База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Б. Определи массы зяблика и скворца. Запиши.
- 12. Выполни задания. А. На диаграмме показаны массы птиц зяблика, волнистого попугая и скворца. Определи по среднему столбику на диаграмме масштаб. Запиши.
- 5. Тип 2.2 № 279 Какую функцию выполняют лубяные волокна у растений?
- 4. Тип 2.1 № 244 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) корневой волосок 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) сердцевина многолетнего стебля В ответе укажите номер правильного ответа.
- 3. Тип 1.3 № 178 Каково значение данного процесса в жизни растений? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 112 С помощью какого метода удалось выяснить, что в ходе данного процесса выделяется углекислый газ? Ответ дайте в имени- тельном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 49 На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмот- рите схему и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку 4 ⋅ (1/9).
- 5. Найдите корень уравнения 15 - 3(x - 5) = 5.
- 4. На соревнованиях сборная Канады завоевала медали: чем сборная Якутии, сборная Армении — больше, чем сборная Японии, а сборная Беларуси — меньше, чем сборная Армении. Укажите номера верных утверждений. 1) Сборная Канады завоевала больше медалей, чем сборная Армении. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Канады. 3) Среди названных сборных есть такие, чье наименование равно количеству медалей. 4) Сборная Аргентины завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трех сборных.
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине за год. Всего было куплено 80 000 покупок. Каких товаров продано больше всего? Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника». Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 1. Найдите верное выражение: 21 : 4 - 7 : 8 - 3 : 6
- Now I can... 1 say what people did in the past 2 write about the best day of the year
- The Best Day of the Year by Marianne. Read and complete. Put the verbs in the correct form. Then answer yes or no. (20 points)
- Read the text. Below the text there are seven statements. Decide if each sentence is "True" or "False". If the sentence is true, put a letter "T", if it is false, put letter "F". Interviewver: So, Mr Gray, thank you for your coming to talk to us today. I'd like to start off with the question which is very interesting to me. Gray: OK, fine. I: Is there any difference between running and jogging? G: In reality, there is no difference between running and jogging. Jogging is a term sometimes used for running slowly. Whether you are considering jogging or considering running, all that you need is a little enthusiasm to get started. I: What should we begin with? G: Be realistic. Don't run marathon in a three month's time if you've never done it before. Listen to your body. Your level of fitness will determine your starting level. I recommend to start with walking and running for 10 minutes in total. Running and walking every other day gradually reduce the walking time and increase the running time until you can run for the full 10 minutes. I: So, 10 minutes a day is enough? G: I say: listen to your body. If you feel good, I recommend to increase running time by a minute or two every third session, until you can manage 30 minutes three times a week. I: Is it a sport for all people? G: Running is available for everyone. If you are healthy you can start to run. But you have a history of diabetes, angina, asthma, epilepsy, high blood pressure, chest pain, then consult your doctor first. Never run when suffering from a viral illness or fever. I: Do you think it's better to start it in a running club under of instructor's control? G: There are running clubs in most towns and many villages. Most welcome new runners of any standard and all age groups. If you are a competitive and sociable person, a running club is very good for you. But this sport can be personal too. Some people like being on their own. I: What is the best time for running? G: You can run any time of the day anywhere you happen to be. When running at night it's safer to run in groups. At night it's important to wear bright colors and reflective clothing. I: So, clothes are important, aren't they? G: The most important part of a running wardrobe is a good pair of running shoes. These are available from any good running shop. Clothing should be bright preferably with reflective stripes for running in the dark. I: Thank you, Dan. We are looking forward to listening to you in our next programme about swimming.
- Растения семейства Злаки (Мятликовые) имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей этого семейства, входящих в состав лугового сообщества.
- Как называется семядоля зародыша семени злаков, которая поглощает из эндосперма вещества, необходимые для развития проростка?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) рожь Б) пшеница В) овсюг Г) тимофеевка Д) рис Е) мятлик ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) кормовой 2) пищевой 3) сорный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ:
- 14. Выберите из приведённого ниже списка название соцветия, которое может быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Василёк синий.
