База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Что определяет остроту зрения?
- 6. Какая часть уха участвует в передаче колебаний барабанной перепонки на улитку?
- 5. Как называется структура, соединяющая улитку с мозгом?
- 4. Где находятся рецепторы слуха?
- 3. Как называются клетки сетчатки, обеспечивающие ночное зрение?
- 2. Какой элемент глаза регулирует интенсивность света, попадающего внутрь?
- 1. Что защищает глаз от повреждений и удерживает его форму?
- Раскрась блузки такими цветами, чтобы подписи под картинками были верными.
- 5. You can tell Helen my e-mail address
- 4. Can you show the pictures to Ben?
- 3. He likes ice-cream.
- 2. We like Bess.
- 1. I like Nick.
- 13. Are you an engineer?
- 12. Is Helen nice?
- 11. Is Ben on holiday now?
- 10. Does this pen write well?
- 9. Does the girl often visit the museum?
- 8. Are the textbooks on the shelf?
- 7. Is this room comfortable?
- 6. Are the pencils red?
- 5. Is Ben's sister an engineer?
- 4. Are Helen and Bess your sisters?
- 3. Is your university in Green Street?
- 2. Are the students at the English lesson now?
- 1. Is your house new?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 9. Периметр треугольника равен 169, одна из сторон равна 24, а радиус вписанной в него окружности равен 7. Найдите площадь этого треугольника.
- 8. Одна из сторон треугольника равна 30, другая равна 37, а синус угла между ними равен 2/3. Найдите площадь треугольника.
- 7. В треугольнике одна из сторон равна 91, а опущенная на нее высота 39. Найдите площадь треугольника.
- 6. Периметр ромба равен 148, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. Два катета прямоугольного треугольника равны 32 и 44. Найдите площадь этого треугольника.
- 4. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 2. Найдите площадь ромба, изображенного на рисунке (сторона квадратной клетки равна 1)
- 1. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке (сторона квадратной клетки равна 1)
- Заполните таблицу.
- Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и Москву.
- Назовите российского монарха в период, когда произошло восстание, территория распространения которого обозначена в легенде карты цифрой «1».
- Сколько существует восьмизначных чисел, состоящих из цифр 7,5 и 9, в которых цифра 7 повторяется 4 раза, а цифры 5 и 9 - по 2 раза?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл названия «Генеральные штаты».
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Какая из упоминаемых в тексте церквей, согласно данному отрывку, была поставлена на месте погребения Аскольда? За кого, согласно данному отрывку, выдавал себя и своих спутников Олег, чтобы обмануть Аскольда и Дира?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две девятых пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости велосипедиста.
- 10. Упорядоченным движением каких частиц создается электрический ток в металлах?
- 9. Какими электрическими зарядами обладают электрон и протон?
- 8. Каким способом можно точнее определить температуру горячей воды в стакане?
- 7. Как изменится скорость испарения жидкости при повышении ее температуры, если остальные условия останутся без изменения?
- 6. При каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле Q = cm(t-t)?
- Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для превращения одного килограмма жидкости в пар при температуре кипения?
- Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для нагревания вещества массой 1 кг на 1 С?
- При погружении части металлической ложки в стакан с горячим чаем не погруженная часть ложки вскоре стала горячей. Каким способом произошла передача энергии в этом случае?
- 2. Каким способом осуществляется передача энергии от Солнца к Земле?
- 1. Какое физическое явление используется в основе работы ртутного термометра?
- Задание 4. Исправьте ошибки в употреблении и написании НЕ/НИ. Запишите правильно.
- Задание 3. Определите, какой частью речи является выделенное слово (частица НЕ / частица ни / отрицательное местоимение / союз).
- Задание 2. Раскройте скобки, выбрав НЕ или НИ. Спишите предложения.
- Задание 1. Вставьте пропущенные буквы (НЕ или НИ). Объясните выбор.
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 26 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 4 км/ч, за 90 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- Задание 4. Проиллюстрируйте фразы рассказа звуками.
- Задание 3. Составьте предложения со звукоподражательными словами: кря-кря-кря, ква-ква-ква, мяу-мяу, курлы-курлы
- Задание 2. Расставьте знаки препинания в предложениях.
- Задание 1. Заполните кроссворд. СПРЯТАННОЕ СЛОВО
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему просвещения и воспитания человека? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- №3. Бригаде маляров требуется покрасить 40 м² потолка. Составьте формулу для вычисления производительности бригады (v), если бригада будет выполнять работу t дней.
- №2. Объясните, почему зависимость стоимости покупки от количества товара (количества банок краски) является прямой пропорциональностью?
- №1. Банка потолочной краски в среднем стоит 250 рублей. Составьте формулу для вычисления стоимости покупки С, если куплено n банок краски. Заполните таблицу, используя данную формулу.
- Choose the correct sentence:
- Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их позициями из первого столбца, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в м карты. Для выполнения задания используйте линейку.
- Определите, в каком направлении от церкви расположена мельница
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А (3 3/14).
- Найдите корень уравнения 5(х-3)+7-2x=16.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Установите соответствие между границей территориальных вод России, границей исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Какой фактор производства объединяет все ресурсы используемые в производстве товаров и услуг? Укажите одно любое различие финансовых ресурсов других видов ресурсов.
- С помощью какого общего термина можно охарактеризовать объекты на фотографиях? Каким объектом может быть дополнен этот ряд?
- Найдите значение выражения |16-9x|+7х при х=-6.
- 7. К биокосному веществу биосферы относятся:
- 6. вокупность всех живых организмов биосферы В. И. Вернадский предложил назвать:
- 5. В пустыне Уайт Сэндс (США) фактором, ограничивающим распространение жизни, являются:
- 4. Сгущение жизни на дне Мирового океана пазывается:
- 3. Границы биосферы в гидросфере проходят на глубине:
- 2. Термин "биосфера" был предложен.
- 1. Биосфера это:
- Заполните таблицу, характеризующую ключевых персонажей рассказа:
- Назовите главных героев рассказа
- Кратко опишите, о каком событии рассказывается в произведении (3-4 предложения).
- Биссектриса внешнего угла CBD треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если LABC = 26°.
- Какова сила тока в стальном проводнике длиной 12 м и сечением 4 мм², на который подано напряжение 72 мВ? (Удельное сопротивление стали равно 0,12 Ом·мм²/м).
- Сопротивление реостата 20 Ом, сила тока в нем 2 А. Какое количество теплоты выделит реостат за 1 мин?
- Сила тока в нагревательном элементе чайника равна 2500 мА, сопротивление 48 Ом. Вычислите напряжение.
- Какое количество теплоты потребуется для плавления железного лома массой 0,5 т, нагретого до температуры плавления? Удельная теплота плавления железа 2,7·105 Дж/кг.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.