База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Где можно увидеть мюзикл?
- 16. Назови один музыкальный инструмент африканской музыки.
- 15. Восточные мотивы встречаются в русской музыке. (да / нет)
- 14. Мюзикл - это только танец без слов. (да / нет)
- 13. В африканской музыке важен ритм. (да / нет)
- 12. Соотнесите композитора и произведение:
- 11. Соотнесите понятие и описание:
- К окружности с центром О проведены касательные СМ и CN (М и N — точки касания). Отрезки СО и MN пересекаются в точке А. Найдите длину отрезка MN, если CM = 13, AC = 12.
- К окружности с центром О проведена касательная ВТ (Т — точка касания). Найдите площадь треугольника ВОТ, если ∠ВОТ = 60°, а радиус окружности равен 2.
- К окружности проведены касательные РМ и РН, М и Н — точки касания. Найдите ∠НМР, если ∠МРН = 40°.
- Из точки А к окружности с центром О проведены две касательные. К и Р точки касания. Известно, что ∠КАР = 82°. Найдите ∠РОА.
- К окружности с центром О проведена касательная АР. Р точка касания. Найдите радиус окружности, если ОА = 15, AP = 12.
- На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- В треугольнике MNK угол NMK равен 30°, MK = KN. Найди внешний угол при вершине K.
- 3. Объём смеси получился равным $V_с = 313$ мл. Можно ли с учётом погрешности говорить о том, что суммарный объём смешиваемых компонентов больше объёма смеси? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность суммарного объёма смешиваемых компонентов как сумму абсолютной погрешности объёма воды и абсолютной погрешности объёма глицерина. Кратко поясните вычисления.
- В мензурку налили воду массой $m_в = 100$ г и глицерин массой $m_г = 270$ г. Массы компонентов имеют абсолютную погрешность в 1 г. Плотность воды считайте равной $\rho_в = 1000 \frac{\text{кг}}{\text{м}^3}$, а плотность глицерина – $\rho_г = 1250 \frac{\text{кг}}{\text{м}^3}$. 1. Рассчитайте суммарный объём смешиваемых компонентов. Выразите результат в миллилитрах.
- Олег занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами со скоростью 7 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Олегом в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и округлите до десятых долей.
- 7. Как называется минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг необходимый для сохранения здоровья и жизнедеятельности человек
- 6. Прожиточный минимум – это
- 5. Перечисли какие семьи обладают правам на социальное обеспечение:
- 4. Соотнеси: виды социального обеспечения и меры поддержки
- 3. Дополни:
- 2. Убери лишнее:
- 1. Вставь пропущенное слово:
- 27. На рисунке показано, как с помощью палочек Непера найти произведение чисел 493 и 85. Используя рисунок, найди произведение чисел 493 и 74.
- 26. Таня прочитала в энциклопедии, что палочки Непера долгое время использовались для вычислений в астрономии, артиллерии и других областях, а на родине автора — в Шотландии — на протяжении нескольких столетий они применялись для обучения школьников арифметике. Она пытается понять, чем этот способ был так привлекателен в те времена. У неё есть несколько предположений: 1) В это время бумага и чернила были дорогие. 2) Алгоритм стал короче, умножение было заменено более простым действием — сложением. 3) С помощью палочек Непера можно умножать многозначные числа, не зная таблицу умножения. Помоги Тане выбрать одну, самую главную, причину. Обведи номер ответа.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- В таблице представлены результаты соревнований велосипедистов. Используя данные таблицы, ответь на вопрос: сколько километров проезжает за час самый быстрый участник?
- Сформулировать и решить задачу.
- 37. Периметр первого квадрата 7 дм 2 см, а периметр второго квадрата в 9 раз меньше. Начерти второй квадрат.
- 36. Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- Заполните таблицу: Природная зона, Природные условия, Приспособления животных к условиям обитания, Растения, Животные для Арктических пустынь.
- Особенности растительного и животного мира России
- В семи группах было 29, 45, 13, 71, 23, 45 и 14 человек. Их распределили поровну по пяти автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Какие земли составляют большую часть сельхозугодий РФ?
