База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 70° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Определите падеж имен существительных. Объясните свой выбор. Помощь друга дороже золота.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=1, BC = 2√6. Найдите cos A.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 60 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 59 до 61 г, равна 0,57. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- Найдите значение выражения b⁻¹⁶⋅(5b⁶)³ при b = -0,4.
- Отметьте на координатной прямой число √79.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Определи наибольший вес груза, который може поднять мальчик при помощи данной системы блоков, если масса мальчика 40 кг. (Принять g = 9,8 м/с2.)
- 10. Joining the project massively can cause another ecological problem.
- 9. The project is a kind of protest against ignoring the problem of air pollution.
- 8. A can of air lasts long because the air in it is under pressure.
- 7. You can watch the whole process of producing canned air.
- 6. The producers collect the air in big cities and clean it with the help of high technologies.
- 5. People don't want to buy canned air because it is expensive.
- исчислите: -8,7 + 7,5 ⋅ 1,4.
- 6. Проволоку сопротивлением 50 Ом разрезали на пять одинаковых частей, каждую часть сложили вдвое, а затем все части соединили параллельно. Найдите итоговое сопротивление системы.
- 5. Два резистора, 12 Ом и 24 Ом, соединены параллельно и подключены к источнику с напряжением 12 В. Определите силу тока в каждом резисторе и общую силу тока в цепи.
- 4. Три резистора с сопротивлениями 2 Ом, 3 Ом и 5 Ом соединены последовательно и подключены к источнику напряжением 20 В. Рассчитайте силу тока в цепи и напряжение на каждом резисторе.
- 3. Кусок проволоки сопротивлением 60 Ом разрезали на шесть равных частей и соединили их параллельно. Найдите общее сопротивление получившейся системы.
- 1. Что составляет основу ритмической гимнастики? 2. Каково влияние шейпинга и степ-аэробики на организм занимающихся? 3. Какие ещё системы аэробики вы знаете? 4. Какие тренажёры и тренажёрные устройства применяются в оздорови тельной физической культуре?
- 7 Найди значение выражения 2179-(179+51:3).
- 2) Каких птиц больше всего прилетело к кормушке во вторник?
- 1) Сколько соек прилетело к кормушке в четверг?
- Определите, сколько примерно было продано букетов.
- Каких товаров продано меньше всего?
- Подпишите на карте города Киев и Тмутаракань.
- Назовите князя, к концу правления которого оформились границы Руси, обозначенные в легенде карты знаком вопроса (?).
- 7. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=12 см, AC=5 см. Найдите BA.
- 6. Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см. Ответ дайте в см²
- 5. Из квадрата вырезали прямоугольник (см. рисунок). Найдите площадь получившейся фигуры.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найлите его площадь.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь
- 1. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Бабушка испекла пирожки — 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, cos A = (3√13)/13. Найдите длину стороны BC.
- Д9Ц66
- Олег младше Пети, но старше Саши. Витя не младше Саши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Саша и Петя одного возраста. 2) Среди этих четырёх мальчиков нет никого младше Саши. 3) Петя старше Саши. 4) Петя и Олег одного возраста.
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку.
- 192. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. З..цв..ла ива. Каждый ивовый бараш..к — пуховый ж..лтый цыпленок: с..дит и светится. Пальц..м тронешь — пож..лте..т палец. Щёлкн..шь — з..л..той дымок запар..т. П..нюха..шь³ мёд. По Н. Сладкову Объясните правильность выполненных заданий.
- 191. Прочитайте диалог «Разговор Лютика и Жучка». — Лютик, Лютик, что хохоч...? — Да ведь ты меня щекоч..., Так листочки² мне щекоч..., Что не хоч... — захохоч...! И. Токмакова Спишите, вставляя пропущенные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение. Выделите их личные окончания. Проверьте себя.
- Найдите глаголы с ударными личными окончаниями. Какой гласный звук вы слышите в ударных окончаниях? Объясните написание личных окончаний в других глаголах. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы.
- 3. Напиши синквейн о Выскочке.
- 2. Составь два «тонких» и два «толстых» вопроса к рассказу «Выскочка».
- 1. Найди в тексте рассказа М. М. Пришвина «Выскочка» и выпиши два доказательства того, что сорока - выскочка.
- В чём проявляется зависимость пресмыкающихся от температуры окружающей среды?
- Какие главные приспособления позволили пресмыкающимся освоить сушу?
- Чем покрыто тело пресмыкающихся и с чем связана их линька?
- Чем различается строение лёгких ящерицы и лягушки?
- Почему пресмыкающиеся могут размножаться на суше?
- Чем различается механизм дыхания у земноводных и пресмыкающихся?
- Чем различается строение скелета у земноводных и пресмыкающихся?
- 6. Перечитай все пословицы и поговорки из задания 5. Какой общей темой они объединены? Запиши.
- 5. Укажи, какие пословицы и поговорки подходят к произведению А. Платонова. Объясни свой выбор.
- Олеся, Дима, Вася, Яна и Рита бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- Найдите значение выражения 4(366)2 / b12b2, если b = √48.
- Мама с дочкой вместе поливают огород за 12 минут. Если мама поливает одна, она справляется за 16 минут. За сколько минут дочка поливает огород, работая в одиночку?
- Задание 3. Как называется этот способ опыления? Приведите примеры трех растений, которые так опыляются
- Задание Ж. Продолжи фразу 1) Растения, которые сбрасывают листву на зиму называются ... 2) Пигмент, определяющий способность организма к фотосинтезу — это... 3) При слиянии второго спермия и центральной клетки образуется ... 4) Чтобы обеспечить доступ кислорода воздуха к корням растений, почву надо... 5) Передвижению воды по стволу дерева на большую высоту способствует испарение воды листьями и ...
