База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. С какой целью производят обрезку побегов?
- 10. Можно ли управлять ростом и развитием побегов?
- 9. За счёт чего происходит вставочный рост побега? Для каких растений он характерен?
- 8. Как происходит рост побега в длину?
- 7. Чем отличаются генеративные почки от вегетативных?
- 6. Какое строение имеет вегетативная почка?
- 5. Как почки располагаются на побегах?
- 4. Как различают почки?
- 3. Что такое почка?
- 2. Какие виды листорасположения вы знаете?
- 1. Что такое побег? Из каких частей он состоит?
- II задание. Определите полезное ископаемое: а) Легкий, впитывает влагу, хорошо горит, служит подстилкой для скота, удобрением б) Добывается в шахтах, тяжелая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зерен в) Черный, с заметным блеском, твердый, тонет в воде, горюч г) Прочная, тяжелая порода, бывает серого, красного, розового цветов. Состоит из зерен нескольких минералов: полевого шпата, кварца, слюды. д) Обычно белый или серый камень, образовался из остатков морских организмов е) Темная маслянистая жидкость, горит, из нее получают бензин, керосин, мазут ж) Образовался при разрушении гранита, используется в строительстве, при производстве стекла. 3) Обладает пластичностью, используется в строительстве и гончарном деле
- 8. Как Вы относитесь к современным тенденциям противодействия излишнему использованию иностранной лексики как условия
- 7. Приведите названия не менее 5 национальных республик в составе Российской Федерации
- Перед вами марка Почты России. Какому историческому событию она посвящена?
- Повесть Толстого "Детство"образ Карла Ивановича и Наталья Савина
- Объясните, что надо знать, чтобы правильно написать имена существительные с шипящим звуком на конце слова
- Запишите сначала одушевлённые, затем неодушевлённые имена существительные. Укажите их род.
- 57. Прочитайте. Объясните, в каких словах пропущен мягкий знак (ь). Товарищ.., вещ.., помощ.., клещ.., доч.., багаж... ноч.., скрипач.., сторож.., рож.., чертёж.., шалаш.., -мыш.., брош.., малыш.., кирпич...
- 5. Напиши, где были вчера ребята. 1. Rita/in the park. – Rita was in the park yesterday. 2. Olga and Victor/at the zoo. – Olga and Victor were at the zoo yesterday. 3. Igor/at home 4. Lida and Natasha/at the café
- 4. Вставь was или were и прочитай. 1. It Vicky's tenth birthday. 2. She in the garden. 3. Her friends in the garden too. 4. The day nice. 5. The trees green. 6. Her mother and father in the house. 7. We in the park. 8. I at home.
- 3. Напиши цифры словами. 1. 22nd – twenty-second 2. 20th 3. 33rd 4. 44 th 5. 55 th 6. 88 th 7. 99 th 8. 61st
- Что следует делать если вы увидели на сайте сообщение о том, что одна из программ на вашем компьютере устарела и требует обновления, и дана ссылка для обновления? а) Найти официальный сайт этой программы и скачать обновление оттуда б) Нажать на эту ссылку и перейти к скачиванию обновления в) Открыть программу, о которой идёт речь, найти в её меню обновления и, при их наличии, обновиться через программу
- Когда можно ПОЛНОСТЬЮ доверять новым онлайн-друзьям? а) Ничто не может дать полную гарантию того, что онлайн-другу можно доверять б) Когда есть общие друзья в) После обмени фотографиями г) После длительного онлайн-знакомства (переписки)
- Какую информно осебе можно разместить в открытом доступе в Интернете? а) о своих инфеpecax б) Информацию о доходах родителей в) Место работы родителей г) Домашний адрес и телефон
- а) Ценный шпион еще никому не помешал, введу свои данные б) Я проигнорирую сообщение, так как оно отправлено мошенникам в) Я введу и понадеявшись это не очень опасно, но может быть, я полунеценный подарок
- Одна из компаний по фасовке крепежа утверждает, что в одном ящике в среднем содержится 12 кг оцинкованных гвоздей определенного размера. Для проверки этого утверждения случайным образом выбрали 40 ящиков, каждый взвесили и нашли частоты полученных значений. Данные представили в виде таблицы частот: Килограммов гвоздей в Число ящике Ящиков 11,7 2 11,8 4 11,9 8 12 18 12,1 6 12,2 2 Сумма: 40 Магазин стройматериалов получил от данной компании 800 ящиков оцинкованных гвоздей. Используя данные таблицы, определите (приблизительно), сколько ящиков из полученных содержат не менее 11,9 и не более 12,1 кг гвоздей.
