База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Выполните умножение и деление на натуральное число a) 0,32 · 5 б) 3,152 · 31 в) 54,31 · 100 г) 2,321 : 2 д) 342,152: 1000
- 3) Решите задачу Два пешехода вышли навстречу друг другу. Скорость одного из них 4,3 км/ч, что на 0,6 км/ч больше другого. Через 2 ч. они встретились. Какое расстояние между ними в начале пути?
- 2) Найдите значение выражения: 95 – 8,3 · (2,167 + 3,293) =
- 1) Выполните умножение: a) 12,6 · 3,4 б) 70,18 · 0,56 в) 0,073 · 0,39 г) 5,3 · 0,01
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Прочитайте текст с описанием третьего путешествия Христофора Колумба. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Дрейка и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Ответить
- Выбрать размер
- Выбрать файл
- Ввести текст
- III. Схема сети:
- II. Таблица с данными:
- I. Список обнаруженных угроз:
- ОТЧЁТ БЕЗОПАСНОСТИ
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Феанор прошел в первый день своего пути 20% от запланированного маршрута, во второй день он прошел 24% от оставшегося маршрута. Определите, сколько всего запланировал пройти Феанор, если во второй день он прошел 24 км?
- В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 10%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ
- Рис. 103. Ветроопыляемые растения: сосна (а), овёс (6)
- Рис. 102. Насекомоопыляемые растения: подсолнечник (а), клевер (6)
- 4. Укажите, каким второстепенным членом является выделенное в предложении слово: На дворе Таня затевала шумные, беспокойные ИГРЫ. (В. Осеева)
- 3. Укажите, каким второстепенным членом является выделенное в предложении слово: Я сделал НЕОСТОРОЖНОЕ движение, камни посыпались и застучали. (В. Губарев)
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какое важное значение имеет данный процесс для растений в жарком климате?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Правители России периода дворцовых переворотов нуждались в помощи в деле управления страной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Какой из приведённых памятников посвящен событиям Северной войны? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН.
- 13. Основной источник света на Земле- это: а) звезды; б) луна; в) солнце
- 12. В однородной среде свет распространяется: а) по прямой линии; б) по кривой линии
- 11. Скорость света равна: а) 300.000.000м/с; б) 300.000м/с; в) 330 м/с
- 10. Какие из перечисленных животных перемещаются на огромные расстояния: а) серый кит; б) морская черепаха; в) крокодил; г) гепард
- 9. Тела, имеющие разные заряды: а) притягиваются; б) отталкиваются
- 8. Магниты притягивают: а) тела из металла; б) тела из бумаги; в) тела из пластмасс
- 7. Компас это: а) естественный магнит; б) искусственный магнит
- 6. Гром это: а) механическое явление; б) звуковое явление; в) электрическое явление
- 5. Молния это: а) механическое явление; б) звуковое явление; в) электрическое явление
- 4. Физические явления, связанные со светом, называют: а) химическими; б) световыми, в) звуковыми
- 3. Явления, связанные с перемещением тел в пространстве, называют: а) звуковые; б) механические; в) электрические
- 2. Физические явления в природе изучает наука: а) биология; б) физика; в) география
- 1. При физических явлениях в живой и неживой природе: а) образуются новые вещества; б) не образуются новые вещества
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Около окружности описана трапеция, периметр которой равен 60. Найдите длину её средней линии.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В2. Установи соответствие между содержанием первого и второго столов.
- В1. Установите последовательность этапов развития индивидуального однодольного покрытосеменного растения из семени.
- А10. Какой из перечисленных плодов является односеменным?
- А9. Камбий древесного растения
- А8. На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой на ней обозначен пестик?
- А7. Растения какого отдела занимают в настоящее время господствующее положение на Земле?
- А6. Тип плода, показанный на рисунке.
- А5. Какую функцию не выполняет лист?
- А4. Главные части цветка — это:
- АЗ. К однодольным растениям относится
- А2. Всасывающая зона корня состоит из клеток
- А1. Клубень и луковица — это
- x49 38
- x97 38
- x294 732
- x62 34
- x25 13
- x63 45
- x28 76
- x33 97
- x83 24
- x573 725 2865
- Напишите короткую программу на Python, которая запрашивает у пользователя число и проверяет делится ли оно на 2. Если делится на 2, то выводит «делится», если не делится, то выводит «не делится»
- Напишите, что такое неформальный исполнитель и приведите 2 примера.
- Почему важно использовать сложные пароли? Приведите пример хорошего пароля и объясните, как его можно запомнить. Напиши не менее 5-ти правил для хорошего пароля.
- Напишите программу на Python, которая вычисляет сумму двух чисел, введённых пользователем, и выводит результат на экран.
- Составьте алгоритм для исполнителя «Робот-чертежник», чтобы он нарисовал букву «Г», в которой не менее 5-ти команд
- Какие основные команды есть у исполнителя «Робота» в среде «Кумир»? Для чего они используются? Перечисли команды робота.
- Составь алгоритм для приготовления салата.
- Что такое исполнитель в программировании? Приведите пример исполнителя и опишите, какие команды он может выполнять. Напиши, какие исполнители бывают.
- Почему, согласно данному отрывку, брата царя все бояре с синклитом и народом, без воли царя отослали в город, название которого пропущено в отрывке? С кем, согласно данному отрывку, в этом городе жил брат царя?
- Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Назовите царя, упоминаемого в отрывке.
- С каким ответом Вы согласны?
- Штриховкой обозначьте районы России, где часто происходят землетрясения значительной силы. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки.
- Специальным знаком отметьте самый высокий вулкан России Ключевская Сопка. Подпишите его название, и название полуострова, на котором он расположен.
- Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину России гору Эльбрус, подпишите её название и абсолютную высоту. Стрелками покажите направление на север, юг, запад и восток от неё.
- Отметьте на карте точку А, имеющую следующие координаты: 57° с. ш. 77° в. д. Подпишите: а) название равнины, на которой она расположена; б) название крупнейшей равнины к востоку от неё.
- Answer the questions below. Use one word and/or one number from the article for each answer.
- Sentences a-g below have been removed from the article. Decide which sentence belongs in each gap. One sentence is extra.
- READING Read the article and choose the best headings for paragraphs 1-4 from the list of headings below. You will not use all the headings.
- VOCABULARY BUILDING the + adjective Complete each sentence with the one of these adjectives
- По проволочной рамке течёт электрический ток. Направление тока отмечено стрелкой. Рамка расположена в вертикальной плоскости. Как будут направлены линии магнитного поля в центре рамки?
- На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Объясните, почему около побережья Новой Зеландии часто происходят землетрясения.
- Период колебаний зарядов в антенне, излучающей радиоволны, равен 10⁻⁷ с. Определите частоту этих радиоволн.
- Варан – самая крупная ящерица, обитающая на суше. Используя эти сведения, приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных этих жи
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.