База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Период с наиболее низким устойчивым уровнем воды в реке называется:
- Опиши по фотографии одну из этих достопримечательностей (по своему выбору).
- 16. К окружности с центром в точке O проведены касательная AB и секущая AO. Найди радиус окружности, если AB = 20 см, AO = 29 см.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 38°, а угол ONK равен 73°. Найдите угол NOK.
- 3. Бизнесмен Петров выезжает из Москвы в Санкт-Петербург на деловую встречу, которая назначена на 9:30. В таблице дано расписание ночных поездов Москва — Санкт-Петербург. Путь от вокзала до места встречи занимает полчаса. Укажите номер самого позднего (по времени отправления) из московских поездов, которые подходят бизнесмену Петрову.
- 2. В таблице представлены цены (в рублях) на некоторые товары в трех магазинах: «Машенька», «Лилия», «Камея». Лариса Кузьминична хочет купить 0,4 кг орехов, 5 плиток шоколада и 1,5 кг зефира. В каком магазине стоимость такой покупки будет наименьшей, если в «Камее» проходит акция: скидка 20% на орехи и зефир, а в «Машеньке» скидка 10% на все продукты? В ответе укажите магазин и стоимость покупки.
- 1. На схеме зала кинотеатра отмечены разной штриховкой места с различной стоимостью билета, а черным закрашены забронированные места на некоторый сеанс. Сколько рублей заплатит за 5 билетов на этот сеанс пятеро друзей, если они хотят сидеть на одном ряду и выбирают самый дешевый вариант?
- 3. Докажите равенство остроугольных треугольников по двум углам и высоте, проведенной из вершины третьего угла.
- 2. Угол между биссектрисой и высотой, проведенными из вершины наибольшего угла прямоугольного треугольника, равен 14°. Найдите острые углы данного треугольника.
- 1. Дано: ∠ACB = 90°, ∠DCB = 50°, CD — высота (рис. 4.171). Найти: острые углы ΔABC.
- 9. They liked the text.
- 8. I washed the bike.
- 7. She liked the film.
- 6. They played hockey.
- 5. We wanted to dance.
- 4. She thanked us.
- 3. He worked there.
- 2. They watched TV.
- 1. She thanked them.
- Расположи ответы примеров в порядке убывания, сопоставь и соответствующие буквы, и ты узнаешь имя короля сказочного государства, который избавил детей от скучных занятий в школе усадил за парты взрослых.
- 3. Автобусная экскурсия длилась 3 часа. В первый час автобус проехал 27 км, во второй час - в 2 раза больше, чем в первый, а в третий - на 15 км меньше, чем во второй. Какое расстояние проехал автобус за все три часа?
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне Камышевка и деревне Хомяково. Полина с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское Полина с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- 3. Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Ясная до села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты. В ответ запишите последовательность трех цифр без пробелов, занятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Камышевка д. Ясная д. Хомяково Цифры
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Подпиши портреты композиторов
- Интересный факт: «Времена года» иногда называют «Четырехактной скрипичной оперой».
- По иллюстрации отгадай название произведения А. Вивальди
- Исходя из перевода слова, как бы ты сформулировал/а понятие «классическая музыка»?
- Как переводится с латинского языка слово «классика»? Раскрась карточку с правильным вариантом
- 7. Температура воздуха в 7 утра была -8°С. К полудню температура поднялась на 8°С, а к вечеру опустилась на 5°С. Какой стала температура воздуха вечером?
- 6. Решите уравнение: а) x + 9 = -12; б) -13d= -52.
- 5. Перечислите целые числа, расположенные между числами: - 2,8 и 6.
- 4. Выполните действия: 1) 1,8 + (-7,3); 2) -5,5 + 5,5; 3) 3,5 - (-6,2); 4) -2\frac{7}{20} + (-3\frac{1}{10}).
- 5) Have you ever
- 4) He hasn't
- 3) Mum has already
- 2) We have just
- №6 Заполните пропуски своими идеями. Не забудьте поставить основной глагол в 3 форму или добавить к нему окончание "ed" 1) I have never
- 5) We haven't studied Physics ___ A-already B-never C-yet
- 4) I have ___ done this exercise. A-ever B-just C-yet
- 3) Have you ___ danced tango? A-ever B-just C-already
- 2) My friend hasn't come to school ___ A-just B-already C-yet
- №5 Выбери правильный ответ 1) I have ___ cooked pancakes. A-ever B-never C-yet
- 1. Какое наименьшее количество дуг нужно заказать, чтобы расстояние между соседними дугами было не более 60 см?
- 11. Конец иглы медицинского шприца опущен в воду. Что произойдет при вытягивании поршня шприца? Ответ поясните.
- 10. Трактор первые 5 минут проехал 600 м. Какой путь он проедет за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью? (Ответ дайте в м).
