Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Тип 4 № 7987 Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 маши- нах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независимые виды работ). Выбе-
- 23. Тип 4 № 7971 На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки офици- ант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- 22. Тип 4 № 7955 На столе стоят 18 кружек с чаем. В семи из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В пять кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 5 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 7 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Не найдётся 12 кружек с чаем без сахара, но с лимоном.
- А. Из слов второго предложения третьего абзаца текста выберите многозначное слово со значением «небольшая связка».
- Составить 3 предложения о своём утре, употребив глаголы в разных лицах (Я просыпаюсь, мама будит, мы завтракаем и т.д.).
- В прямоугольном треугольнике АВС (∠B = 90°) провели высоту ВН. Радиусы окружностей, вписанных в треугольники АНВ и ВНС, соответственно равны r₁ = 3 и r₂ = 4. Найдите радиус r вписанной окружности треугольника АВС.
- 18. Находясь на расстоянии 30 км, два пешехода одновременно вышли навстречу друг другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- 17. В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого 4 ящика составляет 7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Gardening is my hobby. I like flowers. I A look at flowers for a long time. I remember that I liked flowers even when I was a little child. When B gave me flowers, it was the best present for me. My mother and grandmother, C like to grow berries, vegetables and fruit, help me to plant the seeds and to water my flowers. I have my own garden plot where I grow my favourite flowers. Daffodils and tulips are the first flowers that appear in my little garden in spring. Their bright colours make them an unforgettable sight! Now I D a small flowerbed for roses. There are E roses in my garden. Roses are very beautiful, but they are not easy to grow. I hope to have nice roses next summer. In autumn and winter I grow flowers and other decorative plants in flowerpots on the windowsills in our flat. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Внешняя политика России второй половины XVIII в.
- Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Обведи глагол, который употреблён в значении «искрится». Стояла уд__вительная п__года. Т__пло, ясно. Со__нце вес__ло играет на талом снеге. Всё блестит, дымится, кап__т. Воробьи, как сумасшедшие, кричат около отпотевших боров. В__сна, в__сна идёт!
- Прочитай. Найди среди данных слов и словосочетаний глаголы. Подчеркни их. Составь и запиши из данных слов и словосочетаний сложное предложение. В весеннем лесу, громко стучат, зелёные кузнечики, дикие голуби, жалобно кукуют, воркуют, пёстрые дятлы, трещат в траве, кукушки.
- Прочитай. Впиши в предложения пропущенные слова. Глагол – это часть __________, которая обозначает __________ и отвечает на вопросы ___________.
- Человек видит сны во время
- Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали - месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- Ширина комнаты в 1,5 раза больше её высоты и в 1,7 раза меньше её длины. Каков объём комнаты, если её высота равна 3,4 м? 1) 3,4 м * 1,5 = 2) 3) объём комнаты.
- Какие из расширений файлов обозначают текстовые документы?
- Определите тему текста. В чем заключается основная мысль автора?
- 8*. Определите, какая часть объёма айсберга находится под водой.
- 7. Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объёмом 0,72 м³, а погружённый в воду целиком — 0,9 м³. Определите выталкивающие силы, действующие на брусок в том и другом случае. Объясните, почему эти силы различны.
- 6. Почему нельзя тушить горящий бензин, заливая его водой?
- 5. Как в сосуде, содержащем керосин, расположатся три сплошных шарика: пробковый, парафиновый, стальной? Ответ обоснуйте. Сделайте рисунок. Изобразите на рисунке силы, действующие на тела различной плотности, погружённые в жидкость.
- 4. Одно и то же тело плавает в двух разных жидкостях (рис. 160). У какой жидкости плотность больше и почему? Каково соотношение между силой тяжести, действующей на тело, и архимедовой силой в каждом случае?
- 3. Тело массой 800 кг и объёмом 1 м³ плавает на поверхности воды. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело?
- 2. Деревянная доска весом 100 Н плавает на поверхности пруда. Чему равна выталкивающая сила, действующая на доску?
- 1. Рассмотрите этапы опыта, изображённого на рисунке 15. Какова цель опыта? Какие выводы он позволяет сделать?
- 1. Почему плавает тяжёлое судно, упавший в воду, тонет? 2. На груди и на спине водолаза висят грузы, точно такие же имеются на он? 3. Будет ли плавать в ртути стеклянная бутылью?
- На карте необходимо: 1. Специальным знаком отметить вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Котопахи, Кракатау, Орисаба, Камерун. 2. Подписать материк, на территории которого нет действующих вулканов. 3. Штриховкой красного цвета обозначить положение Тихоокеанского огненного кольца – полосы действующих вулканов.
- 405. С помощью подвижного блока рабочий поднимет контейнер на высоту 2 м, прилагая к свободному
- 404. Груз подняли на высоту 3,5 м с помощью подвижного блока. Определите, на какую длину при этом втянется свободный конец веревки.
