База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Каково значение донных водорослей в природе? Назовите одно из них. 4. Анастасия и Иван собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого
- Установи соответствие между определениями и понятиями. Выбери верные варианты из списков. Исполнительная власть РФ — Выбери ответ ^ парламент Президент РФ Правительство РФ — одной из ветвей власти — Выбери ответ Готово
- Тест на определение темперамента
- Световой луч переходит из среды с показателем преломления n₁ в среду с показателем преломления n₂, затем в среду с показателем n₃ и выходит в первоначальную среду (см. рисунок). Сравнить значения показателей преломления для этих трёх сред.
- VII (4) С какой силой ящик давит на рычаг, если AC = 2 м, BC = 0,5 м? 1. 600 H; 2. 150 H; 3. 37,5 Η; 4. 60 Η.
- VI (1) Плечо силы F₂ — длина отрезка ... 1. AB; 2. AC; 3. BC.
- V (1) Плечо силы F — длина отрезка ... 1. AB; 2. AC; 3. BC.
- Человек с помощью рычага поднимает ящик, прилагая силу 150 Н (рис. 64, в). IV (1) Какой буквой на этом рисунке обозначена точка опоры рычага? 1. A; 2. B; 3. C.
- К рычагу подвешены два груза весом 10 Н каждый (рис. 64,6). Определите показания динамометра, если рычаг находится в равновесии. 1. 40 H; 2. 5 H; 3. 8 H; 4. 80 H.
- К пластине приложена сила F в точке А и F' в точке В'. На рисунке 64, а изображена пластина, закрепленная на оси О. 1. (1) Плечо силы F — длина отрезка ... 1. OA; 2. OB; 3. OC. II (1) Плечо силы F' — длина отрезка ... 1. OC'; 2. OB'; 3. OA'.
- Для решения задачи составь обратный алгоритм. Начальное число 30, конечное число 3. Доступные операции: разделить на 4, прибавить 2.
- Заполните пропуски в решении задачи: 1. Проведем анализ поставленной задачи. Т. к. треугольник АВС - равнобедренный, а BD - биссектриса, проведенная к основанию, то она является и треугольника АВС. Значит треугольник ABD - треугольник с гипотенузой равной 2. Начнем построение с 3. На одной из этих прямых отложим отрезок BD, равный отрезку точкой пересечения прямых а и в. 4. Построим окружность с центром в точке прямую в точке 5. Отложим на прямой от точки 6. Треугольник - искомый.
- Choose the correct word: 1. It's cold! Put on/Take off your coat! 2. In summer/winter the weather is hot. 3. It's hot today. I'm wearing my jeans/shorts. 4. Take your umbrella! It's raining/windy. 5. You can see music/flowers in the garden.
- 21. Сравните признаки командной и рыночной экономики. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия.
- 20. Укажите правильную последовательность экономического процесса.
- 19. Установите соответствие между объектами и видами культуры, к которым они относятся, каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 18. Установите соответствие между примерами и видами налогов, которым они соответствуют, каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второй столбца.
- 17. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы: к каждому элементу, данному в первой колонке, подберите элемент из второй колонки.
- 16. Выберите верные суждения о религии и запишите буквы, под которыми они указаны.
- 15. Фирма «С» занимается разработкой компьютерных программ для организаций, бухгалтерского учёта на предприятиях. Что из приведённого на примере этой фирмы соответствует такому фактору производства, как капитал?
- Какое качество дочери фермера Глюмдальклич проявляется в её поступках? Выбери верный вариант ответа.
- Какое качество фермера (хозяина) раскрывается в его действиях? Выбери верный вариант ответа.
- А4. Редуцентами являются
- АЗ. Взаимоотношения между лисой и мышью — это
- А2. К абиогенным факторам относят
- А1. Экология — это наука о
- 3. Составить и записать небольшой диалог на любую тему, используя частицы. Подчеркнуть частицы одной чертой.
- 2. Добавить в предложение «Пойдёт дождь» такие частицы, чтобы внести следующие значения: а) усиление; б) отрицание; в) вопрос; г) восклицание; д) сомнение; е) уточнение.
