База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Ясная Поляна. (2)Пр..йдите берёзовую а(л,лл)ею и п..стройки име-ния сады и массивы леса с н..званиями Чапыж и Заказ. (3)Дорога из(под) берёз дубов и ясеней выв..дет (с)начал.. на обш..рную поляну а (за)тем на в(з,с)горок. (4)С..диш.. около берёз (на)верху х..лма и любу..ш..ся поляной з..литой со..нцем. (5)Островок р..стущих д..рев..ев уже тронутый ж..лтизной ра(з,с)п..лож..н в центр.. её. (6)Он пр..вл..ка..т вн..мание пер..л..ваясь затуман.. (н, нн)ыми красками. (7)Конечно на тульской з..мле (не)мало таких полян пр..ютивш..хся меж пор..сш..ми лесом х..лмами. (8)Но эта поляна особе(н, нн)ая (не)п..вт..римая. (9)(Не)редко по ней пр..х..дил или пр..езжал Лев Толстой сидя в телег... 4 (10)Его имя несомне(н, нн)о зн..комо всему человечеству. (11)П..сатель любил и хорошо знал это пр..лестное место в усадьбе. (12)Он часто сюда пр..ходил пост..ять или пос..деть наблюдая за пряч..щимся в лесу солнцем. (13)В его дневн..ке чита..м в..лнующие душу слова Выш..л на Заказ веч..ром и заплакал от радост.. бл..г..дарной за жизнь.
- Заполните таблицу.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран-ной вами теме. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран-ной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- 3 Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- 2 Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Шихуанди сказал: «Поднебесная сообща страдала от непрекращающихся сраже- ний и войн, и всё из-за того, что существовали хоу и ваны. Опираясь на помощь духов предков, я впервые умиротворил Поднебесную, и если теперь снова создать владения, значит, вновь поднять войны. Разве не трудно будет тогда добиться спо- койствия и прекращения войн? Мнение главы судебного приказа правильное». Шихуанди разделил Поднебесную на тридцать шесть округов, в каждом округе поставил наместника – шоу, воеводу – вэя и инспектора – цзяня. Он изменил на- именование простого народа, назвав его цяньшоу – «черноголовые». Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран-ной вами теме.
- На рисунке изображены буквы. Выпишите в ответе номера букв, которые имеют ось симметрии.
- Событие, которое замедлило процесс формирования казахского этноса:
- Спишите, расставляя знаки препинания. 1. Река пенилась вздымая валы. 2. Листья падая шепчутся. 3. Задачу я решил шутя. 4. Серёжа бежал сломя голову.
- 25. Какой вид транспорта является главным загрязнителем атмосферного воздуха? 1) Железнодорожный. 2) Автомобильный. 3) Морской. 4) Авиационный.
- 24. Страна, которая входит в тройку мировых лидеров по добыче и угля, и нефти, и газа: 1) Россия; 2) США; 3) Китай; 4) Канада.
- 23. Важный вид полезных ископаемых Марокко, Казахстана и Центрального экономического района России: 1) каменный уголь; 2) каменная соль; 3) фосфориты; 4) торф.
- 22. Первое место в мире по поголовью крупного рогатого скота занимает: 1) Канада; 2) США; 3) Индия; 4) Австралия.
- 21. Основным поставщиком меди на мировой рынок является страна: 1) Франция; 2) ФРГ; 3) Чили; 4) Алжир.
- 20. По тоннажу морского торгового флота в мире лидируют страны: 1) Панама и Либерия; 2) Великобритания и Испания; 3) США и Япония; 4) Россия и Канада.
- 19. Главными мировыми производителями стали являются: 1) Китай, Япония, США; 2) США, Бразилия, Индия; 3) Украина, Россия, Япония; 4) Австралия, Индия, Россия.
- 18. Почему выплавка черновой меди производится в местах ее добычи, а не потребления? 1) Исторически добыча меди сочеталась с ее выплавкой. 2) В медной руде очень низкое содержание металла. 3) Предприятия используют общую инфраструктуру. 4) Это снижает экологический ущерб.
- 17. Меньше всего загрязняют атмосферный воздух ТЭС, использующие в качестве сырья: 1) природный газ; 2) горючие сланцы; 3) дизельное топливо; 4) уголь.
