База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько килограммов утка легче щенка?
- 5. Решите уравнение: a) $(4x - 3)(4x + 3) - (4x - 1)^2 = 3x$; б) $16c^2 - 49 = 0$.
- 4. Выполните действия: a) $3(1 + 2xy)(1 – 2xy)$; б) $(x^2 + y^2)^2$; в) $(a + b)^2 - (a - b)^2$.
- 3. Найдите значение выражения $(a - 2b)^2 + 4b(a - b)$ при $a = -\frac{2}{3}$.
- 2. Разложите на множители: a) $\frac{1}{9} - a^2$; б) $b^2 + 10b + 25$.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x + 4)²; б) (3b - c)²; в) (2y + 5)(2y – 5); г) (y² – x)(y² + x).
- Какой набор приборов и материалов можно использовать для наблюдения взаимодействия магнитных полюсов.
- 6. Гражданин РФ досрочно сдал экзамены и уехал учиться за границу, сохранив за собой право вернуться. Какое право ему это разрешило?
- 5. Сосед подарил своему другу гитару. Друг случайно её сломал. Сосед требует вернуть деньги.
- 4. Школьник Вася устроился на работу в каникулы курьером. С ним подписали договор, где указали обеденный перерыв.
- 3. Мать отказалась платить алименты на своего 10-летнего сына. Дело решается в суде.
- 2. 14-летний Антон украл с витрины магазина наушники. Заведено уголовное дело.
- 1. Гражданин Петров громко слушал музыку в парке ночью и мешал спать жителям соседних домов. Ему выписали штраф.
- 8. В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС=СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A \(-\frac{6}{7}\).
- 5. Найдите корень уравнения 2(4+3x) = -x-13.
- 4. Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- 32. Национальный парк «Куршская коса» — это объект Всемирного наследия ЮНЕСКО:
- 31. Уникальные объекты, имеющие природную, историческую и культурную ценность для человечества, вносят:
- 30. Верны ли следующие утверждения? А. Причиной широтной зональности является различие в количестве тепла и влаги, получаемых земной поверхностью на разных широтах. Б. Для зоны степи характерны чернозёмные почвы.
- 29. Культурным ландшафтом является:
- 28. Чернозёмные почвы характерны для зоны:
- 27. Подзолистые почвы характерны для зоны:
- 26. Тундровые глеевые почвы характерны для зоны:
- 4. Представь себя экскурсоводом. С помощью плана одного из городов проведи для одноклассников воображаемую экскурсию. Покажи им те достопримечательности, о которых ты что-то знаешь. Расскажи о них.
- 3. С помощью текста и иллюстраций учебника впиши в таблицу 1-2 достопримечательности каждого города. Название города Достопримечательности Сергиев Посад Переславль-Залесский Ростов Великий Углич Ярославль Кострома Плёс Иваново Суздаль Владимир
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 336. Запиши уравнения и реши их.
- 335. У продавца было 25 ящиков с абрикосами, по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал? Сколькими способами можно решить задачу? Запиши все возможные решения.
- 334. С книжного склада отправили в школы города 28800 учебников. В первую школу отправили четвёртую часть этих учебников, во вторую — 6300 учебников, а остальные учебники были отправлены в 3 школы, поровну в каждую. Сколько учебников получила каждая из этих трёх школ?
- ПРОДОЛЖИ: (10-1):9=, (100-1):9=, (1000-1):9=
- 333. В библиотеке нужно переплести 4500 книг. Одна мастерская может переплести эти книги за 30 дней, а другая — за 45 дней. За сколько дней могут выполнить заказ обе эти мастерские, работая одновременно?
- 332. 1) Вычисли произведение, если первый множитель 76 и он меньше второго множителя на 28. 2) Вычисли частное, если делимое 1792 и оно больше делителя на 1736.
- 331. 518 - 204, 766 - 530, 283 410 : 603, 166 520 : 724, 435 - 87, 608 - 95, 5 476 : 37, 12 098 : 46
- Найди ошибки и запиши правильное решение.