- 1. а) выписать номера только тех предложений, в которых используется частица бы, б; б) отдельно выписать номера тех предложений, в которых допущена пунктуационная ошибка; в) выписать слово, в котором допущена орфографическая ошибка, объяснить правописание этого слова. Что(бы) молодость в танце кружила, что(бы) жизнь была долгой у всех, я пою о мире. 2. Я люблю что(б) солнце грело, что(бы) гром звучал сильней. 3. Что(бы) такое сделать что(бы) помоч ему найти нужную сумму. 4. Что(бы) подарить подруге? 5. Что(бы) он ни говорил его всегда слушали. 6. И что(бы) она ни делала, за что(бы) она ни принималась, всё у неё красиво.
- Выберите один или несколько вариантов ответа: К основным характеристикам внешней речи можно отнести ... (укажите 3 варианта ответа)
- 4. Переведи единицы измерения.
- 3. Реши задачу.
- 2. Сравни КПД.
- 1. Обведи формулу КПД.
- 25) \(\frac{11}{x-5} = \frac{5}{x-11}\)
- 22) \(\frac{10}{x+6} = -\frac{5}{3}\)
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Бобовые, используемых человеком в пищу.
- Какие питательные вещества содержатся в семенах фасоли?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) горох Б) донник В) глициния Г) соя Д) солодка Е) душистый горошек 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания №5 и №6 «...Ещё обещаемся, что понеже целость и благополучие всякого Государства от благих гесь с приведенным пе 108 и №9 состоит, того ради Мы ныне уже учреждённый Верховный Тайный Совет в восьми персонь «Путешествие из содержать и без оного согласия: 1. Ни с кем войны не всчинать. 2. Миру не заключать. 3. Верных наших подданных никакими новыми податьми не отягощать. ле протопопа Авв ...А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны Российской» №5 Назовите имя императрицы, которая подписала данный документ: Ответ: №6 Какая форма правления, закрепилась бы в России, согласно вышеуказанному историческому источнику 18 века. А) абсолютная монархия Б) республика В) теократическая монархия Г) ограниченная монархия Ответ: Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задание №7 Прочтите отрывок из сочинения историка: Ему исполнилось только 12 лет, а он уже почувствовал, что рождён самодержавным монархом, и Первом представившемся случае показал сознание своего царственного происхождения над самим Меншиковым. Петербургские каменщики поднесли малолетнему государю в подарок 9000 ервонцев. Государь отправил эти деньги в подарок своей сестре, великой княжне Наталье, но еншиков, встретивши идущего с деньгами служителя, взял у него деньги и сказал: «Государь ишком молод и не знает, как употреблять деньги». Утром на другой день, узнавши от сестры, ч - денег не получала, император спросил о них придворного, который объявил, что деньги у нег л Меншиков. Государь приказал позвать князя Меншикова и гневно закричал: Как вы смели помешать моему придворному исполнить мой приказ? Наша казна истощена, сказал Меншиков, — государство нуждается, и я намерен дать этим гам более полезное назначение; впрочем, если вашему величеству угодно, я не только возвр Деньги, но дам вам из своих денег целый миллион. император, — сказал он, топнув ногой, — надобно мне повиноваться. тметьте три верных утверждения: Конфликт возник из-за распоряжения деньгами. Сестра императора потребовала выдать ей деньги Император проявил властность и осознание своего статуса. Меншиков категорически отказался возвращать 9000 червонцев. Финансовое положение империи находилось в плохом состоянии.
- Установи соответствие между определениями и понятиями. Выбери верные варианты из списков.
- Match the headings (A to H) to the paragraphs (1 to 7). There is one extra heading.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Liam's phone number is ______.
- D. Kate and Liam want to meet at ______.
- C. Kate and Liam will meet ______.
- B. The film "A Bright Idea" is about ______.
- A. Kate is going to buy a present for her ______ on Saturday.
- 3. Найдите координаты точек.
- 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), С(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат.
