База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Бенгальский залив обозначен цифрой
- б) $\left(\frac{1+a^{-2}}{1-a^{-2}}\right)^{-1}$
- 6. Упростите выражение: a) $\frac{7^{n+1} + 7^n}{8^{n+1}} : \left(\frac{2^n}{28-n}\right)^{-1}$ ;
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Алексей набрал большой букет полевых цветов.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, щавель, шофер, поняла.
- 236. Выразите удивление: Неужели? (523) They are in the park. They play in the park. 1. They are playing in the park. 2. They played in the park. 3. He plays in the park. 4. He can play in the park. 5. It is an old park. 6. The park is wonderful. 7. The park was far from there. 8. There are two parks there. 9. They were in the park. 10. There is a park there. 11. She skis in the park. Are they? Do they?
- 4. В олимпиаде по математике участвовало 35 % всех шестикласс-ников школы, по русскому языку – 5/12 всех учеников шестых классов. Сколько шестиклассников участвовало в олимпиаде по русскому языку, если участников математической олимпиады было 21?
- Пример. Построй график линейного уравнения x + 3y = 2. Запишем уравнение x + 3y = 2 в виде y = . Следовательно, для того, чтобы найти все значения, которые удовлетворяют уравнению, нужно построить его график. Для этого составим таблицу.
- Написать определение . Мучные кондитерские изделия - это
- Выпиши верное понятие, которое относится к теме «Культура во второй половине XIII — в XIV веках». (Перетащи нужную плашку в поле для ответа.)
- В теме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 4. Прочитай. Составь из данных слов предложение с обращени- ем. Запиши. Подчеркни обращение. Мы, сегодня, лес, за, пойдём, дедушка, в, грибами.
- 3. Прочитай детский анекдот. Поставь пропущенные запятую и знак перед репликами собеседников. Отметь ✓ предложение с обращением. Подчеркни обращение.
- 2. Прочитай. Отметь ✓ предложение, где слово Бишка являет- ся обращением. Подчеркни в этом предложении обращение.
- 1. Прочитай. Впиши в предложение пропущенное слово. — это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью.
- 4. Среднее арифметическое двух чисел равно 2 \( \frac{11}{12} \). Первое число в \( 1 \frac{1}{3} \) раза меньше второго. Найдите эти числа.
- 679. Е или и? Спишите тексты. Подчеркните в них глаголы.
- 10. Travel & leisure. Vocabulary. Use the words in the box to do the exercises. A. read. B. enjoy. C. go. D. travel. E. visit. F. holiday. G. trip. H. journey. I. sightseeing. J. tour. K. rent. L. book. M. stay. N. beach. O. mountain. P. city. Q. country. R. sea. S. adventure. T. explore. U. relax. V. souvenir. W. explore. X. destination. Y. experience. Z. memories. 1. We're going on a ___ to the USA next month. 2. I love ___ in the mountains. 3. We want to ___ Rome and see the Colosseum. 4. Let's ___ a bike and go for a ride. 5. I always ___ a good book on my vacation. 6. My favorite ___ is when we go camping. 7. I want to ___ the new national park. 8. We are going to ___ in a hotel near the beach. 9. I'd like to ___ a souvenir for my mom. 10. Let's ___ the local market. 11. How was your ___ to Spain? 12. I want to ___ the sights. 13. We're ___ to the beach today. 14. I want to ___ a relaxing holiday. 15. We are going on a ___ to Europe. 16. We want to ___ a guided tour. 17. I want to ___ new cultures. 18. My ___ is to visit Japan. 19. Let's ___ a boat. 20. I love ___ in the ocean. 21. Let's ___ a souvenir for my dad. 22. We want to ___ the ancient ruins. 23. I want to ___ a souvenir for my friend. 24. Let's ___ a picnic in the park. 25. Let's ___ the countryside. 26. We want to ___ a city break. 27. Let's ___ a hotel. 28. I want to ___ the culture. 29. Let's ___ a postcard. 30. We want to ___ the local cuisine. Vocabulary. Matching. Match the headings with the pictures (A-D). 1. A beach resort. 2. A mountain resort. 3. A city break. 4. A safari. Reading. Read and complete the text. SAFARI. If you want to go on an ___ (1) and see wild animals in their natural ___. (2) you should go on a safari. There are many places in Africa where you can go on ___. (3) Safaris are usually ___ (4) for 2-7 days. You can see lions, elephants, ___(5), rhinos and many other animals. You should ___ (6) a good travel agent to help you book your ___ (7). The best time to go on ___ (8) is in the dry season. You should also ___ (9) that you need some ___ (10) clothes for the safari. Make sure you ___ (11) all the necessary documents, such as your passport and visa. You can also ___ (12) a camera to take photos. Reading. Read the text and find