База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 0. Заполни пропущенные строчки в таблице.
- Угол АВС=120°. Из точки А к прямой ВС проведем перпендикуляр АМ = 12 см. Найти длину отрезка АВ.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Choose the correct answer. They never do homework.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Длина превышает ширину в 1,5-2 раза.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Длина равна ширине или немного её превышает.
- Б. Жилкование листа
- Периметр квадрата равен 24. Найдите площадь квадрата.
- Укажите значение, которое выражает смыслоразличительная частица. Ответ запишите словом (без пробелов). Как здесь свежо под липою густою!
- Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, которого изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событии войны увековечена во множестве монументов, возведённых в нашей стране.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вычислите значение выражения при x = -1/9, y = -9
- В прямоугольном поле ниже постройте дерево вероятностей для задачи и решите ее: Магазин электроники закупает батарейки двух марок. Батарейки марки «Энергетик» закупают 60%, остальные 40% покупают марки «Электрод». У марки «Энергетик» бракованные батарейки встречаются с вероятностью 0,5%, а у «Электрод» 1%. Найдите вероятность того, что купленная в магазине марка окажется качественной.
- Задание: Заполните таблицу.
- Look at the title of the song. What do you think it is about? Listen, read and check your answers.
- Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y=2x, y=0, x=1 и x=3.
- Путь от дома до школы равен 3,3 км. С какой скоростью должна ехать Ирина на самокате, чтобы доехать до школы за 15 мин? Ответ дайте в километрах в час.
- №2 Решите задачу: 2.3. Углы треугольника относятся как 2 : 4 : 9. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- №2 Решите задачу: 2.2. В треугольнике ABC AC = BC, AB = 18, tg A = √7/3. Найдите длину стороны АС.
- №2 Решите задачу: 2.1. Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 4√3.
- №1 Решите задачу: 1.3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- №1 Решите задачу: 1.2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найдите синус этого угла.
- №1 Решите задачу: 1.1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 6
- 5
- 4
- Какие территории Северо-Востока и Северо-Запада страны являлись самостоятельными на момент начала правления Ивана III?
- ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНОГО СООБЩЕСТВА
- Составь выражение, результат которого будет контрпримером к высказыванию: результат деления чётного числа на чётное число — всегда чётное число.
- 16. Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 15. Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 14.2. Какая ткань располагается снаружи корня Цикория обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 12. Марина и Денис для описания внутреннего строения Цикория обыкновенного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= О : и --- , и --- , и --- ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- 5. Дайте определение понятию «опричнина» – это
- 4. Соборное Уложение было принято :
- 3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:
- 2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- В1. Установите последовательность событий:
- Вычислить: (x⁻⁵)²y³ / (x⁻¹²y⁻²), x=2, y=-1
- Вычислить: √(x²+4xy+4y²), x=20, y=-1
- Найти ∠NPQ-
- Найти ∠ABC.
- Найти m-?
- Найти m-?
- Найти S-?
- Найти S-?
- Найти S-?
- Решить систему неравенств: { 2x-4≥6, 9-x+1≥-8 }
- Решить уравнение г) -x²+5x-4≥0
- Решить уравнение в) -3(x-5)≥10x-4
- Решить уравнение б) 5x-x²≤0
- Решить уравнение a) -5x+4≤12
- Write the sentences in the past.
- Проанализируйте данные таблицы. Отметьте признаки, по которым клубень и луковица сходны и различаются. Выскажите предположения о причинах сходства и различия.
- 9 Down: Today it's Sunday 4 November. Sunday it was 28 October
- 7 Down: The time is 8.15 now. ago it was 8.05.
- 4 Down: was one day ago.
- 3 Down: is the month after January.
- 2 Down: Today it's 22 October. Two 8 October.
- 1 Down: Now it's July. Four months ago it was
- 11 Across: It's Monday. Wednesday is the after tomorrow.
- 10 Across: It's 2010 now. I met Paul four in 2006.
- 8 Across: Today it's 1 May. Two days ago it was 29
- 6 Across: Now it's November. August was three ago.
- 5 Across: It's 10.30 now. Half an 10 o'clock.
- 3 Across: Today it's Thursday. Six days ago it was
- 1 Across: The month before June is May.
- Найдите значение выражения $\frac{6}{3+\sqrt{7}}+3\sqrt{7}$.
- Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз)
- BeSO4 + K2SO3 =
- HgCl2 + AlI3 =
- ZnBr2 + Na2S =
- Pb(NO3)2 + BaI2 =
- FeCl3 + Na3PO4 =
- CuCl2 + K2S =
- K2SIO3 + HNO3 =
- K2SO3 + HCI =
- Na2CO3 + HCI =
- AgNO3 + HCI =
- HgCl2 + HI =
- Mg(NO3)2 + H3PO4 =
- AlCl3 + NaOH =
- CuSO4 + KOH =
- Fe(NO3)3 + NaOH =
- FeCl2 + KOH =
- Fe + CuBr2 =
- Al + Pb(NO3)2 =
- Zn + CuCl2 =
- Укажи в поле цифру, которая отображена на картинке и соответствует описанию.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.