База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По периодичности выделяют три основных вида контроля: 1) 2) 3) Предварительный контроль Текущий контроль Заключительный контроль
- Этапы процесса контроля:
- Основа создания эффективных систем контроля заключается в следовании следующим критериям:
- Технология контроля включает:
- Задачи контроля
- Про три числа известно, что первое число составляет 92% второго числа, а третье – 73% второго числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего на 57.
- В амфитеатре 14 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Сколько из изображённых на рисунке графов, каждый из которых можно сложить из 1 куска стальной проволоки?
- 426. Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др. Компьютер всё чаще приходит на помощь человеку и даже заменяет его. (Не)которым кажется, что компьютеры (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы умные машины всё делали за него! Однажды... Выходит, даже с компьютером без учения (не)обойтись.
- 9. Почему: а) центр Воронежа переместился от крепости к берегу реки; б) в городе были построены евангельские церкви и лютеранские кирхи; в) появилась Немецкая слобода; г) «Государев разрядный шатёр» находился в городе на постоянной основе?
- 8. Как вы понимаете фразу «России нужна вода»?
- 7. Найдите соответствие между датой и событием. А) 1698 г. Б) 1696 г. В) 1700 г. Г) 1711 г. 1) Прутский мирный договор 2) спуск на воду корабля «Гото Предестинация» 3) открыт Адмиралтейский двор 4) учреждение Адмиралтейства 5) Указ о кумпанствах 6) решение Боярской думы «Морским судам быть!»
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- Вы используете роликовые коньки. Где вам разрешено движение?
- Охарактеризуйте последствия монгольского нашествия в русские земли.
- Прочитайте отрывок из Тверской летописи о взятии монголами города Торжка и ответьте на вопрос. «А за прочими людьми гнались... Селигерским путём до Игнатьева креста и секли всех людей, как траву, и не дошли до Новгорода всего сто вёрст. Новгород же сохранил Бог и святая и великая соборная и апостольская церковь Софии...» Чем, в отличие от летописцев, современные историки объясняют то, что монгольское войско не пошло на Новгород?
- Расскажите о сопротивлении населения русских земель монгольскому войску. Почему защитники Руси не могли остановить захватчиков?
- 12. Периметр треугольника равен 53, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- На основе информации учебника заполните в тетради таблицу «Монгольское нашествие на Русь».
- Отметьте точки на координатной плоскости. A(3; 4); E(2; 0); K(3; −2); P(0; 2); B(-4; -2); F(0; 4); L(−6; -5);
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Приходи ко мне вечером, что(бы) сделать уроки. 2) Николай ответит за(то) решение, которое принял. 3) Экскурсовод обратил внимание на то(же) самое. 4) Дедушка принёс конфеты, а так(же) торт.
- 1. Как вы понимаете слова и выражения: самые сложные, самые разноречивые чувства; я называл её запросто, по-бывалошному; по обычаю тех времён; выносливых и неприхотливых; в затишные вечера; неказистый; мочи не было смотреть; на износ; невмоготу; услада русской души? Подготовьтесь сказать, включив в него эти словосочетания.
- 4. Какими словами заканчивается рассказ? Почему на рассказчика навалилась «лошадиная тоска»? Что хотел сказать автор этой концовкой?
- 3. Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам?
- 2. Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- 1. Почему лошади вызывали такое острое чувство жалости у автора? Какую роль в повествовании играет описание лошади?
- Установи соответствие между событиями и их участниками.
- Заполните пропуски, используя глаголы do или does. 1. ... you want cream and sugar in your coffee? 2. ... the children go to bed very early? 3. ... that girl come from South America? 4. ... you know that Italian student? 5. ... Miss Stewart prefer coffee or tea? 6. ... your English lessons seem very difficult? 7. ... those two women understand that lesson?
- Дана окружность с центром O и радиусом 8 и точка A (см. рис. 153). Прямые B касаются окружности в точках C и B. Найдите OA, если угол BAO = 45°.
- 2. Прямая CD касается окружности с центром O и радиусом 12 см в точке C (см. рис. 152). Найдите OD, если угол COD = 60°.
- 1. Прямая AB касается окружности с центром O и радиусом 12 см в точке A (см. рис. 151). Найдите AB, если OB = 20 см.
- Решите уравнение 6-4x²-5x = 0.
