База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.6. Ответьте на вопрос, выбрав один верный ответ из предложенных. Кто первым сравнительно точно определил радиус Земли во II веке до нашей эры?
- 1.5. Дополните предложение, выбрав один верный ответ из предложенных. Наука «геодезия» возникла ...
- 1.4. Дополните предложение, выбрав один правильный ответ. Метод изображения физической поверхности Земли на плоскости, при котором эту поверхность проектируют отвесными линиями на уровенную поверхность или плоскость, называется...
- 1.3. Выберите названия разделов геодезии, соответствующие их задачам. Названия разделов геодезии: Высшая геодезия Топография Картография Гидрография Маркшейдерия Инженерная геодезия Изучает детально земную поверхность и её отображение на картах и планах.
- 1.3. Выберите названия разделов геодезии, соответствующие их задачам. Названия разделов геодезии: Высшая геодезия Топография Картография Гидрография Маркшейдерия Инженерная геодезия Разрабатывает методы создания и использования географических, топографических и других карт.
- 1.2. Выберите названия разделов геодезии, соответствующие их задачам. Названия разделов геодезии: 1. Высшая геодезия 2. Топография 3. Картография 4. Гидрография 5. Маркшейдерия 6. Инженерная геодезия Изучает форму Земли, её гравитационное поле, теорию и методы построений опорной геодезической сети.
- 1.2. Выберите названия разделов геодезии, соответствующие их задачам. Названия разделов геодезии: 1. Высшая геодезия 2. Топография 3. Картография 4. Гидрография 5. Маркшейдерия 6. Инженерная геодезия Разрабатывает методы съёмки водных объектов.
- 1.1. Завершите предложение, выбрав один правильный ответ. Расстояние по отвесной линии от нулевой уровенной поверхности до точки на физической поверхности Земли, называется...
- Я гуляла с собакой.
- Put the verbs in brackets into the present simple or the present continuous. Hi, Janet! Greetings from Australia! Christmas is so different here! In Toronto, it always 1) ………. (snow) on Christmas Day, but right now the sun 2) ………. (shine) in Sydney and it 3) ………. (be) very hot! We usually 4) ………. (wear) warm clothes in Canada, but today we 5) ………. (wear) T-shirts and shorts! Tina always 6) ………. (make) a snowman or 7) ………. (have) snowball fights with her friends back home, but now she 8) ………. (make) a sandcastle! It's really cool! Love, Joanna 9) ………. (swim) and
- Choose the correct answer. 1. John ………… a snowman now. A making B is making C makes 2. Emma walks to school every morning but today she ………… the bus. A catches B catching C is catching 3. Tom often ………… shorts in the summer. A wears B is wearing C wear 4. Brian ………… to his grandma's last Saturday. A goes B went C is going 5. Cindy usually ………… to work. A drives B drive C is driving 6. We ………… going to school today. It's Saturday. A not B don't C aren't 7. We can't go to the beach now. It ………. A rains B rain C is raining 8. Danny and John ………… tennis at the moment. A play B are playing C is playing 9. Are you and Tom going swimming now? Yes, ………. A they are B you are C we are 10. What is James doing? He ……… TV. A is watching B watches C watch 11. ……… Jane eating her dinner now? A Does B Is C Has 12. David ……… today. A doesn't work B isn't working C not working
- Underline the correct form of the verb. 1. My father wears/is wearing a suit to work. 2. We are watching/watch TV now. 3. The children are having/have swimming lessons every week. 4. She isn't sleeping/doesn't sleep in on Fridays. 5. Do they sunbathe/Are they sunbathing now? 6. Jake is studying/studies for an exam at the moment. 7. Fran is visiting/visits her grandparents once a week. 8. Is she talking/Does she talk on the phone now? 9. They don't work/aren't working on Saturdays. 10. They are playing/play basketball every afternoon.
- 13. Какое высказывание верно? 1. В Южной Америке экваториальный лес называют «сельва».
- 12. На какой реке находится самый высокий водопад мира: A) Амазонка; Б) Муррей; В) Замбези; Г) Ориноко.
- 11. Самая полноводная река мира: A) Конго; Б) Амазонка; В) Парана; Г) Замбези.