- 2.- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.
- 1.На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите ее площадь.
- 5. The Indians harvest wheat in autumn.
- Упражнение 3 1. По графику зависимости их = Uх(t) (рис. 12) вычислите проекцию перемеще- ния тела за 5 с. 2. Сравните понятия «средняя скорость» и «средняя путевая скорость». 3. Автомобиль совершил разворот на 180° за 5 с. Каковы при этом его средняя путе- вая скорость и модуль средней скорости, если радиус разворота 5 м? 4. Следуя по междугороднему маршруту, автобус до первой остановки проехал 50 км за час, затем остановился на полчаса, а после этого следовал без остановок 2,5 ч, проехав при этом 150 км. С какой по модулю средней скоростью двигался автобус?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам.
- 2 Match to form names of sports and activities. 1 rock 2 jet 3 scuba 4 mountain 5 sight 6 wind a surfing b climbing c biking d seeing e diving f skiing
- В U-образную трубку (см. рисунок) налиты ртуть (1), вода (2) и керосин (3). Высота столба воды равна 22 см, а уровень ртути в обоих сосудах одинаковый. Найдите, какова высота слоя керосина. Плотность ртути равна 13600 кг/м³, воды — 1000 кг/м³, керосина - 800 кг/м³. Ответ запишите в см с округлением до десятых.
- Задание 1. Рассмотрите схему внешнего строения рыбы. Определите указанные части тела рыбы.
- 4 В трёх одинаковых банках 9 л сока. Сколько таких банок потребуется, чтобы разлить 30 л сока? Вместимость одной банки Количество банок Решение: Ответ: Вместимость всех банок
- 3 Вычисли. 1) (8+28): 4 = (60+6): 3 = 2) (12+60) : 6 = (80+8): 2 =
- 2 Вычисли, установив порядок выполнения действий. 60 : 1 + (32 + 8) : 5 =
- 1 Вычисли двумя способами. 1) (10 + 4) : 2 = 14:2=7 (10 + 4): 2 = 10:2+4:2=5+2=4 2) (15 + 10) : 5 = 25:5=5 (15 + 10) : 5 = 15:5+10:5=3+2=5
- ⑤ Ответь на вопросы. Образец: Can you run? Yes, I can. Can you fly? No, I can't. 1. Can you swim? 2. Can you jump like a frog? 3. Can you sing? 4. Can you climb like a monkey?
- ④ Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: climb, fly, boy, girl.
- ③ Напиши недостающие буквы. ly b cl m c n
- п 29 Характеристика видов облаковб слоистые, кучевые, перистые (1-на что похожи; 2-на какой высоте; 3-в какой сезон; 4-осадки). Виды осадков по сезонам и по высоте образования. Прибор для измерения осадков, как измеряют?
- 19. Начерти две окружности с одним центром так, чтобы радиус первой был 3 см, а радиус второй составлял третью часть радиуса первой окружности. Закрась круг с меньшим радиусом.
- 18. Заполни пропуски. Одна четвёртая часть года это мес. Одна шестая часть суток это ч. Одна десятая часть часа это мин.
- В пятиугольнике ABCDE провели диагонали АС и AD. Величины некоторых из углов чертежа известны: ∠ADE = 50°, ∠DAE = 15°, ∠ACB = 3 Дополните обоснование параллельности двух прямых, содержащих стороны пятиугольника. Прямые __________ и __________ параллельны, так как равны ? углы при пересечении этих прямых секущей __________. АВ АЕ AC DE AD BC CD
- Два автомобиля с одинаковыми массами т дв направлении. Чему равен импульс второго авт
- Das ist ... in Berlin, sondern in Hamburg
- Перетащите сюда правильный ответ
- Упражнение 211 11/ Солные скрылось ночная тени быстеро подва голлет со строны леса, (сложномия) 2) козаки закончили свои ванария и собрал к ужцем визбу. (простыя пред с однородн сказуем.) [иΘα θΙ,
- И злится всё сильней. Определи средство художественной выразительности, с помощью которого поэт описывает вьюгу. Впиши слово в именительном падеже.
