База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 242. В овощехранилище было 1280, увезли морковь в магазины на на каждой, то в овощехранил моркови. Сколько центнеров мор дой машине? Хватит ли 17 так везти оставшуюся морковь?
- 241. Масса угля в железнодорожном свал может взять третью часть рейсов надо сделать на самосва 6 таких вагонов?
- 6. Среди школьников провели опрос «Твой любимый вид спорта». Результаты опроса показаны в таблице. Ответь на вопросы. 1) В каком классе больше всего школьники любят бег на коньках?
- 13. \angle AOC - ?
- Подпишите на карте реку Иртыш. Обведите границу Российского государства до начала походов, обозначенных на карте.
- Укажите руководителя походов, обозначенных на карте стрелками.
- Найди значение выражения 14-13,2:( - )
- Реши уравнение 12y + 1,3 = 0,53+ y
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запиши названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы и типами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 6.2. Как человек может заразиться бычьим цепнем? Опишите механизм одного из способов заражения.
- 6.1. Какой цифрой обозначен на схеме промежуточный хозяин?
- 5.2. Какая система у майского жука из-за разветвлённости трахей перестала выполнять функцию переноса кислорода?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.
- 3.2. Какой тип питания характерен для инфузории туфельки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 10. В каком варианте указано сложноподчинённое предложение (СПП)?
- Read the text and fill in the gaps with the correct word, choosing from the options (1, 2 or 3).
- Fill in the table with the selected digits corresponding to the letters.
- Read the text and fill in the gaps with the correct grammatical form, choosing from the options (1, 2 or 3).
- К какой группе органических веществ относятся синтезируемые в данном органоиде вещества? Как называются синтезирующие эти вещества структуры, обозначенные цифрой 1?
- Как называется этот органоид?
- Как надо применять удобрения, чтобы не допустить загрязнения ими близлежащих водоёмов?
- Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор?
- Какие виды удобрений вы знаете?
- Почему растения не рекомендуется поливать холодной водой?
- Что такое корневое давление?
- Как растения поглощают питательные вещества?
- Какие вещества необходимы для минерального питания растения?
- 163. Открой Обратный словарь на -А, на -ша. Выпиши в строчку 4-е, 5-е, 8-е и 11-е слова из списка. Придумай с этими словами такие предложения, чтобы слова стояли в форме Р.п. мн.ч.
- 4. Установить соответствие «Организация архитектурно-ландшафтного пространства»: 1 Свободная планировка с учетом природной среды 2 Живописно расположенный особняк, окруженный парком 3 Геометрически выверенный план, математический подход, симметрия 4 Естественность (домики для чайных церемоний, мостики, сады камней и др.) A Французская школа Б Русская усадьба B Ландшафтная архитектура стран Востока Г Английская школа Начертить табличку и записать результат.
- 3. К какому виду изобразительного искусства относятся градостроительство, садово-парковое искусство, зодчество: А) конструктивному Б) изобразительному В) временному
- Из двух кусков ткани для мартышек из зверинца сшили 36 одинаковых костюмов. В одном куске было 30 м ткани, а в другом 42 м. Сколько костюмов сшили из каждого куска ткани?
- * В здании, где расположен ППЭ, до входа ППЭ выделяются: выберите несколько правильных вариантов ответа
- Проверка готовности ППЭ по решению председателя ГЭК проводится членами ГЭК не позднее чем: выберите один верный ответ
- Алексей выходит из точки S и движется по дорожкам, которые показаны на рисунке. На каждой развилке Алексей равновероятно выбирает дальнейший путь, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом он попадёт: а) в Новый посёлок; б) в болото; в) на почту или на станцию.
- 4. Сравните : 1) 4,7 * 10-6 и 5, 9 * 10-7 * 10-8 и 0,061* 10-6 2) 1, 23 * 106 и 0,12 * 107 3) 31,6
- Представители рыб Класс: Вид: Акула сельдевая тихоокеанская
- 27. Исторически сложившийся в ходе развития спорта конкретный вид соревновательной деятельности, сформировавшийся как самостоятельная его составляющая, принято называть...
- 26. Какая функция наиболее ярко выражена в спорте высших достижений?
- 25. Какова структура урочных форм занятий?
- 24. Способность человека выполнять движения с большей амплитудой называют..
- 23. К занятиям, проводимым, преподавателем (тренером) с постоянным составом занимающихся, относятся...
- 22. По особенностям организации занимающихся и способам руководства ими, занятия по физическому воспитанию подразделяются на две группы:...
- 21. В вашем возрасте питаться в течении дня следует
- 20. Самый главный источник энергии
- 19. Какое средство физического воспитания является основным?
- 18. Что относится к средствам физического воспитания?
- 17. Через сколько лет забвения Олимпийские игры вновь были возвращены человечеству:
- 16. Где и когда проходили Игры I Олимпиады современности:
- 15. Когда был создан МОК и кто стал его первым президентом:
- 3. Определите, окисляется или восстанавливается сера при переходах: a) H₂S → SO₂ → SO₃ б) SO₂ → H₂SO₃ → K₂SO₃
- 2. Что показывает степень окисления? Как она изменяется при окислении и восстановлении элементов?
