База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read the sentence and choose the correct option. We (to drink) tea now.
- Дополнительная оценка: Какое литературное произведение, рассмотренное на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему верности, преданности Родине? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов.
- 10. Запишите известные вам факты (2-3) из биографии Н. С. Лескова.
- 9.Н. С. Лескова спрашивали: «так русский народ хорош или плох? Так вы над ним смеетесь или восхищаетесь?» А как вы считаете: сказ о левше - это насмешка над русской образованностью или восхищение народными умельцами? Докажите свою мысль развёрнутым рассуждением.
- 8.Из любой главы сказа выпишите несколько случаев (2-3) искажения слов в речи рассказчика. Рядом напишите правильное слово. Например: клеветон - фельетон.
- 7. О ком было сказано: «У него хоть шуба овечкина, да душа человечкина»?
- 6. Что происходит с Левшой в конце повествования?
- 5. Англичане долго уговаривали Левшу остаться в Англии. Почему Левша не согласился? Дайте развернутый ответ объёмом не менее 30 слов.
- Соотносите термин с его определением.
- Выполните письменно. 1. Улыбался он _______ лукаво а простодушно. 2. Через три дня они были уже _______ далеко от места службы. 3. После грозы земля _______ долго парилась и быстро высыхая пр.....вращалась в каме.....ую. 4. _______ ожидано послышался ш.....рох. 5. _______ большая ноч?ная птица _______ слышно и низко мчавшаяся на своих легких крыльях почти наткнулась на меня.
- Только экстр. в... х MTS RUS VOLTE NO 50% 13:26 249 из 264 Владик гулял с Полканом и постоянно сам стал бегать за палкой. Он Да, учёба шла тяжело! Полкана долго не было видно. Как-то Владик зубами колени, Наконец, Владик Владу не хотел носить палку. Тогда Владин сам стал бснпалк. Он кидал ему палку. Полкан не хотел носить палку. Тогда Владик закинул палку особенно далеко. палку с земли особенно далеко. Тогда Владик поднимал Владу Лена Учитель Максима 21 янв.
- Разность чисел 67 и 39 равна 28
- Чтобы найти время, нужно расстояние разделить на скорость.
- Чтобы найти неизвестный множитель, нужно значение произведения разделить на делитель.
- График — чертёж, применяемый для наглядного изображения зависимости какой-либо величины (например, пути) от другой (например, времени).
- Частное чисел 63 и 7 равно 9.
- Урожайность (т) – это масса урожая, собранного с единицы площади (S).
- Произведение 9 и 9 равно 81.
- 26 увеличили на 37, получили 53.
- Скорость сближения при движении вдогонку равна разности скоростей.
- Сумма 12 и 8 равна 4.
- 56 разделили на 8, получили 7.
- Круговые диаграммы — это круглые графики, поделённые на секторы, каждый из которых обозначает данные из задачи.
- 6 увеличили в 6 раз, получили 42.
- Чтобы найти скорость удаления (отставания), надо вычислить разность скоростей.
- 2. Укажи, какой из приведённых в таблице газов имеет при нормальных условиях такую же плотность, как и газ диборан В2Н6, молярная масса которого равна 28 г/моль.
- 1. Вычисли молярные массы каждого из газов и запиши полученные данные в таблицу (при проведении расчётов для всех элементов, кроме хлора, используй значения относительных атомных масс, выраженные целыми числами ( Ar(Cl) = 35,5).
- 4. Найдите $S_{AMK}$. a) б)
- 3. Найдите длину отрезка х. a) б)
- 2. ∆ABC ~ ∆MNK, ∆MNK ~ ∆FEK. Найдите: а) х и у; б) t и z; в) РABC : PFEK.
- Put the verbs in brackets in the correct form of the present perfect. I __________(visit) two theme parks so far.
- Представь частное $(pg)^{16} : (pg)^{7} : (pg)^{3}$ в виде степени.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем. моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 10. Напишите короткое эссе (50-100 слов) на тему "Ответственность человека за сохранение природы в Южной Америке".
- 9. Какое явление связано с изменением климата в результате хозяйственной деятельности человека? а) Увеличение числа вулканов б) Глобальное потепление в) Появление новых видов животных г) Увеличение площади ледников
- 8. Какой из следующих факторов является причиной загрязнения водоемов в Южной Америке? а) Промышленная деятельность. 6) Сельское хозяйство. в) Туризм. г) Все вышеперечисленные.
- 7. Как сельское хозяйство, особенно плантации кофе и сои, изменяют экосистемы Южной Америки? Почему это вызывает опасения?
- 6. Решите кроссворд. По горизонтали: 1. Коренное население Южной Америки. 4. Самый распространенный язык на материке. По вертикали: 2. Наиболее крупный индейский народ Южной Америки по численности населения. 3. Основная часть населения Южной Америки исповедуют эту религию. 5. На нём говорят в Бразилии, население которой составляет около 50% от всего населения Южной Америки.
- Read the sentence and choose the correct option. John (to play) computer games at the moment.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите словосочетание и тип подчинительной связи.
