База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Can you find the following words in the word search? 'swimming', 'goggles', 'towel', 'swimsuit', 'flippers'.
- Заполните пропуски в тексте. Российского государства существенно увеличилась благодаря присоединению Пскова, Рязани и Смоленска. В Москве был основан монастырь, посвященный иконе Божией Матери. Монастырь был основан в 1524 году в честь возвращения города.
- Напиш..те (не)большой рассказ о вашем любимом занятии. Вспомн..те, чем вы люб..те заниматся на досуге. Когда подберёте материал к сочинению, составьте план, отбросьте всё лишнее. После того как вы напишете черновик, внимательно проверьте написанное. (Не)торопливо.
- 690. Спишите, над глаголами в повелительном наклонении надпишите над глаголами в изъявительном наклонении укажите спряжение. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Какой из них переходный?
- 4. Вычислите площадь клумбы круглой формы, если длина ее окружности равна 15,7 м. (число π округлите до сотых).
- My favourite day is ______. I don't get up at ______ o'clock on Saturdays. I get up at ______ o'clock. Mum cooks ______ and my brother and I make ______. We often go to ______. We ______ together. In the ______, we ______ board games, talk, read ______ and listen to ______. I like it when we are together.
- 235. Задайте специальные вопросы. (\$\$\(\text{§§ 15-16, § 18, § 27, §§ 30-31}\))
- Три прямые пересекаются в одной точке. Известно, что \(\angle\) 1 = \(\angle\) 2 = 3. Расчитай величину \(\angle\) 3.
- Четверг Д/з - характеристика исторических деятелей. Василия III, Ивана III
- Тело бросили вертикально вверх с высоты h₁ = 8 м (см. рисунок) над поверхностью земли. Оно поднялось на h₂ = 16 м над точкой бросания и стало падать вниз. Определите модуль перемещения S и путь L тела с момента броска до момента приземления. Запишите в таблицу значения модуля перемещения и пути тела.
- Дополни предложение. Выбери верный вариант из списка. К мероприятиям по охране природы относится
- Запишите слова, вставляя одну или две буквы «Н».
- 2. В двухкомнатной квартире площадь одной комнаты 20 м², ее длина 5 метров. Найти площадь второй комнаты, если ее ширина такая же, как первой комнаты, а длина на 1 метр больше.
- 1. Два спортсмена-байдарочника плывут навстречу друг другу. Скорость одного байдарочника 13 км/ч, и до места встречи он проплыл 39 километров. Какое расстояние проплыли оба байдарочника, если скорость второго байдарочника 14 км/ч?
- The user wants to categorize words based on the suffix added to form the past tense.
- Приём «Запрос информации» при манипуляции ("Ваши требования невыполнимы") предполагает:
- 8) Подчеркните однородные второстепенные члены предложения. Вставьте буквы.
- Дан прямоугольник ABCD. Его вершина B соединена с точками на стороне CD отрезками BD и BL, образующими со стороной известные углы: ∠BDC = 29°, ∠BLC = 53°. Какой угол образует со стороной CD биссектриса BE угла DBL?
- My name's Harry. I'm in year 3 at school. My favorite subject is Math. I've got a sister Ann, and a brother, Joe. I like chips and vegetables. I don't like burgers and milk. My room is green. I've got many toys: a green soldier, a brown dog and a grey elephant. 1. The boy's name is: a) Joe b) Harry c) Billy 2. The boy is in: a) year 4 at school b) year 3 at school c) year 5 at school 3. He has got: a) two sisters and a brother b) a sister and two brothers c) a sister and a brother 4. He does not like: a) burgers and milk b) pasta and burgers c) art and school 5. His room is: a) green b) brown c) yellow 6. He has got: a) Brown cat b) green soldier c) red elephant
- Повторение изученного в течение года. Вариант 3. Подобрать и записать слова, которые по составу подходили бы к данным схемам.
- 5. Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.
- 4. Сколько грамматических основ в предложении 6? Ответ запишите цифрой.
- 3. Среди предложений 3-6 найдите сложносочинённое предложение. Напишите номер этого предложения.
- 2. Среди предложений 2-4 найдите сложноподчинённое предложение с определительным придаточным. Напишите его номер.
- 1. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение с однородными соподчинением придаточных частей. Напишите номер этого предложения.
- 8. Реши задачу. В бидон вмещается 50 л воды. В бидон сначала налили 12 л воды, а потом ещё столько, сколько было. Сколько литров воды осталось залить, чтобы он стал полным?
- 7. Замени, где можно, сложение. Выполни вычисления.
- 7. В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 20 см, угол А = 30°. Найдите катет ВС.
- Четырёхугольник FECD описан около окружности. Известно, что FE = 9, EC = 11, CD = 15. Найдите FD.
