База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What are the family roles distributed within a family? What is a "woman's place" and what is a "man's place" in the family?
- What can be done by both spouses to prevent a divorce?
- People should not get married unless they are deeply in love, should they?
- Do you think it is possible for a modern girl of eighteen to start a family?
- Give your opinion of marriages of the previous centuries.
- At what age did your parents get married?
- How many members are, there in your family?
- 17. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите получившуюся последовательность букв.
- 16. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствия, соответствующие выбранным ответам. РЕГИОН 1) Республика Калмыкия 2) Республика Мордовия 3) Новгородская область 4) Калининградская область СЛОГАН А) Те счастливы, кто хотя бы раз в жизни видели цветение лотоса едва ли забудут это незабываемое зрелище. У нас в регионе лотос можно увидеть не только на флаге, лотосовые поля ждут тебя. Б) Только у нас, на балтийском побережье у можно обнаружить уникальную территорию, где уникально сочетаются друг с другом сразу несколько климатических зон- здесь пустыни соседствуют с березовыми лесами, песчаные горы- с лугами!
- 15. К традиционным занятиям какого из народов России относится пастбищное животноводство (овцеводство, коневодство и верблюдоводство)? а) карелы б) марийцы
- 14. Самую обширную посевную площадь и самые большие сборы в России имеет зерновая культура: а) Пшеница б) Овёс
- 13. Какое соответствие «промышленный центр-отрасль химической промышленности» является верным? а) Волгоград- производство серной кислоты б) Курск-производство калийных удобрений
- 12. Какие полезные ископаемые преобладают в Западной Сибири а) нефть и газ б) графиты и асбест
- 11. Картами какого экономического района нужно воспользоваться для того, чтобы определить местоположение Волгоградской области? А) Уральского б) Европейского Юга
- 10. Примером рационального природопользования является а) строительство ГЭС на равнинных реках б) осушение болот в верховьях малых рек
- 9. Какое соответствие «электростанция-тип электростанции» является верным? а) Волжская - тепловая электростанция б) Рефтинская – гидроэлектростанция
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой y = -8x + 11 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = -10x - 9 и y = -24x + 19.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) y = 2x; б) y = -4.
- 2. а) Постройте график функции y = -3x - 3. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = - 6.
- 1. Функция задана формулой y = 2x - 15. Определите: а) значение y, если x = -3,5; б) значение x, при котором y = -5; в) проходит ли график функции через точку K(10; -5).
- 623. Три коробочки, массы которых m₁ = 20 г, m₂ = 20 г, m₃ = 40 г, расставлены как показано на рисунке 79. Коробка m₁ находится на полке, расположенной на высоте h₁ = 0.5 м.
- 622. Какой потенциальной энергией относительно земли обладает человек массой 80 кг на высоте 20 м?
- 621*. На полу лежат медные чайник и миска одинаковой массы. Их подняли и поставили на стол. Одинаково ли при этом изменилась их потенциальная энергия?
- 620. Сначала книга лежала на столе (пунктир на рис. 78). Затем её поставили вертикально (рис. 78). Изменится ли потенциальная энергия книги?
- 619. Могут ли два тела, находящиеся на разной высоте, обладать одинаковой потенциальной энергией? В каком случае это возможно?
- 618. Могут ли два тела разной массы обладать одинаковой потенциальной энергией? В каком случае это возможно?
- 617. Деревянный и железный бруски одинакового объёма находятся на одной высоте. Какой брусок обладает большей потенциальной энергией?
- 616. Каким видом механической энергии обладает заведённая пружина механической игрушки?
- 10. Computer can make ______ quicker than any calculator.
- 9. He uses the Internet only to ______ himself: he listens to music, watches films and installs programs.
- 8. What ______ do you have? Are there many? — Yes, there are. But there is only a problem of ______ of software.
- 7. Check your computer for ______. They can spoil your ______.
- 6. The hottest place in your computer is a ______.
- 5. If you have problems with your hardware or ______, ask my friend Igor. He is a famous specialist, he has great ______ and can ______ any problem.
- 4. To install the driver, insert the CD into the ______ and follow the instructions of the computer.
- 3. If you want to look at the library collection, open this ______ program.
- 2. Yesterday my brother bought a ______ device: it's a printer, a scanner and a fax.
- 1. The ______ of one computer stopped the whole work of the company.
- 133. Допишите предложения по образцу. play buy open cook make phone take 1. She is going to make a cake. 2. She is going to ____ the present. 3. ..................... fish. 4. ..................... some tomatoes. 5. ..................... a photo. 6. ..................... her friend. 7. ..................... badminton.
