База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. СТО Газпром 2-2.3-251-2008. Когда следует начинать подачу аргона в горелку при аргонодуговой сварке неплавящимся электродом и прекращать его подачу? 1) начинать за 15–20 с до зажигания дуги и прекращать через 10–15 с после обрыва дуги; 2) начинать за 5–10 с до зажигания дуги и прекращать через 5–10 с после обрыва дуги; 3) начинать перед зажиганием дуги и прекращать сразу после обрыва дуги.
- 4. СТО Газпром 2-2.3-251-2008. Где следует выполнять зажигание дуги при ручной дуговой сварке? 1) на поверхности разделки или выборки металла или на основном металле; 2) на поверхности разделки или выборки металла или на ранее наплавленном металле; 3) на поверхности прихваток или на основном металле.
- 3. СТО Газпром 2-2.3-251-2008. В соответствии с требованиями какого стандарта должна быть разработана технология сварки при ремонте и модернизации сосудов и аппаратов? 1) СТО Газпром 2-2.3-251-2008; 2) СТО Газпром 2-2.2-136-2007; 3) СТО Газпром 2-4.1-713-2013.
- 2. СТО Газпром 2-2.3-251-2008. Укажите количество и размеры прихваток при сборке патрубков диаметром 200–500 мм с обечайками или днищем: 1) не менее 5 шт., длиной не менее 50–70 мм; 2) не менее 3 шт., длиной не менее 50–70 мм; 3) не менее 3 шт., длиной не менее 80–100 мм.
- 1. СТО Газпром 2-2.3-251-2008. Укажите требования к подготовке кромок под сварку: 1) кромки должны быть обязательно зачищены по внешней и внутренней поверхности в местах наложения сварных швов на ширину не менее 20 мм; 2) кромки должны быть обязательно зачищены и обезжирены по внешней и внутренней поверхности в местах наложения сварных швов на ширину не менее 20 мм; 3) кромки под сварку после механической обработки не требуют дополнительной подготовки.
- Незаконное предоставление или получение материальных ценностей или услуг в обмен на неправомерные действия или бездействие в интересах дарителя, — это ...
- Сети и телекоммуникации. Посмотрите на изображение. Какие два типа маршрутов можно использовать для описания маршрута 192.168.200.0/30? Варианты: а) окончательный маршрут; б) родительский маршрут уровня 1; в) дочерний маршрут 2-го уровня; г) сетевой маршрут уровня 1.
- РД 03-495-02. От какого экзамена освобождаются сварщики, имеющие высшее или среднее техническое образование по сварочному производству при первичной аттестации? 1) Общего. 2) Специального. 3) Практического.
- ПБ 03-273-99. Где должна проводиться аттестация сварщиков? 1) На месте производства сварочных работ. 2) В учебных центрах повышения квалификации. 3) На производственной базе аттестационного центра или его аттестационных пунктов.
- ГОСТ 31385-2023. Какое смещение свариваемых кромок относительно друг друга допускается для стыковых соединений деталей резервуара толщиной более 10 мм? 1) Смещение кромок не допускается. 2) Не более 2,0 мм. 3) 10 % толщины, но не более 3,0 мм.
- СТБ ISO 13847-2000. Каков допустимый диапазон скорости сварки при сварке в защитном газе? 1) (250–400) м/ч. 2) Должен быть равен скорости, зафиксированной во время сварки испытательного образца, ±10 %. 3) Должен быть равен скорости, зафиксированной во время сварки испытательного образца, ±20 %.
- ГОСТ 32569-2013. Каким должно быть расстояние между соседними кольцевыми стыковыми соединениями для диаметров до 550 мм исключительно? 1) Не менее трехкратного значения номинальной толщины элементов, но не менее 100 мм. 2) Не менее трехкратного значения номинальной толщины элементов, но не менее 250 мм. 3) Не менее трехкратного значения номинальной толщины элементов, но не менее 400 мм.
- РД 03-495-02. Каким документом оформляются результаты дополнительной аттестации сварщика? 1) Талоном протокола аттестации в 2-х экземплярах. 2) Протоколом аттестации в 2-х экземплярах и печатанием к аттестационному удостоверению. 3) Протоколом аттестации в 2-х экземплярах и аттестационным удостоверением.
- 17.5. Разделите фигуру на две равные части.
- Вставь знак сравнения: 1 см 1 мм ○ 11 см; 4 см 6 мм ○ 10 см; 2 см 3 мм ○ 3 мм; 20 мм ○ 10 см; 6 см ○ 1 м; 11 см ○ 1 см 4 мм.
- На изображении виден только фрагмент рукописной математической записи; полное условие задания отсутствует.