the answers to the questions. A. You find the best deals on flights and hotels here. B. These are the people who live in a country. C. This is a person who travels for pleasure. D. This is a type of accommodation that is usually found in the country and has farm animals. E. This is a place where you can go to find out about local attractions. F. This is a type of accommodation that is usually found in the country and has farm animals. G. This is the process of visiting interesting places. H. This is a place where you can eat. I. This is a place where you can buy souvenirs. J. This is a large area of water. K. This is a large area of land that has many trees. L. This is a large area of land that has many trees. M. This is a place where you can go to learn about history. N. This is a person who works for an airline. O. This is a type of accommodation that is usually found in the country and has farm animals. P. This is a large area of land that has many trees. Q. This is a place where you can go to learn about history. R. This is a place where you can go to learn about history. S. This is a place where you can go to learn about history. T. This is a place where you can go to learn about history. U. This is a place where you can go to learn about history. V. This is a place where you can go to learn about history. W. This is a place where you can go to learn about history. X. This is a place where you can go to learn about history. Y. This is a place where you can go to learn about history. Z. This is a place where you can go to learn about history. 1. What is a tourist? 2. What is a travel agent? 3. What is a destination? 4. What is a journey? 5. What is a trip? 6. What is a holiday? 7. What is a beach? 8. What is a mountain? 9. What is a city? 10. What is a country? 11. What is a sea? 12. What is a souvenir? 13. What is an adventure? 14. What is sightseeing? 15. What is a tour? 16. What is a safari? 17. What is a hotel? 18. What is a restaurant? 19. What is a souvenir shop? 20. What is a museum? 21. What is a forest? 22. What is an ocean? 23. What is a travel agency? 24. What is a flight attendant? 25. What is a farmhouse? Grammar. Fill in the gaps with the correct form of the verb in brackets. 1. I ___ (go) to the beach yesterday. 2. They ___ (visit) the museum last week. 3. She ___ (travel) to Paris last year. 4. We ___ (book) our tickets in advance. 5. He ___ (rent) a car for the weekend. 6. They ___ (stay) in a hotel. 7. I ___ (enjoy) my holiday. 8. We ___ (explore) the city. 9. She ___ (relax) on the beach. 10. He ___ (rent) a souvenir. Speaking. Fill in the gaps with you own ideas. 1. I like my camping ___ because it is ___ and ___. 2. My ___ holiday was to ___. I ___ and ___ there. 3. My dream ___ is ___. I want to ___ and ___ there. 4. I prefer ___ holidays to ___ holidays. I like to ___ and ___.
- Одним из показателей развития экономики страны является уровень потребления энергоресурсов, одним из важнейших видов которых является природный газ. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Норвегии в 2017 г. было добыто 123 млрд м³ природного газа, при этом показатель ресурсообеспеченности на этот год составлял 14 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в Норвегии в 2017 г.
- Какие из следующих высказываний верны? Запишите цифры, под которыми указаны высказывания.
- От веревки, длиной 120 см, отрезали 1/3 часть. Какова длина оставшейся части?
- The user has provided text which can be interpreted as a list of words. The request is to analyze this text.
- 4 Choose the correct verb form to complete the sentences.
- 3 Complete the sentences with when or while.
- 2 Complete the sentences with the past simple or past continuous form of the verbs in brackets.
- Запиши результат под чертой.
- Вычисли. Запиши результат под чертой.
- 2. Найдите значение выражения: 5,67·x +3,2:y , если х=0,1 y=100.
- Чему равна сторона AD?
- Если они равны, то по какому признаку?
- Равны ли треугольники ABD и CBD?
- Функция задана формулой y = -x/3 + 2. Найдите значение аргумента, если значение функции равно 4.
- e) 3 \(\frac{1}{2} \cdot 1 \frac{3}{7}\)
- д) \(\frac{3}{5} \cdot 1 \frac{2}{3}\)
- г) 5 \(\cdot\) \(\frac{2}{11}\)
- В ... году прошла первая выставка цифрового искусства в США в галерее Howard Wise в Нью-Йорке, где были выставлены компьютерные работы Бела Джулса и Майкла Нолла (США). Тип ответа: Текстовый ответ
- 6. Выпиши прилагательные, образованные приставочно-суффиксальным способом. Каменистый, безрельсовый, беспрепятственный, послеобеденный, съедобный, бескрайний, общий.
