База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая особенность проиллюстрирована следующими примерами: вы - вас - вами?
- У какого слова неверно охарактеризованы морфологические признаки?
- У какого слова неправильно определён способ словообразования?
- Укажите пример, в котором неверно образована форма слова.
- В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный звук?
- Какие из перечисленных групп товаров маркируют кодом Data Matrix? Выберите все правильные варианты
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Распределите объекты по порядку. Расположите пункты плана в правильном порядке.
- Write the correct comparative. 4 When the traffic is heavy, it is ..... (easy) to walk to work than drive my car.
- Write the correct comparative. 3 My granny gets up ..... (early) of all in the morning.
- Write the correct comparative. 2 Tom is always smiling. He is the (friendly) person I know.
- Write the correct comparative. 1 A: This top is too big for me. I need a (small) one. B: I'm sorry, this is the ..... (small) size we have.
- Задание 6. Заполни таблицу. К каждому типу робота подбери основную технологию позиционирования, которая ему необходима для выполнения задач. Используй слова для справок.
- Задание 5. Ты зашёл в огромный торговый центр, чтобы найти конкретный магазин. Твой навигатор на смартфоне, использующий GPS, показывает «поиск сигнала» и не может определить твоё местоположение. Почему GPS перестал работать в помещении? Какую технологию позиционирования используют внутри больших зданий для навигации?
- Задание 4. Расставь цифры от 1 до 5, чтобы получился правильный алгоритм определения местоположения по GPS.
- Задание 3. Какие из перечисленных факторов могут повлиять на точность работы глобальных систем позиционирования? Отметь галочкой все правильные ответы.
- А8. Найдите расстояние от точки А (– 35,8) до начала отсчёта.
- А7. Укажите верные неравенства
- Аб. При каких значениях х верно равенство |х| = 5?
- А5. Из чисел: 1) – 5,8; 2) 7/3; 3) 0; 4) – 7,35 выберите то, у которого больший модуль
- А4. Известно, что |— а| = 16. Чему равен |а|?
- АЗ. Выберите верные равенства: 1) |-5| = 5; 2) |-3| = -3; 3) |4| = 4.
- А2. Вставьте вместо точек нужные по смыслу слова: «Модуль отрицательного числа есть число ... »
- А1. Найдите значение выражения |x|, если х = – 2,5.
- Приведите пример натурального числа, большего 14, которое делится на 14 и не делится на 3.
- Приведите пример натурального числа, большего 8, которое делится на 8 и не делится на 3.
- Приведите пример натурального числа, большего 12, которое делится на 12 и делится на 5.
- Приведите пример натурального числа, большего 11, которое делится на 11 и делится на 3.
- Приведите пример натурального числа, большего 10, которое делится на 10 и не делится на 4.
- Опишите цветок рябчика шахматного, используя приведенные обозначения и термины.
- Тип симметрии:
- Пол цветка:
- 4) Решите уравнение:
- 3) Найдите значение выражения 5,6 - (2,4 + c) при c = 1,4.
- 2) Какой из данных примеров верно?
- 1) Какой из данных примеров верно?
- Упростите выражение (x⁻⁵)⁻³ · (x⁻²)⁻⁴ / x⁻¹¹
- Представьте в виде десятичной дроби 2,9 · 10⁻⁵
- Представьте число в стандартном виде 14789 · 10⁻⁷
- Вычислите (-1/9)⁻⁴ · (2/3)⁻³ : (6 3/4)⁻²
- Вычислите (1/4)⁻² · (4,5)⁻³ · (2/9)⁻⁴
- Упростите выражение 4⁻² + (1/8)⁻⁴ - 16⁻¹
- Вычислите (9⁻⁴ · 9⁻⁵) / (9⁻⁶ · 9⁻⁶)
- Упростите выражение (4/5)⁻² · (0,05)⁻³
- Вычислите 5⁻⁷ : 5⁻¹⁰
- С двух одинаковых грядок собрали 42 кг моркови, а с трёх одинаковых грядок — 48 кг свёклы. На сколько больше килограммов моркови собрали с одной грядки, чем свёклы?
- Listening 49-53
- Подумай и напиши, какое значение имеет Конституция каждого россиянина. (Объём ответа — до пяти предложений)
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Вещество, структурная формула которого CH3-CH(CH3)-CH3 имеет название
- В молекуле какого вещества все атомы углерода находятся в состоянии sp³-гибридизации?
- В молекуле какого вещества отсутствуют π-связи?
- Какая функциональная группа присутствует в молекуле этанола?