- 330. Как налить 5 л воды, используя десятилитровое ведро и трёхлитровую банку?
- 329. Реши уравнения.
- 328. Вычисли и выполни проверку.
- 327. Поезд отправился из Санкт-Петербурга в 23 ч 15 мин и прибыл в Москву в 6 ч 25 мин следующего дня. По пути он сделал 2 остановки: на станции Бологое и в городе Твери, по 5 мин каждая. С какой скоростью двигался этот поезд, если он прошёл 651 км?
- 326. Одна бригада рабочих может заасфальтировать 15 км шоссейной дороги за 30 дней, а другая — за 60 дней. За сколько дней могут заасфальтировать эту дорогу обе бригады, работая вместе?
- 325. Два опытных участка имеют одинаковую площадь. Ширина первого участка 60 м, а ширина второго 80 м. Найди длину первого участка, если известно, что длина второго участка 150 м.
- 324. Найди делимое, если известно, что:
- 323. Проверь, правильно ли выполнено деление с остатком. Если найдёшь ошибки, исправь их.
- Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что коэффициент трения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните.
- Определите страну по её краткому описанию. Это европейское экономически высокоразвитое государство. По форме правления — конституционная монархия. По административно-территориальному делению — федеративное государство. Государство имеет выход к морю. В столице страны расположена штаб-квартира НАТО. В стране три официальных языка: французский, голландский, немецкий.
- Определите предел измерений мензурки, цену деления и объем жидкости, налитой в мензурку
- В одной порции бизнес-ланча — 0, 24 кг поджарки и 340 г риса. Сколько будет килограмм поджарки и риса в 5 порциях?
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются соболь, росомаха, волк, лось? 1) саванны и редколесья 2) тундра 3) степи 4) тайга
- 9, В каком варианте дана верная характеристика предложения? Мы хотели пойти в кино, однако все билеты уже были проданы.
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится южный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- Alan is a clown. He A ____ to make people laugh by his jokes. Jack is a magician and ____ Bella is an acrobat. Alan's sister Ma ____ than Alan does. Alan's ____ they can always give g
- 5. Найдите число p, если 60% от p равны $\frac{6}{7}$ от 84.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: $7,6:x = 2 \frac{1}{9}:2 \frac{4}{9}$
- 3. Решите уравнение: $\frac{1}{6}x - 0,82 = \frac{3}{8}x - 1,37$
- 2. В гараже находилось 340 автомашин трех видов. Автомашины «Москвич» составляли 45% от числа машин «Жигули», а число автомашин «Запорожец» составляло $\frac{5}{9}$ от числа автомашин «Москвич». Сколько автомашин каждого вида находилось в гараже?
- 1. Найдите значение выражения: $20-18,6:(6 \frac{11}{15}-4 \frac{3}{20})$
- В 1. Выбери три признака, по которым папоротники относятся к царству растений
- А15. Верны ли следующие суждения.
- А 14 Растение, у которого одна семядоля, мочковатая корневая система, параллельное жилкование листьев относят к классу:
- А 13. У мха из проросшей споры развивается
- А 12. Что представляет собой микориза?
- А 11. Формула цветка Ч4 Л4 Т(4+2) П1 соответствует семейству:
- А 10. К семейству розоцветных относится:
- А 9. У папоротников в отличие от мхов
- А 8. Главным признаком деления покрытосеменных на классы является строение их:
- А 7. Какую группу в систематике растений считают наиболее крупной:
- А 6. К низшим споровым растениям относятся:
- А 5. Кукушкин лен относится к отделу:
- А 4 Дрожжи - это организмы царства:
- А 3. Отсутствие ядра характерный признак клеток:
- А 2. Выберите признак характерный только для грибов.