- Что такое твердая часть почвы?
- Что такое рекультивация?
- Кто такой В.В. Докучаев и как называется его главный научный труд?
- Что такое структура почвы? Какая структура считается наилучшей?
- Как осуществляется мелиорация почв?
- Перечислите не менее пяти типов почв России и охарактеризуйте подзолистые почвы.
- Дайте характеристику почвенного горизонта А1.
- Что такое почвообразующие факторы? Покажите это на примере климата.
- Что такое почва? Каково ее главное качество?
- 5/6 ти бөлүмү 36 болгон бөлчөккө алып келсе, алымы канча болот?
- 10. Как называют систему нейронов, воспринимающих раздражения, проводящих нервные импульсы и обеспечивающих переработку информации:
- 9. Какой вкусовой раздражитель НЕ воспринимают чувствительные клетки органа вкуса:
- 8. Чем заполнена полость внутреннего уха:
- 7. В состав внутреннего уха входят:
- 6. В какой доле коры больших полушарий головного мозга находится зрительная зона у человека?
- 5. Глаз человека от пыли и соринок защищен
- 4. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены:
- 3. Проводниковая часть зрительного анализатора
- 2. Рецепторы слухового анализатора расположены
- 1. Какова причина возникновения близорукости?
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- Марина и Глеб для описания внутреннего строения Рябины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Рябины обыкновенной?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б. В том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 30°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 32. Упражнения, где сочетаются быстрота и сила, называются:
- 31. Динамометр служит для измерения показателей:
- 30. Пульс у взрослого нетренированного человека в состоянии покоя составляет:
- 29. Гиподинамия — это следствие:
- 28. Под общей физической подготовкой (ОФП) понимают тренировочный процесс, направленный
- 27. Временное снижение работоспособности принято называть
- 26 Как оказать первую медицинскую помощь при растяжении связок:
- 25. В беге на длинные дистанции в легкой атлетике основным физическим качеством, определяющим успех, является...
- 24. Кросс - это
- Абонент решил купить новый смартфон. Стоимость смартфона составляет 19 000 рублей, а у абонента есть на покупку смартфона только 6000 рублей, которые он может внести первоначального взноса, чтобы купить смартфон в кредит (сначала делается ...но в течение всего срока кредита вносятся пла-приведены
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета?
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в августе?
- Заполните таблицу, в ответ запишите подряд числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать 51118).
- Найдите x + y
- Теона решила открыть вклад в банке и теперь размышляет о том, какой вклад ей открыть: востребования или срочный. Что такое вклад? Каковы достоинства вклада до востребования (Укажите любые два достоинства.)
- Установите соответствие между примерами и функциями денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: чему учил актёров К. С. Станиславский? Запишите ответ.
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 1 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова.
- Код
- Выполни деление с остатком: 69:22
- Выполни деление с остатком: 47:7
- Выполни деление с остатком: 99:2
- Выполни деление с остатком: 57:4
- Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х-10 = 6.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 35/11, 29/9 и 67/16. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Җөмләдә өтер куелырга тиешле урыннарны билгеләп, сан сәтегез. Тагын мин (1) авылымны искә төшереп (2) ерактан балачагыма ие (М.Галиев)
- Тиңдәш кисәкләр арасына куелган тыныш билгесенең номерын выгыз. Безнең авылдан бер генә герой да (1) бер генә космановт та (2) б. академик та чыкмаган (3) (М.Мәһдиев)
- Без, сез, алар алмашлыкларының төркемчәсен билгеләгез.
- Аерып бирелгән исемнең килешен билгеләгез. Кояшның соңгы нуры күздән югалды (Г.Бәширов)
- Аерып бирелгән сүзне сүз төркеме ягыннан төрен билгеләгез. Әйткәндә сүзеңчә эшлә, әйтмәгәндә үзеңчә эшлә. (Мәкаль)
- Сусаклагыч, автограф, остаханә исемнәренең ясалышы ягыннан төрләрен билгеләгез.
- Парлы сүзне б
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.