База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What is the solution to the fraction 36/100?
- 3. Мультипликационный мышонок Микки Маус стал общим любимцем американцев, но любят его и в других странах мира. Подпиши названия стран, из которых Микки Маусу прислали эти подарки.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите предложение с однородными членами, в котором должно стоять двоеточие.
- Запишите наибольшую десятичную дробь с тремя цифрами после запятой, меньшую чем 11. В ответе запишите число.
- 3. Назовите основные процессы и явления, происходящие в живой природе и определяющие эволюцию органического мира.
- 2. Объясните роль исследований ископаемых остатков в доказательстве эволюции животных.
- 1. Сравните основные стадии зародышевого развития позвоночных, используя рисунок 221 на с. 271, и сделайте вывод о происхождении животных.
- 5. Периметр равнобедренного треугольника CDE с основанием СЕ равен 72 см. Найдите CD, если известно, что CE : CD = 2 : 5.
- 4. Постройте произвольный четырехугольник АВСТ, а затем симметричный относительно: а) вершины А; б) стороны СТ.
- 3. Одна сторона треугольника равна 24 см, вторая сторона в 3 раза больше первой, а третья – на 16 см меньше второй. Вычислите периметр треугольника.
- 2. а) Радиус колеса велосипеда равен 40 см. Вычислите длину окружности этого колеса (примите π = 3). б) Найдите площадь круга, считая π = 3, если R = 11 см.
- 1. Точка О – центр симметрии шестиугольника ABCDEKTP. Запишите точки, симметричные точкам B и E относительно точки О.
- Составьте сравнительную таблицу «Мир Герды и мир Снежной королевы», сделайте вывод.
- 10. Среди множества видов лишайников наиболее известен ягель. Почему? Как еще его называют?
- 9. Часто на скалах можно видеть сухие, как бы безжизненные лишайники. Однако после дождя все они «оживают». Объясните это явление природы.
- 8. Рассмотрите рисунок и запишите, какие способы размножения лишайника изображены под цифрами 1 и 2. Дайте им характеристику.
- 7. Заполните схему:
- 6. Какое значение она имеет в жизни лишайника?
- 5. Отгадайте ребус и узнайте, как называется одноклеточная водоросль, входящая в состав лишайника.
- 4. Почему лишайник является симбиотическим организмом?
- 3. Как называется тело лишайника?
- 2. Рассмотрите строение лишайника. Напишите названия частей.
- 1. Рассмотрите фото. Определите название организмов. Где их можно встретить в природе?
- Реши уравнение: 4x² - 25 = 0. Запиши в полях ответа числа в порядке возрастания.
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- 3. Что дают организму регулярные занятия физкультурой?
- Now I Can...
- Use the prompts to complete the exchanges.
- Complete the gaps with: some, any, much, many.
- Choose the correct word.
- Complete with the missing letters.
- Find ten words for foods/drinks.
- Match the words to form collocations.
- Own it! 1 Unit 7 - Globetrotters
- Какого климатического пояса не существует?
- 4. Мы живем с вами в трудное для нашей страны время. На СВО сражаются и погибают наши, русские, воины. В конце мая 1923 президент России Владимир Путин в ходе заседания Госсовета заявил, что ко всем участникам специальной операции на Украине нужно относиться как к героям. Как вы думаете, почему?
- 3. Каждый ли может быть героем?
- 2. В этом стихотворении автор не называет никаких имен, не делает никаких выводов, но мы понимаем, что это рассказ о настоящем герое. Почему он герой?
- Вопросы. 1. Любое ли опасное дело мы можем считать подвигом? Почему?
- 1. Прочитайте стихотворение Г. Серебрякова Я мужеством считал — под самым небом Пройтись на высоте семиэтажной По выступу карниза, как по парку, Чтобы девчонка-крановщица, ахнув, Забыла рычаги перевести. И наш прораб, седой Иван Иваныч, Бледнел, как мел, за грудь рукой хватался И убегал в конторку, где он утром В своём столе оставил валидол... А вот когда в огромном котловане Разбуженный плывун зашевелился И, всё сметая, устремился вниз, И кровь у нас у всех похолодела: Ведь люди там — Бригада арматурщиц! Когда у нас отяжелели руки, И в горле крик у каждого застрял, Лишь он один тогда не растерялся: Он прыгнул вниз, как прыгают на доты, Чтобы спасти товарищей своих. А через день с листа многотиражки Из чёрной рамки он смотрел с улыбкой И нас безмолвно мужеству учил.
- На какой диаграмме Эйлера изображены несовместные события А и В?
- Вариант 2 1. Начертите две параллельные прямые. 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(-3; 4) и В(5; 6). Начертите прямую АВ. 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, не лежащую ни на одной из этих прямых, начертите прямую, перпендикулярную обеим данным параллельным прямым. 4. 30% учеников получили 5 за диктант, 50% — 3 и 4, 20% — 2. Начертите столбчатую и круговую диаграммы, если в классе 30 учеников и 1 ученик соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- Напишите ответ на вопрос: На современном этапе активно участвуют в трудовом процессе представители трех поколений: все меньше проявляются «бэби-бумеры», на пике своей формы находятся поколение Х и поколение ...
- 10. На каком расстоянии от центральной линии находится линия атаки в волейболе?
- 9. Высота сетки у женщин:
- 8. Высота сетки у мужчин:
- 7. Каков вес волейбольного мяча?
- 6. Какие размеры площадки для игры в волейбол?
- 5. Впервые волейбол дебютировал как олимпийский вид спорта на Олимпиаде в:
- 4. Какая страна считается родиной волейбола?