- 5. Обозначь условия выбора слитного или раздельного написания НЕ с прилагательными. 1. Я понял, что это (не)обычный случай. 2. (Не)вероятное приключение случилось с нами. 3. (Не)велик этот срок для больших перемен.
- 4. Спиши, вставляя Н или НН. Пря...ый запах, масле...ый блин, ветре...ый день, конопля...ое масло, хозяйстве...ая постройка, зелё...ый цвет, стекля...ая статуэтка.
- 3. Обозначь разряд имён прилагательных в словосочетаниях. Солнечный удар, золотые руки, мамин дом, городской житель, молодой человек, небесный цвет, песцовый воротник, лучевая болезнь, плюшевый медведь, гусиное перо.
- 2. Распредели слова по двум группам: 1) прилагательные с суффиксом -К-, 2) прилагательные с суффиксом -СК-. Питерский, матросская, смоленский, ткацкий, французский, сибирский, резкий, казанский, мартовский.
- 1. Спиши, раскрывая скобки. (Железо) бетонное сооружение, (старо) русские обряды, бело(синий) флаг, плодово (овощные) культуры, (Восточно) Европейская равнина, (тёмно)фиолетовый плащ, (русско) английский словарь, (вело) гоночный спорт, (хлопчато) бумажная ткань.
- 20. Укажите ошибку в употреблении глагола.
- 19. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
- 18. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?
- 17. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс - ова-(-ева-).
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Два пь...»
- 12 Что видела Наташа, «путешествуя по Африке»?
- 10 Как девочки откликнулись на просьбу мамы?
- изъявительное
- повелительное
- украл
- заорал
- схватил
- засунул
- Владивосток. Бухта Золотой Рог Тихом океане находится город-порт Владивосток. Его называют морскими воротами России. Когда появился этот город на карте нашей Родины? Об этом событии напоминает колонна при въезде в город. На ней установлена модель парусника «Маньчжур» — русского корабля, который бросил якорь в бухте Золотой Рог в 1860 году. Тогда здесь и был основан город. Жизнь Владивостока тесно связана с морем. Издавна из порта этого города на промыслы выходят рыболовецкие суда.
- Completa el texto con los verbos en pretérito perfecto simple.
- Completa el diálogo en pretérito perfecto simple.
- 1. Сколько всего в походе участвовало девочек?
- 2. Используя ленты времени, размещенные в начале каждого раздела, информацию, содержащуюся в параграфах, выполните следующие задания. А. Назовите основные тенденции социального, политического, экономического, духовного развития Беларуси в указанные периоды. Данные запишите в таблицу.
- Что нужно сообщить диспетчеру при вызове скорой помощи? Выберите два правильных ответа
- Задания для контурной карты по теме «Литосфера». Начертательные задания внутри карты выполнять не нужно. Все использованные условные знаки расшифруйте в легенде карты. 1. Подпишите самые высокие точки каждого материка, рядом укажите их абсолютную высоту. Подпишите названия горных систем, в вершинах которых находятся эти точки. 2. Обозначьте самую глубокую точку Мирового океана. Подпишите ее название, глубину и название океана, в котором она расположена. 3. Подпишите на карте точки с координатами: А (65° с.ш. 80° в.д.) Б (5° с.ш. 60° в.д.) В (40° ю.ш. 105° в.д.) Г (65° с.ш. 110° в.д.) Д (55° ю.ш. 30° в.д.). Подпишите названия равнин, на территории которых расположены эти точки. 4. Штриховкой обозначьте зоны землетрясений. 5. Обозначьте на карте и подпишите названия любых пяти вулканов, расположенных на островах и полуостровах. Названия этих островов и полуостровов укажите в легенде карты (используя условные знаки). 6. Подпишите название и высоту самой высокой и самой низкой точки Российской Федерации. Укажите их абсолютную высоту.
- 25 Прямая, параллельная основаниям трапеции ABCD, пересекает её боковые стороны AB и CD в точках E и F соответственно. Найдите длину отрезка EF, если AD=42. BC=14. CF:DF=4:3
- 22 Постройте график функции y = x² + 6x + 7. при х ≥ -4 y= |x+10| при х < -4 Определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21 Баржа прошла по течению реки 40 км и, повернув обратно, прошла еще 30 км. затратив на весь путь 5 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 20 Решите систему уравнений {3x²-2x=y {3x-2=y
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- Пользуясь дополнительными источниками информации, составьте рассказ о Новодевичьем монастыре в Москве. Обратите внимание, с каким историческим событием связано появление монастыря.