- Изобрази взаимное расположение прямой и окружности: а) касательная f; б) секущая т; в) прямая р.
- Постройте при помощи циркуля и линейки произвольный тупой угол. Обозначьте его. При помощи циркуля и линейки постройте биссектрису данного угла. Постройте окружность, вписанную в данный угол.
- Постройте в окружности при помощи циркуля и линейки угол, равный данному.
- Отрезки AB и CD — диаметры окружности. Докажите, что хорды AD и BC равны.
- Какие из отрезков, изображенных на рисунке, являются хордами? Обозначьте их латинскими буквами и запишите в соответствующее поле через запятую.
- Распределите слова по колонкам таблицы. Соберите «орфоклумбу».
- 6. Выбери верный перевод словосочетания «Холодная зима»
- 5. Найди лишнее слово.
- 4. Найди лишнее слово.
- 3. В каком слове на коми языке употребляется аффрикат ДЗ:
- 2. Выбери послелог: КАНЬ КУЙЛО ПЫЗАН ... (под)
- 1. Переведи слово «ПОЛКА, ПОЛ» на коми язык.
- 2 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПЕРЕЛОМ. Нарушение целостности, повреждение какой-либо кости у человека, животного. Закрытый перелом бедра. 2) ВПЛОТНУЮ. Основательно, серьёзно вникая и отдавая много времени. Вплотную засесть за статью. Взяться за дело вплотную. 3) УСТАНОВКА. Устройство, механизм. Водочистительная установка. Установка по переработке древесины. Установка по изготовлению линз. 4) ЧИСЛО. Единица счёта, выражающая то или иное количество. Дробное, целое, простое число. Чётное, нечетное число. Считать круглыми числами (приблизительно, считая целыми единицами или десятками). Натуральное число (целое положительное количество). Рациональное, иррациональное число. Положительное число. 5) ГЛАВНЫЙ. Самый важный, основной, центральный. Главное действующее лицо. Главный виновник торжества. Главная задача, цель. Главный итог, результат, вывод. Главный приз фестиваля. Ответ:
- Борису Пастернаку выпало жить в пору великого перелома русской истории. О внутренней необходимости осмысления и описания исторического опыта эпохи, в частности как опыта своего поколения, он много думал и не раз писал уже во второй половине 1920-х годов. В середине 1940-х годов писатель вплотную приступил к работе <> давним и многократно претерпевшим серьёзные изменения замыслом. Его воплощением стал роман «Доктор Живаго» (завершён в декабре 1955 года), действие которого начинается ещё до первой русской революции (в 1902 году), а заканчивается через «пять или десять лет» после встречи оставшихся в живых персонажей летом 1943 года. Приступая к работе над романом, Пастернак неоднократно подчёркивал, что хочет запечатлеть ход русской истории первой половины ХХ века. Уже эта авторская установка даёт право относить «Доктора Живаго» к числу исторических романов. Судьбы вымышленных романных персонажей автор последовательно встраивает в сложную систему исторических обстоятельств и общественных веяний, определявших сам «воздух времени». При обостренном внимании к проблеме личности вообще (и личности художника в особенности) Пастернак мыслит историю не столько фоном для повествования о человеке, сколько особой силой, во взаимодействии и противоборстве с которой происходит (или не происходит) духовное становление главных романных героев и складываются их судьбы. (По К.М. Поливанову) 1 Самостоятельно подберите простой непроизводный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста Запишите этот предлог Ответ:
- 4) Ask questions. He has bought a new book recently. - Who....? - What ...? - When...? - What book...?
- 3)Use Present Perfect. 1. She ___ the dishes. (already, wash) 2. They ___ their teeth. (just, clean) 3. Tom and Jess ___ this film. (recently, see) 4. I ___ a letter to my friend. (already, write) 5. My cousin ___ his book. (not find).
- 2)Put the words in the correct order. 1. Just, the dog, has, its, eaten, food. 2. Have, a hamster, we, lately, bought. 3. You, have, been, to Madrid, ever? 4. Never, my little brother, seen, an elephant, has. 5. Already, seen, who, the new film, has, about penguins?
