База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите экономические последствия ордынского владычества на Руси.
- Здесь нарисован квадрат, разделенный на клетки. Сторона квадрата равна 5 клеткам. Определите: 1) Сколько клеток составляет длина двух сторон этого квадрата? 2) Сколько клеток составляет периметр этого квадрата?
- Задание 6 Продолжи фразу. Итак, делаем вывод. Тела можно разделить на две группы: В пространстве вокруг заряженных тел существует Электрическое поле можно обнаружить по его действию на
- Задание 5 Отметь правильный вариант галочкой. Выбери прибор, которым можно заменить бумажную гильзу в опыте задания 4.
- 10. Запиши, почему большой Петух не стал отвечать на вопросы маленького Цы- плёнка.
- 9. Допиши данные предложения из текста. Составь предложения словами.
- Укажи, какой угол является самым маленьким.
- 6 Complete the sentences with the Present Perfect form of the verbs in the box. Circle for or since. act be collect live play Did you know? 9 words out th sorr Girl: Boy: I Girl: E Boy: T Girl: C Boy: I' Girl: F is The actor Johnny Depp has played the guitar for/ since more than forty years. 2 The author John Green married for / since 2006. Dictat 3 Zac Efron in TV programmes and films for / since he was fourteen. 4 The fantasy author J.K. Rowling in Scotland for / since 1993. • The actress Demi Moore for / since a long time. 10 Exam text. Th what yo words c Pronun dolls 11 2.4
- 5 Write for or since. 1 since 2015 4 ages 2 June 5 five o'clock 2 six 6 months years a hundred
- Найдите сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 33 см, а основание на 3 см меньше боковой стороны. (в ответ запишите только числовое значение)
- Какие из условий записаны на алгоритмическом языке Кумир верно? y == 8 x > 10 My <3 x > 12 or y >7 X <> 50
- 1. Решите уравнение $2\frac{5}{9}:x=1\frac{2}{21}:2\frac{1}{7}$.
- На этом рисунке прямые а и в параллельны , прямые а и с параллельны , прямые в и с параллельны .
- 21. Если протест прокурора не рассмотрен в срок, прокурор вправе: а) Наложить штраф на должностное лицо
- 20. Прокурор вправе требовать от руководителей поднадзорных объектов: а) Выделения специалистов для выяснения вопросов б) Немедленной отставки в) Выплаты штрафа прокуратуре г) Изменения организационной структуры
- 19. Пределы прокурорского надзора определяются тем, что прокурор осуществляет надзор за: а) Исполнением любых нормативных актов б) Соблюдением Конституции и исполнением законов в) Целесообразностью решений должностных лиц г) Эффективностью работы органов власти
- 18. Прокурорский надзор за исполнением законов НЕ означает, что прокуратура: а) Подменяет иные государственные органы б) Проверяет исполнение законов на основе информации в) Ставит вопрос об устранении нарушений г) Выявляет причины нарушений
- 17. Классные чины присваиваются прокурорским работникам: а) На время нахождения в должности б) Пожизненно в) На 5 лет г) На 10 лет
- 16. Прокурором может быть гражданин РФ, имеющий: а) Любое высшее образование б) Высшее юридическое образование в) Высшее образование и стаж работы в правоохранительных органах г) Среднее юридическое образование
- 15. Правовой статус прокурорских работников определяется: а) Только Конституцией РФ б) Законом о прокуратуре и законами о государственной службе в) Ведомственными приказами г) Решениями судов
- 14. Главный военный прокурор назначается: а) Министром обороны б) Генеральным прокурором в) Президентом РФ после консультаций с Советом Федерации г) Начальником Генерального штаба
- 13. Прокуратуры городов с районным делением приравниваются по статусу к: а) Прокуратурам субъектов РФ б) Районным прокуратурам в) Межрайонным прокуратурам г) Специализированным прокуратурам
- 12. Прокурор субъекта РФ может вносить изменения в штатные расписания: а) Своих аппаратов и подчинённых прокуратур в установленных пределах б) Любых государственных органов региона в) Только с согласия губернатора г) Не может этого делать
- г) В столицах субъектов РФ на ротационной основе 11. Генеральный прокурор РФ освобождается от должности: а) Советом Федерации б) Государственной Думой в) Президентом РФ г) По решению суда
- 362. Спишите стихотворение А.Барто «Разговор с доч- кой». Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. В каком значении дочка поняла слова мамы? «Мне (не) хватает теплоты», Она сказала дочк.... Доч... уд...вилась: «Мёрзнеш... ты И в летние д...нёчки?» «Ты (не)поймёш..., ещё мала», -
- 361. Выпишите словосочетания, в которых прилагатель- ное имеет переносное значение. Составьте предложения с этими словосочетаниями. Светлая комната, светлые воспоминания, свет- лые мысли, светлый ум, свежее сено, свежий чай, свежая вода, свежий ветер, свежая обида; пустой дом, пустые мысли, пустой человек.