- В жидкость поместили алюминиевый, стальной и платиновый шарики одинакового объема. Изобразите на рисунке расположение шариков в жидкости. Плотность жидкости равна 7800 кг/м³, алюминия 2700 кг/м³, стали 7800 кг/м³, платины 21500 кг/м³.
- В школе францу учащихся школы
- Определите химический элемент, строение атома которого соответствует рисунку. (в поле ответа запишите его название)
- 471 * 834 6901 * 407 6119 * 615 30001 * 718 10109 * 360 23057 * 301
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Век живи — век учись
- Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «удачно» из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «крепость» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 12. Прочтите текст и ответьте на вопросы: Из сочинения современного историки Е.З.Анисижова. «Судьба Екатерины доказала что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории, чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины»... Французский дипломат Корберон писал в своем донесении что слава» которую создала себе императрица, ее решительный характер, ее способности и удач заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.
- 11. Соотнесите даты и события: ДАТЫ A) 1785 Б) 1775 B) 1773-1775 Г) 1767 Д) 1764 СОБЫТИЯ 1) начало губернской реформы 2) восстание Емельяна Пугачева 3) секуляризация церковных земельных владений 4) «Жалованная грамота дворянству» 5) начало работы Уложенной комиссии
- 10. Двумя чертами реформ местного управления Екатерины ІІ были... 1) укрепление государственной власти на местах 2) ликвидация кормления 3) ликвидация губерний и уездов 4) предотвращение народных волнений
- 9. Какой мир был подписан по окончании русско-турецкой войны 1787-1791 г.г. 1) Ясский мир 2) Ништадтский мир 3) Кучук-Кайнаджирский 4) Ямский мир
- 8. В 1775 г.: 1) издана «Жалованная грамота дворянству»; 2) начала работу Уложенная комиссия; 3) была проведена губернская реформа; 4) был принят указ о секуляризации церковных земель.
- 7. В разделах Польши Россия участвовала наряду: 1) с Англией 2) с Австрией 3) с Францией 4) со Швецией
- 6. Что было одной из причин роспуска Уложенной комиссии? 1) начало восстания под предводительством Е.И. Пугачёва 2) протесты присутствовавших на заседаниях комиссии крепостных крестьян 3) невозможность согласовать интересы разных сословий 4) революция во Франции
- 5. Какой мирный договор был подписан в 1774 году? 1) Ясский; 2) Кючук-Кайнарджийский; 3) Абосский; 4) Крымский.
- 4. Крым был присоединен к России в: 1) 1778г. 2) 1783г. 3) 1785г. 4) 1790г.
- 3. Какой документ был издан Екатериной II, относящийся к началу работы Уложенной комиссии? 1) «Уложение» 2) «Приказ» 3) «Указ» 4) «Наказ»
- 2. Екатерина ІІ пришла к власти, свергнув: 1) Петра І 2) Петра П 3) Петра ІІІ 4) Анну Иоанновну
- 1. Укажите годы правления Екатерины П
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. число 54. Какое число было задумано?
- 5. В обзоре статей по теории вероятностей в интернете 125 ссылок, 35 из них ведут на сайт ТВ. Найдите вероятность события «переход по случайной ссылке из обзора приведёт на сайт ТВ.
- 4. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 6 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 3. В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 — народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными танцами.
- 2. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 1. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- Вывод: текопитающих скелет состоит из таких отделов: позвонков. Кости соединены с помощью Шейный отдел из части. Пояс передних конечностей объединяет делится на и и Пояс задних конечностей объединяет три пары Мышцы, которые отвечают за движение свобод ются наиболее развитыми в мышечном скелете млекопитающих.
