База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Во время деления клеток хромосомные нити образуют плотные вследствие чего становятся видимыми.
- 1) H2+CI2->2HCI 2) 2KOH+H2SO4->K2SO4+2H2O
- В каких предложениях текста описываются экологические признаки джейрана? Запишите номера выбранных предложений.
- Вы собираетесь на пикник к озеру. Друзья предлагают взять с собой одноразовую посуду, чтобы потом не мыть. Вы хотите минимизировать вред для водоёма. Какие действия помогут сохранить экологическое благополучие озера? Выберите несколько вариантов ответа
- Начерти ломаную из трёх звеньев так, чтобы её длина была равна 12 см, а второе звено было на 2 см длиннее первого и на столько же сантиметров короче третьего.
- 2 Прочитай диалог и вставь пропущенные слова 1 My ballerina's got ... eyes. 2 My toy soldier's got ... hair.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a+3}\) при \(a=5\) и \(b=6\).
- Укажите, сколько союзов в стихотворном отрывке.
- The Browns ... (to see) a big crowd heading for the pier and they all ... (to join) the crowd hurrying that way.
- Впиши любое подходящее число
- Solve the system of equations: 3x + 5y = 14, 7x - 5y = 16.
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом (знаки препинания не расставлены).
- 4. Каждая серия мультфильма длится одно и то же число минут. Олег посмотрел три серии мультфильма без перерыва. Мультфильм начался в 16 ч 35 мин и закончился в 17 ч 05 мин. Сколько минут длится каждая серия?
- 3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей стоит покупка, состоящая из трёх пакетов морса и одной бутыли воды?
- В каком случае совершается большая работа: при действии силы 6 Н на пути 3 м или при действии силы 20 Н на пути 1 м? Направление силы в обоих случаях совпадает с направлением движения тела.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- 3. Найдите в предложении многозначное слово. Мальчик с трудом сдерживал холодный гнев.
- 2. Найдите в предложении многозначное слово. Корни старого дуба уходили глубоко в землю.
- 1. Найдите в предложении многозначное слово. Тёплый ветер ласково гладил верхушки деревьев.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x = 3.
- Даны числа: 7/2, 1 2/7, 2 1/7 и 7 1/2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |x+5|+ |x-19|-71 при х=-8.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Полосовой магнит, имеющий полюса:
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см Витя нарисовал кораблик. Найдите площадь получившейся фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- При изотермическом процессе газ совершил работу 1000 Дж. На сколько увеличится внутренняя энергия этого газа (в кДж), если ему сообщить количество теплоты вдвое больше, чем в первом случае, а процесс проводить при постоянном объёме?
- Заполни пропуски в этих предложениях, используя нужную форму глагола to be: am, is, are, was или were. 1) Three days ago my parents and I ______ in a nice café. 2) Today ______ my birthday and I ______ very happy. 3) Last week ______ very warm and pleasant. 4) – Would you like some tea? – No, thanks. We ______ not thirsty. 5) Today ______ Wednesday and yesterday ______ Tuesday. 6) ______ there many boys and girls at the party?
- 26. Решите уравнение: 3(5х+8)-7x = 6x.
- 25. Решите уравнение: х - 5(х+3) = 5.
- 24. Решите уравнение: (4х - 6) - (9x - 4) = 18.
- 23. Решите уравнение: 7х - 15 = 4x-3(x-3).
- 22. Решите уравнение: х - 2(3х+2) = 16.
- 21. Решите уравнение: 5 = 12-5(4x-1).
- 20. Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- 19. Решите уравнение: 6 = 8-5(7x-1).
- 18. Решите уравнение: 6-5(4x-1) = 3.
- 17. Решите уравнение: 15-4(7-x) = 11.
- 16. Решите уравнение: 12-8(4-x) = 4.
- 15. Решите уравнение: 13-6(3-x) = 25.
- 14. Решите уравнение: 16-7(5-x) = 9.
- 13. Решите уравнение: 7-3(5x-3) = -11x.
- 12. Решите уравнение: -5х = 11-2(4x-2).
- 11. Решите уравнение: -7х = 13-2(8x-7).
- 10. Решите уравнение: -4х = 15-3(3x-5)
- 9. Решите уравнение: 3x - 2(3x-2) = 19.
- А Б В
- Игрушки, которые позволяют в забавах с ними и музицировании исследовать звуковые свойства – свистульки, барабанчики, треугольники, ксилофоны, трещотки и т.п.?
- Замени слово «бродил» из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Рассмотрите изображение листа калатеи и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- 18. Тип 17 № 9982 Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13224 В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» – 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16. Тип 15 № 13205 В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме. 1. Перечень тем А) Вавилонское царство Б) Древняя Греция В) Древний Египет Г) Древняя Индия Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, Поднебесная, Анубис, шахматы, лаконичная речь, Иштар.