- 16. Какой из регионов занимает первое место по величине международного товарооборота? 1) Западная Европа; 2) Северная Америка; 3) Зарубежная Азия; 4) Австралия.
- 15. Мировой лидер по выращиванию сои: 1) Бангладеш; 2) Канада; 3) Нидерланды; 4) США.
- 14. Первое место в мире по производству электроэнергии на душу населения занимает: 1) Россия; 2) Италия; 3) Норвегия; 4) Япония.
- 13. Производство хлопчатобумажных тканей является отраслью специализации: 1) Франции; 2) Индии; 3) Алжира; 4) Литвы.
- 6. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 5. В правильной треугольной пирамиде SABC P – середина ребра AB, S – вершина. Известно, что BC=5, а SP=6. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 4. B правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О – центр основания, S – вершина, SB = 13, AC = 24. Найдите длину отрезка SO.
- 3. Найдите площадь поверхности прямой призмы, в основании которой лежит ромб с диагоналями, равными 6 и 8, и боковым ребром, равным 10.
- 2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD1 известно, что CA1 = √38; DD1 = 5; BC = 3. Найдите длину ребра ВА.
- 1. Объем куба равен 8. Найдите площадь его поверхности.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 165 см и меньше 175 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 10 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе меньше 175 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 182 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 163 см.
- Из 7 красных, 12 белых, 24 жёлтых и 17 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 10) to chat online?
- 9) to see Moscow?
- 8) to visit the National Gallery?
- 7) to buy souvenirs?
- 6) to learn to swim?
- 5) to ski in the mountains?
- 4) to go boating?
- 3) to buy some vegetables?
- 2) to drive a car?
- 1) to watch a basketball game?
- 5 There is/are two cats under/in the sofa.
- 4 There is/are some toys in front of/on the table.
- 3 There is/are a table behind/next to the sofa.
- There is/are a lamp behind/next to one armchair.
- 1 There is/are a sofa behind/in front of the window.
- 2. There is/(are) two armchairs in/on the living room.
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Из всех диких зверей, которых мне доводилось видеть, самые диков..нные и умные звери несомненно бобры. Много лет назад побывал я в далёком северном заповеднике. Именно там я увид..л (не)тронутый край непуга(н, нн)ого зверя. В заповеднике (за) просто бродили медведи п..слись стада оленей. Я поселился в маленьком дом..ке возле реки. В эту реку сотрудники заповедника недавно выпустили боб-ров. Зверьки, осво..вшись на новом месте, со свойственным им трудолюбием начали устраивать на берегах свои жилища. Бродя по берегам реки мы находили много поваленных деревьев. Из обглод..нных веток бобры строили у воды высокие скреплённые илом хатки с подземным выходом в проточную воду. А в воронежском бобровом заповеднике который я посетил (на)много поз..нее бобры жили на воле, в лесной реке и её притоках. Пр..выкнув к ухаживавш..м за ними людям, бобры (не) страшились выходить днём и своих хаток.
- Найдите угол АКМ.
- 13. Тип 13 № 7839 i Найдите корень уравнения 6/(x²-19) = 1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите мень- ший из корней.
- 12. Тип 12 № 7691 i Укажите номер верного утверждения. 1) Окружность имеет бесконечно много центров симметрии. 2) Прямая не имеет осей симметрии. 3) Правильный пятиугольник имеет пять осей симметрии. 4) Квадрат не имеет центра симметрии. Ответ:
- 11. Тип 11 № 8223 На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая каранда- ша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С? Ответ:
- 10. Тип 10 № 7377 Сторона квадрата равна 10. Найдите его площадь. Ответ: 100
- 9. Тип 9 № 7324 В параллелограмме АВСD диагональ АС в 2 раза больше сто- роны АВ и ZACD = 169°. Найдите меньший угол между диагона- параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 8. Тип 8 № 3507 Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст. равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст. Ответ:
- 9 Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Скипетр (предложение 2) – древнейший символ монаршей власти, жезл, украшенный драгоценными металлами и камнями. 2) Войти (предложение 5) – оказать сильное и постоянное влияние. 3) Оторвать (предложение 18) – отвлечь, помешать работе, вынудить прекратить важное занятие.
