База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком направлении от родника находится мельница?
- 10. My granny and grandad like ... house. a) his b) her c) their
- 9. Hippos ... yellow. a) am not b) isn't c) aren't
- 8. My sister ... fifteen. a) am b) is c) are
- 7. She's got three ... . a) kitten b) kittens c) cat
- 6. They've got a house. ... house is big. a) His b) An c) Their
- 5. - What colour is your dog? a) - b) an c) a - It's ... black.
- 4. I've got ... green snake. a) - b) an c) a
- 3. - ... cold today? - Yes, it is. a) Is it b) It's c) Has it
- 2. Jane ... got a pig. a) isn't b) hasn't c) haven't
- 1. Lions ... climb trees. a) can b) are c) can't
- 3. Распределите данные слова в таблице в соответствии с требованием: созданных, интересным, покрытые, ледяного, научного, названных. Ответ:
- 2. Укажите вариант ответа, в котором правописание приставки зависит от глухости / звонкости следующего согласного. 1) придерживаться; 2) продолжительность; 3) расстояние; 4) созданных. Ответ:
- 1. Запишите синоним к слову ИНТЕРЕСНЫМ в предложении: ИНТЕРЕСНЫМ является процесс вращения Урана: его ось вращения наклонена почти на 98°, фактически Уран вращается на боку. Ответ:
- Укажите верные утверждения о процессе двойного оплодотворения у цветковых растений.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Подчеркните грамматическую основу в первом предложении.
- Выпишите из текста нераспространённое предложение.
- Определите тип речи.
- Прочитайте текст и выполните задания: про запас а потом и забыла о них. А они прор..сли!
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Столбчатая диаграмма II
- Как называется средство речевой выразительности, которое использует М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Листок», например, «ветка родимая», «жестокая буря», «чинара молодая», «райские птицы», «отчизна суровая», «листья изумрудные»? Ответ запишите, соблюдая орфографические нормы русского литературного языка.
- Прочитайте два утверждения об афинской демократии при Перикле. А) Самой главной должностью в Афинах была должность первого стратега. Б) Участников Народного собрания назначал первый стратег. Верны ли приведённые выше суждения? Верно только Б Оба суждения неверны Верно только А Верны оба суждения
- 9 (5,2 : 26 + 26 : 5,2) ⋅ 6,1 + 5,25 : 5
- 8 7,371 : (5 – 3,18) + 2,05 ⋅ (17,82 – 7)
- 7 12,6 : (2,04 + 4,26) – 0,564
- Домашнее задание: поясните роль маловероятных событий в жизни человека.
- 7) Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,16. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 6) В среднем из 120 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 5) На экзамене 40 билетов, Гриша не выучил 10 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 4) У бабушки 15 чашек: 12 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Учительский комитет закупил 30 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 9 с видом города. Подарки распределяются случайным образом между 30 детьми, среди которых есть Серёжа. Найдите вероятность того, что Серёже достанется пазл с машиной.
- Какие дополнительные опции есть у системы Bnovo
- Заполни пропуски: В ____ году крепостные крестьяне стали ____. Страна начала быстро развиваться. Во второй половине XIX века были проложены новые ____, появились ____ и другие новшества.
- 4 Отметь верные высказывания.
- 3 Восстанови последовательность событий.
- 2 Почему Александр Второй вошёл в историю, как царь-освободитель?
- 1 Прочитай о декабристах в учебнике на с.80-81. Запиши, кто такие декабристы?
- Страницы истории XIX века
- Определите, в каких предложениях приложения, стоящие перед определяемым словом, обособляются, а в каких – нет. Расставьте недостающие знаки препинания.
- Solve the equation: (12x - 24)(-24x - 36) = 0.
- 3. Два ребра прямоугольного параллелепипеда выходящих из одной вершины равны 12см и 4 дм. Объём параллелепипеда равен 3360 см³. Найдите третье ребро, выходящее из той же вершины.
- 2. Найдите площадь поверхности и объём куба с ребром 9см.
- 1. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда изображён на рисунке.
