База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Развязка (решение/мораль)
- 2. Середина (событие или проблема)
- Почти все учебные тексты для младших школьников строятся по определенному шаблону: 1. Начало (герой/место/время).
- Какой из представленных вариантов является текстом. Выбери правильный вариант.
- Дай определение.
- (to feed) the birds in the garden while the boys (to make) a bird-house.
- (to decorate) the Christmas tree.
- When we came the family was decoray (to get) everything ready for Christmas. Bob and Helen was
- Everybody was having (to have) a lot of fun.
- Some of the children were skiing (to ski) while other children were skating (to skate).
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Каково значение данного процесса в жизни растения?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Правописание суффиксов причастий, 10 класс
- Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- В своём проекте Яна и Никита хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название
- Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе
- Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка
- Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение
- Если все углы одного прямоугольного треугольника соответственно равны всем углам другого, то такие треугольники равны.
- Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого, то такие треугольники равны.
- Если катет и прилежащий к нему острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и прилежащему к нему острому углу другого, то такие треугольники равны.
- Ответ.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- 37. Пе...
- 36. Реши задачи.
- 35. Вычисли.
- 34. Реши задачи.
- 33. Вычисли.
- 32. Заполни таблицу.
- 31. Выпиши номера треугольников по группам.
- Определите текст на изображении.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-F подходящее слово, выбрав его из списка. Каждое из этих слов может быть использовано только один раз. Два слова в списке 1-8 лишние.
- 12. Узнай пословицы-перевёртыши и запиши их.
- 11. Переставь буквы в следующих словах, превратив имена нарицательные в имена собственные
- 10. Разгадай шараду
- 9. Замени данное предложение подходящим по смыслу фразеологическим оборотом.
- 8. Одним словом объясни значения заимствованных слов.
- 7. Вставь в скобки слог из трёх букв. Он должен заканчивать первое слово и начинать второе.
- 6. Подчеркни слово(а), у которых нельзя однозначно определить к какой части речи они относятся.
- 5. Из каждого слова каждой строчки возьми один слог, образуй и запиши новое слово.
- 4. Мальчика звали Юлий, а девочку Юлия. Их имена по-разному склонялись в единственном числе, а во множественном числе одинаково, за исключением двух падежей. Каких падежей?
- 3. Подчеркни слово, в котором нет приставки.
- 2. Подчеркни слово, в котором правильно названы все буквы?
- 1. Подчеркни слово(а), в которых количество букв и звуков совпадают.
- Выберите область определения функции y = x².
- BeSO4 + K2SO3 =
- HgCl2 + AlI3 =
- ZnBr2 + Na2S =
- Pb(NO3)2 + BaI2 =
- FeCl3 + Na3PO4 =
- CuCl2 + K2S =
- K2SiO3 + HNO3 =
- K2SO3 + HCl =
- Na2CO3 + HCl =
- AgNO3 + HCl =
- HgCl2 + HI =
- Mg(NO3)2 + H3PO4 =
- AlCl3 + NaOH =
- CuSO4 + KOH =
- Fe(NO3)3 + NaOH =
- FeCl2 + KOH =
- Fe + CuBr2 =
- Al + Pb(NO3)2 =
- Zn + CuCl2 =
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с наименьшей продолжительностью светового дня 1) 40° с. ш. 2) 10° ю. ш. 3) 50° ю. ш Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Б. Жилкование листа
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Кто носит форму 48 размера и обувь 40 размера?
- Какой размер формы и обуви у Цветкова, Смирнова, Ершова?
- У кого из игроков самый большой размер обуви?
- Есть ли футболисты, которые носят обувь 39 размера?
- Кто из игроков носит обувь 40 размера?
- Сколько игроков носит спортивную форму 44 размера; 46 размера; 48 размера?
- Сколько игроков в команде?
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Антонимы (выбери все правильные варианты).
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине В. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 2. Гусь, кот, кузнечики, курица.
- 754. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу глаголы, которые обозначают звуки, издаваемые животными. Подчеркните в глаголах чередующиеся согласные.
- Underline the correct word.
- Match the words in column A to those in column B. Use five to complete the sentences below.
- Fill in: rescue, homeless, supplies, floods, lost, drowned.
- Является ли пара чисел x = -12 и y = 9 решением уравнения 2x - 5y = -70?
- 9. Определите напряжение на участке цепи, в котором за 0,5 мин совершается работа, равная 60 Дж, при силе тока 0,1 А.
- 8. Сколько времени потребуется электрическому току, чтобы при напряжении 100 В и силе тока 0,2 А совершить в цепи работу 400 Дж?
- 7. Работа, совершаемая в цепи электрическим током за 1 мин, равна 240 Дж. Какова сила тока в этой цепи, если напряжение на ее концах 80 В?
- 6. Сила тока в цепи 0,7 А, напряжение на одном из ее участков 50 В. Какую работу совершает электрический ток на этом участке за 10 мин?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.