- 15.2. Кому принадлежало стадо, которое делили воины? Какую жертву Зевсу принес автор текста?
- None
- Какое слово, в приведенном ниже тексте соответствует следующей грамматической характеристике: имя существительное, нарицательное, неодушевленное, 3-го склонения, в родительном падеже, имеет форму только единственного числа, в предложении является дополнением.
- ные программы поддержи младшего возраста (0-15 лет); для лиц в трудоспособном возрасте; для лиц стар- ше трудоспособного возраста. 2. Какая форма половозрастной пирамиды может быть характерна для общест ва, в котором наиболее удобно и комфортно жилось бы вам; вашим родителя бабушке и дедушке; всей вашей семье? 3. Проанализируйте таблицу динамики городского и сельского населения п основным возрастным группам за период с 1959 по 2022 г. Ваши выводы пред ставьте (по выбору) в виде короткой справки, или в виде графиков, или в диаграмм. вид Подумайте, почему выделенные возрастные группы названы основными. Пр построении графиков и диаграмм допустимо округлять приведённые значения.
- 4 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова .Братья остались (НА)ЕДИНЕ и (С)НАЧАЛА только посматривали друг на друга. Продавец ТАК(ЖЕ) несёт ответственность перед покупателем за повреждение или поломку груза (ИЗ)ЗА ненадлежащей упаковки, как и покупатель перед продавцом за своевременную оплату товара. Даже в полусонном существовании Илья Ильич не мог, по его словам, равнодушно вспомнить арию из оперы В. Беллини, которая КАК(БЫ) слилась с обликом Ольги Ильинской, а ТАК(ЖЕ) с драматическим итогом любви Обломова к ней. Николай (В)ТЕЧЕНИЕ всего спора молчал и только В(ПОЛ)ГОЛОСА попросил Марину убрать самовар. Полтора часа полемики прошли (В)ПУСТУЮ, (ТО)ЕСТЬ общего решения так и не было выработано.
- 3 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)НАЧАЛЕ века это имя знали все: почтовые открытки с надписью «СМ. Прогудин-Горский, СПб» продавались (ПО)ВСЕМЕСТНО. И (ТОТ)ЧАС же сквозь лёгкое облачко набежавшей грусти я почувствовал сладкое замирание сердца, которое (ЗА)ЧАСТУЮ испытывал при мысли о дальних поездках, о новых впечатлениях. Я не чувствовал полёта (В)ВЕРХ, а только видел: Москва с её огнями быстро исчезает (В)ГЛУБИНЕ неба. Было особенно трудно (ПО)ТОМУ, что я был единственным специалистом на заводе, работающим (ПО)ЭТОМУ профилю, и всю ответственность принимал на себя. (В)ПОСЛЕДСТВИИ допуск посторонних на предприятие был ограничен (В)ЦЕЛЯХ безопасности.
- 2 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся Слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ПО)НАЧАЛУ казалось, что слова Кирилла на летучке не произвели никакого впечатления, но (В)СКОРЕ обнаружилось, что весь отдел обсуждает его выступление. (ПО)НАЧАЛУ романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако (В)ПОСЛЕДСТВИИ читатели оценили его произведение по достоинству. Павел Петрович (НЕ)РАЗ помогал своему брату, когда тот мучился, придумывая, КАК(БЫ) извернуться и найти недостающую сумму. Мысль о (ЗА)ГРАНИЦЕ, о необходимости покупать чемоданы, билеты, выбирать маршрут приводит Обломова, (В)ОТЛИЧИЕ от его друга Андрея Штольца, в состояние, близкое к паническому. Мы (ПО)НЕМНОГУ продвигались вперед и ТАК(ЖЕ), как и прежде, не уставали удивляться красоте природы.
- 1 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся Слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Первое время мы ТО(ЖЕ) не понимали друг друга, а (В)ПОСЛЕДСТВИИ очень подружились. Ночью развели огромный костёр (НА)ВЕРХУ горы, а я попытался всем объяснить, (ЗА)ЧЕМ это нужно было сделать. Он сделал над собой усилие, ЧТО(БЫ) заснуть, но во сне представилось ТО(ЖЕ) самое мёртвое пространство с грядами серых туч. Отец, (В)СИЛУ своего высокого положения, прежде ездил только на машине с персональным шофёром, (ОТ)ЧЕГО долго не мог разобраться, как войти в метро и где заплатить за проезд. (ПО)ТОМУ, что говорил дядя, не было понятно, СДЕРЖАЛ(ЛИ) он слово.