- 2. Установи соответствие между путешественниками и их достижениями.
- Новое время: встреча Европы и Америки 1. Почему Новое время называется «новым»? Выпиши, что нового появилось в это время, используй текст учебника.
- Вдоль (...) узеньк. тропинки -
- Люблю............ вече...... чаепитие -
- Капель с (...) мокр...... крыши -
- Собраться.................... вечерам -
- Услышать.............. весёл...... мелодию
- Накрыть…………………....... одеялом
- Читать...........) интерес.... книгу
- Свети......................... солнце
- Образец: съесть (какой?) вкусный торт – (м. р., И. п.). Ухаживать за (...................) комнатн...... цветком -
- 220. Реши «цепочки» примеров. 6 + 18 :4 + 54 :6 10
- 218. Вставь пропущенные числа. 9.9=81 56: 7 = 8 2.8 = 16 8.8 = 64 72: 8 = 9 6.5 = 30 24: 4 = 6 7.4 = 21 2 :3=6
- 216. Вычисли. 2 сут. 4 ч = 524 3 сут. 8 ч = 804 1 сут. 19 ч = 424 574=2 сут. 9
- Школьник решил собрать делитель напряжения, то есть устройство из двух резисторов, соединённых последовательно. При подключении резисторов к источнику питания напряжение делится между этими резисторами. Школьник выбрал соотношение деления 4 : 3, то есть такое, чтобы отношение напряжения на первом резисторе к напряжению на втором было равно 4/3. R1 R2
- В слове акац_я пишется Выбери ответ , потому что буква пропущена Выбери ответ
- В слове сестриц_н пишется , потому что буква пропущена Выбери ответ
- В слове зайц_ пишется , потому что буква пропущена Выбери ответ
- В слове ц_ган пишется ы, потому что буква пропущена Выбери ответ
- В слове ц_трус пишется , потому что буква пропущена в корне слова
- Интеграл [cos(3x + 5)dx равен: a) sin(3x + 5) + C : 3 B) sin(3x + 5) + C: 3 Выберите один ответ: a) 6) B) г) [s] Оставшееся время 0:34:03 б) 6) 5sin(3x+5) +C; 3 5sin(3x + 5) г) +5)+C. 3
- 3.95 За 2,4 кг картофеля заплатили 86,4 р. Сколько можно купить картофеля на 126 р.?
- 3.94 Пять снегоуборочных машин почистили дорогу за 24 мин. За какое время почистят эту же дорогу 8 снегоуборочных машин?
- Укажите следствия из аксиомы параллельных прямых.
- 3. Измени число имён существительных в скобках и составь словосочетания. Выдели орфограмму и род имени существительного.
- 2. Соедини стрелкой слово с соответствующей группой. Вставь, где необходимо, пропущенный мягкий знак.
- 1. Найди и закрась карандашом слова. Запиши их в таблицу.
- 259. Н или нн? Спишите, расставляя пропущенные запятые. Укажите условия их выбора. Над какими видами орфограмм вы работали? Озаглавьте текст. Слово «былина» происходит от слова «быль». Но всё ли, рассказа-за(н, нн)ое в былинах, происходило на самом деле? Исполнители былин всегда увлечё(н, нн)о искре(н, нн)е повество-вали о мужестве(н, нн)ых богатырях, которые бесстраш(н, нн)о сра-жались с врагами Русской земли. 5 Конечно, в былинах (не)мало вымысла, но в них взволнова(н, нн)о повествуется о сражениях и подвигах богатырей, стойко переносив-ших самые трудные испытания. Вниматель(н, нн)о слушая или чи-тая старинные сказания люди вспоминают памятные события рус-ской истории. Народ (не)случайно сложил былины о благородных заступниках, которые преда(н, нн)о самоотверже(н, нн)о служат людям оберегая их свободу и мирную жизнь. (Н. Ладушкина)
- 258. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. Мальчик рассея (н, нн)о смотрел по сторонам. Среди лесов рассея(н, нн)о много од..ноких охотнич..их домиков. В последние дни девочка (не)внимательна, рассея (н, нн)а. 2. Друзья переглянулись разоч..рова(н, нн)о и уныло³. Сестра была разоч..рова(н, нн)а, узнав, что подруга (не)пр..несла ей книгу. 3. Мать уд..влё(н, нн)о посмотрела на сына. Большинство присутствующих было уд..вле(н, нн)о словами девочк... 4. После вчерашней бур.. море взволнова(н, нн)о. Лицо девушки было взволнова(н, нн)о. Мой спутник говорил горячо и взволнова(н, нн)о.