- 10. Самая длинная река в России: а) Лена б) Обь с притоком Иртыш в) Волга г) Енисей
- 9. Самый высокий и активный вулкан России: а) Сан-Педро б) Этна в) Ключевская Сопка г) Везувий
- 8. Какое утверждение о движении воздушных масс является верным: а) в умеренных широтах господствуют пассаты б) в тропических широтах господствуют западные ветры в) летом муссоны дуют с океана на материк г) бризы меняют свое направление дважды в год.
- 7. Какая из перечисленных горных систем России является наиболее высокой: а) Быранга б) Урал в) Алтай г) Сихотэ-Алинь
- 6. На побережье, какого моря расположена самая низкая точка территории России: а) Балтийского б) Черного в) Японского г) Каспийского
- 5. В какой из перечисленных природных зон в условиях избыточного увлажнения преобладают подзолистые почвы: а) лесотундра б) тайга в) широколиственные леса г) степи
- 4. В каком из перечисленных городов России средние температуры воздуха в январе наиболее высокие: а) Красноярск б) Екатеринбург в) Чита г) Мурманск
- 3. Какое из перечисленных полезных ископаемых добывается в Центральной России: а) железные руды б) оловянные руды в) природный газ г) марганцевые руды
- 2. На территории какого из перечисленных островов наиболее вероятны сильные землетрясения: а) Ирландия б) Сахалин в) Мадагаскар г) Огненная Земля
- 1. Какое из морей России относится к бассейну Тихого океана: а) Чукотское Охотское в) Белое г) Карское
- 3. Постройте \( \triangle BCF \), если \( B(-3; 0), C(3; -4), F(0; 5) \).
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения 37: 2\(\frac{3}{17}\) - 17,8 + 1\(\frac{2}{7}\).
- Распределите характеристики особо охраняемых природных территорий.
- Какая точка является недостающей вершиной прямоугольного параллелепипеда?
- 285 : 723 269251 : 100
- Согласно И.Ю. Окуневу, при анализе пространства следует придерживаться определенной структуры. Выберите из перечня ниже ключевые элементы такой структуры. Ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов Воображение о пространстве Представление о пространстве Освоение пространства Ощущение пространства
- Восстанови рассказ: Внимательно прочитай рассказ. Вставь в текст пропущенные слова. Над городом низко повисли снеговые ____. ____ не было видно. Ещё утром началась ____. Снег повалил большими ____. Всё сразу ____. По дороге в школу ____ приходилось протаптывать себе тропинку. Весело играя и толкаясь, ребята ____ к ____. Прозвенел ____. Снежною гурьбою ____ проталкивались в ____ дверь и, на ходу раздеваясь, разбегались по ____. Скоро всё стихло, нача- ____.
- Fill in the crossword puzzle.
- Выберите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- Later, I might do the if needed or my parents around the house. At 7:00 PM, I have with my family. After that, I like to the Net or a book before winding down. At 10:00 PM, I to bed. That's all I wanted to tell you about my routine!
- Посадили 56 семян, в посаженных семянах взошли. Сколько семян взошло? 3 5 1 8 8 3 7 8
- Найдите размах каждого из наборов. Столбчатая диаграмма I
- Peter isn't ________ the animals, he is watering the garden. A feeding B to feed C feeds
- His parents ________ at a bank. A work B are working C works
- My mother ________ cucumber sandwiches for tea now. A make B is making C makes
- ________ you walk to school? A Do B Are C Have
- ________ you tidying your room at the moment? A Are B Do C Can
- She is ________ lunch at school today. A have B haves C having
- Учитель проверил 4/7 из всех 28 тетрадей. Сколько тетрадей проверил учитель?
- Вычислите: а) 2/13 + 5/13; б) 4/5 - 3/4; в) 2/15 + 1/3; г) 5/16.
- Сравните дроби: а) 3/5 и 2/5; б) 5/6 и 4/5; в) 23/24 и 22/23.
- Сократите дробь: а) 15/50; б) 42/49; в) 102/510.