- 2)- Look at the clocks and write the times: 1 2 3 4 5 6 7
- 1) - Complete the clock. Write the times in two different ways:
- Найди значение периметра треугольника DEG, если ND = 12, 8, DE = 6, EM = 28, 2, MN = 23, 5.
- 1 Пелопоннесская война. Соперничество Афин и Спарты за господство в Греции в 431 году до н. э. переросло в войну. Она получила название Пелопоннесской и продолжалась 27 лет. В войну были вовлечены практически все греческие государства. одни — на стороне Спарты в составе Пелопоннесского союза, другие — на стороне Афинского морского союза.
- 431 год до н. э. – начало Пелопоннесской войны • 338 год до н. э. – сражение у города Херонея
- § 35 Ослабление Эллады. Возвышение Македонии Какую роль в истории Древней Греции сыграла Македония?
- 2. Подпиши названия растений.
- Имя, фамилия. 1. Найди 6 названий животных степей и полупустынь. Γ T y Ш K A H Ч И K T Ο B A Б Γ K Ы Ф Ф Л Б Щ Φ Л P Б д P Φ A Л A E Ц K Л Ë E Ц Ю Ы Я Б H Ю M H C y C Л И K K МЩ K Ο P C A K C A y A H A Γ K C P Ь Ο Б Ο Ь P Ь Ο Б Каких ещё животных степей и полупустынь ты знаешь? Напиши не меньше двух животных для каждой зоны.
- Решите уравнение log₁/₃(40x + 4) = -2.
- Дано: Dano: DABC COOKMNS A SABC = 75M², 2 SKMN = 300 м² 2 KM=9 A Найти: padoma
- Choose the correct variant. Mum.....to cook dinner.
- 4. Какие приёмы оказания первой помощи нужно использовать при разных повреждениях? Укажи соответствие стрелками.
- 12. Вставь пропущенные буквы. Запиши имена существительные в группы по склонениям. Субота, каса, кол ектив, метал шосе, програм а, пер он, клас, рас ада, крос алея, сум а, апетит, пас ажир, гам а. 1-е склонение: 2-е склонение:
- 11. Укажи склонение сложных слов. Выдели корни. Запиши имена существительные ро-дительном, дательном и предложном падежах. Выдели окончания. Стекловата, новоселье, Дымоход, летопись, трубочист, фотобумага. Р.п. Д.п. П.П.
- 5 задание. Учебник, стр. 108-109. «Работаем с ИСТОЧНИКОМ». Прочитать отрывок и письменно ответить на вопросы к нему.
- 4 задание. Ученые отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри-воины, а героями новгородских – купцы. Объясните, почему?
- 3 задание. На основании текста учебника запиши в тетрадь ответ на вопрос: на каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей. Приведи не менее трех фактов
- 2 задание. Расставьте памятники письменности по жанровым направлениям Летописи Жития Поучения Поэтическое произведение ... А. «Слово о полку Игореве». Б. «Русская правда». В. «Повесть временных лет». Г. «Поучение Владимира Мономаха».
- Культура Древней Руси в ІХ-ХІІІ вв. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ. §19-20 (п. 1-4) 1 задание. На основании текста учебника сформулируй и запиши в тетрадь истоки русской культуры ІХ-ХІІІ вв.
- Упражнение 4. Спиши, вставляя буквы. Устно назовите орфограммы, которые встретились тебе в словах с пропусками. В ненастье ж...вотные пользуются самыми неожиданными убежищами. Нере...ко четвероногие и п...рнатые находят их вблизи человека. Март на юге Камчатки обычно В...южный, пурга н...метает огромные сугробы. Не-нас...ным утром в сенях н...шли сн...гиря, он прятался там от неп...годы. Дев...чка сп...сла птицу от к...шач...их к...гтей. Сн...гирь доверчиво см...трел из-под ч...рной шап...чки и не пытался вырваться.
- 126. Бабушка купила 2 пучка петрушки по 2 рубля за пучок и 3 яблока. Сколько стоило одно яблоко, если за всю покупку бабушка заплатила 13 рублей?