- Масса первого мешка соли в 4,5 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 4,9 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лилию кудреватую к выбранной Вами группе. Ответ:
- К какой группе растений относится Лилия кудреватая? Деревья, кустарники, травы Ответ:
- Как называются элементы кабельной канализации, с помощью которых ремонтируют старые телефонные кабели и затягивают новые?
- Прочитайте и соедините слова по смыслу.
- Вставьте пропущенные слова из справки в предложения. Спишите, вставляя между предлогом и именем существительным подходящее по смыслу слово из слов для справок. Слова для справок: весь, алый, всякой, большой, своей, четырёх, малой.
- Напишите эссе на основе вашего личного опыта, сравнив две литературные произведения, которые вы обсуждали в этом году. Кто из героев этих произведений является для вас примером и почему? Обоснуйте свой ответ, опираясь на текст.
- 10) Версии происхождения топонима „Самара"
- 9) Какие органы управления приняты у казаков?
- 8) Где образовалось Волжское казачество?
- 7) Какими были отношения между Русью и Ногайской Ордой?
- 6) Образование Ногайской Орды.
- 5) На какой реке состоялась битва между Тумуреном и Тохтамышем?
- 4) Что такое Золотая Орда?
- 3) Что было основой экономики ВБ?
- 2) Как називался правитель ВБ?
- 1) Период существования ВБ как государства
- Что на самом деле произошло с Денисом Сапожниковым 20 лет назад?
- За чем Глеб и Юрасик побежали во время уроков к Лене?
- Как звали классного руководителя 6А класса?
- Сколько дней герои жили в обратном порядке?
- Фамилия одноклассника, который помог добраться до дачного поселка?
- Какую дату нацарапал Глеб на стене?
- Как звали главных героев произведения «Календарь ма(й)я»? (3 человека)
- 5. Диагональ квадрата равна 10 см. Используя свойства квадрата, найдите его площадь (подсказка: рассмотрите прямоугольный треугольник, образованный диагональю).
- 4. Площадь прямоугольника 48 см², его длина 16 см. Найдите ширину и периметр прямоугольника.
- 3. Периметр квадрата 36 см. Найдите длину его стороны и площадь.
- 2. Сторона квадрата равна 7 см. Найдите его периметр и площадь.
- 1. Длина прямоугольника 12 см, ширина 8 см. Найдите его периметр и площадь.
- Определите предел измерений мензурки, цену деления и объем жидкости, налитой в мензурку
- Дизельное топливо (ДТ) получается из керосиново-газойлевых фракций прямой перегонки нефти и часто применяется для работы сельскохозяйственной техники. Трактор расходует 2,125 л/ч дизельного топлива (плотность 800 кг/м³). Примем, что формула ДТ - С12Н26 и оно полностью сгорает с образованием углекислого газа. Определите, сколько литров углекислого газа (в пересчёте на н.у.) выделится за 17 км пробега трактора при скорости 8,5 км/ч. Для этого: 1) запишите уравнение реакции горения ДТ; 2) рассчитайте массу ДТ, которое сгорит за 17 км пробега; 3) рассчитайте объём выделившегося углекислого газа (н.у.). Запишите подробное решение в поле ответа. Ответ:
- 8. Определите количество протонов, нейтронов и электронов в атомах следующих изотопов: а) 34S; б) 11B; в) 13C; г) 79Br; д) 1H.
- 3. Решите системы уравнений: a) \(\begin{cases} 2x - 5y = 9 \\ -3x + 4y = -13 \end{cases}\)
- 2. Решите системы уравнений: a) \(\begin{cases} 9x - 10y = 25 \\ 4x + 5y = 30 \end{cases}\) б) \(\begin{cases} 2x - 3y = 23 \\ 3x - 15y = 60 \end{cases}\)
- 197. Подберите к данным фразеологизмам наречия-синонимы. Наречия запишите через запятую. С тремя из них составьте предложения.
- 2. Задача по термохимическому уравнению: В результате горения 48г метана (CH4) выделилось 2400 кДж теплоты. Составьте термохимическое уравнение этой реакции.
- 1. Расставьте коэффициенты в следующих уравнениях реакций: CO + O2 → CO2 Al + Cl2 → AlCl3 MnO2 + Al → Al2O3 + Cl2 H2S + O2 → S + H2O
- Постройте в одной системе координат графики линейных функций: I. а) y = 3x + 4 б) y = -2x - 4 в) y = 2x - 1 II. а) y = 4x + 2 б) y = -5x - 1 в) y = x - 4
- 1. Мстислав Ростропович вспоминал о жизни в Оренбурге в книге «Любовь с виолончелью». Он писал: «Я жил в Оренбурге с начала войны до 1943 года. Для меня это было самое тяжёлое время, но оно же и закалило меня». Как вы понимаете его слова? Почему он дал такую оценку своей жизни в Оренбурге?
- 3. Найдите многозначное слово в 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Даны запросы к поисковой системе. По какому запросу будет найдено наибольшее количество соответствующих ему страниц? а) разведение & содержание & меченосцы & сомики б) содержание & меченосцы в) (содержание & меченосцы) | сомики г) содержание & меченосцы & сомики
- Составьте описание реки по предложенному плану:
- Закончите предложение: к элементам речной долины относятся...
- Период с наиболее низким устойчивым уровнем воды в реке называется:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.