- Вычислите: (20,44 : 7,3 * 2,5 + 1,35) * 1,4 = (Ответ запишите в виде десятичной дроби.)
- Дима начал чистить аквариум в 10 ч. Эта работа заняла у него 1 ч 15 мин. В какое время Дима закончил работу?
- Представьте 5/8 в виде отношения целого числа к натуральному тремя способами:
- 2. Рассмотри фотографии. Найди в тексте задания 1 названия животных. Подпиши изображения.
- 1. Из дополнительных источников информации узнай и впиши в текст пропущенное.
- Распределите элементы по соответствующим группам: Органоиды растительной клетки, Органы растения. Элементы: Ядро, Ядрышко, Митохондрия, Стебель, Семя, Лист, Корень, Хлоропласт, Цитоплазма, Почка, Побег, Вакуоль.
- Реши задачу. В биатлоне спортсмену нужно попасть в пять мишеней. Известно, что биатлонист Петров попадает в мишень с вероятностью 0,7. Найди вероятность того, что Петров поразит только первые три мишени, а последние две — не поразит. Запиши в поле ответа верное число.
- На каком берегу реки Серебрянка находится геодезический знак?
- 5. Asya has breakfast at 7 o'clock.
- 4. Mum and Dad are watching TV now.
- 3. Alex is singing a song now.
- 2. Ann visits her grandma every day.
- Задание № 90 Запомните! Приложения, стоящие перед нарицательным или собственным именем существи- тельным, обособляются, если они имеют добавочное значение причины (в этом случа можно заменить оборотом речи со словом «будучи...», «так как...»). Пример: Мастер на все руки, папа сумел починить протекающий кран на кухне. (Так как он был мастером на все руки, папа сумел починить протекающий кран на кухне.) Определите, в каких предложениях приложения, стоящие перед определяемым сло- м, обособляются, а в каких – нет. Расставьте недостающие знаки препинания. 1) Помощ...ник рыбаков и друг их неизменный маяк горит бе Семенно на посту. 2) Студент первого курса Иванов представлен к повыше(н/нн)ой стпендии. 3) Знаток своего дела Андрей быстро починил слома(н/нн)ый компьютер.. 4) Царь р.е. форматор Пётр I стремился привлекать в Россию талантливых строи- лей иностранцев. 5) Большой лентяй Сашка Петров редко выполнял все домашние задания. 6) Директор школы Нина Петровна поздравила всех с окончанием учебного года. 7) Большой любитель и знаток морской стихии Айвазовский посвятил своё тво- ство морю. 8) Талантливый журналист Виктор Лебедев написал много интересных статей. 9) Мой брат Фёдор архитектор. 10) Опытный турист Александр был выбран старшим группы.
- 4) Михаил Сергеевич Горов 5) Сергей Безруков много снимается в кино. 6) Санкт-Петербург стоит на Неве. 7) Енисей протекает в Сибири. 8) Великий Устюг посещают много туристов.
- В каких природоохранных территориях допускается ограниченное использование природных ресурсов?
- 1) Частное неизвестного числа и числа 23 равно произведению чисел 7 и 8. 2) Разность числа 62 657 и неизвестного числа равна произведению чисел 1065 и 2.
- Проанализируйте различные формы этнических общностей. Заполните таблицу. Укажите не менее двух черт сходства и двух черт различия форм этнических обществ. Черты сходства: Черты различия:
- В одной из отраслей на протяжении долгого времени продолжалось состояние упадка. Причины этого заключались как в отсутствии модернизации и развития, так и в прекращении научных исследований и падении качества образования. Поскольку в отрасли идет реформирование, какая-то из инфраструктурных организаций может стать центром возрождения отрасли. От ведущих предприятий отрасли был получен запрос на помощь возрождению отрасли с опорой на талантливую молодежь. Какие действия необходимо предпринять для возрождения отрасли? (укажите 4 варианта ответа)
- Найди значение выражения x + (4b - x^2) / x при x = -10 и b = 49.
- Заполните таблицу «Природные зоны мира».
- What are the two ways of getting sport out of bicycle?
- What was the result of Ebbson's repairing?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.