База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. ........ the music down, please?
- 8. Look! That car over there ........ !
- 7. ........ doing that, please? I'm trying to concentrate.
- 6. I can't see you at 4: 30. I ........ some friends at that time.
- 3. I'm sorry I made you so angry. I ........ it again.
- 2. Bye for now. Perhaps ........ you later.
- 1. What time ........ work on Monday?
- 5. Плоская прямоугольная катушка из 200 витков со сторонами 10 см и 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 0,05 Тл. Какой максимальный вращающий момент может действовать на катушку в этом поле, если сила тока в ней 2 А?
- 4. Электрон движется по окружности радиусом 4 мм перпендикулярно к линиям индукции однородного магнитного поля. Скорость электрона равна 3,5·10^6 м/с. Рассчитайте индукцию магнитного поля.
- 3. Определите индуктивность катушки, которую при силе тока 8,6 А пронизывает магнитный поток 0,12 Вб.
- 2. На протон, движущийся со скоростью 107 м/с в однородном магнитном поле перпендикулярно линиям индукции, действует сила 0,32 • 10-12 Н. Какова индукция магнитного поля?
- 1. Длина активной части проводника 15 см. Угол между направлением тока и индукцией магнитного поля равен 90°. С какой силой магнитное поле с индукцией 40 мТл действует на проводник, если сила тока в нем 12 A?
- 234. Задайте альтернативные вопросы. (§§ 15-16, § 18, § 25)
- Спасатели на берегу реки получили срочный вызов: нужно спасти котёнка, который застрял на буйке, на расстоянии 31, 32 км от спасательной базы. Чтобы добраться до котёнка, спасателям необходимо проплыть против течения реки 40, 14 км. Чтобы вернуть котёнка хозяевам, им необходимо вернуться обратно на базу, при этом они будут плыть уже по течению. Скорость течения реки составляет 1, 9 км/ч, а собственная скорость катера равна 24, 2 км/ч. Сколько время потребовалось спасателям, чтобы доплыть до котёнка, и за какое время они добрались обратно от буйка до базы? Запиши ответ числом, выразив его в часах.
- В каких тонах написана эта картина?
- Найдите значение выражения: (1 1/9 - 5 1/3) : (-1/5 + 2,1).
- Экономические потери от коррозии металлов огромны, ежегодно на борьбу с коррозией тратятся большие средства. Дайте определение понятия «коррозия металлов». Предложите два способа защиты металлов от коррозии.
- Задание 7. Дайте развёрнутый ответ на вопрос. Назовите не менее трёх основных причин поражения России в Русско-японской войне 1904 – 1905 гг. Ответ: В неравном бою у города тюренчена русский войска потерпели поражение и отступили к городу Ляояну.
- Задание 6. Историческая личность. О ком идёт речь? Напишите имя исторического деятеля. Выдающийся русский певец (бас), солист Большого и Мариинского театров, первый народный артист Республики (1918 г.). Участвовал в «Русских сезонах С. Дягилева в Париже. Прославился партиями Бориса Годунова, Мефистофеля, Ивана Грозного. Ответ:
- Задание 5. Работа с историческим источником. Прочитайте отрывок из программного документа и выполните задания. «Заменив частную собственность на средства производства и обращения общественною... социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы... Необходимое условие этой социальной революции составляет диктатура пролетариата, т. е. завоевание пролетариатом такой политической власти, которая позволит ему подавить всякое сопротивление эксплуататоров». 1. Назовите политическую партию, программный документ которой приведён. Укажите год проведения съезда, на котором была принята эта программа. 2. Назовите лидера большевистского крыла этой партии. 3. Укажите любое одно требование из «программы-минимум» этой партии (касающееся свержения самодержавия или прав народа). Ответ:
- 2. Укажите фамилию архитектора, который построил особняк 3. Морозовой, дом С. Рябушинского и здание Ярославского вокзала в Москве. Ответ:
- Выберите признаки папоротниковидных растений
- 7. Найди в тексте пять слов с непроверяемыми орфограммами, составь и запиши словосочетания с этими словами.
