База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов
- Автобус ехал по городу со скоростью 48 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 28 км меньше, чем по городу, и ехал на 24 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно один час?
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Груша обыкновенная.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Груша обыкновенная.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Груша обыкновенная.
- Какие наклонения глаголов существуют в русском языке?
- 6. My sister (put on) school uniform. ->
- 5. They (make) the bed and (clean) teeth. ->
- 4. He (not feed) the pet. ->
- 3. We (get dressed) quickly. ->
- 2. She (not eat) a sandwich for breakfast. ->
- 1. I (wake) up at 7 o'clock yesterday. ->
- На древних участках земной коры - платформах, как правило располагаются: 1) горы 2)равнины 3) возвышенности
- Общий уклон территории России: 1) к югу 2) к центру 3) к северу 4) к востоку
- В каком направлении переместится путешественник, совершив перелёт по маршруту В - А, показанному на карте?
- Какое утверждение о географическом положении России является верным? 1) На юго-западе Россия граничит с Арменией 2) Крайняя северная точка страны находится на полуострове Ямал. 3) Площадь территории страны превышает 20 млн кв. км. 4) Россия омывается морями трех океанов.
- Для какого типа умеренного климата характерны самые высокие летние температуры? 1) морского 2) континентального 3) умеренно континентального 4) муссонного
- Что характерно для природы Северного Кавказа? 1) континентальный тип климата 2) минеральные источники 3) равномерное увлажнение территории 4) действующие вулканы
- Read and choose the correct option. You ... run in the school corridors.
- I live in Greece. There are forests/ deserts with lots of trees and there are lots of islands / waterfalls in the sea. I live in a small beach / town. In the holidays, I sometimes stay with my uncle in the big city / river. In winter, we always go skiing in the mountains / lake. In summer, we go to an island. I like swimming in the volcano / sea.
- I live in Greece. There are forests/ deserts with lots of trees and there are lots of islands / waterfalls in the sea. I live in a small beach / town. In the holidays, I sometimes stay with my uncle in the big city / river. In winter, we always go skiing in the mountains / lake. In summer, we go to an island. I like swimming in the volcano / sea.
- Друзья Иван и Максим решили вместе сходить в Московский зоопарк. Встретиться друзья решили около метро Краснопресненская. Иван живёт в семи минутах ходьбы от метро Раменки, а Максим рядом с метро Коломенская. Рассмотрите схему метро и определите, сколько станций проедет Иван до встречи с другом, если считать, что он выберет маршрут с наименьшим количеством станций? (Станции Раменки и Краснопресненскую не учитывать. В ответ запишите только число.)
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквами А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Какой закон нарушил Петр и понёс наказание в «Повести о Петре и Февронии»?
- 16. Подбери подписи к картинкам. И соедини.
- Let x be the speed of the cargo car. Then x+32 is the speed of the light car. The distance covered by the cargo car is (x+32)*3. The distance covered by the light car is x*5. According to the problem, the distances are equal. Formulate the equation and find the speed of the cargo car.
- 281. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Что за славные имена у птиц! Если кая² — то пухляк, если пёстр..нькая — то п..струшка, если с хохолком² — х..хлатка. З..лёная — зел..нушка, п..щит — п..щуха, полза..т³ по стволу — поползень. К..дровка — это та, которая орешки¹ к..дровые соби- ра..т. • Обсудите, почему птицам дали такие имена Н. Сладков
- Заполните таблицу, рассчитав естественный прирост (ЕП) для каждого региона, а затем определив тип воспроизводства и тип демографической политики.
- Самолёт летит со скоростью 504 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- Найдите значение выражения 22/3 : 11/48 * 5/8
- 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (K — точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK = 45°.
- 1. На рисунке 68 точка О — центр окружности, ∠BOC = 32°. Найдите угол OBD.
- 15. Из всех гор планеты Анды самые:
- 14. Наука, изучающая землетрясения, называется:
- 13. Отличием материковой земной коры от океанической является:
- 12. Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до церкви. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа в бланке рядом с буквой «а». Определите по карте, в каком направлении от башни находится родник. Ответ запишите в бланке рядом с буквой «б»,
- 11. Рельеф местности на карте показан способом:
- 10. Длина моста на плане в масштабе 1: 800 составляет 2 см. Какова его длина на местности:
- 9. Географическая карта это:
- 8. 22 июня называется:
- 7. Смена дня и ночи происходит из-за:
- 6. Количество света и тепла приходящее на поверхность Земли зависит от:
- 5. Географическая широта – это расстояние от:
- 4. Какого значения не может быть у широты:
- 3. Полный оборот Земля совершает вокруг Солнца за:
- 2. Какая из перечисленных планет не входит в планеты земной группы?
