База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение x² - 2x = 0.
- 2. Найдите значение выражения
- 1. Запишите в ответе номера тех выражений, значение которых равно
- 3. Найдите углы равнобедренного треугольника ABC с основанием AC, если ∠1 = 41°, ∠2 = 82°.
- B2. AE – биссектриса угла BAD. ∠C = 70°, ∠D = 110°. ∠EAD = 30°. Найдите величину угла B.
- Правда ли, что воду в римские города доставляли по трубам?
- С1. Приведите развернутый ответ на вопрос.
- В2. Укажите направление движения проводника с током, показанного на рисунке (ток направлен от наблюдателя), и находящегося в магнитном поле постоянного магнита.
- В1. Прочитайте текст и, согласуя его с рисунком, установите соответствия букв А, Б и В в тексте с цифрами на рисунке. Запишите ответ в виде последовательности цифр в порядке их упоминания в тексте.
- А4. По горизонтально расположенному проводнику длиной 0,2 м и массой 0,04 кг течет ток, равный 9,8 А. Найдите минимальную индукцию магнитного поля, которая необходима для того, чтобы сила тяжести уравновесилась силой Ампера.
- АЗ. Какие магнитные полюсы изображены на рисунке?
- А2. Куда будет направлена сила, действующая на проводник с током в магнитном поле?
- А1. Что является основной характеристикой магнитного поля?
- 10. Какой из приведённых памятников культуры был создан в память о взятии Казани? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 9. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 4. (Изображение памятника архитектуры)
- 3. (Изображение памятника архитектуры)
- 1) «Хожение за три моря»; 2) «Калязинская челобитная»
- 7. Вставьте пропущенные слова, занесите их под соответствующими порядковыми номерами в таблицу. Марийская письменность основана на ________ 1 ________. Первым письменным памятником, составленным марийцем на родном марийском языке, следует считать стихи, написанные марийским школьником по случаю посещения в ________ 2 ________ году Екатериной II города Казани. Особую роль в развитии марийской письменности сыграла первая грамматика марийского языка, вышедшая под названием ________ 3 ________. В ней впервые дано описание грамматического строя марийского языка. Эта книга была подготовлена под руководством Вениамина ________ 4 ________. Она появилась на прилавках книжных магазинов Санкт-Петербурга ________ 5 ________ декабря ________ 6 ________ года. Этот день считается днем рождения марийской письменности. День марийской письменности как памятная дата отмечается в республике с ________ 7 ________ года. В ________ 8 ________ году праздник приобрел государственный статус.
- 6. Царевококшайск основан князем Иваном Ноготковым-Оболенским. 7. Первоначальное название города Волжска – поселок Лопатино.
- 2. В парке растёт 40 берёз. Количество каштанов, растущих в этом парке, составляет 45 % количества растущих в нём берёз и \(\frac{6}{11}\) количества растущих в нём дубов. Сколько каштанов и сколько дубов растёт в парке?
- 2. Баскетболом занимаются 48 человек. Количество человек, занимающихся волейболом, составляет \(\frac{7}{8}\) количества занимающихся баскетболом и 70 % количества занимающихся футболом. Сколько человек занимается волейболом и сколько — футболом?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-9,7 + 7,1): \(-1\frac{4}{9}\); 2) \(3\frac{1}{8} - 2\frac{5}{12}\) \(\cdot\) \(-1\frac{3}{17}\).
- б) 25 % or 23,14
- a) 10 % or 82,6
- 6. Какой природный или культурный объект твоего края ты бы предложил включить в Список Всемирного наследия? Почему? Запиши.
- 5. Подготовь сообщение Всемирного наследия. Используй разные источники информации и будь готов рассказать о нём в классе. План сообщения: Название. Страна. Где расположен. Интересные факты. Откуда ты узнал обо всём этом? Запиши.
- 10. Трамвай прошел путь, равный 50м, со скоростью 18 км/ч, а путь 0,5 км со скоростью 36 км/ч. Определите среднюю скорость трамвая на всем пути.