- Общая формула CnH2n+2 соответствует составу молекулы
- Во время судебного заседания суд первой инстанции выносит определения или постановления, обязательно удаляясь в совещательную комнату:
- Составьте структуру для систематизации информации о требованиях работодателя к претендентам на ту же должность, что и вы.
- 7. Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер.
- 6. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны.
- 5. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей цифрой климатограммы.
- 4. Прочитайте текст, составленный по запискам путешественников, исследователей и туристов, посещавших объект. Запишите в ответе название этого географического объекта.
- 3. На рисунке представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных ископаемых на географических картах. Подпиши их названия.
- Найди значение выражения (288+195):3+29.
- Какие из птиц (куры, гусыни или утки) за все всего яиц?
- C1. Подошва стального утюга, массой 700 г в процессе нагрелась от 20 до 200°С. Сколько времени понадобится для нагревания утюга, если его мощность равна 750 Вт, а КПД составляет 80%? Удельная теплоемкость стали 460 Дж/(кг·°C)
- B3. Какое количество теплоты выделится в сопротивлением 500 Ом за 10 с, если его включили напряжением 220 В?
- B2. Какую энергию расходует стиральная машина за если мощность ее электронагревателя равна 400 Вт?
- B1. Определите общее сопротивление цепи:
- A5. Установите соответствие между названием величин и их единицами измерения.
- A4. Пылесос мощностью 600 Вт работает при напряжении 120 В. Сопротивление витков электродвигателя равно:
- A3. Выпишите только те зависимости между физическими величинами, которые являются верными:
- A2. Какая из схем соответствует параллельному соединению проводников?
- A1. Какая из перечисленных величин одинакова для всех последовательно соединенных проводников?
- 11. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 10. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- Ответ:
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Иван написал текст (в нём нет лишних пробелов). Рак, Весы, Орион, Дракон, Козерог, Близнецы, Андромеда, Наугольник созвездия. Ученик вычеркнул из списка название одного созвездия. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятую и пробел (два пробела не должны идти подряд). При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 16 байт меньше, чем размер исходного предложения. Запишите в ответе вычеркнутое название созвездия.
- 2. Change from Active to Passive.
- 1. Rewrite the sentences in the Passive Voice
- Опишите четвертую картинку.
- Опишите третью картинку.
- Опишите вторую картинку.
- Опишите первую картинку.
- 1003. Решите уравнение:
- 1001. Решите уравнение:
- 999. Выполните действия:
- 10. Маленькие упрямые заморозки ещё пытались воевать с теплом и солнцем. По ночам звонко стучали о землю их ледяные кулачки. Утром сосульки подтаивали, падали и со звоном разбивались. Солнце поднималось с каждым днём всё выше. Целые сугробы снега истаивали на глазах. Этой ночью мороза не было. Пока люди спали, весна работала. Снег ещё лежал в саду. Но скворцы прилетели, и перед самым домом зацвели подснежники. Лёд был под ногами, а они цвели!
- 9. В субботу, 15 апреля, на спортивной площадке школы состоится праздник, посвящённый встрече с пернатыми друзьями. Начало праздника в 15.00 часов.
- 8. Каждый человек должен беречь природу, охранять её богатства. Забота о природе — мостик, соединяющий духовную жизнь людей со всем живым, что их окружает.
- 7. Охрана природы — комплекс мероприятий по охране, рациональному использованию и восстановлению живой (растительность и животный миро и неживой (почвы, воды, недра, климат) природы.
- 6. - Эти птицы могут погибнуть зимой. - Нет. Если мы им поможем, этого не случится. - Что же нужно сделать? - На уроках труда сделаем кормушки, развесим их в саду. Будем подкармливать птиц хлебом и пшеном.
- 5. Уважаемые любители собак! В нашем городе за последний год увеличилось число бездомных собак. Обращаемся к вам с просьбой: оказать помощь в распределении животных по семьям, желающим приютить у себя собак. Обращаться за справками по телефону: 5-08-11.
- 4. Пудель относится к классу комнатно-декоративных собак. Имеется три разновидности этой породы: карликовый пудель, маленький, большой. Собака гармоничного сложения, с густой длинной шерстью, сильно вьющейся колечками или шнуром. Цвет шерсти белый, чёрный, коричневый.
- 3. Пропал пудель по кличке Арто. Собака крупная, белой масти, острижена «подо льва». На лапах бахрома из вьющейся шерсти, на конце хвоста — кисточка. Особая примета: слева на морде шрам.
- Определите стили речи
- Укажите событие, которому посвящён изображённый на фотографии митинг. Почему народ России приветствовал это событие?
- 4. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -6 и 8? Чему равна их сумма?
- 3. Найдите значение выражения:
- 2. Решите уравнение
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.