- 13. На рисунке изображены цветок Василька синего и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – обоеполый Б – мужской В – женский Тип симметрии: А – неправильный Б – правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». | Пол цветка | Тип симметрии цветка | Чашечка | Венчик | Тычинки | Пестик | |---|---|---|---|---|---| | | | | | | |
- к) 1,125^(-1)
- 3) (-2 2/5)^(-2)
- е) (-2/3)^(-3)
- и) 0,01^(-2)
- ж) (1 1/2)^(-5)
- д) (1/7)^(-2)
- Задание 3 Выполните синтаксический разбор предложения, взятого из текста задания 1, и морфологический разбор указанного глагола из этого же предложения. Предложение: Ребята выбегают (морфологический разбор) на улицу и радостно играют в футбол
- Задание 2 Из первого абзаца текста (первые 5 предложений) выпишите все глаголы в той форме, в которой они стоят. Для каждого укажите: 1. спряжение 2. вид
- Задание 1 Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Вот и наступила долгожданная весна. Солнце всё выше поднима (?)ся над горизонтом и ярко свет_т. С крыш свешиваются сосульки, которые постепенно та_т. Скоро на деревь_х начнут распуска_ (?)ся клейкие листочки. Ребята выбега_т на улицу и радостно игра_т в футбол. А в воздухе уже чу_ствуется запах молодости и свежести.
- Задание 4. Перевести название лекарственных веществ, выделить частотный отрезок, написать их значение: Пример: ампициллин - Ampicillinum, -cillin- антибиотик 1. антипирин 2. пирацетам 3. анальгин 4. альгопирин 5. вермокс 6. амикацин 7. цефалоспорин 8. холензим 9. коргликон
- Ответьте на вопросы: Что для Иры важнее — результат или процесс? Приведите 2-3 примера из текста. В каких ситуациях она проявляет смелость и самостоятельность? Меняется ли её самооценка к финалу? Если да, то почему?
- 2. Анализ образа героини. Заполните таблицу «Ира: ожидания и реальность»: Чего ждут от Иры Что получается у Иры Как она это переживает
- 1. Чтение и первичное осмысление Составьте краткий план из 8-10 пунктов, отражающий основные события. Выделите 3-4 ключевых эпизода, где героиня сталкивается с давлением взрослых (учителей, родителей). Кратко перескажите их и сформулируйте: чего от неё ждут и почему это для неё трудно. Запишите 5-7 цитат, в которых Ира (главная героиня) говорит о себе как о «неудачнице». Подумайте: это её собственная оценка или навязанная извне?
- This is a physics lab report. The goal is to establish the direction of current in a loop using the left-hand rule and to conclude what the direction of Ampere's force depends on. The equipment includes a wire loop, a voltage source, a switch, connecting wires, and a horseshoe magnet. The procedure involves assembling the circuit, observing the magnet's effect on the loop without current, and then observing the effect with current, first with the North pole and then with the South pole. The student needs to show the relative position of the loop and the magnet poles, indicate the direction of Ampere's force, the magnetic induction vector, and the current in the loop. Finally, the student needs to repeat the experiment with the current direction reversed and draw conclusions. The diagrams show a horseshoe magnet, a loop, and vectors representing magnetic induction (B), current (I), and force (F).
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Do you agree with the statement that unhappy couples with children should stay together until the children are grown?
- There is a good phrase in the English language about marriages - "to go on the rocks". It means to break down, to crumble. Think of the similar ones in Russian.
- Can the birth of children strengthen the family?
- What are the family roles distributed within a family? What is a "woman's place" and what is a "man's place" in the family?
- What can be done by both spouses to prevent a divorce?
- People should not get married unless they are deeply in love, should they?
- Do you think it is possible for a modern girl of eighteen to start a family?
- Give your opinion of marriages of the previous centuries.
- At what age did your parents get married?
- How many members are, there in your family?
- 17. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите получившуюся последовательность букв.
- 16. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствия, соответствующие выбранным ответам. РЕГИОН 1) Республика Калмыкия 2) Республика Мордовия 3) Новгородская область 4) Калининградская область СЛОГАН А) Те счастливы, кто хотя бы раз в жизни видели цветение лотоса едва ли забудут это незабываемое зрелище. У нас в регионе лотос можно увидеть не только на флаге, лотосовые поля ждут тебя. Б) Только у нас, на балтийском побережье у можно обнаружить уникальную территорию, где уникально сочетаются друг с другом сразу несколько климатических зон- здесь пустыни соседствуют с березовыми лесами, песчаные горы- с лугами!