- Задание Е. Перечислите не менее 5-ти видов вегетативного размножения растений
- Задание Д. Дайте определения понятиям: 1) РАЗМНОЖЕНИЕ 2) ДЫХАНИЕ 3) ОПЫЛЕНИЕ
- В салоне самолёта 490 кресел в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 7, но меньше 14 кресел?
- Каким термином обозначается обобщающее, уничтожающее осмысление действительности, представленное в литературном произведении?
- 6. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 80 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 5. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 4. В некотором каталоге хранился файл Хризантема.doc, имевший полное имя D:\2013\Осень Хризантема.doc. В этом каталоге создали подкаталог Ноябрь и файл Хризантема.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\2013\Осень Ноябрь Хризантема. doc 2) D:\Ноябрь Хризантема.doc 3) D:\2013\Осень Хризантема.doc 4) D:\2013 Ноябрь Хризантема.doc
- 3. Пользователь работал с каталогом Девочки. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С: Школа Ученики\9класс. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С: Школа Ученики 9 класс Девочки 2) С: Школа Девочки 9 класс 3) С: Школа 9класс Девочки 4) С: Школа Девочки
- 2. Выберите устройства долговременного хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) жесткий диск 2) дисковод 3) центральный процессор 4) SD-карта 5) монитор 6) флеш-накопитель 7) колонки 8) оперативная память
- 1. Выберите устройства ввода информации и запишите их номера в порядке возрастания. 1) монитор 2) сканер 3) веб-камера 4) оперативная память 5) принтер 6) клавиатура 7) микрофон 8) наушники
- Укажите монарха, в начале царствования которого России принадлежала только территория, обозначенная в легенде карты. Подпишите на карте города Казань и Астрахань.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (к-7)² - (4+k)(k-4) при к=\frac{3}{14}
- Команда моряков обнаружила на карте зашифрованное сообщение, которое указывало на местонахождение сокровищ. Согласно карте, сокровища спрятаны на острове, форма которого напоминает треугольник. Чтобы найти сокровища, морякам необходимо определить радиус окружности, которую можно описать вокруг этого острова. Известно, что стороны острова имеют длину 3, 4 и 5. Помогите морякам решить данную задачу.
- 8. Элементы фтор и хлор имеют одинаковое: уровней 3) число электронов на внешнем уровне 4) число протонов в ядре 1) общее число электронов 2) число завершённых энергетических
- 7.Заряд ядра атома химического элемента, расположенного во 2-м периоде, VA группе равен 1. +7 2) +5 3) +2 4) +8
- 6. Распределению электронов в атоме химического элемента соответствует ряд чисел: 2,8. В Периодической системе Д. И. Менделеева этот элемент расположен 1) в 3-м периоде, IIIА группе 2) в 3-м периоде, IIА группе 3) во 2-м периоде, VIIIA группе 4) во 2-м периоде, IIА группе
- 5. Химическому элементу 3-го периода VA-группы соответствует схема распределения электронов 1)2,4 2) 2,6 3) 2,2,1 4) 2,8,5
- 4. Число электронных слоев в атоме химического элемента равно: 1. Порядковому номеру элемента; 2. Номеру группы 3. Заряду ядра 4. Номеру периода
- 3. Число электронов у атома, ядро которого содержит 12 протонов, равно 1) 3 2) 6 3) 8 4) 12,
- 2.. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента 1)2-го периода VIIIA группы 2)2-го периода VIA группы 3)3-го периода VIA группы 4)3-го периода VIIIA группы
- 1. Одинаковое число электронных слоев имеют атомы элементов 1)Н и Мд 2) Не и Са 3) Ве и F 4) а и К
- Выбери верные выражения и запиши в строку ответа мера.
- Das ist meine Familie. Hier vorne ist meine _______ Sonja, sie ist 4 Jahre alt. Hinten links ist meine _______ Miranda. Hinten rechts ist noch eine _______. Sie heißt Regina. Sie mag Sport. Mein _______ Jan spielt mit. Meine Großeltern heißen Anne und Paul. Die _______ Anne ist 60 und der _______ Paul ist 65.
- Что выполняет данная программа?
- Напишите правильное расположение пунктов: «Русская православная церковь в XV в.»
- Подтвердите построением с помощью циркуля и линейки, что биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке. Сделайте вывод, где может быть расположена эта точка для треугольников различных видов.
- Воспользовавшись квадратной сеткой, постройте фигуру F, являющуюся геометрическим местом точек плоскости, равноудалённых от концов отрезка. Фигурой Ғ является...
- Воспользовавшись квадратной сеткой, постройте фигуру F, являющуюся геометрическим местом точек плоскости, лежащих внутри неразвёрнутого угла и равноудалённых от сторон угла. Фигурой F является...
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тима из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tim@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit a vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформ свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и д Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Tim@friend.uk Subject: Food
- Один насос заполняет цистерну за 18 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 3 сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Задание. Сравнить два экономические районы по плану. Данные занести в таблицу.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Найдите значение выражения у² - 2у +1-(y-2)² при у = -\frac{19}{2}.
- Сравните в таблице естественные и искусственные экосистемы.
- C L C Вариант 1 На мы профитней работы и русску грамматика, орфографичалния скорине, другие Жешея довека! морфенный и словообранватель Код ветер востро Код Код Код проверяться
- Задание 5 11784 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) трёхстам школьникам 2) фильм более интереснее 3) вкусное пюре 4) около её подъезда
- Задание 4 24140 Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «мелкие, нерастворимые частицы, находящиеся в жидкости и лишающие её прозрачности». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 3 24139 Какие растения, по мнению автора текста, можно назвать плавучим пастбищем? Запишите ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.