- 6. Замени слова личными местоимениями. Запиши их на месте пропуска.
- 5. Выпиши из четвертого предложения темы существительные с предлогами. Укажи их падеж, число и род.
- 4. К какому типу текста относится этот текст? Запиши.
- 3. Запиши главную мысль текста.
- 2. Составь и запиши план текста в форме повествовательных предложений.
- 1. Прочитай текст. Отметь галочкой, как ты понимаешь его главную мысль. «Соколы, кардинал, «Патриарх»... Макси- мое миро признано самым красивым (3) мире. С этим миром, с весной, с первым лучом солнца, с первым полетом птицы, с первым словом, с первой мыслью, с первой поэмой — всё так и есть, так и должно быть, так и сделано. Сердце человека — самое нежное, самое чистое, самое доброе, самое изящное, самое красивое, самое прекрасное, самое любимое, самое святое, самое любимое, самое дорогое, самое светлое, самое радостное, самое нежное, самое чистое, самое доброе, самое изящное, самое красивое, самое прекрасное, самое любимое, самое святое, самое любимое, самое дорогое, самое светлое, самое радостное, самое нежное, самое чистое, самое доброе, самое изящное, самое красивое, самое прекрасное, самое любимое, самое святое, самое любимое, самое дорогое, самое светлое, самое радостное, самое нежное, самое чистое, самое доброе, самое изящное, самое красивое, самое прекрасное, самое любимое, самое святое, самое любимое, самое дорогое, самое светлое, самое радостное — это мир. И в этом мире — главное — это любовь. Поэты, писатели, художники, композиторы — это люди, которые первыми увидели и почувствовали красоту мира, сердца людей. А мы, читатели, зрители, слушатели, — это люди, которые хотят услышать и увидеть красоту мира, сердца людей. Поэтому мир — это поэзия, это музыка, это живопись, это скульптура, это театр, это кино, это литература, это все виды искусства, это красота мира, которая помогает нам лучше понимать жизнь. Мы не можем жить без искусства, потому что искусство помогает нам лучше понимать мир, понимать себя, понимать других людей. В каждом человеке есть сердце, и в каждом сердце есть любовь, и в каждом сердце есть красота. Поэтому искусство — это любовь, это красота, это жизнь». — Марк Шагал.
- С земли ещё не сошёл снег, а в душе уже наступа....т ( ______ , ... ) весна. Замира....шь ( ______ , ... ) от смутных предчувствий и улыба....шься ( ______ , ... ) без всякой причины. Такое же состояние пережива....т ( ______ , ... ) теперь и природа. Земля холодна, грязь хлюпа....т ( ______ , ... ) под ногами, но кругом всё весело, ласково, радостно! Солнце свет....т ( , ... ) ярко и своими лучами купа....тся ( , ... ) в лужах вместе с воробьями. Речка надува....тся ( ______ , ... ) и темне....т ( ______ , ... ). Она уже проснулась, скоро заревёт, понесёт свои бурные воды, погон....т ( ______ , ... ) лёд. Деревья голы, но уже живут, дыш...т ( ______ , ... ).
- What' the weather like in Russia? Complete the sentences. It's sunny It's windy It's raining It's hot It's snowing It's cold 1. 2. 3. 4. in St. Petersburg. in Moscow. in Sochi. in Vladivostok.
- 6 What's the weather like in Russia? Complete the sentences with the words from the box. raining, windy, sunny, hot, cold, snowing 1. In summer 2. In autumn 3. In winter 4. In spring
- 9. It does not rain 10. It is not cold
- t du ein Lieblingstier? Welches? Wie ist es?
- Welche Haustiere haben unsere Freunde Sabine und Sven, Anja und Sascha?
