База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Международными договорами РФ в объем правовой помощи дополнительно включены такие виды, как:
- При напряжении 110 В сила тока в резисторе равна 5 А. Какова будет сила тока в этом же резисторе, если напряжение на нём увеличить на 10 В?
- Используя вольт-амперную характеристику провод- ника (рис. 101), определите его сопротивление.
- Сила тока в проводнике сопротивлением 6 Ом равна 2 А. Каково напряжение на концах проводника? Как изменится сила тока в данном проводнике, если напряжение на его концах увеличится в 4 раза?
- Каким сопротивлением должен обладать проводник, чтобы при на- пряжении на его концах 220 В сила тока в нём была 1 мА?
- Какова сила тока в проводнике, если напряжение на его концах 4,5 В, а сопротивление 15 Ом?
- Спортивный магазин проводит акцию: любая футболка стоит 200 рублей, при покупке двух футболок - скидка на вторую футболку 80%. Сколько рублей придётся заплатить за покупку двух футболок в период действия акции? Ответ:
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- Площадь круга равна 69. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 120°.
- Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 4 и 6.
- Укажите решение системы неравенств [x+3,4≤0, x+5≥1. 1) (-∞;-4] 2) [-3,4; +∞) 3) [-4;-3,4] 4) (-∞;-4][-3,4; +∞) Ответ:
- 5 Complete the text with the present simple affirmative or negative of the verbs in brackets. I (1) get up (get up) at 7 o'clock during the week. First I (2) and then I (3) I only (5) cereal. My sister Sandra (7) (get dressed), while Mum (4) (wash) (make) breakfast. (not like) (walk) to school, (stay) in bed for ages, so she always (have) fruit juice and toast, because I (6) (8) (eat) her breakfast in a hurry. We (9) because we (10) (not have) bikes.
- 4 Match 1-8 with a-h to make he/she/it forms of the present simple verbs. 1 wat 2 was 3 go 4 tr 5 choo 6 make 7 ad 8 pa
- Если последовательность будет продолжаться таким образом, каким будет элемент а20? a₁ = -1 a2 = 1 03 = -1 04 = 1 ... 020 =
- Если последовательность будет продолжаться таким образом, каким будет элемент а10? α₁ = 1 a2 = 4 03 = 9 04 = 16 ... 010 =
- 10 What does she like watching on TV?
- 9 What instrument does she play?
- 8 What does she do in the afternoon?
- 7 What time does she leave school?
- 6 How does she go to school?
- 5 What time does she get up?
- 4 What does she have for breakfast?
- 3 What are her favourite subjects?
- 2 Where does she live?
- 1 How old is Lisa?
- She has lunch at the school canteen.
- She is at school for more than 7 hours.
- She takes care of old people.
- She lives in the U.S.A.
- Lisa likes studying.
- Контрольная работа по теме: «Природные зоны России» Вариант 1 Прочитай текст, ответь на вопросы и выполни задания после текста.
- Укажите приборы химической разведки разведки?
- ВПР. Биология. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 12 12.1. Установите соответствие между частями тела крота, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) голова 2) роющие конечности 3) хвост 4) шея 5) туловище 6) задние конечности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГД 25196 12.2. Напишите название части кожи крота, где расположены потовые железы. Ответ: Какую функцию выполняют эти железы? 13 Ответ: д 13.1. Рассмотрите рисунок. Какой отдел скелета крота обозначен на рисунке цифрой 12 1 Б A B Ответ: 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) крестцовый отдел позвоночника 2) шейный отдел позвоночника 3) грудной отдел позвоночника 4) поясничный отдел позвоночника Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Задание 6. Выберите правильный вариант и подчеркните его. 1. My friend has blue/brown eyes. 2. She has short/long hair. 3. He is tall/short. 4. Her nose is small/big. 5. They both have curly/straight hair.
- Задание 5. Запишите, является ли утверждение истинным (True) или ложным (False). 1. All people have the same height. 2. Hair can be straight, curly, or wavy. 3. Blue eyes are common worldwide. 4. Weight doesn't affect body shape. 5. Facial expressions reveal emotions.
- Задание 4. Завершите предложения подходящими словами по смыслу. 1. She has got long brown 2. He is very tall and 3. Her face is round and she has 4. His hair is curly and 5. This boy has freckles on his
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/55 R16? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/45 R18?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 215/55 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 225/60 R17?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 18 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Тип 1 № 9652 Найдите значение выражения \(\frac{5}{21} : \frac{8}{7} - \frac{1}{12}\). Ответ запишите в виде несов
- Тип 1 № 10745 i Найдите значение выражения \(\frac{35}{6} \cdot \frac{10}{7} : \frac{5}{3}\)
- Тип 1 № 1976 i Найдите значение выражения 1,54 : 1,4-0,5.