- 6. Отличия в строении скелетов млекопитающих и пресмыкающихся: шейный отдел млекопитающих состоит из позвонков, у пресмыкающихся из позвонков расположение конечностей (у млекопитающих у пресмыкающихся ); диафрагма у млекопитающих (пресмыкающих
- 5. Рассмотрите строение скелетов поясов и свободных конечностей - передних и задних, места прикрепления мышц. Пояс передних конечностей образовав помеще когтями. Пояс задних Свободные передние конечности состои На каждой кисти имеется по пять отдельных пальцев конечностей конечности включает A парные CAINIR образованны Наиболее развитыми
- РЖД Лицей №17 Учитель биологии Козлова В. В. брюшной полости грудная полость отделена с помощью перегородки quaop party
- 11. В каком климатическом поясе расположена большая часть Австралии А) экваториальный Б) субтропический В) тропический Г) субэкваториальный
- 10. Крайней восточной точкой материка Африка, ивляется А) м. Рас-Хафун Б) м. Альмади В) м. Бен-Секка Г) м. Игольной
- 9. Самая полноводная река Африки А) Замбези Б) Конго В) Нил Г) Лимпопо
- 8. Установите соответствие между материками и их географическими особенностями. Материки: А) Северная Америка Б) Евразия Географические особенности: 1) Этот материк омывается водами всех оксанов. 2) Большую часть территории материка занимают две страны. 3) На территории материка часто возникают сильные ураганные ветры-торнадо. 4) На территории материка расположено самое глубокое озеро мира. 5) На этом материке расположена самая высокая вершина мира. 6) На западе материка расположены молодые горы, а на востоке старые
- А) Рио-Гранде Б) Меконг В) Колорадо
- 6. Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Река Обозначение на карте
- 5. Установите соответствие между тектонической структурой и формой рельефа А) Щит Б) Платформа В) Складчатая область 1) Амазонская низменность 2) Бразильское плоскогорье 3) Уральские горы
- Используя таблицу ниже, рассчитайте ЕП в Аргентине.
- 3. Самая распространенная мировая религия: А) Христианство Б) Ислам В) Буддизм Г) Индуизм
- 2. Самым маленьким по площади океаном Земли является.....
- 1. Расположите перечисленные материки в порядке убывания их площадей (начиная с самого большого и заканчивая самым маленьким) А) Евразия Б) Австралия В) Африка
- Поезд отправился в 7:55 и ехал 2 часа 47 минут. Во сколько поезд прибыл?
- Найдите значение выражения 19. |х+5| - |х - 5| при х = -7.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается (А), и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит (Б). Однако, в отличие от животных, грибы постоянно растут и (B). Список слов: 1) целлюлоза 2) гликоген 3) хитин 4) подвижны 5) крахмал 6) неподвижны
- 1. Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В. 2. Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы.
- be ΑΗΕΗΝΚ
- В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- Найдите значение выражения а²-b² + a - b при а = 104, b = 95.
- Разложите на множители 48a2b - 72ab2 + 27b3.
- 4. Ответьте на вопросы кроссворда. 1 0 2 T 3 Д 4 E 5 Л 1. Промышленная профессия, связанная с использованием ручного труда. 2. Профессия, связанная с использованием машин с ручным управлением. 3. Профессия, связанная с использованием функциональных средств труда, требующая высокой квалификации. 4. Профессия, связанная с использованием автоматов, полуавтоматса, робототехнических комплексов, распространённая в промышленнос. 5. Профессия типа «человек — художественный образ», связанная с пользованием особо точного ручного труда.
- Подпишите на карте город Псков и территорию Великого княжества Литовского (Речи Посполитой)
- Укажите название войны, события которой отражены на карте
- 4800 : 24 + 4 \cdot (81 - 63) : 2.
- Бруски размером 3 см х 6 см х 12 см сложили штабелем в виде прямоугольного параллелепипеда. Найдите объём штабеля.
- Мотоцикл проезжает путь от города А до города В за 4 часа, если едет со скоростью 75 км/ч. За сколько часов проедет этот путь мопед, если будет ехать со скоростью 50 км/ч?
- Based on the image, describe the difference between what is shown in Figure 1 and Figure 2.
- 1205. Башенный кран равномерно поднимает груз массой 0,6 т со скоростью 20 м/мин. Сила тока в электродвигателе, рассчитанном на 380 В, равна 19 А. Определите КПД крана.
- Постройте график функции y = (0,75x²-1,5x)⋅|x| / x-2. Определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Найди значение выражения 155.4-575 : 5.
- 2) Найди длину стороны равностороннего треугольника, периметр которого равен периметру одного из таких прямоугольников, длина стороны рого равен периметру одного из таких прямоугольников, длина стороны
- Длина стороны квадрата 12 м. 1) Какой длины могут быть стороны двух каких-нибудь прямоугольников с такой же площадью, как у этого квадрата? Вычисли периметр каждого из них.
- Расстояние между городом и турбазой 130 км. Из города к турбазе выехал автомобиль со скоростью 50 км/ч. В это же время навстречу ему из турбазы по той же дороге выехал велосипедист со скоростью 15 км/ч. На каком расстоянии от турбазы он встретил автомобиль?
- 12. Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.