графике представлено изменение биржевой стоимости акций газодобывающей компании в период с 1 по 13 ноября. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — стоимость акции в рублях. Бизнесмен приобрел 10 акций этой компании. Шесть из них он продал 6 ноября, а 13 ноября — остальные. Известно, что цена акций убывала линейно. Сколько рублей потерял бизнесмен в результате этих операций?
- Укажите номер верного утверждения.
- 480 : (13 - t) + 20 = 100
- Расположите события в хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему). Выберите правильную последовательность цифр.
- 5. Сравни. Поставь знак >, < или =.
- 36 103 : 79 * 21 - 9 - (9068 - 507)
- One of the Olympic symbols are the Olympic rings. It was designed by Pierre de Coubertin in 1912. It represents the union of the five continents and the meeting of athletes from all over the world. It was said that, each colour of the rings indicated a particular continent. Red represented America (North and South), black was for Africa, blue was for Europe, green was for Australia and Oceania and yellow represented Asia. Each and every country in the world has these colours including white on the background in their national flags. How many countries in the world have got at least one of these colours (including white)?
- 2. Что такое вегетативное размножение?
- ЗАДАНИЕ 3. ВЫБЕРИТЕ ПРИЗНАКИ, КОТОРЫЕ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ОРГАНИЗМЕННОЙ СРЕДЫ.
- 7. Перечислите факторы, влияющие на размещение предприятий лесного кластера:
- 6. В какой части региона целесообразно размещать новые предприятия лесного кластера? Почему? (ориентируйтесь на наличие природных ресурсов, транспортной инфраструктуры, рынков сбыта)
- 5. Перечислите потребителей продукции предприятий лесного кластера (пример: мебельные магазины):
- 4. Что производят указанные вами предприятия? (пример: мебель)
- 3. Назовите центры, в которых размещены предприятия лесного кластера Дальнего Востока:
- 2. К каким отраслям экономики относятся предприятия лесного кластера? (пример: деревообработка)
- 1. Какие предприятия используют продукцию лесного кластера? (пример: мебельные фабрики)
- 4. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности Санкт-Петербурга. Вырежи фотографии из Приложения (с. 91, 93) и помести их в соответствующие рамки. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.
- 3. Проследи по плану Санкт-Петербурга, помещённому в учебнике, как от Аничкова моста дойти до памятника Петру Первому. Напиши, какие достопримечательности встретятся по пути.
- 23. Выполните морфологический разбор глагола познакомьтесь из 1 предложения.
- 22. Из предложений 2-4 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
- 21. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме.
- 20. Напишите наклонение глагола стал (предложение 4)
- 19. Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени.
- 18. Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения.
- 17. Укажите ошибку в употреблении глагола.
- 16. В каком примере пишется ь знак?
- 15. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
- 14. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- 13. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- Какие особенности вокальных эпизодов и сцены драки «Акул» и «Ракет» подчёркивают современность музыкального языка мюзикла?
- Какими средствами композитор усиливает юмористический характер действия?
- К какой музыке – серьёзной или лёгкой – можно отнести песню «Америка»?
- Interpret the text below the graph.
- Describe the graph shown in the image.
- What is the task described in the image?
- 313. Вычисли и выполни проверку. 11 359 : 37
- 313. Вычисли и выполни проверку. 10 582 : 26
- 313. Вычисли и выполни проверку. 22 680 : 54
- 313. Вычисли и выполни проверку. 936 ⋅ 23
- 313. Вычисли и выполни проверку. 7010 - 3284
- 313. Вычисли и выполни проверку. 7 309 +85 493
- Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны верные примеры биогеографических доказательств эволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите последовательность структур тела человека, начиная с самой поверхностной. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Гормоны поджелудочной железы:
- 1,5 * 6 : 5 * 2 + 2,4 = ?
- 2 * 1,9 - 2,2 : 0,8 : 0,1 = ?
- 0,6 * 6 + 1,2 : 40 * 50 = ?
- 9 : 1,5 - 5 * 0,25 + 6 = ?
- 7 - 0,7 : 0,9 * 0,02 + 0,66 = ?
- 30 * 0,3 - 4,8 : 0,7 * 0,01 = ?
- 3 * 1,6 - 1,2 : 12 + 1,2 = ?
- 6 : 1,2 - 5 * 0,97 + 3,15 = ?
- 6 Напиши отзыв на сказку. Укажи название сказки, автора и переводчика. Назови героев сказки, оцени их поступки. Перечисли основные события. Самое главное — ответь на вопрос, чем тебе понравилась сказка.
- 4. Напиши и разреши ув. 4 в ми-бемоль мажоре и ля мажоре:
- Как полковник нарушает или исполняет Закон Божий: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Евангелие от Матфея 22:39)?
- После бала, наказание татарина: Поведение полковник с Ивасильевичем
- После бала, наказание татарина: Действия полковника:
- После бала, наказание татарина: Звуки:
- После бала, наказание татарина: «сморщенное от страдания лицо» татарина
- После бала, наказание татарина: Движения татарина:
- После бала, наказание татарина: Музыка:
- После бала, наказание татарина: Центральная сцена на балу? К чему приковано внимание всех?
- После бала, наказание татарина: Оружие использовалось?
- После бала, наказание татарина: Какие люди? (цвет)
- После бала, наказание татарина: Пространство:
- На балу: Поведение полковника с Иван Васильевичем
- На балу: Действия полковника:
- На балу: Звуки:
- На балу: «зарумянившееся с ямочками лицо и ласковые, милые глаза» Вареньки
- На балу: Танец Вареньки и отца (их движения):
- На балу: Музыка:
- На балу: Центральная сцена на балу? К чему приковано внимание всех?
- На балу: Оружие было у кого-то? Использовалось?
- На балу: Варенька в руках держала ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.