- Реши уравнение: 3(2x + 12) - 85 = 4x + 171
- 3. Відомо, що запаси водних ресурсів (річкового стоку) в Україні на одну людину ста- новлять близько 1,8 тис. м³ на рік, що є одним із найменших показників у Європі. Для прикладу: Норвегія - 96,9 тис. м³; Італія - 3,9 тис. м³; Польща - 1,7 тис. м³; ФРН - 1,3 тис. м³. До країн, малозабезпечених водними ресурсами на душу населення, належать: Кувейт - 7 м³; Об'єднані Арабські Емірати - 33 м³; Катар - 45 м³; Саудівська Аравія - 95 м³ та ін. На політичній карті світу визначте географічне положення перелічених країн.
- 2. Підприємства, які постачають воду для населення, стверджують, що різна ціна для населення у різних населених пунктах країни залежить від особливостей ви- робництва та надання цих послуг: від джерела постачання та його віддаленості від споживачів, якості води в джерелі постачання, технології очищення, кількості споживачів, яким надані послуги, та ін. Дізнайтеся, звідки надходить питна вода до вашої квартири або будинку. Скористайтеся допомогою батьків, щоб розрахувати вартість холодної та гарячої води для вашої квартири або будинку за місяць, рік. Навчіться користу- ватися показниками лічильника холодної та гарячої води. Вартість води: a) за місяць б) за рік Висновок (чи потрібно економити воду?):
- 1. Сім'я із чотирьох осіб за місяць у холодну пору року використовує 8 м³ холодної води та 7 м³ гарячої води. Ціна на холодну воду становить 16,03 грн/м³, а на гаря- чу - 94,00 грн/м³. За водовідведення витраченої води (8 м³ + 7 м³ = 15 м³) встановле- на ціна 15,14 грн/м³. Визначте, яку суму коштів із сімейного бюджету витрачає сім'я за воду: a) за місяць б) за три місяці - Висновок (чи дорого коштує вода?):
- 9.2. К какому типу относят перечисленных в таблице животных?
- 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для песца голубого?
- 20. Найдите значение выражения: 1,25 + 7,5 · (3²/₃ + 2,5) - 7/25 : 0,05.
- 19. Смешали 450 г, 200 г и 300 г азотной кислоты соответственно 20%, 30% и 40%-й концентраций. Какова концентрация смеси?
- 18. Имеется 400 г 30%-го раствора кислоты. Сколько воды требуется добавить, чтобы получить 20%-й раствор кислоты?
- 17. В 200 г воды растворили 40 г соли. Какова концентрация полученного раствора?
- 14. В одном магазине дважды снизили цену на товар: сначала на 7%, а затем на 8%. В другом магазине цену снизили сразу на 15%. В каком магазине можно купить этот товар за меньшую цену?
- 13. Свежие ягоды содержат 70% воды, а сушёные — 25%. Сколько сушёных ягод получится из 20 кг свежих?
- 12. Сколько воды останется к концу дня в бассейне, если в нём находится 300 т воды?
- Из предложенного перечня веществ выберите амфотерный оксид и кислоту. 1) NaHCO<sub>3</sub> 2) SiO<sub>2</sub> 3) LiH 4) Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> 5) HCl Запишите в поле ответа сначала номер амфотерного оксида, а затем номер кислоты. Ответ:
- 6. Выберите два верных продолжения для следующего утверждения. Сходство лития, бериллия и бора проявляется в том, что... 1) атомы содержат одинаковое число электронов 2) электроны в атоме располагаются на двух энергетических уровнях 3) радиус их атомов меньше радиуса атома натрия 4) образуемые ими простые вещества проявляют окислительные свойства 5) образуемые ими высшие оксиды относятся к амфотерным оксидам Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 5. Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью. 1) CO<sub>2</sub> 2) Si 3) Na 4) Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> 5) S<sub>8</sub> Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 4. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления водорода в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) BaH2 Б) Al(OH)3 B) H2O2 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ВОДОРОДА 1) -2 2) -1 3) +1 4) +2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Задание №6 (4б) (по 2 балла за каждое верно выполненное задание) Решить уравнение: 7) 7x - 30 + 2x 8) -6(x + 2) = 4x - 17
- Задание №5 (2б) (по 1 баллу за каждое верно выполненное задание) Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые 5) -4x - 8(9 - 2x) 6) 3(2,1x - 4) - 2,8(3 - 2x)
- Задание №4 (4б) (по 1 баллу за каждое верно выполненное задание) Выполнить действия с дробями: 1) \( \frac{2}{15} + (-\frac{3}{10}) \) = 2) -5,3 - 3,7 = 3) -2,3 \(\cdot\) (-1,4) = 4) -1 \(\frac{5}{9}\) : 2 \(\frac{13}{18}\) =
- Задание №3 (2б) (по 1 баллу за каждое верно выполненное задание) Сократите дробь: 3) 36 48 4) 204 306
- Задание №2 (4б) (по 2 баллу за каждое верно выполненное задание) В ответ укажите цифру верного варианта ответа 1) Найти НОД чисел 56 и 32 2) Найти НОК чисел 72 и 24
- Задание №1 (2б) (по 1 баллу за каждое верно выполненное задание) В ответ укажите цифру верного варианта ответа 1) Сформулировать признак делимости на 5? 2) Сформулировать признак делимости на 3?
