База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В каких единицах измеряют работу электрического тока? Чему она равна?
- Решите графически уравнение: x² = 2x.
- Рассмотри картинку. Помоги Маше дойти домой, если известно, что по дороге она проходит лавочку, 3 дерева и песочницу. Раскрась дом Маши.
- Что такое ориентир? По каким ориентирам мы обычно ориентируемся в повседневной жизни?
- Дата:
- Имя:
- Какие из следующих утверждений верны?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Complete the sentences with the reflexive pronouns.
- B. Use present perfect or past simple of the verbs to complete the sentences.
- A. Use present perfect or present perfect progressive of the verbs to complete the sentences.
- Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).
- Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- На каком рисунке треугольник описан около окружности?
- Перед Вами изображение волка обыкновенного.
- Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для изучения зависимости размеров корней проростков от количества азота в почве.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Заполните таблицу выбранными цифрами под соответствующими буквами.
- Did you eat sweets?
- x - 11 = (x + 7) / 7
- Как называется общее свойство организмов, которое демонстрирует этот опыт? Ответ дайте в именительном падеже.
- Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 197 Обозначим буквой А множество делителей числа 15, а буквой В множество делителей числа 5. Является ли одно из них подмножеством другого?
- 10. Подчеркни глагол, который соответствует характеристике: сов. вида, I спр., в буд. вр., в ед. ч., в 3-м л.
- 9. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол в 3-м лице множественного числа.
- 8. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол во 2-м лице единственного числа.
- 7. Вставь буквы. Выдели окончания. Отметь глагол в 1-м лице множественного числа.
- 6. Вставь буквы. Подчеркни глагол II спряжения.
- 5. Вставь буквы. Подчеркни глагол I спряжения.
- I hope that the truth ______ very soon.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какие герои (героини) этих произведений проявили решительность в трудной ситуации? Поступок кого из этих героев (героинь) произвёл на вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 7. Значение какого произведения больше?
- 6. Стороны шестиугольника ABCDEF равны. Найди и выпиши названия: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников; 3) всех тупых углов.
- 5. 0.305
- 5. 0.305
- 5. 880 - 720 : 8 * 9
- 5. 150 + 50 * 4 + 6
- 5. (900 - 600) - 100 : 5
- 5. 900 - (600 - 100) : 5
- 4. Из куска ткани можно сшить 12 детских плащей, расходуя на каждый по 2 м. Сколько плащей для взрослых выйдет из этого куска, если расходовать по 4 м ткани на каждый плащ? Каждое ли решение верно? Объясни, почему.
- 3. Лыжник прошёл 200 м. Это составило пятую часть всей дистанции. Чему равно расстояние от старта до финиша?
- 2. Вычисли с устным объяснением.
- 1. Чем похожи и чем различаются выражения в каждом столбике? Сделай вывод и используй его при вычислениях.
- Является ли уравнение 2x³ + y = 5 линейным?
- Упростить выражение: (x^3*y^2 + x^2*y) / (10y - 2x) * (3x - 9) / (x + y) = ?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 35 см, шириной 15 см, высотой 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Вставь пропущенные буквы.
- 754. Подбери слова, которые обозначают действия и отвечают на вопрос «что делают?» или «что сделают?», и вставь их в пропуски.
- Таракан и муравей бегут навстречу друг другу. Скорость таракана на 15 см/с больше скорости муравья. Расстояние между ними было равно 270 см. Найдите их скорости, если они встретились через 6 секунд.
- II. Образуйте словосочетания «существительное + прилагательное», соблюдайте грамматическую норму.
- I. Выпишите из толкового словаря учебника (с. 252-265) прилагательные с непроверяемыми написаниями, обозначающие различные качества человека.
- Look at the title of the song. What do you think it is about? Listen, read and check your answers.
- 261.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- Почему, несмотря на огромнейшую роль религии в жизни России, Московский университет был после его основания единственным университетом мира, в котором не было богословского факультета? Изложите своё мнение по данному вопросу в виде короткого эссе.
- Решите систему уравнении методом сложения 4x + 3y = 2 5x - 12y = 34
- 23.16. Строитель за веревку поднимает ведро с бетонным раствором, прикладывая силу 250 Н. С какой скоростью он тянет веревку, если за 1 мин совершает работу 3 кДж?
- 23.15. Двигатели судна развивают мощность 20 МВт. С какой скоростью идет судно, если сила сопротивления его движения в воде равна 200 кН?
- 23.14. Двигатель трактора, который пашет поле со скоростью 7,2 км/ч, развивает мощность 100 кВт. Чему равна сила сопротивления движения трактора?
- 23.13. Автомобиль двигается по дороге со скоростью 180 км/ч. Определите силу сопротивления движения автомобиля, если мощность, которую развивает его двигатель, равна 75 кВт?
- 23.12. Какова мощность двигателя двухмоторного самолета, если во время полета со скоростью 540 км/ч сила сопротивления движения самолета равна 1,6 кН?
- 23.11. Скоростной поезд TGV (Франция) развивает скорость 575 км/ч. Какова мощность его двигателей, если сила сопротивления движения поезда при такой скорости равна 115,2 кН?
- В каком блюде оба основных ингредиента растительного происхождения получены из растений-представителей одного и того же семейства?
- 4 * 30 = ?
- 474 - 470 = ?
- 75 - 35 = ?
- 153 + 321 = ?
- 85 : 5 = ?
- 17 * 9 = ?
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1. The children were at the gym yesterday.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 252°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- За 3 часа пароход прошёл по течению реки 48 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- План по самый правдивый человек на Земле
- Выделение каких газов показано на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Установите соответствие между текстами А-Е и рубриками 1-6. Используйте каждую рубрику только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
- Выбери все пары равных треугольников.
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (Б):
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А):
- Выберите правильный вариант. Какую долю населения России в XVII веке составляли крестьяне?
- Напишите определения к понятиям
- Вставьте пропущенные слова
- Установите соответствие
- Сказка напоминает взрослым о том, что и они были детьми, что нельзя забывать о детстве, потому что дети острее чувствуют и иногда глубже, чем взрослые, понимают жизнь. Что же в сказке (слова, поступки героев, взаимоотношения) говорит об этом? Подготовьте устное
- Ich habe eine Jacke. Das ist ... Jacke.
- Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y=6x, y=0, x=1 и x=2 (в ответе укажите только число).
- Вычислить значение выражения при x = -1/9, y = -9
- Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного комплекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмотрите конкретный пример.
- Изменённые человеческой деятельностью природные комплексы называются ______.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.