- 257. Подберите к прилагательным однокоренные наречия. Запишите также словосочетания «глагол + наречие». Обозначьте условия выбора н и нн в наречиях. Какие словосочетания можно использовать при описании взгляда человека? Образец. Искусный - искусно. Мастерит искусно. Глядеть, груст(н, нн)ый; взволнова(н, нн)ый, рассказывать; испу-га(н, нн)ый, вздрогнуть; принуждё(н, нн)ый, улыбнуться; друже-люб(н, нн)ый, взглянуть; присталь(н, нн)ый, посмотреть; глядеть, вниматель(н, нн)ый.
- Выберите способы увеличения давления жидкости на дно сосуда.
- 6. В детстве мама всегда спрашивала: «Кем я хочу быть?» И я всегда отвечала: «Учительницей».
- 5. Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
- 4. Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.
- 3. Чичиков хотел узнать у Коробочки, что куда они заехали.
- 2. Меня спросили, где я раньше работал?
- Упр. 2. Исправь ошибки, связанные с употреблением прямой и косвенной речи. Объясни, чем вызваны эти ошибки. Запиши правильно. 1. Он говорил, что страшный случай со мной приключился, что я в дороге совсем издержался.
- 7. Илюша крикнул ему вслед: «Смотри, не упади в реку!»
- 6. Я спроси его: «Да ты умеешь ли плавать?»
- 5. Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову: «Евгений, возьми меня с собой!»
- 4. «Хлопот у меня с мужиками в нынешнем году», продолжал говорить Николай Петрович.
- 3. «Меня зовут Аркадий Николаевич Кирсанов, проговорил Аркадий, и я ничем не занимаюсь».
- 2. «Да, я знаю вас, Базаров», подтвердила она.
- Упр. 1 Замени прямую речь косвенной. 1. «Живей, живей, ребята, подсобляйте!» крикнул Николай Петрович.
- Дано: АО = 15 см; ВО = 8 см; АС = 27 см; DO = 10 см. Доказать: ABCD — трапеция.
- 2 Отношение площадей двух по- добных треугольников равно 9:1. Стороны первого равны 12 м, 21 м, 27 м. Найдите сто- роны другого треугольника.
- 1 В одном прямоугольном тре- угольнике острый угол равен 22°, а в другом прямоуголь- ном треугольнике острый угол равен 68°. Подобны ли эти треугольники? Почему?
- Дано: АВ = 24 см; СВ = 16 см; АМ = 9 см; BN = 10 см. Доказать: М№ || AC.
- 2 Найдите отношение площа- дей двух треугольников, если стороны одного равны 5 см, 8 см, 12 см, а стороны дру- гого - 15 см, 24 см, 36 см.
- 1 В одном равнобедренном тре- угольнике угол при вершине равен 24°, а в другом равно- бедренном треугольнике угол при основании равен 78°. Подобны ли эти треуголь- ники? Почему?
- В спортивной секции занимаются 35 ребят. Мальчиков - \frac{4}{7} от общего количества ребят. Сколько мальчиков занимаются в секции?
- На полке стояло 143 книги на разных языках. Из них \frac{5}{11} на русском языке. А \frac{1}{3} оставшихся книг - на английском. Сколько книг на английском языке стояло на полке?
- В первом магазине конструктор продается по цене 4800 рублей. А цена во втором магазине на этот конструктор составляет \frac{7}{8} от цены в первом магазине. На сколько рублей конструктор в первом магазине дороже?
- В первый день на строительной площадке разгрузили \frac{3}{7} всех кирпичей. Во второй день \frac{1}{5} оставшихся кирпичей. Какая часть от общего количества кирпичей осталась не разгружена? (В ответ укажите несократимую дробь.)
