База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно границ литосферных плит?
- В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет транспорт растворов сахаров в стебле Сливы колючей? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- C. The museum showed objects ... 1) from only one ancient civilization. 2) from our everyday life. 3) from different civilizations. 4) made only from stone.
- B. The dinosaur section ... 1) was boring. 2) was impressive. 3) showed only new fossils. 4) showed old paintings and ancient tools.
- A. The narrator visited the History Museum ... 1) with one of his friends. 2) with his relatives. 3) with his classmates. 4) alone.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 12. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додекаэдра и вернуться в исходную вершину?
- 11. Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 10. Обозначьте цветом ту часть графика, которая соответствует первым 1,5 тысячам сделанных звонков.
- 9. В какой момент времени число звонков достигло трех тысяч? Ответ дайте в виде числа.
- 8. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 7. Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Найдите значение выражения: a) 4,292 : (9 - 5,3) + 2,6 · (1,89 + 1,51); б) (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4) · 2,4 + 0,046 : 1,15; в) (5,04 : 4,2 – 0,78 : 3,9) : 0,125 – 3,6; г) 11,96 : 9,2 · 1,8 - 0,42 : 4,2 : 8,4.
- В7. Какой художественный приём использует Н.Заболоцкий в следующем фрагменте: «Она рабыня, и царица, Она работница и дочь, Она обязана трудиться И день, и ночь, и день, и ночь».
- В6. Каким размером написано стихотворение Б.Пастернака «Гамлет».
- 11. Изменение погоды происходит в ...
- 10. Самый холодный месяц в Южном полушарии -
- 9. Климатический пояс, в котором в течение года происходит смена умеренных и арктических воздушных масс,
- 8. Наименее ярко смена времен года выражена в ... климатическом поясе
- 7. Ветры, дующие из тропических широт в сторону умеренных, называются
- 6. Зоны землетрясений и вулканизма называются ... поясами.
- 5. Верным утверждением о литосферных плитах является:
- 4. Температуру воздуха для г. Москва определяют по ... карте:
- 3. Географические координаты 30° с.ш. и 31° в.д. имеет город
- 2. Во всех четырех полушариях Земли расположен материк -
- 1. Новую часть света – Америку – открыл мореплаватель
- Write a statement about a country and city where you would like to visit, why, what you would like to see there, and what national dish of this country you would like to try. 8-9 short interconnected sentences in English and a translation.
- 4. Раскрой скобки, поставив глагол в Present Perfect
- 3. Вставь have или has
- 2. Поставь глаголы в 3-ю форму (V3)
- 3. Поднос, ... цветов. 2celo выполненный из жести, впечатляет своим блестящим черным, синим и красным лаковым покрытием, которое прекрасно сочетается с подмосковными пейзажами и цветочными композициями.
- 3. Составь задание к кроссворду из цитат главы так, чтобы ответом были черты характера Тома Сойера.
- 5. Какую часть целого числа составляют 25% трети этого числа?
- 4. Верно ли высказывание: 25 386 - 25 380 : 18 < 450 * 529?
- 3. Составь выражения: а) Длина прямоугольника а см, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр прямоугольника. б) Ширина прямоугольника равна b м, что составляет 2/3 длины. Какова площадь прямоугольника? в) Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Ширина коробки с дм, длина в 2 раза больше ширины, а высота на 7 дм меньше ширины. Чему равен объём коробки?
- 9. Чем определяется значимость уроков физической культуры?
- 8. Правильно подобранная одежда и обувь для занятий физкультурой помогают:
- Для учащихся было куплено 120 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли 3/5 всего количества билетов. Сколько было билетов в партер?
- Установите соответствие между каждым из природных ресурсов и видом, к которому он относится. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ: 1) энергия Солнца, 2) железные руды, 3) каменный уголь, 4) почвенные. ВИДЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ: А) неисчерпаемые, Б) исчерпаемые возобновимые, В) исчерпаемые невозобновимые.
- Высшей точкой горной системы Алтай является гора:
- Плодородие почвы зависит от наличия в ней:
- Самое большое по площади озеро в России:
- Каких детёнышей родилось за последние три года больше всего?
- Сколько котят пантеры родилось в зоопарке в 2015 году?
- Между сторонами угла АОВ, равного 134°, проведены лучи ОС и ОМ так, что угол АОС на 26° меньше угла ВОС, а ОМ — биссектриса угла ВОС. Найдите величину угла СОМ.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите предложение, в котором используется глагол в повелительном наклонении. Нас не взяли в театр. Я взял бы с собой сестру. Возьми с собой сестру. Я взял из дома портфель.
- В2. Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками.
- В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласного в корне.
- А 14. В каком слове нет приставки:
- А 13. В каком слове правописание И после Ц объясняется правилом: после Ц пишется в корне»
- 4) на месте пропуска пишется О, т.к. эту орфограмму можно проверить
- 3) на месте пропуска пишется О, т.к. за корнем нет суффикса А
- Вычисли: (4,54 – 0,3) : 1,06.