- 4. Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 13 · 41, 16 · 48, 9 · 34, 3 · 12, 46 · 54.
- 3. В большой мешок помещается 15 кг яблок, а в маленький — на 3 кг меньше. Сколько килограммов яблок поместится в 2 больших и 4 маленьких мешках?
- 2. Найдите значение выражения: а) 211 + 211 + 47 + 47; б) 34 + 34 + 416 + 416.
- 1. Найдите значение произведения: а) 71 · 14; б) 22 · 121.
- Лицо без гражданства — это …
- Принцип юридической ответственности, означающий, что ответственность должна соответствовать тяжести совершенного правонарушения, — это ... Варианты: справедливость; гуманизм; законность; целесообразность.
- Выберите один или несколько вариантов ответа. Признаками гипогликемии являются: холодный липкий пот; внезапная агрессия; внезапная агрессия; повышенная сонливость.
- Угол между биссектрисой угла ABC и лучом, дополнительным к стороне BA, равен 124°. Найдите угол ABC.
- Укажи падеж выделенных имён прилагательных.
- Спиши, вставляя пропущенные буквы: «Ветер ещё усиливается. Косой дождь становится мельче. Туча начинает разделяться на влажные облака. Сквозь её края чуть виднеется клочок ясной лазури. Через минуту робкий луч солнца уже блестит в лужах дороги. Поле блестит мокрой землёй».
- Запиши и прочитай числа, которые содержат: а) 156 единиц II класса и 84 десятка I класса; б) 284 единицы II класса и 9 единиц I класса.
- Найди значения выражений: а) (7 · 9 + 28 − 46) − 4 · 8; б) 45 : 3 · 5 − (100 − 13) : 3; в) 4 · (30 − 12) : 6 + 84 : 3.
- Площадь стола 48 дм², его ширина 60 см. Чему равен его периметр? Ответ запиши в дециметрах.
- Упорядочите элементы системы права по принципу от общего к частному: частное и публичное право; отрасли права; подотрасли права; правовые институты; нормы права.
- Прочитайте следующий текст и ответьте на вопросы (не менее 8–10 предложений по каждому пункту): «Образование — это важнейшая сфера развития человека. Оно помогает формировать навыки, необходимые для успешной жизни и профессиональной деятельности». а) Какие основные функции образования выделены в тексте? Какие ещё функции образования можете выделить вы и почему? б) Почему, по мнению автора, образование важно для человека? Выскажите свою точку зрения.
- Реши задачу: Начерти два одинаковых прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см. Заштрихуй в одном прямоугольнике \(1/3\), а в другом \(2/3\).
- Реши задачу: В колхозном саду собрали 2 т яблок. Когда часть яблок упаковали в 52 ящика, в каждом поровну, в каждом поровну, осталось 544 кг. Сколько килограммов яблок упаковали в каждый ящик?
- Мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда лицу, признанному виновным в совершении преступления, — это уголовное ...
- РД 03-495-02. Укажите наиболее полный перечень характеристик, подлежащих учету при аттестации сварщиков по сварке металлов. 1) Типы швов, виды (способы) сварки и наплавки, группы основных материалов, присадочные материалы; 2) Типы и виды контрольных сварных соединений, вид деталей, положение при сварке; 3) Все характеристики, перечисленные в ответах 1 и 2.
- РД 03-495-02. Укажите все типы соединений, предусмотренные для аттестации по сварке металлических конструкций. 1) Стыковые, тавровые, торцевые, угловые и нахлесточные; 2) Стыковые, тавровые, угловые и нахлесточные; 3) Стыковые, тавровые, угловые.
- РД 03-495-02. Какое количество контрольных сварных соединений из стальных труб с наружным диаметром труб до 25 мм должен выполнить сварщик при аттестации? 1) Всего не менее 5 шт.; 2) Всего не менее 10 шт. и не менее 3 шт. каждого диаметра; 3) Всего не менее 7 шт. и не менее 2 шт. каждого диаметра.
- ПБ 03-273-99. В каком документе изложен порядок аттестации сварщиков? 1) В нормативных документах органов надзора по конкретным объектам; 2) В «Технологическом регламенте аттестации сварщиков и специалистов сварочного производства»; 3) В технологической карте, разработанной аттестационным центром.
- По способам В каком из указанных положений обеспечивается более глубокое проплавление? 1) Вертикальном (сверху вниз); 2) Вертикальном (снизу вверх); 3) Глубина проплавления не зависит от направления сварки.
- Complete the text about Rocco’s job with the correct form of the verbs: have, go, take, make, come, eat, meet.
