Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. ... your brother at the Zoo?
- 5. ... your brother go to the Zoo?
- 4. Ted can ... to the stadium.
- 3. Ted ... to the stadium.
- 2. Ted and Nick ... to the stadium.
- 1. Ted wants ... to the stadium.
- 3. Do Russians have a similar festival?
- 2. What do people do during the festival?
- 1. When is the festival celebrated?
- Complete a short answer to the question. 5. Will Sue do this exercise? - Yes, ...
- Дополните схему надевания противогаза
- Дополните схему действий при вызове по телефону одной из служб безопасности для оказания помощи
- Выберите правильный ответ
- Заполните таблицу выбранными цифрами под соответствующими буквами
- Билет 5 1. Какие выражения называются тождественно равными? 2. Каким числом (положительным или отрицательным) является: а) степень положительного числа б) степень отрицательного числа с четным показателем в) степень отрицательного числа с нечетным показателем? 3. Чему равен квадрат разности? 4. Что является графиком уравнения ax+by=c с двумя переменными, где a и b не равны нулю?
- Билет 4 1. Что называют корнем уравнения? 2. Сформулируйте правило умножения степеней с одинаковыми основаниями. 3. Сформулируйте правило умножения многочлена на многочлен. 4. Какие выражения называют целыми? Приведите пример. 5. Графический способ решения систем уравнений?
- Билет 3 1. Что такое числовое выражение? Приведите пример. 2. Что называют возведением в степень? 3. В чем состоит способ группировки? 4. Чему равна разность квадратов двух выражений? 5. Способ уравнивания коэффициентов (сложения)
- Билет 2 1. Сформулируйте правила раскрытия скобок, перед которыми стоят знаки "-" или "+". 2. Сформулируйте правило возведения в степень дроби. 3. Что такое разложение на множители? 4. Чему равен квадрат суммы? 5. Способ подстановки.
- Билет 1 1. Сформулируйте правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак "-". 2. Сформулируйте правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак "+". 3. Сформулируйте правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак "-" и "+". 4. Чему равна разность квадратов двух выражений? 5. Что называется решением системы уравнений?
- Кеша, Тучка и Лисичка собрали 100 шишек. Тучка собрал в 2,5 раза больше шишек, чем Кеша, а Лисичка собрала на 10 шишек больше, чем Кеша. Сколько шишек собрал каждый?
- Какие из следующих утверждений являются истинными?
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав протянулся на 1 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,5 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 10 секунд движения?
- Решите систему неравенств \( \begin{cases} -35+5x<0 \\ 6-3x<-3 \end{cases} \)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- В равнобедренной трапеции с основаниями AD и BC угол D равен 67°. Диагональ АС образует со стороной CD угол 72°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
- Диагональ АС ромба ABCD равна 32, а tg ∠BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 4 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- Установите соответствие между знаками коэффициентов а и графиками функций.
- Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем известен этот город.
- 7. В 2014 году в состав России вошёл Крым. Какой город является столицей Республики Крым?
- 6. Вдоль реки Волги издавна селились разные народы. Сегодня они проживают в столиц республик Поволжья. Запиши названия столиц республик: Марий Эл: столица ___, Татарстан: столица ___, Чувашия: столица ___, Мордовия: столица ___, Калмыкия: столица ___.
- Красным цветом подчеркни города, которые заслужили звание городов-героев за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчеркни города, которые прославились в борьбе с нашествием Золотой Орды.
- 3. Выпиши в тетрадь названия городов, которые выделены жирным шрифтом на странице 133 в учебнике. Синим цветом подчеркни города, которые входят в Золотое кольцо России.
- Благодаря какому персонажу в романе Ж. Верна «Дети капитана Гранта» наиболее ярко раскрывается проблема взаимоотношений человека и природы?
- Объясните, какая отрасль сельского хозяйства обеспечивает необходимым сырьем предприятие, о котором говорится в тексте.
- Задание 4 Система координат В системе координат постройте точки: F(9;5), C(17;5), B(14;2), E(3;2), D(2;5), G(9;14), H(15;6), I(9;6), J(9;7), K(5;7), L(9;13), M(9;16), N(6; 15), O(9; 15). Соедините точки: F-С-В-E-D-F-G-H-I-L-K-J-M-N-O.
- Задание 3 Диаграмма На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх в разные годы. А) Сколько серебряных медалей завоевали российские спортсмены в 1996 году? Б) В каком году разность между количеством полученных золотых и серебряных медалей была наименьшей? Напишите буквы вопросов и полученные числа.
- Задание 2 Кодирование информации Чтобы узнать зашифрованное слово, возьмите только вторые слоги из данных слов: СОЛОВЕЙ, ПОТОЛОК. Напишите полученное слово.
- Семена какого растения из перечисленных в таблице прорастут быстрее остальных после посева?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину 1 см?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность дольше всего?
- Прямая CD касается окружности с центром в точке О и радиусом 9 см, в точке С. Найдите OD, если CD = 12 см.
- Расстояние от точки D до центра окружности меньше её радиуса. Докажите, что каждая прямая, проходящая через точку D, пересекает окружность в двух точках, то есть является секущей.
- Дан прямоугольник ABCD, где AB = 8 см, AD = 6 см. Какие из прямых AC, BC, CD и BD являются секущими по отношению к окружности с центром в А радиуса 6 см?
- Образуй пары глаголов, в корне которых происходит чередование букв -а-/-я- с сочетаниями -им-/-ин-. Запиши в каждое поле ответа подходящий глагол в начальной форме.