- You should exercise as much as possible.
- It is difficult to choose the right type of exercise for you.
- Doing karate is a good way to stay flexible.
- Skiing helps to make arms strong.
- Решите пример: \(\frac{1}{6} : \left(-2\frac{1}{2}\right) \cdot \frac{5}{3}\)
- To have strong muscles train for 60 minutes every day.
- It is necessary to play team sports to get aerobic exercise.
- You should do aerobic exercise, strength training and flexibility training.
- Exercising can help you to feel good.
- Exercising can help you to look better.
- Why is exercising good for you? Read the statements below. Listen to the information and decide which statements are true (T), which are false (F) and what information is not stated (N/s). Write T, F or N/s after the corresponding numbers in your exercise book. 4) Listen and check if you were right. (listening for specific information)
- Критерий универсальности логистической модели предполагает, что её можно применить...
- А11. В прямоугольном треугольнике АВС угол В равен 90°, угол С равен 45°. Сравните стороны треугольника.
- 10. Выберите верное утверждение. Если две параллельные прямые пересечены секущей,
- 7. Найдите самый маленький угол в треугольнике АВС, если АВ < AC < BC.
- 6. Углы треугольника АВС относятся как 5:3:1. Вычислите самый большой угол этого треугольника.
- 5. В треугольнике МКЕ угол М равен 41°, угол К на 52° больше. Вычислите угол Е.
- 4. Треугольник с какими сторонами можно изобразить?
- 3. Найдите периметр треугольника АВС, если АВ равно 8 см, АС на 1см больше АВ, а отрезок ВС в 2 раза больше АВ.
- 2. Точка С лежит на отрезке АВ. Сравните длины отрезков.
- 1. Длина отрезка АВ равна 4,3 см, длина отрезка СД в 5 раза больше. Найти сумму длин этих отрезков.
- 1. Дайте определение понятий. Вулкан - Лава - Магма - 2. Где на Земле происходят извержения вулканов?
- Сложившаяся совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих природное сообщество, составляет их ____.
- Верно ли, что на рисунке изображены перпендикулярные отрезки?
- 11. Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море; б) Чёрное море; в) остров Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы.
- 10. По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Чёрное море.
- 9. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°; б) 360°; в) 180°.
- 8. На карте направление запад — восток совпадает с направлением: а) параллелей; б) меридианов.
- 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10 000 км; б) 40 000 км; в) 30 000 км; г) 45 000 км.
- 6. Направление север — юг показывает: а) экватор; б) параллель; в) меридиан.
- 5. Длина параллелей от экватора к полюсам: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется.
- 4. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого, называется: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом.
- 3. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью называется: а) экватором; б) параллелью; в) полюсом; г) меридианом.
- 2. Дайте определение параллелей и меридианов.
- 1. На карте полушарий найдите экватор, Северный и Южный тропики, полярные круги, нулевой меридиан и город Лондон. Нанесите их на контурную карту.
- The user wants me to analyze the provided image, which contains lists of coordinates under headings like 'Зайчонок', 'Лось', 'Лиса 1', and 'Лиса 2'. I need to extract these coordinates and present them in a structured format.
- С1. Прочитай высказывания о Байкале. Запиши в строке ответа номера верных высказываний.
- В2. Собор с таким названием можно увидеть и во Владимире, и в Москве на Соборной площади. Укажи название.
- В1. Запиши название города, в котором находятся эти соборы — объекты Всемирного культурного наследия.
- Упражнение 5. Поставь глагол в начальную форму
- Упражнение 4. Поставь глагол в форму Past Simple
- Упражнение 3. Переведите отрицательные предложения в Past Simple на русский язык
- Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple.
- 240. Прочитайте. Повеяло черёмухой.
- 239. Прочитайте. Длина, д..лекий, он, ж..лание, мы, ж..лать, ч... тыре, ок..ло, они, 3..лёный, 3..ленеть, вос..мь, об..явление, об..яснить, счаст..е, ты, над, к, за, прил..теть, радос..ный, разг..ворчивый², г..в..рить, по, шес..надцать, колектив. Распределите слова по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы. По каким признакам вы определили части речи?
- Распредели элементы по группам. Соотнеси компоненты структуры глаза и выполняемые ими функции.
- Задание 6. Опишите героя, который совершил мужественный поступок, которому хотели бы подражать, поступок которого особенно запомнился/произвел особое впечатление, который проявляет милосердие и сострадание, сказочный, которому свойственна находчивость, которому свойственна смекалка, который выглядит смешно или глупо, который совершает нехорошие поступки, которому свойственно стремление к приключениям, который поступает безответственно, которые умеют дружить.
- Задание 6. Соотнесите тип произведения с его описанием.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.