- Главное отличие первой помощи от медицинской: а) Первая помощь оказывается любым обученным лицом, медпомощь — врачом; б) Первый помощник — учитель, медпомощь — охрана; в) Никакого отличия нет; г) Первая помощь бесплатная, медпомощь платная.
- 35. В таблице представлены данные о количестве пятиклассников, занимающихся в школьных кружках. Заполните таблицу, используя известные данные.
- 34. Первую часть маршрута туристы проплыли на байдарках, а вторую — прошли пешком. Заполните таблицу, используя известные данные.
- 33. Стоимость 1 кВт·ч электроэнергии составляет 3,5 рубля. Заполните таблицу, используя известные данные.
- Установите правильную последовательность приема сотрудника на работу: заявление на работу; заключение трудового договора с сотрудником; регистрация трудового договора в журнале; приказ о приеме на работу; ознакомление сотрудника с его должностными обязанностями; заполнение трудовой книжки; регистрация трудовой книжки в книге учета трудовых книжек.
- Принцип консультативного альянса предполагает, что: 1) есть стимулирование клиента к принятию собственного решения; 2) психолог должен стремиться разобраться в причинах проблемы клиента; 3) диагностика должна выстраиваться на подборе методик, адекватных гипотез; 4) взаимодействие строится на основе открытости и доверия.
- Просклоняй имя существительное «яблоки». Выдели окончания имён существительных.
- Вставь пропущенные буквы, где это необходимо: подготовотка, комбайн, побелить, присмотреться, в тетради, на палубе, чёрнота, грустный, врачь, смеяться, молодёжь, объезд, беседа, готовишься, пишешь.
- Сравни: а) 7 км 3 м и 7300 м; б) 3 ч 30 мин и 200 мин; в) 9 ц 6 кг и 9006 кг; г) 7 м² и 7000 см².
- Сколько всего треугольников на рисунке? Запиши.
- Устно составь по таблице задачу и реши её. Масса груза в 1 машине: 5 т и ?; количество машин: 24 и 30; общая масса двух видов груза — 300 т.
- Ликвидационной стадией процедуры банкротства является: наблюдение; финансовое оздоровление; конкурсное производство; внешнее управление.
- 35. В таблице представлены данные о количестве пятиэтажных домов в школьных кружках. Заполните таблицу недостающими данными.
- Retell the story as if you were: a) a witness of a battle between the dragon and two knights; b) the one on the train.
- Политика и практика обеспечения независимости страны в технологической сфере, включая разработку и использование собственных высокотехнологичных решений, именуется технологическим ... Варианты ответа: верховенством; суверенитетом; приматом; превосходством.
- Вставь пропущенные буквы, где это необходимо: Подготовка, комбайн, побелить, присмотреть; в тетради, на палубе, чёрного, грустный, смеяться, молодёжь, объезд, беседа.
- Сравни: а) 7 км 3 м и 7300 м; б) 3 ч 30 мин и 200 мин; в) 9 ц 6 кг и 9006 кг; г) 7 м² и 7000 см².
- Сколько всего треугольников на рисунке? Запиши ответ.
- Устно составь по таблице задачу и реши её. Масса груза в 1 машине — 5 т, количество машин — 24 и 30, общая масса — 300 т.
- Вычисли значения в центре каждого числового цветка, выполняя действия, указанные в шести лепестках.
- Архитектура ЭВМ и микроконтроллеров. Какой шестнадцатеричный код будет в регистре AL после выполнения фрагмента программы на языке ассемблера? MOV AL, 10; MOV BL, 1111B; AND AL, BL. Варианты: a) 0F; b) 0A; c) AF; d) FA; e) F0.
- Вычислите значения выражений в схеме вокруг числа 1: ·0; +1; +?; −10 и другие выражения, видимые на рисунке.
- Вычислите значения выражений, записанных вокруг числа 0: 18; :3; +22; :4; ·8; ?
- Вычислите значения выражений, записанных вокруг числа 100: 35 · ?; ? : 7; −4; · 0; +1; ?
- По образцу заполни пропуски в числовых цветках: в центре записан результат действий с числами в соседних лепестках.
- Сопоставьте виды административных наказаний с их основными характеристиками: A) предупреждение; B) штраф; C) лишение специального права; D) административный арест; 1) наиболее мягкая форма административного наказания, которая предупреждает о недопустимости повторения правонарушения; 2) наиболее распространённое административное наказание, применяемое к физическим и юридическим лицам за различные виды правонарушений; 3) применяется к физическим лицам за отдельные виды правонарушений; 4) строгая мера административного наказания, заключающаяся в кратковременном содержании нарушителя в условиях изоляции от общества.