- Вычислите: 13 - 8,0001
- Вычислите: 77,9478 - 34,38
- Вычитание десятичных дробей. Вычислите: 6,78 - 5,008
- составить рассказы о походах Александра Македонского, Олимпийских играх и борьбе плебеев против патрициев
- Напишите, как называются глаголы, которые не имеют окончания -ed и не образуют форму прошедшего времени путем добавления -ed. Объясните, как образуется отрицательная форма Past Simple для этих глаголов, и приведите примеры.
- И. И. Шишкин. Рожь (к упр. 265, с. 125)
- Analyze the provided image and extract the data presented in a structured format.
- Найдите слова, которые заканчиваются на мягкий согласный звук.
- 17 Circle the odd ones. 1. 今年 昨天 你好 2. 电话 中学 学生 3. 什么 名字 多少 4. 和 有 住 5. 呢 吗 6. 口 是 个
- Guided questions: 1. 你叫什么名字? 2. 你上几年级? 3. 你家有几口人? 有谁? 4. 你家住在哪儿? 5. 你今年多大了? 6. 你的生日是几月几号? 7. 你是哪国人? 8. 你家的电话号码是多少?
- Определи, как называются части речи, выделенные в предложении. Выпиши их, раскрывая скобки: 1. (Прозрачная) вода. 2. (Быстро) бежит. 3. (Синий) в зелёный. 4. (Два) друга.
- Карточка 37. Повторение. Раскрытие скобок. Коэффици №1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a)17,24+ (7,9-9,14); 6)24,16-(3,9-14,74); в) - 19,47 - (-20,69 -3,32); 2)-1,8+(-3-5,2); д)- (9 +3 26)+6-; 13 e)817-(7-4)-(-12
- 22. С какой целью проводится прививка в садоводстве? Опишите один из способов прививки.
- 21. Почему в песчаную почву семена высевают глубже, чем в глинистую?
- 20. Что доказывает опыт, изображенный на рисунке?
- 19. Малина размножается 1) усами 2) корневыми отпрысками 3) листовыми черенками 4) отводками
- 18. Насекомыми опыляются растения... 1) орешник и кукуруза 2) фасоль и пшеница 3) ива и тополь 4) груша и яблоня
- 17. Выберите неверное утверждение 1) Пыльца образует пыльцевую трубку, по которой передвигаются два спермия. 2) Из стенок завязи формируется околоплодник. 3) Спермий сливается только с яйцеклеткой. 4) Из оплодотворенной яйцеклетки формируется зародыш семени.
- 16. Какой признак характерен для самоопыляемых растений? 1) цветки крупные, яркие 3) наличие нектарников 2) цветки мелкие невзрачные 4) тычинки в цветке расположены выше пестика
- 15. К половому способу размножения относится 1) прививки 3) семенами 2) черенкование 4) отводками
- 14. Однолетними растениями являются 1) горох и фасоль 2) лук и чеснок 3) картофель и редька 4) морковь и капуста
- 13. Наиболее высокая температура прорастания у семян 1) ржи 2) редиса 3) гороха 4) огурца
- 12. Вода от листьев к корням передвигается по... 1) ситовидным трубкам. 3) сосудам древесины.
- 2. При испарении растение охлаждается в жаркую погоду. 3) При испарении растение получает энергию. 4) Способствует передвижению минеральных веществ.
- Какое из высказываний соответствует тексту? Укажите номера ответов. 1) Земля в июне пахнет дождём. 2) И только подорожник ничем не пахнет. 3) Аромат земли побеждает все остальные запахи. 4) Рокот тракторов замолкает только ночью. 5) Человек, с детства дышавший воздухом родной земли, никогда не забудет её.
- 9. Решите уравнение 4x² – x = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами \( \frac{8}{11} \) и \( \frac{14}{17} \)?
- 6. Найдите значение выражения 4\( \frac{1}{3} \) - \( \frac{11}{52} \).
- 2. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 215/55 R17?
- Луч OD является биссектрисой угла AOC, ∠BOD = 168° (рис. 82). Вычислите градусную меру угла AOC.
- Из вершины развёрнутого угла ABC (рис. 81) проведены два луча BD и BK так, что ∠ABK = 128°, ∠CBD = 164°. Вычислите величину угла DBK.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.