- Тип 1 № 10662 i Найдите значение выражения 3,28 + 2,25-2.
- 2 Read and choose the correct word to complete gaps 1-5. Listen and check. 1 A can 2 A there 3 A having 4 Aa 5 A at
- 7 БЛИЦтурнир
- 6 а) На свитер идёт 5 мотков шерсти, а на жакет – 6 мотков. Сколько мотков шерсти пойдёт на 4 свитера и 2 жакета? б) На одно платье расходуется 3 м ситца. Сколько таких платьев можно сшить из двух отрезов, в одном из которых 18 м, а в другом – 6 м ситца?
- 5 Больше в 5 раз Больше на 5 Меньше в 5 раз Меньше на 5 b 1 4 7 9 8 3 6 5 2 6.5 5 20 35 45 15 30 25 70 6+5 6 9 12 15 18 8 11 10 7 c 73 45440 30 25 5 20 35 15 10 Ci5 9 8 6 5 7 9 7 3 2 6-5 -
- 7*. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отплыли два катера. Первый плыл со скоростью 500 м/мин. Скорость второго на 100м/мин меньше. Встретились катера через полчаса. Вычисли расстояние между пристанями в километрах.
- 6. Площадь земельного участка 800 кв.м. Длина участка 40м. Найдите его ширину.
- 5. Вырази в указанных единицах. 32 м 6 дм = ...... дм 7т 8ц =...... кг 5 сут. 13 ч = ......ч 40 000 см = ..... м
- 4.Реши уравнения. X-327=24+75 x7 = 220+410
- 3.Вычисли, выполнив запись столбиком. 64000.3 300.90 640.800 254.70 78000:2
- 2. Реши задачу Охотник верхом на лошади проехал 28 км со скоростью 14 км/ч. Сколько времени он потратил на дорогу?
- 1. Реши задачу. Вариант 2. Спасаясь от собаки, кошка вскарабкалась на дерево со скоростью 2 м/с за 3 секунды. На какую высоту забралась кошка?
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Вычислите $\frac{42}{55} : \frac{24}{11}$.
- 4. Один газ в сосуде А содержал 21% кислорода, второй газ в сосуде В содержал 5% кислорода. Масса первого газа в сосуде А была больше массы второго газа в сосуде В на 300 г. Перегородку между сосудами убрали так, что газы перемешались и получившийся третий газ теперь содержит 14,6% кислорода. Найдите массу третьего газа.
- 3. Расстояние между городами А и В равно 70 км. Из города А в город В выехал автомобиль, а через 15 минут следом за ним со скоростью 50 км/ч выехал мотоциклист. Мотоциклист догнал автомобиль в городе Си повернул обратно. Когда он проехал половину пути из Св. А, автомобиль прибыл в В. Найдите расстояние от А до С.
- 2. Чтобы накачать в бак 117 л воды, требуется на 5 минут больше времени, чем на то, чтобы выкачать из него 96 л воды. За одну минуту можно выкачать на 3 л воды больше, чем накачать. Сколько литров воды накачивается в бак за минуту?
- Самостоятельная работа по теме: «Решение задач с помощью уравнения» Вариант 2. 1. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 285 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 34 км/ч, стоянка длится 19 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 36 часов после отплытия из него.
- 4. Иван случайно смешал молоко жирностью 2,5% и молоко жирностью 6%. В итоге у него получилось 5 литров молока жирностью 4,0%. Сколько литров молока жирностью 2,5% было у Ивана до смешивания?
- 3. Расстояние между городами А и В равно 100 км. Из города А в город В выехал автомобиль, а через 60 минут следом за ним со скоростью 80 км/ч выехал мотоциклист. Мотоциклист догнал автомобиль в городе С и повернул обратно. Когда он проехал половину пути из С в А, автомобиль прибыл в В. Найдите расстояние от А до С.
- 2. На изготовление 231 детали ученик тратит на 11 часов больше, чем мастер. Сколько деталей в час делает ученик?
- Самостоятельная работа по теме: «Решение задач с помощью уравнений». Вариант 1. 1. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 285 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 34 км/ч, стоянка длится 19 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 36 часов после отплытия из него.
- На диаграмме представлены данные о населении городов России. По горизонтали указаны города, а по вертикали население в тыс. чел. 1) Укажите все города из указанных на диагранне, население которых больше 450 тыс, но меньше 550 тыс. человек.
