База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. КАКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ПОСВЯЩЁННЫЕ ЛЕТУ, НАПИСАЛИ: А. ВИВАЛЬДИ П.И. ЧАЙКОВСКИЙ
- 5. A) Sailing B) Fishing C) Hiking D) Drama
- 10 /r
- 4. A) Baker B) Hospital C) Actor D) Teacher
- 9 /streindz/
- 3. A) Rainy B) Sunny C) Weather D) Snowy
- 8 /teil/
- 2. A) Kitchen B) Wardrobe C) Bedroom D) Bathroom
- 7 /kai:nd/
- 1. A) Car B) Bus C) Bike D) Driver
- 6 /sta:ts/
- 5 /'agli/
- 4 /si:l/
- 3 /wo:m/
- 2 /'wɔ:tə/
- 1 /'dɔ:tə/
- 4 Why should we be kind to people?
- 3 What does Faye think about the seal?
- 2 What is the water like?
- 1 What is the name of Mrs Fish's daughter?
- 1. Do the crossword. 5. Put the verbs in brackets in the present simple, present continuous or past simple. 1. (you/bake) a cake for your birthday last week? 2. He (eat) pasta twice a week. 3. We (have) lunch together yesterday. 4. Mum (bake) a cake now. 5. Where (you/go)? To the supermarket. 6. Sheila (not/like) spicy food. 2. Circle the odd word out. 1. breakfast - lunch - dinner - dessert 2. lemon - jam - honey - sugar 3. boil - fry - order - bake 4. starters - drink - main courses - desserts 5. bread - fibre - iron - vitamin 3. Write the correct word. 1. ab ___ of olive oil 2. ab ___ of cereal 3. ap ___ of biscuits 4. ab ___ of rice 5. aj ___ of jam 6. al ___ of bread 7. ab ___ of chocolate. 4. Underline the correct word. 1. There is some/any milk in the fridge. 2. Are there any/some bananas left? 3. There are a lot of/much biscuits in the box. 4. There wasn't many/any coffee left. 5. Is there much/many rice left? 6. There are much/many dishes to choose from. 7. I want a few/a little sugar in my coffee. 8. We've got a little/a few oranges here. 6. Match the questions to their answers. 1. Can I have the menu? 2. Would you like anything to drink? 3. Are you ready to order sir? 4. How about some creamy mushrooms?
- 5. Вспомните роман «Евгений Онегин». В нём очень много отсылок к «Паломничеству Чайльд Гарольда» («Как Child-Harold, угрюмый, томный В гостиных появлялся он...» (XXXVIII, Глава 1); «Прямым Онегин Чильд Гарольдом Вдался в задумчивую лень...» (XLIV, Глава 3); «Москвич в Гарольдовом плаще...» (XXIV, Глава 7); «Чем ныне явится? Мельмотом, Космополитом, патриотом, Гарольдом, квакером, ханжой...» (VIII, Глава 8). Сравните Евгения Онегина и Чайльд Гарольда. Заполните таблицу.
- 4. Какие средства выразительности используются в изображении главного героя (перевод В.Левика)?
- 2. Сформулируйте тему и проблематику поэмы.
- 11. При помощи подвижного блока поднимаю груз на высоту 4 м, прилагая силу 100 Н. Вес блока 20 Н, а вес груза 165 Н. Какую дополнительную работу надо совершить, чтобы с помощью указанного блока поднять груз на высоту 4 м?
- 10. По краям гоночных мототрасс в местах очень крутых поворотов укладывают пенопластовые плиты. Объясните назначение и действие этих плит.
- 9. Определите кинетическую энергию шара массой 500 г, катающегося по траву со скоростью 10 м/с.
- 8. Поднимая с помощью подвижного и неподвижного блоков ящик массой 18 кг на высоту 5м, вытянули часть каната длинной 10 м. При этом действовали силой F = 100 Н. Каков КПД этой системы блоков.
- Виды вегетативного размножения растений.
- Дай определение понятию «вегетативное размножение растений».
- 5. Рассмотрите картину А. М. Васнецова «В Московском Кремле». Какие сооружения вы узнаёте на ней?
- 4. Какие названия кремлёвских сооружений можно считать «говорящими»?
- 3. Что означает поговорка «кричать во всю ивановскую»?
- 2. Как вы думаете, почему Иван III решил строить главный собор Кремля по образцу Успенского собора во Владимире?
- 5. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- 4. У бабушки 25 чашек: 10 с синими цветами, остальные с красными. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с красными цветами.
- 3. На экзамене 100 билетов, Сергей не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 2. В среднем из 1000 карманных фонариков, поступивших в продажу, 15 неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 1. В магазин поступило 30 телевизоров, 12 из которых имеют заводской дефект. Случайным образом выбирают один телевизор. Какова вероятность того, что он будет без дефекта?