- Укажите способы вегетативного размножения, с помощью которых размножают древесные культуры.
- Длина рабочего стола школьника составляет 129 см. Вырази эту величину в метрах и миллиметрах.
- 7. Соедините известных людей и их открытия:
- 6. Кто проявил свой полководческий талант в Бородинском сражении?
- 5. Место, где находится самая высокая точка холма или горы - это...
- 4. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Найди и укажи прибор, служащий для определения сторон горизонта.
- 2. Соедините названия органов и системы, которые относятся к ней:
- 1. Какое утверждение верно.
- 25. What do you think about the film?
- 24. Do you like the film?
- 23. What did Scarlet understand at the end of the story?
- 22. What was the main life principle of Scarlet?
- 21. What was the name of Scarlet's daughter?
- 20. Who was Melany?
- 19. Why did Scarlet marry Ratt Butler?
- 18. Who did Scarlet love?
- 17. How many times did Scarlet get married?
- 16. What oath did Scarlet take after returning home?
- 15. Who were "yanks"?
- 14. How many sisters had Scarlet?
- 13. What did people think about Scarlet?
- 12. What was the character of Scarlet?
- 11. What was Scarlet's surname?
- 10. Where was the house of Scarlet?
- 9. What are the names of the main heroes?
- 8. What war is described in this film?
- 7. In what country do the events of the film take place?
- 6. Who is the author of the novel "Gone with the Wind"?
- 5. Who are the stars of the film?
- 4. Where was the film shot?
- 3. What is this film famous for?
- 2. What is the type of the film?
- 1. What is the genre of the film?
- Одна сторона прямоугольника равна 9,3 см, а его периметр равен 30,4 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- Solve the equations: a + 27 = 56 45 - p = 16 t - 44 = 27 39 + s = 64 68 + d = 83 z - 25 = 64 b + 34 = 81 82 - n = 44 71 - m = 29 c + 53 = 86 y - 38 = 37 47 + m = 71 53 + n = 70 x - 65 = 28 83 - k = 65 d + 45 = 62 95 - h = 28 e + 57 = 84 36 + a = 91 n - 83 = 17
- статок и выполни проверку. 75:20 14:20 36:40
- 7 р. = □ к. 5 ч = □ мин
- 6 дм 3 мм = мм 4 м 5 см = СМ
- 7 дм 8 см = мм
- 6. 340 г = 304 2 ч = 120 мин
- Сколько у графа: а) ребер; б) вершин; в) изолированных вершин?
- Сумма углов треугольника
- Сопоставьте записи чисел с числами, изображёнными на координатном луче. В ответе запишите число, состоящее из номеров ответов согласно алфавитному порядку.
- On the Jolly Roger, the children were in trouble. Captain Hook wanted the boys to walk the plank. Smee tied Wendy to the mast, and Hook walked towards her. He never reached Wendy, because, suddenly, he heard a terrible sound. Tick, tick, tick, tick. Hook fell to the floor. "Hide me!" he cried. "The crocodile is coming onto the ship!" The pirates hurried to hide their captain as the ticking became louder and louder. But it was not the crocodile who climbed on board the Jolly Roger. It was Peter Pan! He untied Wendy, then he and the boys took any weapons they could find. "Let's get the pirates, boys!" cried Peter. The pirates ran back onto the deck, and a terrible fight began. Swords clashed and screams filled the air. Many of the pirates jumped into the sea and swam away. Everyone was moving so fast that it was difficult to see what was happening. Suddenly, Peter and Hook came face to face at last. Peter flew into the air and dived at Hook again and again. Hook could not fight off the flying boy. He jumped into the sea, where the real crocodile was waiting for him. Hook did not know that the crocodile was there because the clock inside the animal had finally stopped. And that was the end of the terrible Captain Hook. After that the Jolly Roger was no longer a pirate ship. All the pirates were gone and Peter was the captain.
- Упростите выражение (b⁻² - a⁻²) ⋅ (a+b/ab)⁻¹. Сопоставьте действие с его результатом
- задана формулой: f(x) = (x^3 + 2x - 4) / (x + 1). чтобы найти f(0), f(1) и f(3), необходимо найти значение выражений
- 7. Вычислите: \( \frac{3}{10} - \frac{9}{25} : \left( 4 - 1 \frac{9}{10} \right) + \frac{4}{7} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 6. Вычислите: \( \frac{7}{10} - \frac{9}{49} : \left( 3 - 1 \frac{13}{14} \right) + \frac{2}{5} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 5. Вычислите: \( \frac{9}{22} - \frac{4}{9} : \left( 3 - 1 \frac{8}{15} \right) + \frac{8}{11} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 4. Вычислите: \( \frac{9}{10} + \frac{4}{9} - \left( 2 - 1 \frac{11}{21} \right) - \frac{2}{3} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 3. Вычислите: \( \frac{9}{10} - \left( 2 - 1 \frac{11}{35} \right) : \frac{9}{49} + \frac{1}{2} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 2. Вычислите: \( 1 \frac{13}{14} - \left( 2 - 1 \frac{11}{35} \right) : \frac{9}{25} + \frac{4}{21} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 1. Вычислите: 2 - \( \frac{4}{15} - \left( 2 - 1 \frac{1}{5} \right) \cdot \frac{4}{9} : \frac{2}{3} \). Запишите полностью решение и ответ.
- Переведите глаголы и их формы прошедшего времени с английского на русский язык, используя таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
