База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 120.
- 1. Установите соответствие между рисунками и названиями групп растений, к которым относятся изображенные на рисунках растения. Для каждого рисунка выберете название группы.
- Найдите на карте Посад, Занегли-менье, Заречье. Предположите, откуда пошли названия этих районов.
- 2 вариант: 0,4 · 56,33
- 2 вариант: 28,8 + 7,88
- 2 вариант: 10,1 : 2
- 2 вариант: 30 – 19,9
- 2 вариант: 0,5904 : 2,4
- 1 вариант: 0,3 · 26,68
- 1 вариант: 20,8 + 5,88
- 1 вариант: 24,96 : 1,2
- 1 вариант: 20 – 18,8
- 1 вариант: 0,864 : 2,4
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- C Write an F next to the words relating to film, and an M next to those relating to music.
- B Complete the sentences with the correct film genre.
- A Look at the film posters and write what type of film genre each one is.
- Напишите 5-7 предложений на тему "Мое любимое время года", используя глаголы разных видов и времен.
- Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов.
- 5. Прочитайте текст и выполните следующие задания. Своего варианта + общее
- 4. Определите вид и время глаголов.
- 3. Исправьте ошибки в видо-временной соотнесённости глаголов в тексте. Объясните, почему вы внесли исправления.
- 2. Вставьте пропущенные глаголы, согласуя их по виду и времени.
- 1. Соедините понятия. Пример: 1) а 2) в и тд.
- «Золотое кольцо» - популярный туристический маршрут в Исландии. Он начинается в Рейкьявике - столице страны, проходит по её центральной части, где находится большая часть достопримечательностей, и возвращается обратно в Рейкьявик. На маршруте три
- Определите страну по её краткому описанию. Особенностями географического положения этой страны являются наличие сухопутной границы с Россией и выход к морям двух океанов. Основная территория страны расположена на одном из крупных полуостровов и пересекается Северным полярным кругом. Рельеф преимущественно горный; береговая линия сильно изрезана. Природные зоны представлены тундрой, таёжными, а также смешанными и широколиственными лесами на юге страны. Недра богаты рудными полезными ископаемыми. Ведётся добыча нефти и природного газа в шельфовой зоне прилегающих морей.
- 2. Составить кроссворд по теме футбол (6-8 слов).
- 5. Мяч забит в ворота ?
- 4. Какая спортивная игра является самой популярной в мире?
- 3. Положение в игре, когда мяч оказывается за пределами игрового поля ?
- 2. Человек следящий за соблюдением правил игры ?
- 1. Пробивание мяча за нарушение игры ?
- Мраморную плиту объёмом 2 м³ равномерно поднимают вверх на высоту 4 м с помощью троса. Какую работу при этом совершает сила тяжести, действующая на плиту?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Үйдөгү менин милдеттерим.
- Менин үй-бүлөм.
- 3-бөлүк Монолог түз. Берилген беш теманын бирөөсүн танда. Тапшырма даярдануусуз аткарылат. Бул тапшырмага 10 упай берилет.
- 2-бөлүк Кырдаалды угуп, диалогду башта. Тапшырма даярдануусуз аткарылат. Кырдаалды угуп туруп, диалогго катышасың. Кырдаалга түшүнүү кыйынчылык жаратса, токтолбой кийинки кырдаалга өт. Ар бир туура жоопко 1 упай берилет.
- 1-бөлүк Суроолорго жооп бер. Бул тапшырмада ар бир туура жоопко 1 упай берилет.
- 4*. Поставь скобки, чтобы равенства были верными. 10 000 : 200 - 20 * 5 = 100
- 4*. Поставь скобки, чтобы равенства были верными. 12 * 5 + 20 : 4 = 20
- 3. Реши задачу. Четвёртая часть сада, длина которого 310 м, а ширина 120 м, засажена яблонями. Чему равна площадь участка, засаженного яблонями?
- 2. Реши уравнения. x : 274 = 140
- 2. Реши уравнения. 155392 : x = 607
- 1. Выполни деление, сделай проверку. 123 820 : 205
- Установите соответствие между примерами и элементами правового статуса налогоплательщика: к каждому элементу из первого столбца подберите соответствующий элемент их второго столбца.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Умножение двоичных чисел: 110 * 11
- Сложение двоичных чисел: 1001 + 111
- 6.2/3 * (15/14 - 4/7) - 15/9 * 9/14
- Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Укажите год, когда была сделана данная фотография
- (2x-3)/5 - (x+1)/2 <= 0 -3x+4 >= -2x-6
- (x-2)/3 - (x+1)/2 >= 1 4x - 3(2x-1) > 5
- 3(x-2) - 2(x + 1) > 5 x/2 + (x-1)/3 <= 2
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера травянистых растений семейства Сложноцветные.
- У многих сложноцветных семянки с летучками или хохолками. Как распространяются эти плоды?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- E. Phil was clever...
- D. To get the apple Phil...
- C. Phil couldn't eat the apple because...
- б) Запишите синонимы к глаголам.
- Творческая работа. а) Замените словосочетания глаголами синонимами, графически покажите, что глаголы возвратные.
- Образуйте возвратные глаголы Упражнение 2
- Какое растение следует включить в свой рацион человеку, у которого в организме недостаток витамина С?
- По содержанию какого витамина тыква превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое калорийное?
- При постановлении оправдательного приговора, вынесенного по вердикту присяжных заседателей, судьей также принимаются решения
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Спрогнозируйте, как изменился бы климат Евразии, если бы на востоке были равнинные территории. Ответ обоснуйте.
- Какие изменения в климате на территории Евразии наблюдаются при движении с запада на восток по 50° с.ш.? (Температура летом ..., температура зимой ... амплитуда температур ..., количество осадков ....) Чем это можно объяснить?
- Почему в пределах одного и того же климатического пояса могут формироваться различные типы климата?
- Вариант 2. Каковы признаки муссонного типа климата?
- Вариант 1. Каковы признаки морского типа климата? Каковы признаки континентального типа климата?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам?
- Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= — Θ, Θ и Θ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ.
- Из предложения 12 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Томат обыкновенный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Томат обыкновенный?
- Какие утверждения верные для этих двух чисел?
- Запиши число, обратное дроби 10/3.
- 6 A: Where is Sarah? B: She ... (go) to the shops with her mother and sister.
- 5 A: Where have you been? B: I ... (work)out in the gym all afternoon.
- 4 A: Why is James angry? B: He ... (lose) the keys for his house.
- 3 A: Do you like the musician David Matthews? B: Yes. I ... (just/buy) his new album.
- 2 A: Have you found your keys yet? B: No, I ... (look) for them all morning.
- 1 A: How long ... she ... (know) him?
- 69:22
- 47:2
- 99.2:49
- 57:4
- мире тундр
- ных лесов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.