- А 1. Науку о растениях называют:
- Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Определи на входе: предмет (Математика, Русский, История и т.д.) и класс 1.2. Соотнеси предмет с соответствующим протоколом: • Точные науки (STEM) переходи к Протоколу 3.1. • Гуманитарные науки (Биология, География, История и т.д.) переходи к Протоколу 3.2. • Иностранный язык переходи к Протоколу 3.3. • Русский язык и литература переходи к Протоколу 3.4. • Кроссворды и ребусы переходи к Протоколу 3.5. 1.3. Маркеры: «По горизонтали/вертикали» = Кроссворд. Иностранный текст с пропусками = Протокол 3.3 (не путать с 3.4). 1.4. Класс: 1–11 или «Внешкольное». 1.5. Mix-Mode: Если на фото несколько типов задач (например, текст + ребус), сегментируй их и применяй к каждому свой протокол (3.1, 3.5 и т.д.) независимо.
- (2 балла) 5. Правильную игральную кость бросают дважды. б) Найдите вероятность события А.
- (2 балла) 5. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}.
- (2 балла) 4. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- (2 балла) 3. Даны два числа 13089 и 932540. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- (2 балла) 3. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- (2 балла) 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1 вариант (2 балла) 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. б) Найдите медиану этого набора.
- 1 вариант (2 балла) 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора.
- Самостоятельная работа. Постройте фигуры, симметричные данным относительно оси а. Вариант 2. №1
- Самостоятельная работа. Постройте фигуры, симметричные данным относительно оси а. Вариант 1. №1
- 15. В треугольнике АВС угол C = 90°, AC = 9, cos A = 0,6. Найди длину стороны АВ.
- Фрагмент текста — это: а) слово б) предложение в) непрерывная часть текста г) абзац
- число 2 + شهر (месяц) → напиши правильно: арабский ответ
- Fill in the gaps with the correct form of the verbs: bring, transform, notice, carve, pose. 1. The city's wildlife park .......... an element of nature to the ......... . 2. The statue is made from stone .......... over 50 kg. 3. The museum .......... of visitors every year. 4. We .......... by the souvenir shops outside the gift. 5. It's impossible not to ..........
- Choose the correct option: 1. There are many dinosaurs in the museum attraction. 2. Paula has a topical/sweet eating chocolate. 3. The Big Dinosaur in Dr......... wildlife attraction with the home artist. 4. The walls of the museum .......... home artist.
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs in brackets: is/are, was/were, has/have, will, can. 1. Visitors .......... asked not to take any photos in the museum. 2. The archaeological site .......... next week. 3. The terracotta army .......... thousands of tourists every year. 4. The statues .......... discovered by a group of farmers. 5. A few ancient artefacts .......... recently been found in a small village in China. 6. The Parthenon .......... regarded as a symbol of ancient Greece. 7. Many archaeological discoveries .......... been made in recent years. 8. The gallery .......... be renovated next month. 9. The Great Wall of China .......... built over 2,000 years ago. 10. The museum .......... already been closed for a month. 11. Souvenirs .......... be bought in the museum gift shop. 12. The Arc de Triomphe .......... completed in 1835.
- Для функционирования интернета необходимы специальные компьютеры ?, на которых хранятся данные и которые координируют работу остальных устройств в сети. Чтобы получить доступ к интернету, нужно подключиться к ?
- У каждого устройства в этой сети есть уникальный ?, который позволяет идентифицировать устройство и осуществлять обмен данными с ним.
- Интернет представляет собой глобальную сеть, объединяющую различные устройства — ?, которые связаны между собой как через проводные (например — ?), так и через беспроводные (например — ? ) соединения.
- Вставьте пропущенные буквы и выделите глаголы с частицей "не", укажите спряжение, затем вставьте пропущенные буквы в пословицы и поговорки. Укажите спряжение глаголов. Подчеркните глаголы с частицей "не". Вспомните и запишите ещё одну пословицу, в которой будет глагол с частицей "не".
- Complete the text with the words below. There are two extra words.
- Complete the text with the correct word from the three.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.