- Вычисли. 900 : 300 270 : 90 560 : 80
- Выберите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
- Задание 3. Контурная карта (словесное описание) А. Ответьте письменно: 1. Город на Северо-Западе Руси, который в XII-XV вв. был центром торговли с Ганзой и вечевой республикой: ___________ 2. Торговый путь, соединявший Балтийское море с Чёрным: «из _______ в греки» 3. Главная река Восточной Европы, по которой шёл путь в Волжскую Булгарию и Орду: ___________ Б. Дайте словесное описание местоположения одного из этих объектов (3-4 предложения):
- В коллиматоре есть щель, куда попадает и расширяющимся пучком падает на . Свет из линзы выходит пучком (из-за того, что щель расположена в фокальной плоскости), далее попадая на . Оттуда выходят параллельные пучки разного направления, т. к. волны разных цветов откланяются на углы.
- Сократите дробь \(\frac{\sqrt{x}-\sqrt{5}}{x-5}\).
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Чина луговая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) клевер 2) акация 3) пижма 4) арахис 5) василёк 6) фасоль
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой? 1) сухой односемянной 2) сочный односемянной 3) сухой многосемянной 4) сочный многосемянной
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1 Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой
- Choose the right variant. Mark is in hospital. He _______ there since Monday.
- Alan is a clown. He A _______ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B _______ a juggler for 5 years. She jungles much C _______ than Alan does. Alan's grandparents D _______ now. But three years ago they E _______ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A 1) try 2) tries 3) trying B 1) will be 2) is 3) has been C 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly D 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E 1) were 2) are 3) will be
- 6. Напиши слова. / Write the words. [hǝum] [rǝuz] [dog] dog
- 6. Is he happy? No, he ___.
- 5. ___ she sing? Yes, she can.
- 4. Can he swim? Yes, he ___.
- 3. I ___ seven, and he ___ five.
- 2. An elephant ___ fly.
- Впиши can, can't, am, is, isn't. 1. Where's Lulu? She ___ at the circus.
- Найди значение выражения (4x² + 3,75)ху при х = 1/4 и у = 2/5
- 9. «Земная кора — это...». Продолжите составление статьи для географического словаря. Статья должна содержать определение и существенные характеристики земной коры. Обсудите результаты в группе и отметьте лучшие.
- 8. Нарисуйте схему внутреннего строения земного шара. Из каких частей он состоит?
- 7. В чём заключаются особенности внутренних сфер Земли: а) ядра; б) мантии; в) земной коры?
- 6. Установите соответствие: 1) Земная кора 2) Мантия 3) Ядро А) В переводе на русский язык означает «покрывало» Б) Толщина от 5 до 80 км В) Основной элемент состава – железо
- 5. Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) мантия; в) ядро.
- 4. Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли?
- 3. Что называется внутренними силами Земли? Для чего их необходимо изучать?
- 2. Дайте определение понятия «литосфера».
- 1. Найдите на карте горы, протянувшиеся вдоль границ литосферных плит: Гималаи, Альпы, Кордильеры, Анды. Какая карта вам понадобится?
- Рассмотрите изображение клевера ползучего и опишите его по плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- окружности с центром в точке М провели диаметр RN и хорду NP так, что угол RNP равен 960. Найдите градусную меру угла MNP.
- На рисунке жирными точками показана среднесуточная температура воздуха в Бресте каждый день с 6 по 19 июля 1981 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Для наглядности жирные точки соединены линией.
- Решите уравнение 5х2 – 11x - 9 = 3x² - 11x+9.
- Укажите номер верного утверждения. 1) Каждая сторона треугольника меньше разности двух других сторон. 2) В равнобедренном треугольнике имеется не более двух равных углов. 3) Если сторона и угол одного треугольника соответственно равны стороне и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) В треугольнике АВС, для которого АВ = 3, BC = 4, AC = 5, угол С наименьший.
- Определите, в какой из точек, обозначенных на карте цифрами, происходит процесс погружения плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой континентального типа.
- 10. На глинистых почвах... 1) Сеять семена не стоит 2) Не рекомендуется сеять слишком глубоко 3) Стоит сеять семена глубоко 4) Вид почвы не влияет на посев
- 9. Какие семена не стоит сеять глубоко 1) Крупные 2) Мелкие 3) Средние 4) Без разницы
- 8. К крупным семенам относят 1) Семена репы 2) Семена лука 3) Семена редиса 4) Семена фасоли
- 7. К мелким семенам относят 1) Семена гороха 2) Семена тыквы 3) Семена редиса 4) Семена бобов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.