База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой элемент формулы презентации товара описывает характеристики, которые отличают товар от аналогичных для конкретного покупателя?
- 7) Неверно В какой платформе можно создать музыкальную композицию?
- Какой элемент формулы презентации товара описывает характеристики, которые отличают товар от ачных для конкретного покупателя?
- К какому этапу продаж относится цель: "Подобрать продукт, соответствующий потребности и рассказать о нем, делая упор на то, что важно для покупателя"?
- Результат или эффект от использования продукта, а также то, как продукт удовлетворит потребность покупателя - это
- 20)Зачем специалисту по нейроконтенту нужно портфолио?
- Выберите верный ответа на сомнение покупателя: «А туалетная вода точно оригинальная?»
- 19) Что важно сделать перед началом работы с клиентом над AI-контентом?
- Выберите верный ответа на сомнение покупателя: «Эта туалетная вода точно оригинальная?»
- Какая формула презентации товара является верной?
- 18) Сколько максимально аватаров можно создать в боте Cheese?
- Какая формула презентации товара является верной?
- Какой товар логически не связан с основным, но может быть интересен покупателю с учётом его пола, возраста, социального статуса, сезонности, а также относится к товарам первой необходимости?
- 17)Для каких задач чаще всего используют Midjourney?
- К какому этапу техники продаж относится цель: «Расположить к себе покупателя, показать, что его визиту рады»?
- 16)Какой сервис можно использовать для создания бесплатной ИИ-озвучки, если нужно озвучить текст для ролика или обучающего видео?
- С какого вопроса необходимо начать диалог с покупателем для выявления потребности?
- 15)Какие задачи можно выполнять в SYNTX?
- 14)Зачем важно выбирать модель генерации под конкретный тип контента?
- Что необходимо обязательно озвучить при презентации парфюмерии?
- 13)Что такое агрегатор нейросетей?
- Какой товар логически связан с потребностью покупателя и используется вместе с основным товаром для удобства или большей эффективности?
- 12)Для чего в курсе изучается Gemini?
- Проверь себя по разделу "Взаимодействие с покупателями" для МТЗ МК (1 Этап)
- К должен поступить Администратор, если покупатель почувствовал себя плохо и потерял сознание?
- 11) Какие сервисы из курса можно использовать для создания или обработки визуального контента?
- Как необходимо поступить, если при входе покупателя в магазин сработали антикражные ворота?
- Покупатель просит разменять деньги, что должен ответить кассир?
- 10) Что такое морфинг в контексте визуального контента?
- 9)В каком сервисе возможно изменить стиль видео?
- Сколько необходимо хранить в магазине зонт, который забыл покупатель?
- Что необходимо сделать, если покупатель разбил товар?
- 8) Можно ли качественно обучить аватара на основе 3-х фото?
- адание 3. апишите проценты от величин в виде дроби со знаменателем 100.
- адание 2. апишите дроби с помощью знака проценты %.
- 7) В какой платформе можно создать музыкальную композицию?
- Что необходимо сделать, если покупатель разбил товар?
- Как должен поступить продавец, если после завершения покупки покупатель просит отправить электронный чек?
- В какой платформе можно создать видео на основе текста и фото?
- Как должен поступить продавец, если после завершения покупки покупатель просит отправить электронный чек?
- В каких случаях вызов скорой помощи для покупателя является обязательным?
- 5) Какое описание в текстовом промте НЕ влияет напрямую на точность генерации изображения?
- 4) Что помогает избежать эффекта «пластика» на лице при генерации нейрофото?
- What is displayed on the screen?
- Что такое негативный промпт?
- 2)Зачем в промпте важно прописывать детали кадра: свет, ракурс, стиль, фон и эмоции персонажа?
- 2)Зачем в промпте важно прописывать детали кадра: свет, ракурс, стиль, фон и эмоции персонажа?
- Найдите наибольшее четырёхзначное натуральное число, у которого произведение цифр — двузначное число, а произведение цифр изведения цифр равно 20.