- IV. Образуйте время Present Continuous:
- II. Поставьте правильные формы в пропуски: do/does/don't/doesn't:
- Name
- 5. В таблице обозначены предпочтения гостей в горячих блюдах. Укажи, какие по блюда подходят для праздничного стола больше всего и почему? A) Гарнир Б) Мясо
- Б) Сколько наборов нужно купить, если для гирлянды нужны 60 флажков?
- А) Сколько флажков получиться из набора?
- Решите уравнение: \( \frac{2x^2-3}{x-2} + \frac{4x-3}{x-2} = 0 \)
- 10. Сократите дробь: \( \frac{(x-5)^2}{10-2x} \)
- 9. Вычислите: \( \frac{10^{-17}}{5 \cdot 10^{19} \cdot 2 \cdot 10^{-16}} \)
- 8. Для каждого выражения из верхней строки укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки
- 7. Запишите в стандартном виде число 548 · 10⁻⁵
- Вызвали затруднения:
- Рефлексия. Оцени свои знания. Я справился(лась) с заданиями:
- 6. Как ты думаешь, могла ли история двух влюбленных закончиться иначе? Обоснуй (не менее 10 предложений).
- 4. Найди имена персонажей трагедии.
- Творческая работа по истории древнего мира. 1. Рассказать о событии, которое происходило в период древнего мира. А) Страна, год события, исторические личности, их роль в истории, ход действий, результаты этого события (итоги).
- 3. Распределите предложения на две группы: с однородными членами и без них.
- 5. Сравни:
- 945 : (4 • y-43) = 21
- 19 Circle the correct prepositions. 1 Are you interested at/for/in working for a small, local company?
- 3 A teacher _______ is a good job if you like children and don't mind marking homework. 4 If you are extrovert, like being the centre of attention and want to be a film star, you should be an _______ . 5 If you are interested in mental health, you should be _______ or _______ . 6 If you are good at maths and like money, you should be _______ or _______ .
- 17 Complete with the words from the Word List. Activity/Subject Person 1 acting actor 2 accounting accountant 3 banking bankker 4 designing designer 5 directing director 6 managing manager music musician politics politician programming programmer
- 5. Магнитная сила, действующая на горизонтально расположенный проводник, уравновешивает силу тяжести. Определите плотность материала проводника, если его объем 0,4 см³, а магнитная сила равна 0,034 Н.
- 4. Какова сила тока в нагревательном элементе утюга, если мощность тока 0,99 кВт, а напряжение 220 В ?
- 3. Сопротивление нагревательного элемента обогревателя 44 Ом. Найдите мощность тока при напряжении 220 В.
- 2. Сколько времени работал электродвигатель, если при напряжении 220 В и силе тока 0,1 А в нём была совершена работа 1320 МДж?
- 1. Какую работу совершит электрический ток в электробритве за 2 минуты, если сила тока в 0,1 А при напряжении 120В?
- What text is present in the image?
- Заданиях В1–В2 требуется указать последовательность букв, соответствующую заданной последовательности элементов. Последовательность следует записать в бланк ответов без пробелов и других повторяющихся символов.
- A14. Сторона стрелки, указывающая на южный магнитный полюс Земли: 1. является северным магнитным полюсом. 2. называется силовой линией магнитного поля. 3. называется полюсом магнита. 4. является южным магнитным полюсом.
- A13. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника: 1. говорит о существовании вокруг проводника электрического поля; 2. говорит о существовании вокруг проводника магнитного поля; 3. говорит об изменении в проводнике силы тока; 4. говорит об изменении в проводнике направления тока.
- Задание 4. Решите уравнение \( 6x - 6 = 18 + 4x \).
- Задание 3. Найдите значение выражения \( \frac{7^8 \cdot 10^6}{70^6} \).
- Проверь, верны ли неравенства.
- Вырази время в указанных единицах.
- 101 Соедини линией карточку, на которой записано выражение, с карточкой, на которой записано его значение.
- 100 Закрась карточку с уравнением, в котором значение неизвестного равно 7.
- 99 В 3 коробки разложили 18 кубиков поровну. Закрась кружок с номером вопроса, на который ты ответишь, если выполнишь такое решение: 18 : 3 = 6 (к.). 1 Сколько коробок заняли кубики? 2 Сколько кубиков в одной коробке? 3 Сколько всего кубиков разложили в коробки?
- 154 В пенале 5 синих карандашей и 4 жёлтых. Какие из следующих высказываний истинны: а) «Среди любых 5 карандашей из пенала обязательно будет синий»; б) «Любые 3 карандаша из этого пенала одного цвета»; в) «Среди любых 6 карандашей из пенала обязательно будет 2 жёлтых»?
