База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Угадай и напиши, чем занимаются эти люди. 1) Meggy likes to read books. She is a ________ of books. 2) Ann helps her mother. Her mother says, "You are my ________, Annie." 3) Ben and Sally dance together. They are two very good ________ 4) J. Rowling writes books. She is a ________. 5) Charley can sing very well. He sings for his friends. They say, "You are a good ________, dear Charley." 6) Tommy can drive but not very well. He is a ________ but not a good ________ 7) May likes to sleep and sleeps well. She is a good ________.
- Что он обозначил на фотографии цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности растения.
- 1) Широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1.5-2 раза.
- 6. Что будет выведено в результате работы следующей про- граммы?
- 5. Для каждого оператора print() укажите соответствующий ему результат работы: a) print(10, 20, 30) 6) print(10, 20, 30, sep='') B) print(10, 20, 30, sep=', ') r) print(10, 20, 30, sep=':') д) print(10, 20, 30, sep=',') 1) 102030 2) 10, 20, 30 3) 10:20:30 4) 10 20 30 5) 10,20,30
- 4. Дан фрагмент программы: a = 10; b = a + 1; a = b - a; print(a, b) Какие числа будут выведены на экран компьютера?
- 3. Какой тип имеет переменная f, если после выполнения опе- ратора print (f) на экран было выведено следующее число? a) 125 б) 125.0
- 2. Напишите программу, выводящую на экран следующее за- бавное изображение: (\/\/) (='.' =) (")_(")
- 1. Что является результатом выполнения оператора? a) print(a) б) print('a') B) print('a=', a)
- Алексей рассмотрел клетки листа элодеи под микроскопом, на котором было указано: - увеличение объектива – 40; - увеличение окуляра – 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Дарья на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- Вопрос 11 из 15 : В супермаркет собираются привезти 145 кг винограда. Какое наименьшее количество килограммов винограда нужно добавить, чтобы весь виноград можно было разложить в ящики по 6 килограммов в каждый?
- ДЗ 117. Применение правил округления при решении задач Одна сторона прямоугольника равна а см, другая – b см. Укажите приближенные значения с недостатком и с избытком для площади S этого прямоугольника, если: 3 < a < 4; 8<b<9.
- По сути, именно ... преступности в наибольшей степени отражает ее совокупную общественную опасность
- 7. Какое государство было уничтожено Святославом? а) Хазарский каганат (6) Польша в) Византия г) Полоцкое княжество
- 6. Что было важнейшей частью реформы княгини Олый? а) введение единого денежного сбора 6) создание постоянной дружины в) укрепление городских стен г) установление уроков и погостов
- Я люблю слушать звонкий капель. Исправлено: __________
- Мама купила букет мимозы для бабушка. Исправлено: __________
- Птицы вьют гнёзда на верба. Исправлено: __________
- Мы гуляли по весенний лес. Исправлено: __________
- Дети радуются тёплый солнце. Исправлено: __________
- В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква И?
- 10 What kind of help can visitors who are blind, deaf or in wheelchairs get?
- Wako! KN- Racam M, MON, MNO Решения: Immung 260
- 9 What can you buy at the museum?
- 8 Can you have something to eat and drink?
- 7 Can you listen to music at the museum?
- 6 What programme is there for small children?
- 5 How can a guide help you?
- 4 Do you have to buy a ticket to get in?
- 3. How can you get there?
- 2 Where is this art museum?
- Look at the text in your book about the National Gallery in Lone questions. Why do people from all over the world visit the National Gallery>
- 3. Прочитай. Подчеркни глагол B неопределённой форме. Укажи, в форме какого времени употреблены остальные глаголы. Ломит он у дуба сук И в тугой сгибает лук, Со креста снурок шелковый Натянул на лук дубовый, Тонку тросточку сломил, Стрелкой лёгкой завострил И пошёл на край долины У моря искать дичины. (А. Пушкин)
- 2. Запиши вопросы, на которые отвечают глаголы в форме настоящего времени.
- 1*. Прочитай. Отгадай загадку. Не проедешь, не пройдёшь Обойдёшь сторонкой. И водицы не попьёшь С синеватой плёнкой. Отметь голы. настоящее прошедшее (б_л_т_) в форме какого времени употреблены все гла- будущее
- 9. Строители сдали в первом квартале 150000 м² жилой п щади, во втором квартале на 15% площади больше. Ско ко квартир сдали строители за два квартала, если в сред площадь одной квартиры 30 м²?