- 9. На какую высоту сможет подать воду насос водонапорной башни, если давление, оказываемое насосом, равно 400 кПа?
- 8. Масса медного чайника равна 1,32 кг. Определите массу такого же алюминиевого чайника.
- 7. Тело перемещается силой 12 Н на пути 20 см. Какая механическая работа совершается силой на этом перемещении?
- 5. Какую физическую величину определяют по формуле P = F/S
- 4. Для измерения силы используют прибор, который называется ...
- 3. ... — мера взаимодействия тел между собой или причина изменения скорости тела.
- 2. Какая единица является основной единицей длины в Международной системе единиц?
- 1. Какое из пяти слов обозначает физическое тело?
- Запишите разгаданные слова и придумайте предложение с одним из них. Предложение:
- 5. Постройте ∆ THS, если Т (-2; 6), К (4; 0), Р (0; −3).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом мешке в 3 раза больше картофеля, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг картофеля, а во второй насыпали 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько картофеля было в каждом мешке первоначально?
- 3. Упростите выражение -3x + 7y + 13x – 7y – 3 и найдите его значение при х = –3, y = –15,01.
- 2. Решите уравнение: а) 5,2x – 1,5 = 1,8x - 71,2;
- 1. Найдите значение выражения: 30 – 23,1 : \(5\frac{7}{20} - 4\frac{6}{25}\).
- 5) На рисунке AB||CD. \( \angle ACD = 47^\text{°} \). Найдите \( \angle BAC \).
- 4) Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и этого катета равна 15 см. Найти гипотенузу и этот катет.
- 3) \( \triangle ABC \)—прямоугольный (\( \angle C=90^\text{°} \)). Угол между биссектрисой BK и катетом AC равен 57°. Найти острые углы \( \triangle ABC \).
- 2) \( \triangle ABC \)—прямоугольный, \( \angle C=90^\text{°} \), \( AB=15 \text{ см} \), внешний угол при вершине B (\( \angle ABD \)) равен 150°. Найти длину катета AC.
- 1) Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них в 5 раз больше другого.
- Составьте выражение по условию задачи: «Турист шел со скоростью b км/ч. Какое расстояние он пройдет за 8 часов?».
- 2. Запиши фамилию писателя:
- 1. Найди и закрась жанры, которые относятся к устному народному творчеству?
- Use the prompts to complete the dialogues. • I don't mind • That's not right! • Like what? • How about a board game?
- Christine ..... (not/watch) much TV because she ..... (prefer) to read.
- 4. Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Прочитай письмо Тома и напиши ответ. Используй информацию, данную в карточке и письмо Тома как образец.
- 7. Найди названия птиц в квадратослове.
- 6. Напиши названия деревьев.
- 5. Найди правильный перевод слов на марийский язык. Карась, ёрш, щука, стерлядь, сом, окунь. Шийгол, оланге, карака, суго, нужгол, кырш.
- Задание 6. Рассмотрите таблицы Приложения 1, 2, 3. Какие выводы вы можете сформулировать на основании анализа предложенных материалов?
- Задание 5. У разных видов млекопитающих новорожденные детёныши развиты не одинаково. рис. 195, 196, стр. 241 Приведите примеры животных с такими типами развития и Чем объяснить, что у одних млекопитающих потомство рождается зрячим и самостоятельным, а у других слепым и беспомощным?
- Задание 4. Напишите, в чем сходство процессов размножения пресмыкающихся и млекопитающих. Чем отличается размножение млекопитающих от размножения пресмыкающихся и птиц?
- Задание 3. На ранних стадиях развития зародыши млекопитающих имеют зачатки жаберных щелей и хорду. Стр. 240, рис 193. О чем свидетельствуют эти факты?
- Задание 2. Докажите преимущества живорождения и вскармливания детенышей молоком.
- Задание 1. Строение половой систем млекопитающих. Особенности размножения млекопитающих.
- 4. Два мальчика массами 40 и 60 кг стоят на роликовых коньках лицом друг к другу и отталкиваются друг от друга. Какое утверждение верно?