- 9. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу
- 8. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу
- Прочитай стр. 286-287 и стр. 182 пункт 3 и сравни римскую и греческую школы, заполни таблицу
- 15. В какой строке допущена ошибка в постановке ударения? 1) Наделит, каталог, молящий, понялА; 2) лыжня, заселённый, инстинкт, начали;
- 14. В какой строке во всех словах ударение поставлено верно? 1) Звала, озлобить, позвонишь, шофёр; 2) поручни, облилась, созыв, оклеить; 3) начать, цепочка, рвала, повторенный; 4) ловка, принял, прибыла, эксперт.
- 13. В каком слове ударение падает на первый слог? 1) Влилась; 2) занятый; 3) наверх; 4) начавший.
- 12. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) Наделит; 2) избалованный; 3) ненадолго; 4) кренится.
- 11. В каком слове ударение падает на первый слог? 1) Бралась; 2) верба; 3) досуг; 4) заняла.
- 10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) Краны; 2) начатый; 3) обзвонит; 4) сверлишь.
- 9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) ДОнельзя; 2) нАжита; 3) молящий; 4) одолжит.
- 8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно? 1) Наверх; 2) тОртов; 3) корЫсть; 4) углубить.
- 7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно? 1) Значимость; 2) километр; 3) окружИт; 4) сверлит.
- 6. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно? 1) Заняло; 2) гналАсь; 3) ободрен; 4) партЕр.
- 5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) Опошлят; 2) завидно; 3) дождались; 4) дозировать.
- 4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно? 1) Балованный; 2) имперский; 3) начавшись; 4) доверху.
- 3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно? 1) агент; 2) дефис; 3) включит; 4) баловать.
- 2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) Апостроф; 2) черпать; 3) поняла; 4) втридорога.
- 1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) Нефтепровод; 2) газопровод; 3) магнитопровод; 4) путепровод.
- 4. Семья В. состоит из 7 человек: родителей, троих детей, дедушки и бабушки. Они проживают вместе в собственном доме. Родители работают и отводят детей в школу, дедушка забирает детей из школы и помогает им делать уроки, бабушка ведет домашнее хозяйство. Какие указанные в тексте признаки малой группы проявляются в данном примере?
- 3. Что отличает формальную группу от неформальной? Используя содержание текста, укажите два отличия.
- 2. Что, по мнению автора, объединяет людей в группу? Назовите четыре фактора.
- 1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).
- Сократите:
- 3. Выполните действие и сократите результат:
- 2. Какую часть минуты составляют:
- 1. Сократите дробь:
- The text appears to be a list of questions or prompts, each followed by multiple-choice options (A, B, C, etc.) or blanks to fill in. The language is primarily English, but some words and phrases are reversed or appear to be in a different script, suggesting a possible encoding or jumbled text scenario.
- What is the subject and class?
- Вулканы образуются в тех районах Земли, где глубокие трещины в земной коре создают пути для выхода ________ на поверхность. По трещинам и разломам раскалённая магма проникает в земную кору и скапливается ________ под вулканом. Под огромным давлением магма вырывается из-под земли, поднимается по ________ и изливается на поверхность из ________ — происходит извержение вулкана. Излившуюся
- в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- б) На каком расстоянии от дома находится озеро?
- a) Сколько времени рыбак провёл на озере?
- Решите уравнение x² - 7x + 10 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- Как вы можете объяснить поговорку «Все дороги ведут в Рим»?
- Объясните, как вы понимаете выражение Октавиана Августа, что он «принял Рим кирпичным, а оставил мраморным».
- В каких науках римляне достигли наибольших успехов? Как вы думаете, почему?
- Чем отличается архитектура Пантеона от других римских храмов?
- Какие достижения древних римлян используются до сих пор?
- Почему Рим стали называть Вечным городом?
- 589. Мама купила несколько пирогов с капустой по 5 рублей за штуку и столько же пирогов с мясом по 7 рублей за штуку. Она заплатила 30 рублей. Сколько мама уплатила за пироги?
- 588. За два кресла заплатили 360 рублей. Сколько стоили вилки?
- 587. Сколько денег заплатили за отверстия?
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения 8(2d+1)-(d+8)(8+d) при d = 6.
- Как, согласно данному отрывку, звали отца жены царя?
- Сколько лет, согласно данному фрагменту, было великому князю, когда он был коронован?
- Укажите название сословно-представительного органа, впервые созванного в период правления российского монарха, имя которого пропущено в отрывке.
- Назовите российского монарха, имя которого пропущено в отрывке.
- Найдите значение выражения: 22/3 : 11/48 * 5/8
- Выберите наиболее полное определение. а) Компьютер — это электронный прибор с клавиатурой и экраном б) Компьютер — это устройство для выполнения вычислений в) Компьютер — это устройство для хранения и передачи информации г) Компьютер — это универсальное электронное программно-управляемое устройство для работы с информацией
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.