База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как в цветовой модели RGB кодируется фиолетовый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Учиться – одно, научиться – другое. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 4 500 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 12 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 184 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 128 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- На каком из рисунков изображена верхняя поверхность листа?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки?
- Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды?
- 8. Найди значение выражения (√8 – 3)² + 6 · √8.
- Текст 2
- Текст 1
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14.
- 8 % 4 =
- 4 % 6 =
- 6 % (-4) =
- -6 % 4 =
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Выполните проектное задание «Отношение к моему городу (селу) его жителей». Шіна 1. Подготовьте опросный лист (разработайте список вопросов, которые вы зададите). Шіла 2. Проведите опрос жителей вашего города (села). При опросе используйте метод незаконченных предложений. Например: «Город (село), в котором я живу, является для меня»: «Меня особенно тревожат проблемы города (села), связанные с...»; «Для того чтобы мой город (село) стал(о) лучше, необходимо...». Шия 3. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Оформите работу в виде аналитической справки.
- Выясните, кто из уроженцев вашего города (района) стал известным человеком. Кто из знаменитых людей жил (живёт) здесь? Расскажите об их достижениях.
- Проведите исследование. Когда началось заселение вашей местности? Каковы были этапы этого процесса? Равномерно ли размещено население? Где оно сконцентрировано? Как изменилась численность населения вашей местности за последние 10 лет? Как вы думаете, будет ли она меняться в ближайшем будущем и в какую сторону: увеличения или сокращения?
- Используя данные таблицы 1 на с. 218–220 Приложения, определите по пять областей с наибольшей долей городского и сельского населения. Определите по пять областей с наибольшей долей городского и сельского населения по диаграмме или таблице.
- Проанализировав карту плотности населения (см. рис. 18), докажите, что оно размещено неравномерно. Выделите территории с высокой и низкой плотностью населения. Объясните причины такого размещения населения. Сопоставьте плотность населения вашей местности с плотностью населения других регионов России и зарубежных стран. Используя данные Федеральной службы государственной статистики: http://gotourl.ru/9121.
- Какие зоны расселения и почему выделяются на территории России?
- Выберите положения, которые характеризуют географические особенности размещения населения России: а) равномерное размещение населения по территории; б) равномерное размещение населения от природных условий; в) «растекание» населения по территории; г) тендеция сосредоточения населения на севере страны.
- Выберите верное значение средней плотности населения в России: а) 1 чел./км², б) 8.8 чел./км², в) 47 чел./км², г) 120 чел./км².
- Каковы особенности размещения населения в России?
- 16. Укажите группу слов. В которой все слова являются местоимениями:
- . Укажите словосочетание, в котором правильно написано окончание глагола
- 14. Укажите, в какой строке неверно указаны грамматические признаки глагол
- 13. Укажите словосочетание, в котором правильно написано окончание имени прилагательного:
- 12. Укажите словосочетание, в которых правильно определены род и падеж имён существительных и прилагательных:
- 11. Укажите сочетание слов, в которых правильно написаны буквы в окончаниях:
- 10. Укажите верное утверждение:
- 220 Основанием прямого параллелепипеда является ромб с диагоналями 10 см и 24 см, а высота параллелепипеда равна 10 см. Найдите большую диагональ параллелепипеда.
- 219 В прямоугольном параллелепипеде стороны основания равны 12 см и 5 см. Диагональ параллелепипеда образует с плоскостью основания угол в 45°. Найдите боковое ребро параллелепипеда.
- Сейсмически активные. В каких двух из перечисленных стран вероятность возникновения землетрясений наиболее высока?
- Найдите значение выражения: 2 2+ 1 2- 1 2 Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- E. How long does it take Ken to get to the big city?
- D. What profession did Ken choose?
- C. What's Ken's favourite food?
- B. Was it a normal day for Ken?
- A. Why did Ken have no homework to do?
- Для исполнителя Чертёжник в среде КуМир составьте программу рисования одной из следующих картинок (рис. 17.1).