- 3. Для уравновешивания тела на рычажных весах использован набор гирь 100 г, 20мг, 5 мг, 1 мг. Определяемая масса тела равна
- 2. На рисунке показан график зависимости скорости тела от времени. В какой интервал времени скорость тела увеличивалась?
- 1. В каком из перечисленных случаев озеро Байкал остается неподвижным?
- Чему равно значение переменной s после выполнения следующего фрагмента программы: s:=0; for i:=0 to 5 do s:=s+1;
- 6. В среднем 12 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 5. В некотором районе в год рождается 2000 детей. Из них 1100 мальчиков, остальные — девочки. Найдите частоту рождаемости мальчиков в течение года.
- 4. Можно ли обойти все ребра тетраэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 3. В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник обнаружил, что два города соединены авиалинией в том и только в том случае, если двузначное число, составленное из цифр-названий этих городов, делится на 3. Постройте граф и ответьте на вопрос, можно ли добраться из города 1 в город 9?
- 2. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. а) Сколько человек писали эту контрольную работу? б) Найдите среднюю оценку учеников за эту работу. Ответ округлите до десятых. в) Найдите медиану числового ряда.
- 1. В таблице представлены данные о количестве зрителей телеканала в разные дни (тыс. чел). Постройте диаграмму по данным таблицы и ответьте на вопросы. Тип диаграммы и размер единичного отрезка выберите самостоятельно. а) Кому и зачем может быть полезна эта информация? б) В какие периоды времени количество зрителей телеканала в понедельник превышало количество зрителей в пятницу? Как вы думаете почему? в) На сколько увеличилось количество зрителей телеканала в пятницу в период с 11:00–12:59 по сравнению с понедельником?
- ФНП "ПБ в нефтяной и газовой промышленности" Разрешено ли для устранения дефектов подчеканивать сварные швы аппаратов, емкостей и трубопроводов?
- 7) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: -- - . -.. .-- --- . -.. .-- ..- .-. --- -.. ...
- 7) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: -- - . -.. .-- --- . -.. .-- ..- .-. --- -.. ...
- 6) На встречу пришли три женщины: Ольга, Юлия, Екатерина. Фамилии женщин — Ершова, Юдина, Орлова. Юлия во время беседы с Орловой заметила, что ни у одной из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии.
- 5) Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 4) Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 150 символов.
- 3) Пользователь работал с каталогом C:\Учеба\Математика\Задания. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Биология. Далее спустился в каталог Оценки. Укажите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
- 2) Сколько аудиофайлов размером 128 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 6 Гбайт?
- 1) В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 24 битами (пробел и знаки препинания тоже являются символами). Определите информационный объем в байтах следующего сообщения: "Привет, Мир!"
- Дан числовой ряд: 4, 6, 8, 4, 5, 6, 8, 6, 7. Найдите среднее арифметическое, моду, медиану и размах этого ряда
- Найдите значение выражения: (7/15 - 9/10) * 6.
- Найди значение выражения. 0,24 · 5 : 0,12 · 0,1 =
- Из предложений выпиши частицы и определи их разряд.
- 6 Fill in reflexive pronouns:
- Ex. 5 Fill in: should/shouldn't.
- Ex. 4. Fill in: out, apart, behind.
- Ex. 3. Complete the sentences using the words from ex. 2.
- Ex. 2. Match the words to the categories: stomach ear thumb eyes head throat Sore Ache
- Ex. 1. Read and match
- 6. При использовании электрогирлянды для украшения новогодней ёлки без понижающего трансформатора напряжение лампочек должно быть не более:
- 5. В лесу возник пожар. Каков правильный порядок действий?
- 4. Какую первую помощь нужно оказать пострадавшему при отравлении угарным газом?
- 3. Как потушить пламя, вспыхнувшее на одежде человека?
- 2. Какой из перечисленных факторов относится к опасным факторам пожара?
- 1. Что необходимо сделать в первую очередь при обнаружении пожара?
- 15. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является: а) пиксель; б) графические примитивы; в) круг; г) палитра цветов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.