- 153 Приведите контрпример (пример, показывающий, что высказывание не является истинным) к высказыванию: а) «Если медиана треугольника не является его высотой, то такой треугольник не является равнобедренным»; б) «Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны».
- 152 Приведите пример, показывающий, что следующее высказывание ложно: а) «В любом равнобедренном треугольнике любая высота является биссектрисой треугольника»; б) «Два угла, сумма которых равна 180°, являются смежными».
- 151 Выпишите все целые значения m, при которых ложно высказывание: а) «Число m меньше, чем 8, или больше, чем 11»; б) «Модуль числа m не меньше, чем 2».
- 150 Выпишите все целые значения n, при которых истинно высказывание: а) «Число n не меньше 7, но меньше 10»; б) «Число n положительно, но не больше, чем 3,9».
- Задание 3. Допиши в схему значения вегетативного размножения.
- Илья вымыл 5 тарелок и очень устал. Оказалось, что это всего 1/5 работы! Сколько грязных тарелок было в начале ?
- Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных тем: 1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Джима Аттикусу. 2. «Как я понимаю название романа „Убить пересмешника “». Для этого вам конечно же надо будет прочитать книгу полностью, попытаться понять, при чём певчая птичка пересмешник, когда речь в романе о взаимоотношениях людей.
- 14. Какой ряд дат отражает события-войны во внешней политике России XVII в.? A) 1632-1634, 1654-1667, 1686 Б) 1650,1662,1670-1671 B) 1649,1653, 1667 Г) 1613, 1652-1666, 1682
- 12. Какое из перечисленных ниже явлений стало показателем укрепления самодержавия в XVII в.? А) учреждение Государственного совета Б) появление системы приказов В) прекращение созывов Земских соборов Г) усиление роли Боярской думы
- 11. Налоговые повинности в пользу государства не несли: А) черносошные крестьяне Б) жители белых слобод В) мелкие ремесленники и купцы Г) владельческие крестьяне
- 9. Как назывались в XVI — начале XVIII вв. служилые люди, составлявшие постоянное войско? А) стрельцы Б) рекруты В) казаки Г) дружинники
- 8. Название «аманаты» относится к: А) сибирским и амурским казакам Б) черносошным крестьянам Севера В) сборщикам дани, приходившим на Русь из других земель Г) нерусскому населению Сибири и Дальнего Востока, взятыми в заложники, с целью уплаты дани
- 4. Два основных признака «Смуты» - это: установление власти самозванцев на престоле и А) расширение государственных границ Б) продолжение централизации государства В) политическая, экономическая нестабильность Г) экономические реформы
- 2. В правление Бориса Годунова произошло крупное крестьянское восстание под руководством: А) Ивана Болотникова Б) Хлопка Косолапа В) Степана Разина Г) Емельяна Пугачева
- Автомобильное колесо представляет из себя металлический диск с установленной на него резиновой шиной. Диаметр диска совпадает с диаметром внутреннего отверстия в шине. Для маркировки автомобильных шин применяется единая система обозначений. Например, 195/65 R15 (рис. 1). Первое число означает ширину шины в миллиметрах (размер В на рис. 2). Второе число - высота боковины шины Н в процентах от ширины шины. Например, шина с маркировкой 195/65 R15 имеет ширину В = 195 мм и высоту боковины H = 195 · 0,65 = 126, 75 (мм). Буква R означает, что шина имеет радиальную конструкцию, то есть пити каркаса в боковине шины расположены вдоль радиусов колеса. Такие шины применяются на всех легковых автомобилях. За буквой R следует диаметр диска d в дюймах (в одном дюйме 25,4 мм). Таким образом, общий диаметр колеса D можно найти, зная диаметр диска и высоту боковины. Завод производит легковые автомобили определённой модели и устанавливает на них колёса с шинами 215/65 R16.
- Как называются самые высокие горы в мире? Запиши в ответ название гор с заглавной буквы в именительном падеже.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- 4. Найдите значение выражения (7 – x)(7 + x) + (x + 3)² при x = −3,5
- 3. Упростите выражение: a) (x – 6)² + 2(x – 6)(9 – x) + (9 – x)²; б) (x – 7)² – 2(x – 7)(9 + x) + (9 + x)².
- 2. Преобразуйте в многочлен: a) (4x – 3)² – 6x(4 – x) б) (x – 5)² + (10x – 8x²)
- 1. Упростите выражение: a) (3x + y)(x + y) – 4y(x - y) б) (y – 10)(y – 2) + (y + 4)(y – 5)
- 5. «Томск — город студентов и учёных» Идея газеты Показать научный и студенческий Томск. Карточка-подсказка • В Томске появился первый университет Сибири. • В городе много студентов. • Томск — важный научный центр. • Здесь работали известные учёные. • Университеты изменили жизнь города. Можно добавить • интервью «со студентом будущего», • университет будущего, • карта вузов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.