- 403. Груз какого веса можно поднять с помощью подвижного блока, прикладывая силу 200 Н?
- В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 19,2 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- нание в области какой ботанической науки позволяет изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1) Начертите прямоугольник, обозначьте его и проведите одну диагональ. Диагональ разделила прямоугольник на два равных треугольника. Покажите на чертеже и назовите их равные стороны.
- Начертите в тетради треугольник: а) равный треугольнику ABC (рис. 7.20); б) равный треугольнику ABC (рис. 7.21), но в другом положении.
- Какие из равных фигур, изображённых на рисунке 7.19, можно совместить, перемещая их по листу бумаги?
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 17 · A = 272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- 8. While Mary ___ , her brother ___ .
- 7. When Peter ___ a book, he ___ asleep.
- 6. When I ___ for the bus, I ___ my teacher.
- 5. While my father ___ his car, my mother ___ the house.
- 4. When I ___ the poem, I ___ the book.
- 3. When I ___ home, my son ___ computer games.
- 2. We ___ tennis when the rain ___.
- 1. When I ___ the classroom, the children ___ the dictation.
- Среднее арифметическое чисел 8, и 12 равно 10.
- Среднее арифметическое чисел 5 и равно 7.
- Среднее арифметическое чисел 6 и равно 6.
- Среднее арифметические чисел 4, 6 и 11 равно
- Среднее арифметическое чисел 1 и 5 равно
- Last Saturday I went to the botanical garden with my father. We walked and looked at different trees. We went to the flower garden. We saw a lot of beautiful flowers of different colours. I liked the roses A _______ of all. Then we sat on a bench and B _______ some cookies and drank lemonade, and we talked about our favourite plants. We saw many interesting birds in the trees, and there C _______ some squirrels too. After that we went home. I like botanical gardens very much. Many D _______ come to botanical gardens with their parents. I hope I E _______ a scientist in the future and study different plants and animals. A 1) many 2) more 3) most B 1) ate 2) eating 3) eats C 1) be 2) was 3) were D 1) child's 2) children 3) children's E 1) became 2) has become 3) will become
- 8 Max said not reading the sign was _______________
- 7 Max was _______________ for three days.
- 6 Max _______________ anything to eat at the restaurant.
- 5 There was some rubbish on the _______________
- 4 Max ran to the beach but he _______________ read the sign.
- 3 Max wanted to go swimming because it _______________ very hot.
- 2 They _______________ big rocks that looked like people.
- 1 The family went _______________ on holiday to Chile.
- 1) У Юры было 5 больших солдатиков и 3 маленьких. Сколько всего солдати- ков было у Юры? 2) У Юры было 8 солдатиков. Он пода- оил другу 2 солдатика. Сколько солдати- ков осталось у Юры?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54 + 0,5 - (-1,3).
- 1) Вычислите: (6/5 - 3/4) ⋅ 2/3
- Вычислите: -2⋅ (54+129).
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- 7. What colour are the balls?
- 6. What colour is the elephant?
- 5. Are her toys nice?
- 4. Is her family large or small?
- 3. How old is Ann?
- 2. Where is she from?
- 1. What is the girl's name?
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Николай Васильевич Гоголь родился в 1809 году, а в 1836 году он закончил работу над комедией «Ревизор». Сколько ему тогда могло быть лет?
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Марко Поло Б) Фернан Магеллан ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) первое кругосветное путешествие 2) первое плавание вокруг Австралии 3) путешествие в Китай, Индию и Юго-Восточную Азию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассник Сергей, начав изучать географию, сказал младшей сестре, что хочет стать вулканологом. Что он мог ответить на вопрос сестры: «Чем занимаются вулканологи?» 1) определяют области распространения растений и животных 2) составляют прогнозы погоды 3) изучают культурные особенности народов мира 4) исследуют магматическую активность в разных районах Земли Запишите номер выбранного ответа.
- Какое нагорье обозначено на карте цифрой 3? Запишите название нагорья.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и В
- Ruby had just fineished baking a pie and left it to cool. Moments leater, it mysteriously vanisched. A trail of crumpbs led beneath the sofa. There, Milo the cat lounged, his whisketrs covered in fish. The masterpiece was ruinedt, but Ruby sighned and smiled. From that day on, Milo earned the titule - the pie thief.
- Do you know whom this story is about? 1 Alexander Pushkin and Natalia Goncharova 2 Alexander Griboedov and Nina Chavchavadze 3 Mikhail Lermontov and Varvara Lopukhina
- 12-8(4-x) = 4.
- A Magic Island
- Подпишите на карте города Париж и Орлеан.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Граница, обозначенная в легенде карты знаком вопроса (?), оформилась в тысяча четыреста _________ годах». Ответ запишите словом.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 1. Упростите выражение и найдите его значение при х = -7, у = 2
- В) Какие отношения сложились между волком и зайцем в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк?
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
