База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши ответ несократимой обыкновенной дробью, используя символ «/». Пример: 1/7.
- Complete the project.
- 6. Решите уравнение (х - 3)(6x + 5) = (x - 3)(2x - 3).
- 5. Сумма двух чисел равна 90, а сумма 75% первого числа и 50% второго числа равна 61. Найдите эти числа.
- 4. Постройте график функции y = 2x - 4 и определите, проходит ли он через точки А (43; 82) и В (56; 106).
- 3. Найдите значение выражения ((5³)^5 * 3^16) / (9 * 225^7).
- 2. Решите уравнение (4x+2)/7 + (3x-5)/4 = 3.
- 1. Упростите выражение (2a+b)² - (2a-3b)(3b+2a) и найдите его значение при a = 2 и b = 1/5.
- 5. В ответ напишите результат выполнения алгоритма: a:=50 b:=20 a:=a-b/2 если а>b то c:=a+b иначе с:=b-a все
- 4. Вычислите значение выражения 2C8₁₆ – 2А6₁₆. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 3. Переведите число 52 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 2. Исполнитель Калькулятор выполняет 2 команды, которым присвоены номера:1- прибавь 3, 2-умножь на 2. Выполняя первую команду, исполнитель прибавляет к числу на экране 3, а выполняя вторую, умножает это число на 2. (Например, программа 12112: прибавь 3, умножь на 2, прибавь 3, прибавь3, умножь на 2, преобразует цифру 1 в число 28). В ответе напишите номер варианта, где порядок команд, преобразует цифру 3 в число 45:
- Рассмотрите готовый микропрепарат мицелия шляпочных грибов под микроскопом и отметьте особенности строения нитей грибницы.
- Запишите примеры съедобных и несъедобных грибов. Заполните таблицу.
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- С колокольни была видна только часть города.
- В случае, если от допрошенного в ходе судебного заседания свидетеля принесены замечания на протокол судебного заседания в полном объеме, суд:
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС Отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите Величину угла, ADC если угол АВС равен 28°.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Найдите вероятность события А ∪ В.
- Найдите вероятность события А ∩ В.
- Найдите вероятность события В.
- Найдите вероятность события А.
- Написать сочинение - отзыв на рассказ Ф. Искандера "Запретный плод".
- В коробке лежат одинаковое количество видов шоколадных конфет: 7
- Найдите значение выражения 7(3а)² при а=1/2
- Отметьте на координатной прямой число 3√4
- 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово (прилагательное) в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 5. At the weekend, we usually go hiking in the forest and picnics near the river.
- 4. Kate is interested in history. She likes geography
- 3. The hotel was modern and very comfortable.
- 2. My cousin enjoys reading adventure books. He and his free time.
- 1. We visited the science museum and planets.
- 4. Складзіце схему або ментальную карту «Галоўныя вынікі Рэфармацыі і Контррэфармацыі».
- б) Найдите площадь круга, если его радиус равен 3 см. (Число = 3,14)
- 8. а) Найдите длину окружности радиуса 12 см. (Число = 3,14)
- 7. Площадь садового участка I типа составляет 10 соток. Площадь садового участка II типа составляет 75% от площади садового участка I типа. Чему равняется суммарная площадь 3 садовых участков I типа и 4 садовых участков II типа?
- 6. Найдите значение выражения: (4,7-7,4)*(-5/8)+3,2
- 5. Решите уравнение: 3/5 = x/5
- 4. Известны координаты точек: А(4), В(-2,3), С(-3,5), Д. В каком порядке эти точки расположены на координатной прямой слева направо:
- 3. Какие прямые параллельны
- 2. Определить знак выражения
- 1. Вычислить: -0,3*(-)
- Что из перечисленного препятствует загрязнению рек?
- 2. Сколько всего привезли килограммов овощей?
- 1. Какого продукта привезли меньше всего?
- На предприятии каждой изготовленной детали присваивают серийный номер, содержащий десятичные цифры, 52 латинские буквы (с учётом регистра) и символы из 50-символьного специального алфавита. В базе данных каждый серийный номер занимает одинаковое и минимально возможное число байт. При этом используется посимвольное кодирование серийных номеров, все символы кодируются одинаковым и минимально возможным числом бит. Известно, что для хранения 800177 серийных номеров требуется более 35 Мбайт памяти. Определите минимально допустимую длину серийного номера. В ответе запишите только целое число.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- E. Young penguins can get their own food in December because ...
- D. Mother penguins
- C. Choose the TRUE sentence.
- Найдите значение выражения √88+32√6-2√6.
- 16. Выкупные платежки, падет, сутор
- 15. 3 Госдума существовала:
- 14. Какую политическую цель преследовала аграрная программа П.А. Столыпина?
- 13.Главная цель указа от 9 ноября 1906 г. состояла в:
- 12. На какой максимальный срок переселенцы в Сибирь освобождались от уплаты налогов и воинской повинности?
- 11.Что стало одним из негативных последствий аграрной реформы П.А. Столыпина?
- 10. «Начальник Московского охранного отделения. По его инициативе в 1901-1903 гг. были созданы легальные рабочие организации, с помощью которых власти пытались поставить под контроль рабочее движение. Такой эксперимент вошел в историю под названием «полицейский капитализм». Это-
- 9. Какие слои крестьянства в первую очередь выходили из общины?
- Опишите утро после ночи без мороза.
- Когда состоится праздник?
- Что должен делать каждый человек по отношению к природе?
- Что такое охрана природы?
- Как помочь птицам зимой?
- Какая просьба обращена к любителям собак?
- К какому классу собак относится пудель?
- Опишите пуделя Арто.
- Определите стиль диалога.
- Определите стиль отрывка из текста.
- Complete the gaps. Use: packet, jar, cup, box, can,
- 11. Дан фрагмент электронной таблицы. Чему будут равны значения клеток В2 и В3, если в них было скопировано содержимое клетки В1?
- 10. Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2:
- 9. Электронная таблица — это:
- 8. Диапазон - это:
- 7. При перемещении или копировании в ЭТ абсолютные ссылки:
- 6. Укажите неправильную формулу:
- 5. Какие типы данных можно ввести в ячейки электронной таблицы
- 4. В ЭТ нельзя удалить:
- 3. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:
- 2. В электронных таблицах выделена группа ячеек A1:B3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?
- 1. Укажите правильный адрес ячейки:
- Кем, согласно данному отрывку, приходился умерший Великий государь Пётр Второй монарху, от имени которого издан данный документ? Что сказано в данном документе о праве подписавшего его монарха заключать мирные договоры по итогам войн?
- Кем этот монарх приходился Петру І? (Укажите родственную связь.)
- Назовите монарха, подписавшего данный документ.
- Составь URL-адрес файла из фрагментов.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- E. Where is the pet shop? It is
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.