- 3. В одной системе координат постройте графики функций: a) y = 0,5x-1; б) х = 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций.
- 13. Укажите решение неравенства 3х – х² > 0 1) (3;+∞); 2) (-∞; 0) U (3;+∞); 3) (0;+∞); 4) (0; 3).
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Рассмотрите картины исторического жанра и распределите их по группам: портрет, бытовой, батальный или натюрморт.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3 1/6).
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Номера ответов запишите в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1) пр...усадебный, пр... забавный, пр...дложение 2) бе...костный, ра...певал, ни...ходить 3) в...едливый, кур...ер, пас...янс 4) по...сказал, на...шить, по...плыть 5) без...мянный, роз...грыш, об...грать
- 2) Классная комната имеет форму прямоугольного параллелепипеда, длина которой 20 м, ширина 12 м, высота 3,5 м. В классе обучается 26 человек. Сколько м<sup>3</sup> приходится на одного ученика?
- 1) Аквариум имеет форму куба с ребром, равным 95,5 см. Сколько литров воды в него потребуется налить, чтобы уровень жидкости находился на высоте 90 см?
- Практическая работа. Сравнение свойств горных пород.
- 2) Расстояние между двумя базами отдыха по реке равно 140 км. Это расстояние лодка проплывает по течению реки за 5 ч, а против течения — за 7 ч. Найди собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- 9. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 4; 2. умножь на b
- 8. Какая алгоритмическая конструкция изображена на блок-схеме
- 7. Величины, значения которых меняются в процессе исполнения алгоритма, называются:
- 6. Дан фрагмент алгоритма a=8 b=6+3*a a=b/3*a Чему равно значение переменной а после его исполнения?
- 5. Определите количество натуральных чисел х, для которых истинно логическое высказывание НЕ ((x ≥ 53) ИЛИ (x < 29)).
- 4. Перевести число С516 из шестнадцатеричной системы в систему с основанием 10
- 3 Перевести число из 24910 десятичной системы в системы с основанием 2
- 2. Перевести число 3768 из восьмеричной системы в системы с основанием 10
- 1. Перевести число 111001112 из двоичной системы в систему с основанием 10.
- Укажи, сколько глаголов повелительного наклонения с мягким знаком после шипящих среди слов, представленных ниже. В ответе запиши цифру, соответствующую их количеству, без знаков препинания: сяд_, увидиш_, отреж_, теч_, свеж_.
- The user has provided an image containing a technical drawing with dimensions and Russian text. The text indicates a task to construct a drawing with the necessary views based on an axonometric projection of an object. The object is identified as 'ОПОРА, СТАЛЬ' (Support, Steel) and the variant is 'Вариант 11'. The drawing itself is an isometric or similar projection of a mechanical part with dimensions indicated. The dimensions visible are: R14, 40, 20, 50, 30, R8. The request is to analyze the image and extract information in JSON format, adhering to the specified schema and constraints. Specifically, I need to extract the text content and represent it. Since there are no explicit questions asked by the user related to calculations or interpretations of the technical drawing, the task defaults to extracting and presenting the textual data present in the image.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В столице Канады Оттаве локальный атмосферный вихрь повредил 125 жилых зданий, один человек пострадал. Примерно в 12:45 воронка возникла в районе залива Хаф-Мун в Баррхейвене. В результате разгула стихии были сорваны крыши с домов, черепица и защитное покрытие, разбиты окна и повалены многие деревья. Экстренные службы продолжают расчистку дорог. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вам произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать мечтателем (мечтательницей) или фантазёром (фантазёркой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Б 2. Для кислорода верны следующие утверждения:
- Б 1. В ряду химических элементов C→N→O
- А 10. Для получения мыльных пузырей применяют газ
- А 9. Верны ли суждения о правилах техники безопасности?
- А 8 В реакцию с соляной кислотой вступает:
- А 7. Какая формула соответствует оксиду алюминия
- А 6. Кислород выделяется в ходе:
- А5. Количество вещества 72г магния равно
- А 4. Физическое явление
- А 3. Соединение с ионным типом химической связи:
- А 2. Распределение электронов по электронным слоям в атоме алюминия соответствует ряд чисел:
- А 1. К сложным веществам относится:
- 15. Что называется спектральным анализом?
- 14. Какой спектр называется сплошным? как он выглядит? Какие тела дают сплошной спектр?
- 13. Что называется дисперсией света?
- 12. Напишите положения корпускулярно-волновой теории света.
- 11. Как называется частица электромагнитного излучения?
- 10. Какой волной является электромагнитная волна?
- 9. В чем заключается явление самоиндукции?
- 8. Напишите формулу Томсона.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.