- 10. Большая территория этого материка получает достаточное количество осадков: A) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 9. В Южной Америке отсутствуют следующие климатические пояса: A) субтропический, умеренный; Б) субарктический и субантарктический; В) субарктический и субантарктический, арктический и антарктический; Г) экваториальный и субэкваториальный.
- 8. Самый высокий в мире материк: A) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 7. Берега этого материка изрезаны слабо, лишь на юго-западном побережье есть узкие заливы — фьорды, а на восточном — заливы в устьях рек. Только на юге расположено большое скопление островов и архипелагов: A) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 6. Во внутренних пустынных районах распространены заросли сухих кустарников, состояние которых описывается как низкорослых колючих акаций, эвкалиптов. Такие заросли называют: A) вали; Б) самум; В) скрэб; Г) сельва.
- 5. 75% видов растений этого материка являются эндемиками: A) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 4. Самое высокогорное озеро мира: A) озеро Титикака; Б) озеро Чад; В) озеро Виктория; Г) озеро Эйр.
- 3. В сухое время года это озеро располается на мелкие водоемы, высокие участки покрываются коркой соли: A) озеро Титикака; Б) озеро Чад; В) озеро Виктория; Г) озеро Эйр.
- 2. Сеть временно пересыхающих рек: А) самум; Б) крики; В) вади; Г) шельф.
- 1. Этот материк можно назвать самым сухим: A) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема истории нашей страны? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Положите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня, начиная с параллели с меньшей продолжительностью.
- Заполните таблицу, расположив города в порядке увеличения продолжительности светового дня 1 декабря, начиная с параллели с меньшей продолжительностью.
- Определите, какое утверждение верно: Петя, Вася, Оля или Оксана, и объясните свой ответ, опираясь на таблицу.
- Немецкому писателию и философу И. Гёте принадлежит следующее высказывание: «Искусство есть посредник того, что нельзя высказать». 1. Как Вы понимаете смысл слова «искусство»?
- С1. Определите страну по её краткому описанию. Поясните свой выбор, назвав не менее 2 причин.
- В3. Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые географические термины. Вставьте на места пропусков термины из списка (в нужном падеже и числе).
- В2. Выберите три верных утверждения.
- В1. Расположите крупнейшие реки материков в порядке уменьшения длины, используя карту атласа:
- А15. По политической карте Европы определите, какой город-столица имеет координаты 52° с.ш. 0° д.
- А14. Укажите ошибку в сочетании «материк - животное».
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее юго-восточное побережье Австралии.
- На карте цифрами обозначены проливы. Определите, какой цифрой обозначен пролив Ла-Манш.
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства x^2 - 6x - 27 <= 0?
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2R, где I - сила тока (в амперах), R - сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 150 ватт, а сила тока равна 5 амперам.
- предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения.
- Среди предложений 11–13 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ.Θ.Θ.Θ-ΟΘ]. пишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) постоять под дубом 2) задумав построить 3) дубовых свай 4) обнаружен чёлн
- 4. Прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите его площадь и периметр.
- 631 дм = ...м...дм4.
- 275 см = ...м...дм ...см
- 3 Переведите.
- 792 : 2
- 831 - 369
- 279 3
- 523 + 197
- 720 : (2 + 7) + (140 – 90)
- 2. Найдите значения выражений. (18+36): 9+6.8-50-
- 1 На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом - в 2 раза меньше. Четвертую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов капусты израсходовали на корм кроликам?
- Сумма трёх чисел равна 145. Первое число составляет 12% этой суммы. Второе число в четыре раза больше первого. Найдите третье число.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он имел плотность, близкую к плотности воздуха, и мог парить в нём, не взлетая резко вверх и не опускаясь резко вниз? (Средняя молярная масса воздух равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- А15. К органам законодательной власти РФ относится
- А14. Признаком любого государства является
- А13. Представителем какой ветви государственной власти является председатель правительства
- А12. Какой из приведённых терминов обозначает участника политической деятельности?
- А11. В государстве Z все уважают закон и ему подчиняются. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что государство Z является правовым
- А10. Конституция определяет Россию как федеративное государство. Это означает, что
- А9. В государстве Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Какой политический режим сложился в государстве Z?
