Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Придумайте и нарисуйте эскиз плаката, призывающего к соблюдению правил безопасности на корабле и в самолёте. Проведите в классе конкурс плакатов.
- У 25 девятиклассников спросили, в каком месяце у них день рождение. Вот что получилось: 1.Определите размах, моду, среднее арифметическое выборки. 2. Постройте полигон частот.
- На диаграмме видно, что уровень воды в колодце заметно повысился в апреле. Как можно объяснить весенний подъём, а затем снижение уровня грунтовых вод? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Стороны прямоугольника равны 5,8 · 10⁻² м и 6,2 · 10⁻² м. Какие утверждения являются верными, а какие — нет?
- Чем похожи эти строения? Чем различаются?
- Рассмотри фотографии. Как называются изображенные храмы? Напиши их названия и где они находятся.
- I want to find a new friend
- 6. Подготовьте сравнительную географическую характеристику Великобритании и Австралии. Объясните причины сходства и различия этих стран. Оцените их роль в мировой экономике.
- 5. С помощью круговых диаграмм покажите структуру экспорта и импорта: а) Австралии; б) Новой Зеландии.
- 4. С помощью условных знаков покажите сельскохозяйственную специализацию западных и восточных районов Австралии.
- 3. Обозначьте промышленную специализацию крупных городов этих стран.
- 2. С помощью условных знаков нанесите месторождения полезных ископаемых.
- 1. Подпишите все моря, заливы, проливы, омывающие берега Австралии и Новой Зеландии.
- 4. Sales ______ very likely to continue to rise till the summer.
- 3. I'm worried that if we don't meet the deadline, we lose this client.
- 2. I can't believe there are so many complaints about our new range of biscuits. There ______ be something wrong with one of the ingredients.
- 1. As we already represent three major brands, Siemens probably ______ offer us an exclusive contract.
- Найдите значение выражения (10200 – 9891) · (70204 – 69874) : 206 + 350.
- 2. Определите, с какого возраста наступает правоотношение, обозначенное в таблице. Правоотношение: Право заключить трудовой договор с письменного согласия одного из законных представителей, Право самостоятельно осуществлять права авторства на созданное произведение, Административная ответственность (полная), Брачный возраст (по общему правилу), Право взять кредит в банке, Уголовная ответственность (полная).
- 1. Заполните таблицу. Отрасль права: Гражданское, Семейное, Трудовое, Административное, Уголовное. Колонки: Область применения, Субъекты правовых отношений, Особенности регулирования отношений с участием несовершеннолетних.
- 207. Ответьте на вопросы задачи 206, если ∠ABC = 65°, ∠BCD = 105°.
- 206. По данным рисунка 119 найдите ∠1. ∠ABC = 70°, a ∠BCD = 110°. Могут ли прямые AB и CD быть: а) параллельными; б) пересекающимися?
- 205. CO = OD.
- Объясните схему.
- Ответы к заданиям: 1) В) 2) Б) 3) 5 В) 4) 3 г) 5) 2 в) 6) В) 7) 8 а) 8) 9 а)
- III. Решение задач.
- Решение задач 1–6.
- Дано: \( \angle BNC = 2:58^{\circ} \). Доказать: \( DB \) — является биссектрисой \( \angle ADC \).
- Дано: \( C \) — середина \( VE \), \( BC + CD = 10 \) см. \( \angle BNC = 2:51^{\circ} \). Доказать: \( O \) — середина \( VB \).
- Дано: \( \nabla ABC \) — равнобедренный. \( BC = DC \). \( \angle BNC = 2:58^{\circ} \). Найти: \( BC \).
- Дано: \( \nabla VBE = \nabla CDE \). \( \angle BNC = 2:30^{\circ} \). Доказать: \( BE = VC \), \( ED = DC \).
- Дано: \( \nabla ABC \) — равнобедренный, \( AB + BC = 39 \) см, \( \angle ABC = 30^{\circ} \). Доказать: \( \nabla VBC = \nabla CDY \nabla BEC = \nabla DE \).