- x: 3 + 800 = 1000
- (956 - x) + 217 = 402
- Сравни >, <, = : 1/5 м ... 20 дм
- Сравни >, <, = : 1 кг ... 1000 г
- Сравни >, <, = : 1/2 км ... 900 м
- Сравни >, <, = : 20 ч ... 1/2 сут.
- Сравни >, <, = : 6 сут. ... 1 неделя
- Сравни >, <, = : 1/5 ч ... 10 мин
- 80 · 5 - 150 : 5 =
- 70 · 8 + 60 · 7 =
- 50 · 4 + 210 : 3 =
- 810:9-320 : 4 =
- 560:8-350:7 =
- 240: 4 + 480:6 =
- 9 м 6 см - 49 см - 2 м 87 см =
- Начерти прямоугольники, периметр каждого из которых равен 10 см.
- В новом доме 265 квартир с балконами. Квартир без балконов на 98 меньше. Сколько всего квартир в новом доме?
- Зрительный зал рассчитан на 500 человек. На праздничный концерт пришли 282 взрослых, а детей на 58 меньше. Останутся ли в зале свободные места?
- 800 - (526 + 199 - 384) + (602 - 465 + 198) =
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Big Ben A ___ a famous clock tower in London, England. It is part of the Palace of Westminster. The tower B ___ built in 1859. Big Ben is known for C ___ huge clock and the big bell inside. The clock face is very large, and they can be seen from far away. Every hour, Big Ben rings loudly, and people can hear the sound all over London. Many tourists visit Big Ben to see D ___ famous landmark. The tower is about 96 meters tall. It is a symbol of the United Kingdom. Inside the tower, there are stairs and an elevator E ___ visitors. Big Ben is an important part of London's history and culture.
- Из каждой группы слов составьте и запишите по два предложения. Задайте вопросы от главных членов предложения к второстепенным. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
- Выполни звуко-буквенный разбор слова пёс.
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- Реши пропорцию. Запиши ответ числом. x/31 = 12/93
- Реши пропорцию. Запиши ответ числом. 4/x = 8/34
- №7. О каком событии можно с уверенностью сказать, что оно произойдёт?
- №6. Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «в» среди согласных букв.
- №5. Симметричную монету, у которой с одной стороны орёл, а с другой стороны решка, подбросили 8 раз, и все 8 раз выпал орёл. Выбери верное утверждение.
- №4. Построй граф с 6 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе?
- Запишите. В скобках перед глаголом укажите его неопределённую форму и спряжение.
- В электронной таблице выделен диапазон из 10 ячеек, расположенный в столбцах G и Н. Правый нижний угол диапазона находится в ячейке Н15. Запишите адрес диапазона
- Объясните, почему Платов так торопился.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Сколько служебных частей речи в предложении: Когда Аню провожали домой, уже светало и кухарки шли на рынок.
- Как объяснить разнообразие поверхности Евразии?
- На материке гораздо больше ______ и они тянутся на тысячи км. ______ особенно велики ______. Здесь расположены самые высокие на Земле горы ______ (высота ______) и ______.
- Заполните пропуски в тексте: Евразия богата полезными ископаемыми. Установить соответствие между полезным ископаемым и местом его добычи. Использовать карту на стр. 26 – 27.
- Установите соответствие между полезным ископаемым и местом его добычи.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Какая деталь указывает на номер страницы?
- Какое событие произошло около десяти часов вечера?
- Опишите состояние природы и персонажей в начале отрывка.
- Укажите главу и название отрывка.
- Назовите произведение и его автора, отрывок из которого представлен на странице.
- 15. Напишите сочинение (11,5 стр.). Тема: «Книга, которая заставила моё сердце биться чаще» (по школь программе 9 класса).
- 14. Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения - это....
- 13. Назовите фамилию ещё одного помещика из «Мёртвых душ»: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Плюшкин.
- 12. Назовите имя, фамилию главного героя рассказа «Судьба человека».
- 11. Определите, кому из героев одного из произведений А.С.Пушкина соответствуют эти характеристики:
- 10. Какой художественный прием использует А.С.Пушкин в строчках:
- 9. Укажите, к какому литературному паправлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
- 8. Жанровое своеобразие произведения А.С. Грибоедова «Горе от ума» выражено в определении жанра:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.