- На рисунке изображён граф. Ева обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ева начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е? Ответ:
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. На семинар приехали 15 учёных: 12 учёных из Австрии, 2 из Чехии и 1 из Венгрии. Каждый учёный подготовил один доклад. Порядок докладов определяется случайным образом. Найдите вероятность того, что вторым окажется доклад учёного из Австрии. Ответ: 08
- 168. Прочитайте строки из стихотворения «Игра в слова». Дождь пошёл и не проходит², Дождь, дождь. Дождь идёт, хотя не ходит Дождь, дождь. Он прохожим хлещет в лица, Дождь, дождь. А. Барто • В прямом или в переносном значении употреблены в стихотворении глаголы? Объясните свой ответ. • В чём сходство в грамматических признаках выделенных глаголов (время, лицо, число)? А чем они различаются? Почему у них разные окончания? • Выпишите глаголы. Укажите спряжение над глаголами в настоящем времени. Выделите личные окончания глаголов.
- 7. Почему недовольная преобразованиями Петра I аристократия стала группироваться во-круг царевича Алексея?
- 6. Могло ли одно из описанных в параграфе восстаний окончиться победой восставших? Свой ответ обоснуйте.
- 5. Объясните своими словами, с чем были прежде всего не согласны противники Петровских реформ.
- 4. В чём проявилась специфика Башкирского восстания?
- 3. Пользуясь текстом учебника и картой, расскажите о восстании под предводительством К. А. Булавина.
- 2. В чём состояли особенности Астраханского восстания?
- 1. Перечислите главные причины народных выступлений в первой четверти XVIII в. Отличались ли они от причин народных выступлений в XVII в.?
- Установите соответствие квалификационных уровней и должностей, в соответствии с Профессиональным стандартом:
- 9. Укажите особенность организма, изображенного на рисунке 1) жаберное дыхание 2) относится к классу Брюхоногие моллюски 3) нервная система узлового типа 4) внутренний скелет, состоящий из хитина
- 8. Какая новая система органов возникла у членистоногих в процессе эволюции? 1) кровообращения 2) выделения 3) размножения 4) дыхания
- 7. К насекомым с неполным превращением относятся 1) бабочки 2) осы 3) жуки 4) кузнечики
- 6. К брюхоногим моллюскам относятся 1) виноградная улитка 2) каракатица 3) морской гребешок 4) беззубка обыкновенная
- 5. Укажите, под каким номером изображен организм, который имеет двухкамерное сердце: 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 4. Полость тела у аскариды 1) заполнена соединительной тканью 2) заполнена жидкостью 3) заполнена воздухом 4) отсутствует
- 3. В энтодерме гидры содержатся клетки 1) пищеварительно-мускульные 2) стрекательные 3) нервные 4) промежуточные
- 2. Тело инфузорни-туфельки: 1) покрыто жгутиками 2) покрыто ресничками 3) покрыто слизью 4) имеет гладкую оболочку
- 1. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности организма животного, его органов и тканей? 1) гигиена 2) анатомия 3) физиология 4) психология
- Класс
- ФИО
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Установите соответствие между классификациями опасностей и видами опасностей, которые следует выделять согласно этим классификациям.
- 40. НАХОЖДЕНИЕ ЦЕЛОГО ПО ЕГО ЧАСТИ 3 По данным таблицы выясните: а) за какое время каждая из улиток проползёт 12 дм; б) какая из улиток самая быстрая; самая медленная; в) на сколько скорость самой быстрой улитки больше скорости самой медленной; г) во сколько раз скорость самой медленной улитки меньше скорости самой быстрой; д) сколько сантиметров преодолеет каждая улитка за 25 мин.
- В каком году началась битва, которой посвящена данная почтовая марка? (Укажи только дату.)
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке из ликобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма, From: Emily@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Hometown ...I live in Moscow. It is the most beautiful city! Where do you live? What is the main attraction in your city or town? Do you think it's better to llue in a big city or in the countryside? Напишите ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три воприя. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. На пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученном письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Emily@friend.uk Subject: Hometown
- Какими индикаторными трубками определяют Зарин?
- 5.413 Какая часть фигуры не а на рису
- 5.412 Выполните действия: a) \(\frac{7}{9} - \frac{5}{12}\) б) \(\frac{5}{6} + \frac{7}{8}\) в) \(\frac{11}{12} - \frac{11}{20}\) г) \(\frac{17}{21} - \frac{8}{15}\) д) \(13 \frac{21}{22} - 11 \frac{3}{55}\) e) \(\frac{40}{40} + \frac{7}{10} - \frac{10}{60}\)
- 5.411 Вычислите: a) \(\frac{1}{3} + \frac{5}{6}\) б) \(\frac{5}{6} - \frac{1}{2}\) в) \(\frac{9}{10} - \frac{4}{5}\) г) \(\frac{5}{6} - \frac{5}{12}\) д) \(\frac{11}{18} + \frac{1}{6}\) e) \(\frac{5}{12} + \frac{3}{4}\) ж) \(\frac{4}{5} - \frac{7}{15}\) з) \(\frac{11}{21} + \frac{3}{7}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.