База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. 80 мм =☐ см 30 см =☐ дм 28 см =☐ дм 65 мм =☐ см
- Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
- Найдите среднее арифметическое чисел 111, 98, 103 и 124.
- Несколько мальчиков и одна девочка стоят в хороводе. Ваня стоит от Тани пятым, в какую сторону ни считать. Сколько детей стоит в хороводе?
- Установите соответствие между ветвью власти и государственным органом.
- Определите город России по его краткому описанию.
- Объясните, какая особенность сельского хозяйства региона обусловила выбор места для строительства предприятия по производству комбикормов.
- К какому межотраслевому комплексу можно отнести комбикормовый цех, о котором говорится в тексте?
- В каких двух из перечисленных регионов России густота сети автомобильных дорог наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Вологодская область 2) Магаданская область 3) Ханты-Мансийский АО — Югра 4) Ростовская область 5) Челябинская область
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Курск 2) Абакан 3) Екатеринбург
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Забайкальский край 2) Самарская область 3) Камчатский край 4) Республика Коми 5) Калининградская область
- В каком субъекте РФ открылось предприятие по производству комбикормов?
- Реши систему уравнений: {5x + 13y = 15, 3x - 13y = 9.
- Во сколько обойдётся покупателю букет из пяти самых дорогих тюльпанов в среди данных в таблице видов?
- 7. im Hotel arbeiten 8. im Zirkus arbeiten 9. der Betriebschef ist 10. im Autowerk gibt es viele g) Angestellte h) Agronomen und Zootechniker i) Artisten, Clowns j) ein Unternehmer 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. f) ... ... ... ... ... ... ... ...
- В каком из городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимается над горизонтом? 1) Петрозаводск 2) Вологда 3) Казань 4) Уфа
- Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Кристина: «Чем дальше на юго-восток, тем меньше годовое количество атмосферных осадков». 2) Иван: «Чем дальше на юго-восток, тем ниже средние температуры воздуха в январе». 3) Пётр: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков». 4) Светлана: «Чем севернее, тем холоднее в январе».
- Complete with the present perfect continuous form of the verb in brackets. 1 He (work) here for over ten years. 2 Jill (swim) in this lake since she was a child. 3 How long (you/take care) of this injured bird? 4 They (study) very hard for their exams. 5 My parents (donate) to WWF for a long time. 6 The government (try) to reduce pollution for years.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- В дополнительных источниках информации выясните, как учёные назвали пе от присваивающего хозяйства к производящему. Как вы думаете, почему?
- Объясните, почему стало возможно вести хозяйство более маленькими группан семьями.
- Сравните жизнь людей до открытия металлов и после. Какие возможности лись у древних людей с началом обработки и использования металлов?
- Как и почему появились первые ремесла? Как их появление изменило жизнь них людей?
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране We cat on the cand and built cuctiec.
- Image data
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 65 см и шириной 56 см. В аквариум налита вода до высоты 50 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) docx Б) mp3 B) png Г) 7z Д) rar E) jpg Ж) txt
- Ты прочитал очень смешной рассказ Н. Н. Носова и решил поделиться своими впечатлениями с приятелем. Оказалось, что он тоже читал этот рассказ. За-
- Определите объём жидкости в каждом измерительном цилиндре на рисунке 9.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- № 2. Сторона основания правильной треугольной пирамиды равна 6 см, а высота пирамиды — √13 см. Найдите: 1) боковое ребро пирамиды; 2) площадь боковой поверхности пирамиды.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) сетчатое 2) параллельное 3) пальчатое В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Паслёна клубненосного (картофеля). Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами A-E на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Work in pairs. Ask each other the following questions: Which media is the most popular in your family? Have you got a radio? Have you got a television? Is it a colour or black and white television? Which television or radio programme do you like best? Who in your family watches television more than others? How many radio / TV channels do you have in your area? Which radio / TV broadcasting company is your favourite? What programmes does your local radio / TV station broadcast? Have you got satellite TV in you area? Can you watch any American or British programmes in your area? Do you video some TV programmes and watch them later?
- Найди значение заданного выражения (укажи число): -√.
- Определи, является ли выражение √10-√19 - √10 + √19 целым числом?
- 9. Тип 9 № 339 Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- 10. Тип 10 № 341 Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Есть ли будущее у письменности?» Сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
- 9. Тип 9 № 339 Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Письмо (предложение 2) - Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-н. кому-н. Написать п. родным. Заказное п. 2) Взрыв (предложение 10) - Мгновенное разрушение чего-н., сопровождающееся образованием сильно нагретых, с высоким давлением газов; звук, сопровождающий такое разрушение. Разрушительный в. Ядерный в. Раздался в. 3) Выходить (предложение 11) (1 и 2 л. не употр.). Быть выпущенным, изданным, опубликованным. Книга вышла из печати. Фильм вышел на экраны (демонстрируется). 4) Цифра (предложение 11) - Знак, обозначающий число. Арабские цифры 5) Умереть (предложение 26) - (1 и 2 л. не употр.), перен. Исчезнуть, прекратиться (книжн.). Великие идеи не умрут.