- 3. Кто считается создателем игры волейбол?
- 2. В каком году был изобретён волейбол:
- 1. Что означает слово «волейбол»:
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 2x = -42 - x
- Listen and read the story. The next day, there is a letter from the palace. The Tsar is inviting everyone in the land, rich and poor, to a big feast. “A feast! We must go!” says the old man. “Me, too?” asks Ivanushka. “Come on, silly boy!” says Andrei. “But don’t get in everyone’s way!” says Sergei. So, the old farmer and his three sons go to the palace. It is a wonderful feast. They eat from gold plates and drink from mugs. There is delicious food, and music and dancing. Everyone is very happy! At the end of the feast, the princess starts to serve a honey drink to all the guests. She serves Ivanushka and sees the bandage on his hand. She looks at the poor farmer’s son. He is wearing old clothes but he has got an honest face and a warm smile. “What is wrong with your hand, good man?” she asks. “Please, let me look at it.”
- Listen, point to the pictures, and say the words. letter
- 8. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 7 и 28, BD =14. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ.
- 6. Периметр ромба равен 32, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. В треугольнике АВС угол А равен 90°, АВ=20см., Cos B=4/7. Найти ВС
- 4. Флагшток удерживается в вертикальном положении при помощи троса. Расстояние от основания флагштока до места крепления троса на земле равно 3м. Длина троса 5м. найдите расстояние от земли до точки крепления троса.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 2. Найди острый угол параллелограмма АВС D, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол равный 19°.
- 1. Два катета прямоугольного треугольника равны 12 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- 115. Выполните задание по образцу.
- 7. Что называют Каменным поясом земли Русской?
- 6. Какое полезное ископаемое используется при производстве бензина?
- 5. Какая наука узнает о прошлом, изучая древние предметы, сооружения?
- 4. Подбери к названию природной зоны её характерные признаки, соедини стрелками
- 3. Соедините названия органов и системы, которые относятся к ней:
- 2. Что можно определить с помощью компаса?
- 1.Какое свойство воздуха вокруг нас всё окружающее позволяет нам видеть?
- My sister is a brilliant dancer. She dances very ____.
- I'm learning to ski, but I'm ____. I ski very ____.
- You must climb ____, I don't want to fall.
- Don't run! You must walk ____ to your next lesson when you're in school.
- Jack's running very ______, but I don't think he can win.
- Choose the right variant. Have you ___ his aunt?
- Анемометр измеряет скорость ветра. Рассмотрите следующие события: А={скорость от 1 до 3 м/с); В={скорость от 5 до 7 м/с); С={скорость не превышает 15 м/с); D={скорость от 3 до 10 м/с). Если возможно, сравните вероятности событий В и D.
- Кубик массой m движется по гладкому столу со скоростью v и налетеет на покоящийся кубик такой же массы. После удара кубики движутся как единое целое, при этом суммарный импульс системы, состоящей из двух кубиков, равен...
- Сочинение на тему «Что такое счастье?» Каждый человек счастлив по-своему. Что значит слово счастье? Мы вкладываем свой индивидуальный смысл в это понятие. Героиня рассказа Куприна «Куст сирени» Верочка очень любит своего мужа. (Что делает Верочка ради мужа? Как она помогает ему? Почему это делает её счастливой?). Герои рассказа счастливы вместе, они поддерживают друг друга в любой ситуации. Герои рассказа «О любви» Чехова несчастны, потому что ... (Что мешает им быть вместе? Чего Алёхин боится?). В конце рассказа Алёхин жалеет об упущенном счастье. За своё счастье нужно бороться, нельзя упускать свой шанс. Счастье — это состояние полного, высшего удовлетворения. Я считаю, что нельзя быть счастливым ценой чужого горя.
- В каком году был получен полистирол?
- 6. Сюжет сказки-притчи 1 Восстановите последовательность путешествий Маленького принца А) планета фонарщика Б) планета короля В) планета пьяницы Г) планета честолюбца Д) планета делового человека Е) планет географа Ответ:
- 5. Композиция произведения. Выделите основные элементы
- 4. Проблематика:
- 3. Тематика сказки -
- 1/3 * 2/7
- Определите страну по описанию. Эта удивительная страна расположена южнее США и славится своей богатой историей, культурными памятниками и великолепными пляжами у двух океанов. В её кухне можно найти такие известные блюда, как такос и гуакамоле. Ответ запишите в именительном падеже.
- Выберите несколько вариантов ответов
- Условие: Отметьте клетки на шахматной доске 8 × 8 так, чтобы в каждом ряду и каждом столбце было ровно по одной белой и одной чёрной клетке, причём выбранные клетки не должны иметь общих сторон.
- 2. Построить треугольник по 2-м сторонам и углу между ними
- 1. Построить треугольник по стороне и 2-м прилежащим к ней углам
- Вариант 2: 1. Начертите две параллельные прямые. 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(-3; 4) и В(5; 6). Начертите прямую АВ. 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, не лежащую ни на одной из этих прямых, начертите прямую, перпендикулярную обеим данным параллельным прямым. 4. 30% учеников получили 5 за диктант, 50% — 3 и 4, 20% — 2. Начертите столбчатую и круговую диаграммы, если в классе 30 учеников и 1 ученик соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме. 78
- А8. В каком примере в глаголе не пишется Ь знак?
- А7. В каком примере в глаголе пишется Ь знак?
- Аб. В каком словосочетании не пишется раздельно?
- А5. В каком словосочетании не пишется слитно?
- А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и?
- АЗ. В каком примере в глаголе пропущена буква е?
- А2. В каком предложении употреблен глагол 2 спряжения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.