- Человек, масса которого равна 76 кг, спускается на парашюте, двигаясь равномерно. Вычисли силу тяжести, действующую на парашютиста, и силу сопротивления воздуха. H (Значение д ~ 10-.) кг Ответ: сила тяжести, действующая на парашютиста, равна _______ H, сила сопротивления воздуха равна _______ H.
- 05 УКАЖИТЕ ПОДХОДЯЩУЮ ЕДИНИЦУ ИЗМЕРЕНИЯ МАССЫ МОРСКОГО СУДНА: ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ВАГОНА: ШОКОЛАДКИ: ЧЕЛОВЕКА.
- 04 С КАКОЙ ТОЧНОСТЬЮ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, СЛЕДУЕТ ИЗМЕРЯТЬ НАПРЯЖЕНИЕ В БЫТОВОЙ ЭЛЕКТРОСЕТИ?
- 03 ПОЧЕМУ РАЗМЕРЫ ГОТОВОЙ МЕБЕЛИ ОБЫЧНО УКАЗЫВАЮТ В САНТИМЕТРАХ А НЕ В МИЛЛИМЕТРАХ?
- 02 КАК ВЫ ДУМАЕТЕ ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ СТРАНЫ?
- 01 МОЖНО ЛИ СОВЕРШЕННО ТОЧНО ОПРЕДЕЛИТЬ ПОНЯТИЕ «ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ СТРАНЫ»? ПРИВЕДИТЕ НЕСКОЛЬКО ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ИЗМЕНЧИВОСТЬ ЧИСЛА ЖИТЕЛЕЙ СТРАНЫ
- 5. Кто написал стихотворение «Еще майская ночь»?
- 4. Как звали мальчика, которому рассказчик в произведении «Железная дорога» поведал историю строительства той самой железной дороги?
- 3. Отражение какой исторической эпохи описано в произведении «После бала»?
- 2. Что подтолкнуло Тараса Бульбу так быстро отправиться с сыновьями на Сечь?
- 1. Укажите жанр, к которому относится «Песня про купца Калашникова»
- 9 зарабатывать деньги
- 8 разносить газеты по домам
- 7 получать на 7% меньше
- 6 тратить деньги на что-либо
- 5 по сравнению с -
- 4 в среднем
- 3 получать меньше/больше денег
- 2 откладывать (копить) деньги
- Read the text about pocket money on page 69 of your Student's Book (Part 1) and find English equivalents of the following expressions. 1 получать карманные деньги
- 5 If my sister (to run) the errands for me today, I (to take out) the rubbish the whole week.
- 4 If Cody (to do) the house chores regularly, she (to get) some pocket money from her parents.
- 3 They (to do) the washing-up if we (to lay) the table.
- 2 If we (to get) some money, we (to save) half of it and we (to spend) it on comics and sweets.
- 1 If you (to get) a part-time job, you (to earn) some money.
- Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets. Mind the tense in if-clauses! (Заполни пропуски правильной формой глаголов из скобок. Обрати внимание на время в придаточных предложениях условия!) 0 If Trevor (not/to spend) his pocket money on computer games, he (to save) about ten pounds a week.
- 7 Open the window now! -
- 6 I need your pen.
- 5 Tidy your room once a week.
- 4 You must call me tonight.
- 3 We want to use your dictionary. -
- 2 Lend me your comics now. -
- 1 Cut the grass in the morning! -
- Paraphrase these sentences into polite requests with could. (Перефразируй эти предложения в вежливые просьбы с модальным глаголом could.) 0 It's your turn to babysit.
- 5. Открой скобки: a. 5(3x + 1); б. 4(2x - 7); в. 2(2a + b + c); г. 3(a + 7 + y); д. 2(у - 4); e. 3(5a + b).
- 16. Don't go out: it (rain) hard.
- 15. What's the matter? Why you (cry)?
- 14. She (not listen) to music.
- 13. Bob (work) now ?
- 12. My parents aren't here at the moment. They (play) golf.
- 11. You (have) an English lesson now?
- 10. I can't go to the cinema. I (do) my homework.
- 9. I(spend) a day at the seaside. The sun (shine) brightly.
- 8. My mother (have) a shower. She (not cook).
- 7. They (not do) their homework. They (run) in the garden.
- 6. Jane (not eat) breakfast. She (sleep).
- 5. You (watch) TV. You (not listen) to me!
- 4. My brother (not sleep). He (play) computer games.
- 3. I (study) English, but I (not learn) very fast.
- 2. Ann (not read) now. She (write) a letter.
- 1. Look! Tom (not work). He (listen) to music.
- 3. При одновременном замыкании ключа 1 и ключа 3 звонок А...
- 2. При замыкании ключа 1 и размыкании ключа 3 звонок А...
- 1. При замыкании ключа 3 звонок А...
- Выбери картинки, на которых изображены высшие споровые растения
- 388 Решите систему уравнений: (x² - 5x + 6 = 0,
- б) {p + 5t = 2(p + t), pt - t = 10.
- 387. Решите систему уравнений: a) {6(y − x) − 50 = y, y - xy = 24;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.