- 6\frac{2}{5}:(4\frac{2}{3}-1\frac{2}{3}) (4\frac{1}{10}-\frac{3}{5}) \cdot 8 142-13\frac{5}{8} \cdot 10 127\frac{7}{9}+8\frac{1}{3}:2
- (12\frac{1}{3}-5\frac{8}{9})+3 (9\frac{3}{8}+\frac{5}{6}):5 3\frac{1}{8} \cdot 4-7\frac{3}{5}:2 18\frac{3}{4}:5+36\frac{5}{9} \cdot 6
- 8. (7\frac{1}{2}+5\frac{3}{4}) \cdot 3 (18\frac{3}{4}-12\frac{2}{3}):3 7\frac{1}{8} \cdot (1\frac{2}{5}+2\frac{3}{5}) (\frac{1}{9}+2\frac{5}{6}+1\frac{1}{3}):11
- 77. Рыболовецкая артель заготовила за неделю 270 т рыбы, вы полнив 1 3 часть месячного плана. Сколько тонн рыбы долж на заготовить артель по плану? Сколько тонн рыбы осталось заготовить?
- 16 Тип 11 № 5087 i Ирина и Василий выполняют проект, посвящённый растению Зверобой продырявленный, по следующему плану: местооби- тание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть На рисунке буквами обозначены органы Зверобоя продырявленного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) цветок 5) стебель
- 15 Тип 10 № 4987 i Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному Волк серый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть Для исследования ребятам как можно ближе понаблюдать за поведением волка в природе. Как Вы думаете, какое оборудо- вание понадобится ребятам для этой цели? 1) лупа 2) фотоловушка 3) определитель 4) карта местности Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования. Ответ:
- Укажите решение неравенства 4x+5≥6x-2. 1) 3,5 3) -1,5 2) 4) 3,5 -1,5
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = 2 x 1 2) y=2x 3) y=-2 x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Нажимай на поезда и выбирай такие числа, чтобы на каждой линии получилось нужное количество пассажиров.
- Решите задачу и выберите верный ответ. За два часа леопард пробежал 116 км, а тигр за это же время пробежал 130 км. На сколько скорость леопарда меньше скорости тигра?
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначено внешнее ядро.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке уменьшения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наибольшей продолжительностью светового дня.
- Катя установила на телефон новый виджет с часами. Сейчас виджет отображает на экран циферблат со стрелками. Какое время может быть показано на экране, если изменить режим отображения на «электронный»?
- В волшебном пруду плавали 30 синих и 27 красных амёб. Они взаимодействовали друг с другом по этим правилам: Сейчас в пруду 70 амёб. Впиши, сколько там синих
- Восстановите верное равенство: (5x7 – 2)2 = 25x – 20x + 4.
- Найди в предложениях местоимения и определи, какие части речи они заменяют. Выбери правильный ответ из списка.
- 1. Найдите значение выражения: • 40:
- 50. Запишите число, которое: а) меньше миллиона в 10 раз; на 10; б) больше миллиона в 10 раз; на 10; в) больше числа 709 в 100 раз; в 1000 раз; г) меньше числа 623 100 000 в 10 раз; в 1000 раз; в 100 000 раз.
- 148. Для каждого из чисел найдите натуральные приближенные значения с недостатком и с избытком: 3,97; 21,609; 10,394; 1,057. 49. Округлите числа. до десятков до единиц до десятых до сотых до тысячных 76,3681 36,4545 194,0817 97,5983
- Внешний угол треугольника равен 140°, а внутренние углы, не смежные с ним, относятся как 3: 4. Найдите разность наибольшего и наименьшего углов данного треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 2 ЗАДАНИЕ. «Творческая мастерская» (Выбери одно из заданий) . Вариант А. «Рекламный агент». Сочините рекламный слоган (короткую яркую фразу) для одного из памятников природы, чтобы туристы захотели его посетить. Например: «Провал земли? Нет, провал в мир приключений!» Вариант формулировки слогана (выбери: озеро Эбейты / Дендропарк / Амринская балка и др): Вариант Б. «Загадка». Сочините загадку про один из природных объектов Омской области. Рядом в скобках напиши ответ Например: «В степи стоит тарелка, кто мимо идет — тот слезы льет. А вода в ней горькая и соленая» (Озеро Эбейты). Вариант формулировки загадки:
- Выберите наиболее подходящую по смыслу пословицу к данному произведению.
- Uchi.ru
- Соедини линией равные промежутки времени.
- 6.20 Что меньше: 2 a) 8 или 6; 5 79 B) 8 или
- 6.19 Выразите в виде неправильной дроби число: a) 11; 3 б) 37; 10 в) 186; 7 г) 1111; 30 д) 83
- 6.18 Запишите в виде смешанного числа: a) 4; 3 б) 37; 12 в) 41; 6 г) 263; 30 д) 503
- 6 15 3 9-50+4+2 15 5
- 6.16 Вычислите: a) 75 +58-22+28
- Type this sentence using the Past Simple. He is tired.