- План описания равнины
- 1. ТРЕНАЖЕР ПО ТЕМЕ «ФОРМУЛЫ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ» )2 = а2 + 2ав + в2 (а - в)² = a² - 2ав + в² 1.(x + 1)² 16. (t-16)2 2. (a-3)2 17. (17 + u )2 3. (y+3)2 18. (18 – v )2 4. (в-4)2 19. (19 + w )2 5. (c+5)2 20. (20-z)2 6. (6-d)2 21. (2x + y)² 7. (7+g)2 22. (3a - b)² 8. (8-h)2 23. (4c + 2)2 9. (9+k)² 24. (5d-3)2 10.(10m)2 25. (6h + 4)2 11. (n + 11 )2 26. (7k - 2)2 1. (p-12)2 27. (3m + 4n )2 13. (q +13)228. (5p - 6q)² +60pq 14. (r-14)2 29. 2(x + y)² - 4xy 15. (s+15)2 30. (3a - 7b)² - 42ab Карточка составлена учителем математики Головлянициной Лидией Вадимовной
- Complete a short answer to the question. 4. Did you and your brother swim on Monday? - No, ...
- Билет 14 1. Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. 2 Теоремы об углах, образованных параллельными прямыми и секущей. Формулировки трех теорем и доказательство одной теоремы на выбор обучающегося.
- Билет 13 1. Наклонная, проведенная из данной точки к прямой, расстояние от точки до прямой. 2. Теорема об окружности, описанной около треугольника. Формулировка и доказательство.
- Билет 12 1. Треугольник. Элементы треугольника. Виды треугольников. 2. Свойство равнобедренного треугольника об углах при основании. Формулировка и доказательство.
- Билет 11 1. Свойства прямоугольного треугольника (формулировка, чертеж, условные обозначения) 2. Признак параллельности прямых (соответственные углы). Формулировка и доказательство.
- Билет 10 1. Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствия из неё 2. Теорема об окружности, вписанной в треугольник. Формулировка и доказательство.
- Билет 9 1. Внешний угол треугольника (формулировка, чертеж, условные обозначения) 2 Свойство серединного перпендикуляра к отрезку. Формулировка и доказательство.
- Билет 8 1. Аксиома параллельных прямых и свойства из нее вытекающие. 2. Свойства биссектрисы угла. Формулировка и доказательство.
- Билет 7 1. Признаки равенства треугольников (формулировки, чертеж, условные обозначения) 2. Свойство медианы прямоугольного треугольника, проведённой к гипотенузе. Формулировка и доказательство.
- Билет 6 1. Понятие окружности. Диаметр, радиус, хорда и дуга окружности 2. Теорема о сумме углов треугольника (формулировка и доказательство).
- Билет 5 1. Определение равнобедренного треугольника и его свойства. 2. Признак параллельности прямых (односторонние углы). Формулировка и доказательство
- Билет 4 1 Линии в треугольнике (медиана, биссектриса, высота). 2. Признаки прямоугольного треугольника. Формулировки двух теорем, доказательство второго признака
- Билет 3 1. Определение и свойство вертикальных углов 2. Свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30 градусов. (формулировка и доказательство).
- Билет 2 1. Определение и свойстве смежных углов. 2 Теорема о сумме углов греугольника (формулировка и доказательство).
- Билет 1 1. Ду в угоя Виды углов. 2. Теорема в свойстве биссектрисы равнобедренного треугольника (формулировка и доказательство).
- Бабушки соревнуются в вязании носков. Изучи их баллы в таблице и выбери верные степени сравнения прилагательных.
- Part 3 Listening and ___. 22 Listen and draw lines. There is one example.
- Нарисуйте два разных графа, в каждом из которых три вершины.
- Выполните действия: (\(\frac{2}{15} + \frac{7}{12}\)) \(\cdot\) \(\frac{30}{43}\) : \(2 \frac{1}{2}\) \(\cdot\) \(1 \frac{5}{3}\)
- Решите уравнение: y + \(\frac{3}{8}\)y = \(\frac{1}{4}\)
- Какой путь в ТСД необходимо выбрать АМК для оформления дезодоранта без распылителя, который он обнаружил в торговом зале?
- Какой путь в ТСД необходимо выбрать АМК для оформления порванной упаковки мыла, обнаруженной на полке в магазине?