- Найдите наибольшее четырёхзначное натуральное число, у которого произведение цифр — двузначное число, а произведение цифр произведения цифр равно 20.
- Всего в трёх коробках лежат 100 кубиков. В первой коробке лежит 28% всех кубиков. Во второй коробке кубиков на 14 больше, чем в третьей. Сколько кубиков в третьей коробке?
- На подземном этаже торгового центра расположена подземная парковка на 380 машино-мест. Парковка разделена на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 65, но меньше, чем 80. Сколько секторов на парковке?
- Из квадратного листа картона со стороной 22 см вырезали круг диаметром 22 см. Найдите суммарную площадь получившихся обрезков. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: \( \left( 2 - 7\frac{7}{9} \cdot \frac{3}{5} \right) : \left( 1\frac{5}{7} - 4\frac{4}{9} \right) \). Запишите решение и ответ.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 9 ч, а другой вспахивает это же поле за 18 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост шестиклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 130 см и меньше 150 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Рост любого мальчика из шестых классов в этой школе больше 130 см. 2) Среди шестиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 152 см. 3) Разница в росте между любыми двумя мальчиками из шестых классов этой школы не больше 20 см. 4) Среди шестиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 128 см.
- Дан набор из семи чисел: 26, 15, 64, 99, 42, 77 и 21. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 2х - 5 = 6 - 3х.
- 25 The girls ______ their teeth every day. A brushes B did brush C brush
- 24 Who ______ penicillin? A discovers B discovering C discovered
- 23 The car ______ outside the shop. A stopped B stoped C stop
- 22 Kevin ______ a DVD last night. A watches B watched C watching
- 21 ______ they ______ to the beach last Saturday? A Did, goes B Do, go C Did, go
- 20 Mum ______ very happy today. A is B was C are
- 19 I usually ______ a bowl of cereal for breakfast. A eat B eats C eating
- 18 Thomas ______ well. He's got a great voice. A sing B is singing C sings
- 17 We ______ the children's toys yesterday. A found B find C finds
- 16 Emma ______ volleyball every Saturday. A play B plays C is playing
- 15 Did he ______ the broken table? A fixes B fixed C fix
- 14 Emma ______ hard for her test last night. A studied B is studying C studies
- 13 John ______ basketball yesterday. A doesn't play B didn't play C plays
- 12 The weather ______ very hot last week. A is B were C was
- 11 Did you ______ a film last weekend? A watched B watch C watches
- 10 I ______ home last Monday. A walk B didn't walk C don't walk
- 9 I ______ my bike in the park every weekend. A ride B didn't ride C am riding
- 8 Jenny ______ at the library every Wednesday. A studies B didn't study C studied
- 7 We ______ our friends last Saturday. A didn't visit B don't visit C visit
- 6 Tony always ______ his cousins on Fridays. A visited B didn't visit C visits
- 5 The girls ______ to the cinema last weekend. A go B went C don't go
- 4 She ______ the film on TV last night. A didn't watch B don't watch C watch
- 3 We ______ at a hotel in Italy last summer. A stay B don't stay C stayed
- 2 The children usually ______ their friends after school. A meet B didn't meet C are meeting
- 1 My grandmother ______ me a present yesterday. A buys B bought C doesn't buy
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения 5х – 2|3-у| при х = -2, y = -4.
- Мария Ивановна потратила за день 75 рублей на проезд, 800 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 10% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- 25 The girls _______ their teeth every day.
- 24 Who _______ penicillin?
- 23 The car _______ outside the shop.
- 22 Kevin _______ a DVD last night.
- 21 Did they _______ to the beach last Saturday?
- 20 Mum _______ very happy today.
- 19 I usually _______ a bowl of cereal for breakfast.
- 18 Thomas _______ well. He's got a great voice.
- 17 We _______ the children's toys yesterday.
- 16 Emma _______ volleyball every Saturday.
- 15 Did he _______ the broken table?
- 14 Emma _______ hard for her test last night.
- 13 John _______ basketball yesterday.
- 12 The weather _______ very hot last week.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.