- 15. К традиционным занятиям какого из народов России относится пастбищное животноводство (овцеводство, коневодство и верблюдоводство)? а) карелы б) марийцы
- 14. Самую обширную посевную площадь и самые большие сборы в России имеет зерновая культура: а) Пшеница б) Овёс
- 13. Какое соответствие «промышленный центр-отрасль химической промышленности» является верным? а) Волгоград- производство серной кислоты б) Курск-производство калийных удобрений
- 12. Какие полезные ископаемые преобладают в Западной Сибири а) нефть и газ б) графиты и асбест
- 11. Картами какого экономического района нужно воспользоваться для того, чтобы определить местоположение Волгоградской области? А) Уральского б) Европейского Юга
- 10. Примером рационального природопользования является а) строительство ГЭС на равнинных реках б) осушение болот в верховьях малых рек
- 9. Какое соответствие «электростанция-тип электростанции» является верным? а) Волжская - тепловая электростанция б) Рефтинская – гидроэлектростанция
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой y = -8x + 11 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = -10x - 9 и y = -24x + 19.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) y = 2x; б) y = -4.
- 2. а) Постройте график функции y = -3x - 3. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = - 6.
- 1. Функция задана формулой y = 2x - 15. Определите: а) значение y, если x = -3,5; б) значение x, при котором y = -5; в) проходит ли график функции через точку K(10; -5).
- 623. Три коробочки, массы которых m₁ = 20 г, m₂ = 20 г, m₃ = 40 г, расставлены как показано на рисунке 79. Коробка m₁ находится на полке, расположенной на высоте h₁ = 0.5 м.
- 622. Какой потенциальной энергией относительно земли обладает человек массой 80 кг на высоте 20 м?
- 621*. На полу лежат медные чайник и миска одинаковой массы. Их подняли и поставили на стол. Одинаково ли при этом изменилась их потенциальная энергия?
- 620. Сначала книга лежала на столе (пунктир на рис. 78). Затем её поставили вертикально (рис. 78). Изменится ли потенциальная энергия книги?
- 619. Могут ли два тела, находящиеся на разной высоте, обладать одинаковой потенциальной энергией? В каком случае это возможно?
- 618. Могут ли два тела разной массы обладать одинаковой потенциальной энергией? В каком случае это возможно?
- 617. Деревянный и железный бруски одинакового объёма находятся на одной высоте. Какой брусок обладает большей потенциальной энергией?
- 616. Каким видом механической энергии обладает заведённая пружина механической игрушки?
- 10. Computer can make ______ quicker than any calculator.
- 9. He uses the Internet only to ______ himself: he listens to music, watches films and installs programs.
- 8. What ______ do you have? Are there many? — Yes, there are. But there is only a problem of ______ of software.
- 7. Check your computer for ______. They can spoil your ______.
- 6. The hottest place in your computer is a ______.
- 5. If you have problems with your hardware or ______, ask my friend Igor. He is a famous specialist, he has great ______ and can ______ any problem.
- 4. To install the driver, insert the CD into the ______ and follow the instructions of the computer.
- 3. If you want to look at the library collection, open this ______ program.
- 2. Yesterday my brother bought a ______ device: it's a printer, a scanner and a fax.
- 1. The ______ of one computer stopped the whole work of the company.
- 133. Допишите предложения по образцу. play buy open cook make phone take 1. She is going to make a cake. 2. She is going to ____ the present. 3. ..................... fish. 4. ..................... some tomatoes. 5. ..................... a photo. 6. ..................... her friend. 7. ..................... badminton.
- Изобрази взаимное расположение прямой и окружности: а) касательная f; б) секущая т; в) прямая р.
- Постройте при помощи циркуля и линейки произвольный тупой угол. Обозначьте его. При помощи циркуля и линейки постройте биссектрису данного угла. Постройте окружность, вписанную в данный угол.
- Постройте в окружности при помощи циркуля и линейки угол, равный данному.