- 1)Use Present Perfect. 1. I can't find sweets! Who has eaten all the sweets? (eat) 2. Mike ___ his homework and now is playing in the yard. (already, do) 3. We ___ 3 lessons of Maths! (just, have) 4. Our class ___ the Kremlin. (lately, visit) 5. Susan ___ a tasty cake for her birthday. (make)
- 5) увеличение количества пожилого населения на определенной территории
- 14) резкое увеличение прироста населения
- 13) увеличение городов, городского населения, распространение городского образа жизни
- 12) экономическая эмиграция специалистов различного профиля обычно из менее развитых стран в более развитые
- 11) соотношение спроса на рабочую силу и её предложение
- 10) превышение числа желающих работать над количеством рабочих мест
- 9) количество умерших на 1000 жителей за год
- 8) въезд людей в страну
- 7) сокращение численности населения в стране
- 6) часть населения страны, способного работать в хозяйстве
- 5) насильственное переселение людей
- 4) превышение количества рабочих мест над числом желающих работать
- 3) скопление городов-спутников вокруг крупного города
- 2) выезд людей из страны
- 1) количество родившихся на 1000 жителей за год
- 13. Записана ядерная реакция, в скобках указаны атомные массы (в а.е.м.) участвующих в ней частиц. Вычислите энергетический выход ядерной реакции 1 а.е.м. = 1,66 ⋅ 10<sup>-27</sup> кг, скорость света с = 3 ⋅ 10<sup>8</sup> м/с.
- 12. В ядре элемента 92 U 238 содержится
- 11. β-излучение – это
- 10. На рисунке изображены схемы четырёх атомов. Чёрными точками обозначены электроны. Атому 5 B 13 соответствует схема
- 9. Укажите второй продукт ядерной реакции Be + He → C + ...
- 8. Детектор полностью поглощает падающий на него свет частотой v = 6·10<sup>14</sup> Гц. За время t = 5 с на детектор падает N = 3·10<sup>7</sup> фотонов. Какова поглощаемая детектором мощность? Постоянная Планка 6,6·10<sup>-34</sup> Дж·с.
- 7. Установите соответствие между особенностями электромагнитных волн и их диапазонами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. На каком из приведенных ниже рисунков правильно построено изображение предмета в плоском зеркале?
- 5. Две катушки надеты на железный сердечник. Через первую катушку протекает переменный ток. График зависимости силы тока от времени представлен на рисунке. Вторая катушка замкнута на гальванометр. Выберите из предложенного перечня верное утверждение.
- 4. Радиостанция работает на частоте 60 МГц. Найдите длину электромагнитных волн, излучаемых антенной радиостанции. Скорость распространения электромагнитных волн с = 3·10<sup>8</sup> м/с.
- 3. Дан график изменения числа ядер находящегося в пробирке радиоактивного изотопа с течением времени. Каков период полураспада этого изотопа?
- 2. На рисунке изображены главная оптическая ось тонкой линзы ОО1, предмет А, изображение данного предмета, полученное с помощью линзы А1, ход двух лучей, с помощью которых получено изображение. В какой точке находится оптический центр линзы?
- 1. На рисунке изображен ход луча, распространяющегося в воздухе и падающего на плоскопараллельную стеклянную пластинку. Какой из лучей 1–4 соответствует ходу луча через пластину?
- Укажите элементы, с которыми кислород образует ковалентную полярную связь.
- Сколько рублей в качестве налога заплатит Дмитрий Петрович в 2023 году за автомобиль KIA Sportage мощностью 150 л.с.?
- 4. y = 2x+1 / x^2-9
- 3. y = x^2-4 / x
- 2. y = 5 / x-1
- 1. y = x-3 / x+2
- Fill in the gap with the correct word: ... (NEVER, BE) to Australia. Is it nice?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 12. Распредели слова по столбикам в зависимости от того, какие буквы в слове читаются как звук /k/. Прочти слова вслух. Colour, look, make, jacket, can, pic climb, dark, clown, clever, magic, music, like, socks.
- 11. Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения. Прочти. 1. wearing / coat / I'm / green / my. 2. summer / We're / holidays / our / on. 3. the / like / weather / What's?
- 5. Tim (A3) 6. Alice (B3) 7. Fred (C2)
- 10. Напиши, во что одеты дети, используя подсказки. Прочти предложения. Образец: Pete (B1) He's wearing a brown coat. Kate (C1) She's wearing pink socks. A 1 a yellow skirt B a brown coat C pink socks 1. Larry (A2) 2. Lulu (B2) 3. Polly (A1) 4. Bob (C3)
- 4. Знаешь ли ты названия денег других стран? Соедини название страны и валюту.
- ВПР. Литература, 6 класс. Вариант 1. Как называется один из видов комического в литературе, представляющий собой добродушную насмешку, не стремящуюся обидеть или высмеять пороки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.