- 5. СТО Газпром 15-1.2-003-2023. Какова максимальная длина единовременной выборки (несквозной) по наружной поверхности на протяжённом дефектном участке кольцевого сварного шва трубопровода с наружным диаметром 1020 мм? 1) 500 мм; 2) 430 мм; 3) 360 мм.
- 4. СТО Газпром 15-1.2-003-2023. Каков минимальный наружный диаметр трубопровода, на котором допускается проводить ремонт сварных соединений с дефектами методом заварки? 1) 57 мм; 2) 108 мм; 3) 114 мм.
- 3. СТО Газпром 15-1.2-003-2023. Как проводят назначение электродов в случае применения трубных вставок (катушек) с классом прочности выше класса прочности металла труб участка ремонтируемого трубопровода? 1) Исходя из класса прочности металла труб ремонтируемого трубопровода. 2) Исходя из класса прочности металла врезаемых труб (катушек). 3) Исходя из рекомендаций завода-изготовителя врезаемых труб (катушек).
- 2. СТО Газпром 15-1.2-003-2023. Какой этап по разметке линии реза для монтажа труб, прямых вставок (катушек) не предусмотрен последовательностью работ с применением лазерных комплексов? 1) Измерение с использованием лазерного комплекса длины катушки, ввариваемой в ремонтируемый участок трубопровода. 2) Виртуальное совмещение проведённых замеров с использованием программного обеспечения, построение линий реза. 3) Расчёт усилия на стреле трубоукладчика при подъёме вставки (катушки).
- Базы данных. Особенности операции добавления нового кортежа в отношение:
- Архитектура ЭВМ и микроконтроллеров. Какой шестнадцатеричный код будет в регистре AL после выполнения фрагмента программы на языке ассемблера? MOV AL, 10; MOV BL, 1111B; AND AL, BL. Варианты: а) 0F; б) 0A; в) AF; г) FA; д) F0.
- 35. В таблице представлены данные о количестве пятииклассников, занимающихся в школьных кружках. Заполните таблицу, используя известные данные.
- Сопоставьте виды административных наказаний с их основными характеристиками: A) Предупреждение; B) Штраф; C) Лишение специального права; D) Административный арест. 1) Наиболее мягкая форма административного наказания, которая предупреждает о недопустимости повторения правонарушения; 2) Наиболее распространённое административное наказание, применяемое к физическим и юридическим лицам за различные виды правонарушений; 3) Применяется к физическим лицам за отдельные виды правонарушений; 4) Временное прекращение действия специального права, ранее предоставленного гражданину.
- Заполните пустые клетки, выполняя указанные действия с числами по соседним клеткам.
- 5) It is a story about the special place where the past meets the present. Retell the story as if you were: a) a witness of a battle between the dragon and two knights; b) the one on the train.
- С помощью ТСД сформируйте и распечатайте неакционный полочный ценник на позицию «ARKO Sensitive Крем д/бритья 65гр». Штрихкод — 14601892006373.
- СП 86.13330.2022. Образцы, вырезанные из допускного стыка, испытываются на: 1) Склонность к межкристаллитной коррозии. 2) Выносливость. 3) Растяжение и изгиб.
- СП 406.1325800.2018. Каков порядок подогрева перед сваркой прямых врезок? 1) Подогрев проводят до начала выполнения прихваток. 2) Подогрев проводят до температуры не ниже 100 °C независимо от температуры окружающего воздуха. 3) Перечисленное в пп. 1 и 2.
- РД 03-495-02. Может ли сварщик при выполнении КСС устранять мелкие поверхностные дефекты в облицовочном шве ручным абразивным инструментом? 1) Может. 2) Может только с разрешения члена аттестационной комиссии. 3) Не может.
- ПБ 03-273-99. Какие экзамены должны сдавать сварщики при дополнительной аттестации? 1) Только практический. 2) Только специальный. 3) Только общий. 4) Практический и специальный.
- По способам сварки. Что необходимо выполнить для предотвращения вытекания металла из сварочной ванны при сварке в потолочном положении? 1) Увеличить сварочный ток, сварку выполнить короткой дугой. 2) Уменьшить сварочный ток на 10–20%, сварку выполнить максимально короткой дугой. 3) Увеличить сварочный ток, сварку выполнить уширенными швами.
- РД 03-495-02. Кто назначает виды контрольных сварных соединений, которые должны выполнять сварщики при аттестации? 1) Сам сварщик. 2) Руководитель сварочных работ работодателя. 3) Аттестационная комиссия с учетом заявки на проведение аттестации.