- 9. He hasn't met many people there. ......... people there. 10. He didn't ask many questions. ......... questions. 199. Вставьте little, a little, few или a few. (§§ 13-14) 1. There are very ......... museums in this town. 2. I have got ......... money so I can't buy a new bike. 3. Do you have to wash many cups? – No, only¹ ......... 4. Is there much bread on the table? – No, only ......... 5. Have you got many questions to ask? – No, only ......... 6. I only need ......... minutes to learn the words. 7. I have ......... English books at home, I have to go to the library. 8. We have got ......... food for dinner, you can do the shopping tomorrow. 9. I must do ......... exercises now, I can speak to you later. 10. There are ......... grammar exercises in our text-book, the teacher often gives us another book.
- 11 +9 30 2:12-123)-1 25 35 τ 13-13-1): 5층 49 To 3 3
- Укажите на карте территории, присоединенные к Римской империи при Октавиане Августе.
- 714. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения А. Блока «Тишина в лесу (После ночной метели)». Какие глаголы употреблены в тексте? Выпишите те из них, от которых можно образовать возвратные глаголы. Бушевали ночные метели, Заметали ночные пути, И гудели мохнатые ели,
- 713. Образуйте возвратные глаголы от невозвратных. Составьте с этими глаголами предложения. Брать - браться, готовить — ...., учить — ...., скрыть — ...., отряхивать — ...., остановить — ...., представить — ...., приближать - ...., оказать - .....
- 2. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 3 2 5 5) В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без про белов, запятых или друглих дополнительных символов, Ответ:
- 1. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) 0,03 2) 3.6 3) 3,4 4) 4,3 5) 0.3 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без про- белов, запятых и друглих дополнительных символов. Ответ:
- M 11. ნატურალური კარტოფილი TOSHKADAN TAYYORU 10. Macca курантов, установленных на Спасской башне Московского Кремля, равна 25 000 000 г, диаметр каждого из четырёх циферблатов 6 120 мм, длина часовой стрелки 2970 мм, а минутной 3 280 мм. Выразите массу в тоннах, а длины в мет- рах и сантиметрах. Найдите и объясните ошибки, которые допу- щены при умножении чисел. 2360 4108 607 9 150 208 20740 20540 4856 +
- Изучи ситуации и определи, что повлияло на размер заработной платы. Выбери верные варианты из списков.
- 1. Что такое религия? 2. Что характерно для религиоз- ной веры? 3. Каково значение религии в жизни общества? 4. Перечисли и кратко охарактеризуй основные виды рели- гиозных организаций. 5. В чём заключается принцип свобо- ды совести? Как он реализован в нашей стране?
- Какой из этих точек зрения ты? Почему?
- №1. Выполните действия: 5 2 1 2 5 7 3 10. 10. 6. 18 12. 4 a) 6 + 3 б) 2 + 5 в) 8 + 10 г) 8 ⋅ 11 , д) 5 , e) 25 : 35, ж) 7 : 28;
- Вычислите: (148-24):4+14 1006. Запишите решение и ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 14 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 4 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- Чем является кое- в неопределённых местоимениях?
- Чем является -нибудь в неопределённых местоимениях?
- Ответь на вопросы о местоимениях. Выбери верный вариант ответа из списка. Как пишутся неопределённые местоимения с постфиксом (суффиксом) -либо?
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ 1) y = 1/x 2) y = -x² + 2 3) y = 1/2 x
- На рисунке изображен график функции у аз² + bx + с. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения удовлетворяются. УТВЕРЖДЕНИЯ А) Функция возрастает на промежутке Б) Функция убывает на промежутке ПРОМЕЖУТКИ 1) [0; 3] 2) [-1; 1] 3) [2; 4] 4) [1; 4]
- 10. В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 9. У Даши было 76 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Даши?
- 8. Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди пери- метр этой фигуры.
- 5. Перечислите овощи и фрукты, в которых витамина С больше, чем в картофеле, но меньше, чем в грейпфруте. В ответе укажите два слова названия овощей и фруктов в именительных падежах без кавычек. Ответ запишите без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 4. Назовите фрукт или овощ с наименьшим содержанием витамина С.
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513: = 27
- 2. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Выполните сложение: \(\frac{2}{15} + \frac{7}{15}\). Ответ:
- Total ? 100
- Прочитай и заполни таблицу. (20 баллов) I've got a pet rabbit! His name is Ronnie! He's got a fat body, long pink ears and big eyes. Ronnie can run and he can jump, too! He's very funny! Pet: e.g. rabbit Name: 1) ... Body: 2).... Ears: 3).... Eyes: 4)... Can: run and 5) ...
- Ответь на вопросы. (18 баллов) eg. Have you got a brother? Yes, I have. 1 How old are you? 2 Can you dance? 3 Can you swim? 4 Do you like fruit? 5 Have you got a pet? 6 What's your favourite animal?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.