- 2,86 | 100
- Анализ изображения
- Анализ текста с изображения
- Решите задание по математике.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Сандры из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sandra@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Learning English ...I really enjoy learning foreign languages. When did you start to learn English? What do you do at your English lessons? Is English a difficult subject for you? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за ученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Sandra @friend uk ubject: Learning UK
- Analyze the image.
- 2. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) более высокое здание 2) с шестьюдесятью вагонами 3) красивое Сочи 4) для четверых женщин Ответ:
- 1. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) у трёх учениц Ответ:
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблице соответствующие изображения.
- ... системы – это системы, имитирующие человеческое восприятие, мышление и решение задач, обладающие способностью к обучению и адаптации
- Определение какой части горной страны приведено ниже? Понижение на гребне горного хребта.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, описывает ситуацию нравственного выбора героя (героини)? Чем руководствуется персонаж? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения. (Объем не менее 70 слов)
- Как вы понимаете смысл финала повести? (Объем не менее 40 слов)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) «Дедушка, дедушка! орешков!» а он нас орешками и наделяет». Б) «Прекрасная барыня, отвечал мальчишка, ехала она в карете в шесть лошадей...» В) «Эй, Ванька! полно тебе с кошкою возиться».
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое обозначает «изгородь вокруг деревни, при въезде в деревню:
- 6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «самодержец»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «самодержец».
- 5. Чью помощь, согласно отрывку, ожидал Мамай, находясь за Доном? На каких условиях, согласно отрывку, князь Дмитрий хотел выплатить дань Мамаю?
- 4. Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 21°, ∠2 = 73°. Ответ дайте в градусах.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 29°. Найдите угол AKM.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH – высота. Угол BCA равен 37°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» – 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- В графе 16 рёбер. Каждая вершина графа имеет или степень 3, или степень 5. Причём вершин степени 3 столько же, сколько вершин степени 5. Сколько вершин в этом графе?
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. Ответ
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) охотно берут 2) хватает лапками 3) нужный момент 4) они гибнут Ответ.
- Найдите значение выражения x-2(x+7) при x=-12.
- Вычестите: \frac{5}{12} \cdot (\frac{1}{5} + \frac{3}{25})
- Вычислите: 13-6+53.
- 671. Замените данные словосочетания словосочетаниями «прилагатель- ное + существительное». Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). Медвежонок из плюша, воротник из песца, косынка из ку- мача*, платье из ситца, пуля из свинца, заросли камыша, клык моржа, бумага с глянцем, запах ландыша.
- Используя атлас (карта «Транспорт мира»), определите, в какой стране наибольшая протяженность железных дорог?
- Какой тип воспроизводства населения («демографическая зима») характерен для большинства стран Европы?
- Какая страна является мировым лидером по площади лесов (в абсолютном выражении)?
- Географическое разделение труда — это:
- Какая из стран является ключевой развивающейся страной, имеющей наибольшую площадь в Южной Америке?
- Используя атлас (карта «Народы мира» или «Религии»), определите, в какой стране большинство населения исповедует индуизм:
- В какой из перечисленных стран наблюдается самый высокий естественный прирост населения?
- Какая отрасль относится к обрабатывающей промышленности?
- Используя атлас (карта «Мировое хозяйство»), определите, какая из стран является лидером по добыче нефти:
- Как называется главный показатель уровня урбанизации?
- Какая форма правления характерна для Японии?
- Какая из перечисленных стран входит в «Большую семерку»?
- 3. Кто основал город Ярославль?
- 2. Ребята ездили на экскурсию по Золотому кольцу и сделали много фотографий. На чьей фотографии — Музей деревянного зодчества?
- 1. Учительница спросила: «Какие города Золотого кольца расположены на берегах реки Волги?» Кто из ребят ответил правильно?
- город Республя семья мента Делима TAT ры Кальки Удмурма Обелист Беркеты проголвол
- 9. Число 20G7 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 8. От деревянного бруска размером 20 см × 40 см × 130 см отпилили несколько дощечек размером 3 см × 20 см × 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 1000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 7. Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 4.2) Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- 4.1) На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл больше раз, чем в другие годы?
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы равенство стало верным? \(613 - A = 287\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.