- ФОРМУЛЫ 1) y = - 3 x 3) y = 3 x 2) y = 1 3x 4) y = - 1 3x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Γ Ответ: 6 Отметьте на координатной прямой числа √23 и √34. Ответ: 0 1 2 3 4 5 6 7 7 Найдите значение выражения (b+5)² - 11(2b-3) - 22 , если b = 2,16. b-6 Ответ: ) При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 45 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 43 до 47 г, равна 0,83. Найдите вероятность того, что масса батончик отличается от номинальной больше чем на 2 г. Ответ:
- Практическое задание: Выполнить рисунок садового домика беседки с палисадником.
- 11. Что такое архитектура?
- 10. Автор росписи потолка Сикстинской капеллы?
- 9. Как называется стиль в архитектуре и искусстве первых трех десятилетий ХІХ в.?
- 8. Художественный стиль XVII – XVIII вв., в буквальном переводе означают «причудливый», для которого характерно богатство и пышность форм, обилие декора.
- 7. На картинах батального жанра может быть изображено:
- 6. Основное средство языка живописи:
- 5. Система соотношений цветовых тонов и их оттенков называют
- 4. Как называется полиграфическое изделие, в котором указано название спектакля, дата показа, актёры, режиссёры:
- 3. Соединение разных видов искусства - это:
- 2. Как называются прозрачные водяные краски, которые наносят на бумагу тонким слоем, благодаря чему работы выполненные этими красками обладают удивительной легкостью и прозрачностью?
- 1. Перечисли основные виды изобразительного искусства.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: \(\delta : 8,4 = 1\frac{1}{8} : 6\frac{3}{4}\).
- 3. Решите уравнение: \(\frac{3}{14}\delta - 0,59 = \frac{8}{21}\delta - 1,24\).
- 1. Найдите значение выражения: 30 - 23,1 : (5 - 4 \(\frac{7}{20} - \frac{6}{35}\)).
- Подчеркни имена деятелей культуры.
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} 3x + y = 1 \\ \frac{x+1}{3} - \frac{y}{5} = 2 \end{cases}\)
- Present Perfect: Fill in have or has.
- Listening: Listen and complete the missing information.
- Vocabulary: Use the words in the list to label the pictures.
- 8 ∠AOK = 110°, ∠BOM = 150°. Най ZMOK.
- Важным объектом векторной графики является ... — кривая, посредством которой описывается та или иная геометрическая фигура
- Из отрезков с какими длинами можно составить треугольник?
- 8. Выполните морфологический разбор глагола Я слышу красивую мелодию
- 7. Расставьте буквы (е/и) Топч...шь, се..т, трон...шь, кле...м, ступ...шь, обид...шь, услыш...шь, запиш...т, вид...те, завис...м.
- 5. Укажите ряд, в котором все глаголы несовершенного вида:
- 4. Укажите глаголы 2 спряжения
- 3. Расставьте буквы е/и в следующих словах Бл...стеть, зап...рать, соб...ру, зам...реть, бл... стать, расст...лю, сд...рать, заст...лить, выж...гать, зап...р
- Можно ли считать Ходжу аль-Булгари и других врачевателей из Волжской Булгарии последователями этого великого медика? Почему?
- Что вы слышали о великих исламских медиках?
- Автор статьи утверждает, что выбор ислама ханом Узбеком был обусловлен в том числе и наличием христианской Руси. Согласны ли вы с этим фактором принятия ислама золотоордынцами? Почему?
- Почему и христианство на Руси, и ислам в Золотой Орде сначала был принят единолично одним из правителей, а лишь спустя несколько десятилетий принимается потомками повсеместно?
- Напоминает ли вам выбор исламской веры ханом Берке и ханом Узбеком выбор христианства двумя известными князьями на Руси? Назовите этих князей.
- 1. Постройте окружность произвольного радиуса. 2. Опишите около окружности: параллелограмм, прямоугольник, трапецию. 3. Измерьте стороны многоугольников. 4. Найдите сумму противолежащих сторон. 5. Найдите Р и S многоугольников и S окружности. 6. Постройте центральный угол. 7. Постройте вписанные углы со всех точек касания. 8. Укажите чему будут равняться ваши углы.