- 4) Участвовать в выборах могли только те граждане, кто имеет постоянную работу.
- 2) За 6 часов теплоход прошёл по течению реки 144 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов теплоход потратил на путь обратно?
- 1) Один насос заполняет бочку за 14 часов, а другой эту же бочку за 35 часов. За сколько часов заполняют эту бочку два насоса, работая вместе?
- Look at the text. Where's Alaska? What do you know about the weather there? Discuss. Listen and check.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 7500 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 6 144 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 12. В какой из перечисленных. Изменение
- 11. Определите естественные зоны. Ответ запишите в виде числа.
- 10. Используя данные, ответьте на вопрос. Было зафиксировано 10 случаев землетрясений в России. Ответ запишите в виде числа.
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом. Выберите один ответ: Коридор КОНЧАЛСЯ крутым поворотом. О На ветру ТРЕПЕТАЛИ листья. Цветы одуванчиков СЛИВАЛИСЬ в жёлтые полосы. Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты.
- Вопрос 12: Сопоставьте города с группами по численности населения.
- Вопрос 11: Климат Воркуты. Заполните таблицу.
- Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль. Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль?
- The image shows a world map with several locations marked with circles and numbers. It also has the word "Ответ:" followed by a blank square. The task is to identify the locations based on the numbers and fill in the answer. The map shows latitude and longitude lines, and outlines of continents. Specific marked locations include: 1 (South America), 6 (East Asia), and a circled 'Г' (possibly indicating a region in North Africa or the Middle East). The question is implicit and requires identifying these locations.
- 24. Выпишите из предложений слова с приставкой - из Волк (из)влёк (из) (избушки всю (из)мазанную тестом лису
- 23. Если от данных слов образовать слова, обозначающие признак предмета, то в каком из них появятся непроизносимая согласная? Выпиши образованное вами слово. Прелесть, ужас, чудеса.
- 22. С помощью приставки образуйте глагол противоположный по смыслу. Запишите образованный вами глагол в ответ. Открыть-
- 21. Выполни задание по образцу и запишите ответ как в образце. Ломать-лом, колоть-колб.жать- х-
- 20. Выпишите из предложения слова, которые пишутся с маленькой буквы. М(м)осква - С(с)толица Р(р)оссии.
- 19. Прочитай текст и выполни задания. Тише дождь. Посветлело за окнами. Вода струится по стеклу. Побежали по дорогам ручьи. Позеленел за окнами луг. Выпишите из третьего предложения второстепенный член.
- 18. Составьте из предложений текст. В ответ запишите номера предложений в том порядку, как они должны стоять в тексте. 1. На ней висели яблоки. 2. Под яблонькой спал зайка. 3.В огороде росла яблонька. 4.Зайка прыгнула в сторону и побежал к лесу. 5.Вдруг яблоко упало на него.
- 17. Выпишите из предложения словосочетание. На полянке росла сосна.
- 16. Укажите группу слов, где на месте пропуска будет буква с А. ...делать, мыть Б. ...дание, прыгнула В. ...десь, кинуть Г. ...ломить, ...вонить
- 15. Укажите слово такое же по составу как слово пригерки. А. кормушки Б. подснежник В. медвежий Г. заморозки
- 14. Укажите сколько в тексте слов с приставкой. Ответ подчеркни. От инея пожелтели берёзки и покраснели осинки. Вода в реке потемнела. Холодный осенний ветер срывал листья.
- 13. В какой группе словосочетаний на месте пропусков пишется Ь? Ответ подчеркни. А. сдобный гриб, построить сквореч...ник Б. попасть в об...ятия, запасаться с...естным В. знатное куш...е. дружная семья Г. берёзовые почки, с...езд депутатов
- Плоды какого растения из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток фосфора в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Плоды какого растения содержат мало калия, но много магния?
- Велосипедист ехал по городу со скоростью 19 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 15 км меньше, чем по городу, и ехал на 2 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно один час?
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка: Верблюд, тайга, филин, саксаул, лиственница, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
- 5.2. Сделайте описание бурого медведя по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки бурого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.