База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 19 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 19 июля 2024 г.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 19 июля 2024 г.
- 13. В своём проекте Арсений и Тансья обратили особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Ребятам нужно сфотографировать клубеньки на корнях растения. Каким прибором вы надо воспользоваться?
- 12.1. Попросите ребят записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился паспорт растения, расположенного на гербарном листе.
- Объясните, как рассказчик относится к Калинычу и как выражает своё отношение к нему.
- Напишите наибольшее число х, для которого истинно высказывание: НЕ (x > 38) И НЕ (сумма цифр числа х равна 11)
- 3.2. Какой тип питания характерен для люпина многолистного, изображённого на рисунке?
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне, в соответствующую ячейку таблицы.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Назовите три причины, способствовавшие централизации русских земель вокру Москвы в XV веке.
- 1. Проанализируйте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «Вече новгородское... отняли, и колокол вечной сняли, и владыку Василия свели... и велел князь великий всех новгородцев перевести, а в Новгород велел переселить московских людей». А) О каком событии идёт речь? Укажите дату. Б) Назовите имя великого князя, инициировавшего эти действия. В) Укажите одно последствие этого события для укрепления Московского государства.
- Вычисли C_9^2.
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 13 ёлочных шаров: 6 красных, 5 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки — 15 с вишней, 15 с яблоком, 15 с творогом и 15 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- На рисунке буквами обозначены органы Зверобоя продырявленного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Что означает понятие «комплаенс»?
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути, за второй - третью часть. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 1) Вычислите: 3/16 + 4/9 * 8/27
- 1) Вычислите: -68:4+31:
- Транспорт каких газов показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Какой залив обозначен на фрагменте карты Европы буквой А.
- Для какой из перечисленных территорий на материке Северная Америка характерны землетрясения:
- На материке Южная Америка полностью в северном полушарии находится:
- Какой из перечисленных мысов является крайней северной точкой Южной Америки:
- Какое утверждение о рельефе Австралии верно:
- На какой реке расположен водопад Виктория:
- Какой буквой на карте Африки обозначен Гвинейский залив.
- Какие из перечисленных островов расположены у северо-западного побережья Африки:
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, фасоль обыкновенная, овсяница. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Составьте алгоритм получения из числа 84 числа 3, содержащий не более 5 команд.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 5x - 6 - |x - 13| при x = 4
- 4 : 5/42 + 3/8 - 2/7 * 4/3
- 5(x-8)=3
- Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Катя?
- Два лёгких одинаковых шарика свободно висят на шёлковых нитях. Левый шарик зарядили положительно, а правый шарик поляризовался в поле левого. Какой рисунок правильно отображает положение этих шариков?
- Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России была отменена опричнина.
- 5) Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд?
- 4) При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 8° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла — 6° С.
- 3) В амфитеатре 15 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 26 мест, а в седьмом ряду 26 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 2) В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 1) В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в тринадцатом ряду амфитеатра?
- Объясните, как в данном стихотворении раскрывается тема любви.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Подпишите на карте города Москву и Кашлык.
- Заполните пропуск в предложении (укажите монарха): «Поход казаков, место гибели руководителя которого обозначено на карте, состоялся в период правления ».
- Complete the sentences with the affirmative form of the verbs in bracket.
- пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тайга, волк, верблюд, кактус, брусника, тундра, кактус, жук-скарабей, степь
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифрами, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Найдите среднюю скорость автомобиля на участке пути из пункта А до автозаправки. Ответ дайте в км/ч.
- Какие из следующих утверждений являются ложными высказываниями? В ответе укажите номера этих утверждений.
- Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: (3 - y)² + 2y (4-5).
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой.
- Целостность — одно из важнейших свойств географической оболочки. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ПЛОДЫ И ИХ ОБРАЗОВАНИЕ В результате двойного оплодотворения образуется семя, которое состоит из зародыша, (А) и семенной кожуры. Из стенки завязи образуется стенка плода, называемая (Б), который может быть как сочным, так и сухим. Количество семян зависит от (В) внутри завязи. Список слов: 1) прицветник 2) околоплодник 3) зигота 4) семязачаток 5) эндосперм 6) семядоля Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- В треугольнике ABC угол ВАС равен 36°, стороны ДС и BC равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне ЛВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла APC.
- В треугольнике ABC угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами условных знаков.
- В каком направлении от родника расположена церковь?
- На каком берегу реки Андоги находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка старше?
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- Какую ткань они зарисовали?
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- Вычислите: 1 1/2 + 7/9 * 2 2/35 - 1 5/9 : 7/15
- Часть 4. Работа с рисунком: Подпишите элементы скелета птицы, обозначенные на рисунке следующими цифрами:
- Часть 3. Установите соответствие между признаком и группой птиц:
- Часть 2. Вставьте пропущенные слова: 3. Вырост грудины, к которому прикрепляются мышцы, опускающие крылья, называется
- Часть 2. Вставьте пропущенные слова: 2. Органом дыхания птиц являются , а воздушные мешки обеспечивают двойное дыхание.
- Часть 2. Вставьте пропущенные слова: 1. Процесс линьки у птиц связан со сменой
- Часть 1. Выберите один правильный ответ: 5. Какое количество камер имеет сердце птиц?
- Часть 1. Выберите один правильный ответ: 4. Какая особенность строения скелета птиц облегчает полет?
- Часть 1. Выберите один правильный ответ: 3. Какой тип перьев обеспечивает птице обтекаемую форму тела?
- Часть 1. Выберите один правильный ответ: 2. Какой отдел головного мозга птиц наиболее развит, что связано со сложной координацией движений в полете?
- Часть 1. Выберите один правильный ответ: 1. К какой системе органов птиц относится зоб?
- Определи предложение, в котором есть глагол несовершенного вида.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.