- 8) А теперь представь, что твоя семья стала выбрасывать на один пакет мусора в неделю меньше, чем сейчас. Посчитай, насколько станет меньше мусора в твоем населенном пункте за год, если так поступит каждый житель.
- 7) Предложи несколько способов, используя которые твоя семья могла бы уменьшить количество мусора в неделю на один пакет.
- 6*. Используя дополнительные источники и ресурсы Интернета, подготовьте сообщения о В.А. Перовском, И.И. Неплюеве, кантонных начальниках.
- 5. Когда и почему кантонная система перестала существовать?
- 4. Опишите структуру башкирского чиновничества в кантонах и войске.
- 3. Что такое Башкиро-мещерякское войско?
- 2. Как изменилась жизнь башкир после перевода их в военно-казачье сословие?
- 1. Где и почему была введена кантонная система управления?
- 4. Пожарную лестницу длиной 17 м приставили к окну третьего этажа. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 8м. На какой высоте расположено окно?
- Напиши число 2 тремя цифрами 4.
- В парке на пруду плавало 4 чёрных лебедя, 6 пар белых лебедей и 12 уточек. 1) Сколько белых лебедей плавало на пруду? 2) На сколько чёрных лебедей меньше, чем уточек?
- Существует ли в графе, изображённом на рисунке, эйлеров путь?
- 3. He is the first! She is the second. And the bird is the third. Rap time Very. soon I will be on the Moon. It was such a good lunch! This letter is from my cousin Tom! On the New Year and Xmas Santa Claus knocks at different doors. Have a look: the fourth also went to the North.
- 2. Match the word "artist" to the right pictures.
- 1. Make grey words black, find them in your Vocabulary, translate and learn them! first, second, third, fourth, also (2), different, from, such (2), Year, soon Write the new words in. "Vova is _____ a smart boy! I think he will be a rap star "I don't think so. He dreams about ____________ things. His _______ dream is to be an artist. He likes to draw and he _______ likes to paint very much! His _______ dream is to go to London. That's why he is studying English. His _______ dream is to get a letter ____________ Santa Claus. He likes Xmas and he _______ likes New ____________ holidays very much. His _______ dream is to go to the Moon. "Oh! He is _______ a good dreamer!"
- The user has provided an image with text and a fabric sample. The text appears to be a table listing different types of fruits/pods and their characteristics.
- 7. Упростите выражение 0,5с + 4,5c + 257,9 и найдите его значение при с = 31,4.
- 6. Упростите выражение 25,7k - 5,7k + 342,8 и найдите его значение при к = 24,6.
- 5. Упростите выражение (5,4m + 4,6m) + 138,7 и найдите его значение при т = 10,8.
- 4. Упростите выражение 16,7n + 8,3n + 124,4 и найдите его значение при п = 35,2.
- 3. Упростите выражение 4,8y + 3,2y + 215,9 и найдите его значение при у = 27,5.
- 2. Упростите выражение 9,5х + 14,2 + 10,5х и найдите его значение при х = 14,8.
- 1. Упростите выражение 12,4а + 35,6 + 7,6а и найдите его значение при а = 12,3.
- Вычисли и проверь. 495 + 245 ----- 659 - 376 -----
- Вычисли и проверь. 460 + 320 780 - 650 84 : 7 3 ⋅ 19 100 - 56 : (38 - 30) 96 - 48 : 8 ⋅ 6
- Восстанови пропущенные числа. 786, 787, 788, ..., ..., ..., 792
- 20. В феврале завод выпустил 380 холодильников, на 20 холодильников больше, чем в марте. В апреле, а в марте — на 50 холодильников меньше, чем в апреле. Сколько холодильников было выпущено в апреле?
- Обобщение — это...
- Анализ — это...
- Программное обеспечение — это...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.