- 3. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха опустилась ниже 20 градусов мороза? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день. A -22 °C 86% Б -10°C 56% B +2°C 80% Буква: Описание:
- 2. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха была самой низкой? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. A -150 C 1 80% Б +13°C 30% B -3° C 54%.. Буква:
- 1. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха была выше +3 градусов? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день. A +10° C 30% 80% Б -5° C 55% B +1°C Буква: Описание:
- 21 | 25 = 49 50x 12 = 13 18x 39 12,3 7x = 60 4,2
- Oh, that's awful, Liam. It's really annoying. What gets on my nerves is bad table manners. I've got a really funny story about this. A few months ago, I went to a restaurant with my family. While we were trying to decide what to order, we heard some strange noises coming from the table behind us. It was a man slurring his soup really loudly. When he finished, he started complaining to the waiter that his steak was tough and the potatoes were overcooked. We felt really sorry for the waiter. The final straw was when he sneezed loudly without covering his mouth and a piece of bread flew out of his mouth and onto our table. I've never seen anything like it. Anyway, about a week later, my dad read an article in the food section of a newspaper about difficult customers and the way restaurants deal with them. At the top of the page, there was a picture of the writer and ... you guessed it. It was the man in the restaurant with the bad manners! He was a restaurant critic. Posted by: Suzy, 7/03, 13:15
- 429.Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните основы предложений, составьте схемы. 1. Весной у ежихи появятся ежата с мягкими иголками которых она выкармливает молоком. 2. Стульчик проломился и девочка упала на пол. 3. Послышался шорох сухих листьев фырканье и недалеко от нас с необычайно деловым видом пробежал через поляну еж. 4. Люди обрывают ягоды рябины после заморозков когда ягоды приобретают горьковатый вкус. 5. Большая туча прорвалась И полил ужасающий дождь.
- 143. Определите, что получится в результате выполнения в графическом редакторе следующей последовательности действий: № Действие 1 Установить основной цвет (Цвет 1) жёлтый 2 Для инструмента Заливка фигуры установить параметр Сплошной цвет 3 Выбрать инструмент Овал 4 Удерживая клавишу Shift, нарисовать круг 5 Выбрать инструмент Линия и настроить его на рисование самых жирных линий 6 Удерживая клавишу Shift, изобразить отрезки, выходящие из центра жёлтого круга На экране будет нарисовано:
- 142. Определите результат выполнения следующих действий (обведите нужные рисунки). Действие С помощью инструмента Линия проводим отрезки, удерживая нажатой клавишу Shift Выбираем инструмент Многоугольник. При перетаскивании указателя мыши удерживаем нажатой клавишу Shift
- По полученному рисунку определите решение системы уравнений. x = -1, y = 3 [x + y = 4,
- Решить систему графически: 4x - 5y = -19, -5x + 4y = 17. Двигая синие точки, постройте график одного уравнения. Двигая зелёные точки, постройте график другого уравнения.
- 255. Подберите слова, отвечающие на вопрос что? Напишите. 1. Свистит, воет, дует (что?) 2. Моросит, льёт, хлещет (что?) ...
- Происхождение котловины озера
- Выбери схему, где отмечены равные произведения
- - КАК ЗВАЛИ ГЕРОЕВ СКАЗКИ? ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. ДЕТИ ЗЛЫЕ ВОЛШЕБНИКИ
- Принятие посольства от кавказских правителей Взятие Астрахани Оборона Покова Заключение мира о Речью Посполитой и Швецией Взятие Нарвы Присоединение Казанского ханства Перемирие о Ливоноким орденом Походы Ермака Тимофеевича в Сибирь Западное Восточное и южное
- Найдите в первом предложении однокоренные слова, выделите в них корень.
- В каком значении употреблено выделенное слово? Назовите омоним к этому слову и объясните его значение.
- 130. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. У гусеничного тракт_ра гусеницы ст_льные. Они составлены из многих ч_стей. Каждая та- кая ч_сть называется трак_. Теперь понятно, почему тракт_ру дали такое имя. Ст_льная гусеница это как бы д_рожка без н_чала и без к_нца. Тракт_р сам для себя её рассти- лает и едет по ней на св_их колёсах.
- 6. At the weekends Pete
- 5. Pete's parents
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.