- 125. Мама купила несколько порций мороженого по 15 рублей и столько же шоколадок по 20 рублей. Сколько мама заплатила за мороженое, если шоколадки стоили 80 рублей?
- 124. Для детского сада купили одинаковое количество кукол и машинок. Сколько стоила 1 кукла, если за машинки заплатили 360 рублей, за кукол 600 рублей, а одна машинка стоила 30 рублей?
- 123. Таня купила 3 альбома по 25 рублей и 2 одинаковые тетради. За всю покупку она заплатила 83 рубля. Сколько стоит 1 тетрадь?
- 122. Купили 4 пирожка, по 5 рублей каждый, и 2 булочки по 17 рублей. Сколько стоила вся покупка?
- 121. За три вилки заплатили 90 рублей, а за 2 ножа 30 рублей. Сколько стоит набор из одной вилки и одного ножа?
- 120. Маша купила на 100 рублей ручки по 20 рублей. 2 ручки она потеряла. Сколько ручек осталось у Маши?
- Выберите фотографию и опишите человека на ней. У вас есть полторы минуты на подготовку и не более двух минут для ответа. У вас должен получиться связный рассказ (7-8 предложений). План ответа поможет вам: . the place the action . the person's appearance . whether you like the picture or not why Start with: "I'd like to describe picture The picture shows ..."
- ОПИРАЯСЬ НА КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ХЛЕСТАКОВА, ЕГО ПОВЕДЕНИЕ, ПОКАЖИ, ЧТО ТАКОЕ "ХЛЕСТАКОВЩИНА"
- ПОЧЕМУ, НА ТВОЙ ВЗГЛЯД, ЯВНАЯ ЛОЖЬ ХЛЕСТАКОВА ПРИНИМАЕТСЯ ЧИНОВНИКАМИ ЗА ЧИСТУЮ МОНЕТУ?
- ПОЧЕМУ ХЛЕСТАКОВА МОЖНО НАЗВАТЬ ЛЕГКОМЫСЛЕННЫМ ЧЕЛОВЕКС М? (ДОКАЖИ ЭТУ мысль, опИРАЯСЬ НА ЛЮБОВНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ХЛЕСТАКОВА С ДОЧКОЙ И ЖЕНОЙ ГОРОДНИЧЕГО)
- ДОКАЖИ С ПОМОЩЬЮ ЦИТАТ, ЧТО ХЛЕСТАКОВ ТРУСЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК
- можно лиИ НАЗВАТЬ ХОТЯ БЫ ТРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ Личности ХЛЕСТАКОВА?
- Укажите линейное уравнение с одной переменной.
- 5*. С соседом по парте прочитайте по ролям разговор Нади и папы на страницах 26-27 учебника.
- 4. Для соседа по парте составь несколько вопросов по содержанию произведения. Запиши их.
- 3. Раздели текст на части. Составь план.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Вариант №18 Задача №1 Определите опорную площадь диска
- Задача №5 Какова сила, действующая на поверхность площадью 13м², если производимое этой силой давление равно 3700Па?
- Задача №4 Найдите давление капронового диска, если его объем равен 247дм³, а опорная площадь 38см².
- По 3 слова —, Λ, , Л, , ⌒⌒
- 5. Подготовьте статью для электронного издания на тему «Эрнст Бирон — мифы и правда».
- 4. Гибель Ивана Антоновича в Шлиссельбургской крепости породила много исторических версий этого события. Узнайте о них и выберите, с вашей точки зрения, наиболее достоверную. Изложите выбранную версию в виде доклада коменданта крепости на имя монарха.
- 3. Некоторые историки называют кондиции «первой конституцией России». Объясните их точку зрения. Согласны ли вы с ней? Ответ аргументируйте.
- 2. Используя Интернет, ознакомьтесь с версиями отстранения от власти и ссылки А. Д. Меншикова. Выберите ту из них, которая вам кажется наиболее достоверной. Запишите эту версию в виде одного предложения.
- 1. Используя дополнительные материалы, сравните личности и государственные дела Петра II и Петра III. Представьте итог в виде воображаемого диалога между этими двумя внуками Петра І.
- Мог ли монарх вводить новые пошлины на ввозимые товары, отдавать приказы негвардейским частям, отправлять корабли российского военного флота в плавание, определять расходы на содержание своего двора, казнить дворян? Свои ответы подтвердите цитатами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.