- Укажите предложения, в которых есть безличный глагол. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых). 1. Тучи медленно надвигаются на город, и небо быстро темнеет. 2. На берегу бескрайнего моря легко мечтается. 3. Пусть сильнее грянет буря! 4. Всё вокруг побелело и засверкало под лучами яркого солнца. 5. Сегодня на улице похолодало.
- 4.Задача.
- 3. Чему равны значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°,45°,60° ?
- 2. В каком отношении делятся медианы в точке их пересечения в треугольнике?
- 1. Что называется расстоянием между двумя параллельными прямыми?
- Вычислите: а) \( 2^{-3} + \left(\frac{1}{2}\right)^{-3} \) б) \( 25^{-4} \cdot 5^{-7} \) в) \( (-3)^{-3} \cdot \left(\frac{1}{3}\right)^{-3} \)
- Упростите выражение: \( \left(\frac{3x}{2y^{-3}}\right)^{-3} \cdot 18x^2y^3 \)
- Упростите выражение: \( (8 - 2\sqrt{15})(\sqrt{5} + \sqrt{3})^2 \)
- Решите систему неравенств: { 2x + 3 > 5(2 - x), 3x - 4 ≤ 2x + 5. }
- Преобразуй указанные единицы.
- На рисунке р - касательная, А - точка касания, r - радиус окружности, p ⊥ r. Этот рисунок демонстрирует ....
- Оценить поступок Саши. А как поступили бы вы?
- Разделить текст на части, подобрать заголовки и записать их.
- Какова основная мысль текста? В каком предложении она заключена?
- Подобрать свой заголовок к тексту.
- Определить тему текста. Соответствует ли теме заголовок?
- 9. Найти предложение с однородными сказуемыми. Выделить грамматическую основу.
- 8. Выписать слова, в которых букв больше, чем звуков.
- 7. В первом абзаце определить падеж всех имён существительных.
- 6. Произвести звуко-буквенный анализ слова улыбка.
- 5. Выписать местоимения.
- 4. Выписать пять глаголов с проверяемой безударной гласной в корне. Выделить корни.
- 3. Выписать предложение, соответствующее схеме:
- 2. Выписать наречия.
- 1. Выписать словарные слова.
- Из пункта А в пункт В вышел пешеход. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал велосипедист. Когда они встретились, то оказалось, что пройденный путь пешехода относится к пути велосипедиста как 1 : 4. Известно, что путь пешехода на 21,3 км меньше, чем путь велосипедиста. Найди расстояние между пунктами А и В.
- 127*4+3/4 - 12/7 - 511/4 - 12/7 = 115 3/4
- UNIT 8. SCHOOL SUBJECTS Lessons Belarusian Russian English Music Maths IT Labour Training Art PE Belarusian Reading [midin] Russian Reading Man and the World I have ______ lessons on Monday:
- В фирме «Визави» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле \(C = 150 + 22(t - 5)\), где \(t\) — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 12-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- На рисунках изображены графики функций вида \(y = kx + b\). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов \(k\) и \(b\).
- На олимпиаде по физике 250 участников случайным образом рассаживают по трём аудиториям: в первые две — по 90 человек, в третью — остальных участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в третьей аудитории.
- Найдите корень уравнения \(4x = \frac{x}{4} - 6\).
- Найдите значение выражения \(\sqrt{0,25 \cdot a^{10} \cdot b^6}\) при \(a = \sqrt{2}\) и \(b = 3\).
- Our friends travelled to the Crimea ... .
- 6. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 5. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 4. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 1. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5.Скорый поезд прошёл 1 080 км за 12 ч. Вычислите скорость поезда.
- 4. Сравни величины 5 400 кг ....54 ц 4 ч 20 мин ..... 420 мин 970 см ... 97 м 3 дм² 7 см².... 307 см²
- 3. Реши задачу. Длина огорода прямоугольной формы 30 м, а ширина взраза меньше. Сколько метров сетки потребуется, чтобы огородить его со всех сторон? Найди площадь этого огорода
- 2. В магазин привезли 126 пакетов картофеля по 3 кг и столько же кг моркови в сетках по 2 кг. Сколько было сеток с морковью?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