- 1. Слово «География» в переводе с греческого означает:
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 30 слов. Объясните, как в приведённом фрагменте изображено изменение состояния природы и настроения рассказчика.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Разговор мальчиков угасал вместе с огнями... Б) ... всё спало крепким, неподвижным, передрассветным сном. В) ...ранний ветерок уже пошёл бродить и порхать над землёю. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) аллегория 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Ответ:
- The image contains a table with the title 'Таблица – Военизированный уклад жизни черкесов (пар 15)'. The table has columns for 'Описание', 'Наездничество', and 'Система набегов'. The rows are labeled 'Что это?', 'История возникновения', 'Отличительные черты', and 'Влияние на культуру'. Please fill in the table based on general knowledge about the topic.
- 237. О каком явлении природы вам хотелось бы рассказать
- Укажите спряжение глаголов, выделите их окончания.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя
- 238. Прочитайте. Дед Ларион охотил гарью. Поднялся вет, гнало по земле с ог. Дед бежал по к, едал ему глаза. А пламени. Вдруг и бежал медленно Дед обрадова что звери луч и всегда спаса плакал от стр Заяц выв к озеру, и с и понёс до Потом дед
- Объясните написание пропущенных орфограмм.
- Какую картину летнего утра вы представили?
- 236. Прочитайте. Звёзды меркн..т и гасн..т. В огне обл..ка. Белый пар по лугам расстила..тся. По з..ркальной воде, по кудрям лозняка От з..ри алый свет разлива..тся. Дремл..та чуткий камыш. Тиш.. — безлюд..е вокруг. Чуть приметна тр.. пинка р..систая. на лицо т..бе вдруг Куст заден..ш.. плеч..м — С лист..ев брызн..т роса с.. ребристая. И. Никитин
- Из первого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «специалист, который создаёт какой-нибудь механизм или сооружение». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Определите, какому виду информации, по восприятию, соответствуют перечисленные источники информации: радуга, пожелтевшая листва, парящий орел, закрытый шлагбаум, рекламный щит.
- 12. Из скольких частей состоит имя файла?
- 11. В какой строке единицы измерения информации представлены по убыванию?
- 10. Вы открыли папку с компьютерной игрой «Пятнашки» и увидели там несколько файлов. Укажите, какой файл вы откроете, чтобы просмотреть демонстрационный ролик.
- 9. Вы открыли папку с компьютерной игрой «Пятнашки» и увидели там несколько файлов. Укажите, какой файл вы откроете, чтобы прослушать музыкальное сопровождение к игре.
- 8. Какая программа предназначена для создания рисунков?
- 7. Расширение MP3, wav имеют:
- 6. Закончите предложение: «Компьютер — это ...» (дайте наиболее полный ответ)
- 5. Расширение bmp, jpg, gif имеют:
- 4. Переведите двоичное число 10111 в десятичную систему счисления
- 3. Сколько байтов составляют 88 битов?
- 2. Как выглядит число 107 в двоичном представлении:
- 1. Какие операции можно совершать с файлами?
- 6. Прочитай. Укажи лицо и число глаголов. Подбери к ним антонимы. Запиши их в том же лице и числе. Выдели окончания глаголов. строю поправятся приедут покупаешь ссорюсь хвалят стоишь едет
- 2) Какой экзамен Лена сдавала сразу перед экзаменом по английскому языку?
- 1) Какой экзамен был у Лены первым?
- 28. Выполните действии
- 27. б) \( \frac{1}{6} + \frac{1}{5} - \frac{1}{3} \)
- 27. а) \( \frac{1}{10} + \frac{1}{12} + \frac{1}{4} \)
- 27. Выполните действия:
- 26. б) \( \frac{3}{5} + \frac{1}{6} + \frac{1}{2} \)
- 26. а) \( \frac{1}{3} + \frac{1}{5} + \frac{1}{2} \)
- 26. Вычислите:
- 25. б) \( \frac{4}{15} \) и \( \frac{2}{15} \)
- 25. а) \( \frac{8}{15} \) и \( \frac{8}{17} \)
- 406. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Подчеркните орфограммы в корнях слов в третьем, четвёртом и пятом предложениях. К выделенному слову подберите однокоренные.
- 25. Сравните дроби:
- 24. б) \( \frac{7}{x} = \frac{63}{36} \)
- 405. Проанализируйте орфограммы в предложениях, взятых из басен И. Крылова. Спишите, раскрывая скобки и ставя пропущенные запятые.
- 24. При каких натуральных зна
- 404. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Назовите виды орфограмм на месте пропусков.
- 403. Прочитайте текст и определите его стилистическую принадлежность. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Союзы также, тоже заключите в овал. Подчеркните члены предложения, выраженные наречием так и местоимением то. Назовите виды орфограмм на месте скобок. Для коллективной работы: подберите и запишите топонимы — географические названия вашей местности.
- Нарисуй иллюстрацию к произведению
- Собери пословицы
- Восстанови план:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.