- 8 Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- тчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены 1, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами В AD и ВС.
- тьте на числовой прямой точку А (-2\frac{13}{18}).
- дите корень уравнения 4-х = 3х-8(x-2). Ответ:
- взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла не бегемота, а тигр легче зебры. жите номера истинных утверждений. Тигр тяжелее бегемота. Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. Горилла тяжелее бегемота. Тигр легче бегемота. Ответ:
- 5. Выписать название стран, которые граничат с Россией.
- 4.Выписать протяженность границ. -общее - морская - сухопутная
- 3. Выписать название природных зон.
- 2. Выписать название крайних точек. - северная - южная -западная -восточная
- 1. Выписать название океанов омывающих берега России.
- 1.Он н. чего не отвечал. Он н.. от чего не отказывался.Ему н..чего было ответить. 2.Ему н.. от чего было отказываться. Помочь он н..чем не мог. Ему н..чем помочь. Ему н.. с чем было играть. 3.Кругом н.. было н..кого. 4. Малыш н.. с чем не играл. Н.. у кого не оказалось денег. Больше ждать было н.. кого. 5.Н..кто н..какой тревоги не ощущал. Его н..кем не заменишь. 6. Н.. у кого было их занять. Он н.. с кем не дружил. Беспокоиться было н.. чего. Его н. кем заменить.
- Задание 3. Азбука Морзе. Если пишется Е – это точка, если И – тире. Какой термин зашифрован? Дайте ему определение.
- Какой-то незнакомец остановился в двух шагах от нас и заиграл на скрипке.
- Задание 2. Над каждым словом надпишите часть речи. Выполните морфологический анализ местоимений. В то утро он мастерил собачью будку и не сразу заметил гостя.
- Задание 1. Разминка. Исправьте грамматические ошибки. 1) попробоваем 2) килограмм яблоков 3) пара полотенцев 4) самый сложнейший 5) с трёхстами килограммами 6) пара чулков 7) более надёжнее, чем тот 8) менее значимее 9) триста жителям 10) насквозь промокнул 11) ехайте на юг 12) надень ребёнка.
- В Прямых 17 C 3. Втетради проведите две параллельные прямые через 3 клетки А друг от друга 4.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Катер прошёл по течению 120 км за 5 ч. За сколько часов он вернётся обратно, если скорость течения 2 км/ч?
- Почему время правления хана Узбека считают временем расцвета Орды?
- К кое место з ним ет Лондон в мировой экономике?
- К ковы особенности современного р сового, этнического и ре- лигиозного сост в н селения Великобрит нии?
- К ков гл вня особенность территори льной структуры хозяй- ств Герм нии?
- К кие отр сли и почему являются ведущими отр слями промышленности Герм нии?
- К ковы особенности госуд рственного устройств Герм нии?
- К ковы особенности экономического р звития з рубежной Европы?
- К к изменялось уч стие з рубежной Европы н протяжении всей ее истории в междун родных мигр циях и селения?
- К кими пок з телями можно ох р ктеризов ть современное кризисное состояние демогр фической ситу ции в з рубежной Европе?
- Почему в и стоящее время большую ч сть потребляемых при- родных ресурсов з рубежн я Европ ввозит из других регионов мир ?
- К ковы место и роль з рубежной Европы в мире?
- 17. Выполните действия с радикалами (1/2√6-3√3+5√2-√8) √24+18√2-12√3.
- B. Sophie ...
- A. Where did the music festival "Summer Beat" take place?
- №5. Напиши мини-сочинение (12-15 предложений) на одну из тем: «Что такое настоящая красота человека?» (по рассказу «Русский характер») «В чём проявляется сила русского характера?» «Почему рассказ А.Н. Толстого остаётся актуальным и сегодня?»
- №4. Составь вопросы для интервью с Егором Дремовым после войны и предполагаемые ответы на них.
- Труд М. Х. Дулати, содержащий ценные сведения о периоде образования Казахского ханства:
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1) ныряние из лодки в морскую воду 2) появление золотистого загара на коже после регулярного принятия солнечных ванн 3) образование белого солевого налёта на коже купальщицы после высыхания морской воды
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 2) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 3) Диагонали прямоугольника перпендикулярны.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.