- 3. Для ремонта школы привезли 35 кг белой краски и 16 кг зелёной краски. После этого понадобилось ещё 18 кг синей краски. Сколько всего килограммов краски пошло на ремонт школы?
- 2. Решить уравнения: а) 48 − a = 16; б) c + 18 = 72; в) y − 12 = 70.
- 1. Выполнить вычисления: а) 70 − 16; б) 24 + 36; в) 39 + 40; г) 72 − 46; д) 53 − 9; е) 74 − 67; ж) 38 + 62; з) 84 − 48.
- Сопоставьте методы административно-правового регулирования с их характерными признаками: А) применение государством мер во властной форме для обеспечения выполнения административно-правовых норм; В) возможность выбора государственным органом варианта действия в пределах закона с учётом конкретных обстоятельств; С) применение государством мер для стимулирования желательного поведения физических и юридических лиц. 1) административное принуждение; 2) административное усмотрение; 3) административное поощрение.
- На изображении видны упражнения по теме «Одночлены», однако текст большинства заданий частично закрыт, и формулы не удаётся достоверно прочитать.
- Фраза-стабилизатор при ПППП: «Ты в опасности»; «Я видел это, будет больно»; «Ты сейчас в безопасности»; «Соберись, тряпка!»
- На изображении несколько заданий по действиям со степенями и одночленами, однако часть условий размыта и обрезана; уточните, какие номера нужно решить, или пришлите более чёткое фото.
- Сопоставьте виды времени отдыха с их определениями: A) Ежедневный (междусменный) отдых; B) Выходные дни; C) Отпуск; D) Перерывы в течение рабочего дня. 1) Период между временем, когда один рабочий день должен быть окончен, а другой, непосредственно примыкающий к нему рабочий день, должен быть начат; 2) Свободные от работы дни календарной недели, предоставляемые работникам для отдыха; 3) Временное освобождение сотрудника от работы в будние дни на определённый период.
- На изображении нет самостоятельного учебного задания с чётко сформулированным условием; показан фрагмент художественного текста на английском языке.
- ВСН 006-89: Разрешается ли оставлять после окончания смены незаваренными полностью стыки трубопроводов с толщиной стенки до 14 мм при автоматической сварке порошковой проволокой с принудительным формированием? 1) Разрешается, независимо от количества наложенных слоев сварного стыка. 2) Разрешается оставлять стыки, сваренные одним заполняющим слоем. 3) Не разрешается.
- ВСН 440-83: Каким должен быть угол подвода наконечника горелки относительно поверхности сварного шва при сварке нагретым газом толщин до 5 мм? 1) 20°. 2) 45°. 3) 30°.
- СП 86.13330.2022: Ремонт труб шлифовкой допускается: 1) Если глубина рисок, царапин, забоин и задиров на поверхности труб не превышает 5% номинальной толщины стенки. 2) Если ремонт шлифовкой не выводит толщину стенки трубы за пределы допустимых отклонений, соответствующих стандартам и техническим условиям на поставку. 3) Перечисленное в пп. 1 и 2.
- СТБ ISO 13847-2009: Каков допускаемый диапазон расстояния между рабочим концом электрода и обрабатываемым изделием при сварке в защитном газе? 1) 40 мм. 2) 55 мм. 3) При любом проходе должен быть равен расстоянию, зафиксированному во время сварки испытательного образца ±5 мм.
- СП 406.1325800.2018: Что называют ремонтом сварного стыка согласно СП 406.1325800.2018? 1) Любые действия, направленные на устранение дефектов сварочных кромок, исправления недопустимых вмятин торца трубы, недопустимых дефектов сварки. 2) Процесс устранения недопустимых дефектов сварного соединения, обнаруженных сварщиком при выполнении сварного шва. 3) Процесс устранения недопустимых дефектов сварного соединения, обнаруженных неразрушающими методами контроля, путем механической обработки, удаления/шлифовки с последующей заваркой.
- РД 03-495-02: Может ли аттестационная комиссия прекратить практический экзамен сварщика, и в каких случаях? 1) Может, если сварщик неоднократно грубо нарушает требования на подготовку и сборку деталей, а также сварку (наплавку), предусмотренные нормативными документами, указанными в заявке. 2) Может, если клеймо деталей контрольного сварного соединения не зарегистрировано в журнале учета работ при аттестации сварщиков. 3) Не может.
- 35. В таблице представлены данные о количестве пятиклассников, занимающихся в школьных кружках. Заполните таблицу, используя известные данные.
- 34. Первую часть маршрута туристы проплыли на байдарках, вторую — прошли пешком. Заполните таблицу, используя известные данные.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.