- Отрезки AB и CD — диаметры окружности. Докажите, что хорды AD и BC равны.
- Какие из отрезков, изображенных на рисунке, являются хордами? Обозначьте их латинскими буквами и запишите в соответствующее поле через запятую.
- Распределите слова по колонкам таблицы. Соберите «орфоклумбу».
- 6. Выбери верный перевод словосочетания «Холодная зима»
- 5. Найди лишнее слово.
- 4. Найди лишнее слово.
- 3. В каком слове на коми языке употребляется аффрикат ДЗ:
- 2. Выбери послелог: КАНЬ КУЙЛО ПЫЗАН ... (под)
- 1. Переведи слово «ПОЛКА, ПОЛ» на коми язык.
- 2 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПЕРЕЛОМ. Нарушение целостности, повреждение какой-либо кости у человека, животного. Закрытый перелом бедра. 2) ВПЛОТНУЮ. Основательно, серьёзно вникая и отдавая много времени. Вплотную засесть за статью. Взяться за дело вплотную. 3) УСТАНОВКА. Устройство, механизм. Водочистительная установка. Установка по переработке древесины. Установка по изготовлению линз. 4) ЧИСЛО. Единица счёта, выражающая то или иное количество. Дробное, целое, простое число. Чётное, нечетное число. Считать круглыми числами (приблизительно, считая целыми единицами или десятками). Натуральное число (целое положительное количество). Рациональное, иррациональное число. Положительное число. 5) ГЛАВНЫЙ. Самый важный, основной, центральный. Главное действующее лицо. Главный виновник торжества. Главная задача, цель. Главный итог, результат, вывод. Главный приз фестиваля. Ответ:
- Борису Пастернаку выпало жить в пору великого перелома русской истории. О внутренней необходимости осмысления и описания исторического опыта эпохи, в частности как опыта своего поколения, он много думал и не раз писал уже во второй половине 1920-х годов. В середине 1940-х годов писатель вплотную приступил к работе <> давним и многократно претерпевшим серьёзные изменения замыслом. Его воплощением стал роман «Доктор Живаго» (завершён в декабре 1955 года), действие которого начинается ещё до первой русской революции (в 1902 году), а заканчивается через «пять или десять лет» после встречи оставшихся в живых персонажей летом 1943 года. Приступая к работе над романом, Пастернак неоднократно подчёркивал, что хочет запечатлеть ход русской истории первой половины ХХ века. Уже эта авторская установка даёт право относить «Доктора Живаго» к числу исторических романов. Судьбы вымышленных романных персонажей автор последовательно встраивает в сложную систему исторических обстоятельств и общественных веяний, определявших сам «воздух времени». При обостренном внимании к проблеме личности вообще (и личности художника в особенности) Пастернак мыслит историю не столько фоном для повествования о человеке, сколько особой силой, во взаимодействии и противоборстве с которой происходит (или не происходит) духовное становление главных романных героев и складываются их судьбы. (По К.М. Поливанову) 1 Самостоятельно подберите простой непроизводный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста Запишите этот предлог Ответ:
- 4) Ask questions. He has bought a new book recently. - Who....? - What ...? - When...? - What book...?
- 3)Use Present Perfect. 1. She ___ the dishes. (already, wash) 2. They ___ their teeth. (just, clean) 3. Tom and Jess ___ this film. (recently, see) 4. I ___ a letter to my friend. (already, write) 5. My cousin ___ his book. (not find).
- 2)Put the words in the correct order. 1. Just, the dog, has, its, eaten, food. 2. Have, a hamster, we, lately, bought. 3. You, have, been, to Madrid, ever? 4. Never, my little brother, seen, an elephant, has. 5. Already, seen, who, the new film, has, about penguins?
- 1)Use Present Perfect. 1. I can't find sweets! Who has eaten all the sweets? (eat) 2. Mike ___ his homework and now is playing in the yard. (already, do) 3. We ___ 3 lessons of Maths! (just, have) 4. Our class ___ the Kremlin. (lately, visit) 5. Susan ___ a tasty cake for her birthday. (make)
- 5) увеличение количества пожилого населения на определенной территории
- 14) резкое увеличение прироста населения
- 13) увеличение городов, городского населения, распространение городского образа жизни
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.