- 6. Какие цифры можно подставить вместо *, чтобы равенство было верным? 9,76 > 9,7*
- 5. Найдите все натуральные значения х, при котором верно неравенство: 5,5<x<11,3 Ответ: х =
- 4. Сравните числа 1) 2,2 2,9; 3) 3,1 3,072; 2) 8,29 8,267; 4) 66,35 66,087.
- 3. Выразите в килограммах и запишите в виде десятичной дроби: 9676 г = 4 кг 19 г = 9 г =
- 2. Запишите число в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 12,4= 9,42= 0,07= 0,011=
- 1. Запишите в виде десятичной дроби: 6 10 199 100 96 1000 4 6 10000
- Изучите карту крепостей, расположенных в Ленинградской области. Укажите название крепостей, спрятанных под цифрами. Запишите их в тетради. Выберите одну из указанных вами крепостей и подготовьте о ней доклад по плану: 1) Название крепости. 2) Территориальное расположение в XIII-XIV вв. 3) Территориальное расположение в XXI вв. 4) Год основания. 5) Кем была основана. 6) Основной материал для строительства. 7) Была ли реконструкция и когда. 8) Какое стратегическое значение имела.
- Чтобы получать больше, нужно...
- Большая разница между доходам выпускников колледжей и вузов. Всё зависит от...
- У начинающих специалистов разных профессий достаточно зарплаты.
- Управление данными Вопрос 24 из 30 Напишите ответ на вопрос: Противоречие между предметной областью и данными, содержащимися в базе данных (БД) – это ... БД Введите ответ < Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо заполнить поле ответа и нажать кнопку «Ответить» Завершить тест
- Восстановите предложение, вставив слова из скобок. Подчеркните грамматические основы. Я сижу ____, ____ идёт и ____ дорога. виднa, кто-то ____. поёт. (задорно, у окна, мимо, мне)
- Из данных слов составьте побудительное предложение. Подчеркните грамматическую основу. Приезжать, в, наш, город, в, конец, май.
- бывают: а) обломочные б) глубинные в) изливши
- око приподнятые над равнинами
- лебанием относительных высот не более 200м
- ющие ровный рельеф
- ы- это участки земной поверхности:
- экватора отсчитывается: а) северная и южная широта б) западная и восточная
- карте направление «север юг» совпадает с направлением: а) меридианов; б)
- атчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного п вается: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом.
- аправление на «запад» соответствует азимуту: а) 0°6) 180° в) 270° г) 90°
- ыберите дни солнцестояния: а) 22 июня б) 21 марта в) 22 декабря г) 23 сентября
- зображаемая линия на земном шаре, все точки которой находятся на одинаковом ра тора: а) меридиан б) параллель в) ось
- ткрытие Америки
- ервое кругосветное путешествие
- ка и культура России в начале 20 века 2 вариант Русский физик Б.Голицын стал основателем науки... Основы учения об органическом катализе заложил учёный... П.. Яблочков создал....... Впервые «мертвую петлю» исполнил... Количество научных обществ к 1917 году было около... Автором самой знаменитой винтовки в России был.... Акмеизм - и его представители.... Символизм - и его представители Издатель Сытин прославился.... Самые известные объединения художников - 1....2.... Первый русский кинофильм -
- 15. Спаниель надкусил апельсин. Сокол склевал колос. «Таранка», - воскликнул таракан и съел ее. А что сгрызла мышка?
- Complete with: away, off, out
- 5 There are a lot of/little eggs in the fridge.
- 4 We haven't got many/much bananas left.
- 3 I'll have a little/few ice cream with my pie.
- 2 There aren't any/some apples left.
- 1 Is there any/few sugar in the cupboard?
- На рисунке – маршруты перелёта между населёнными пунктами А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждому маршруту можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города А в город К, проходящих через город В?
- Тест на определение темперамента Из четырех утверждений вам необходимо выбрать одно, наиболее подходящее для вас. 1. а) суетливы и неусидчивы; б) жизнерадостны и веселы; в) хладнокровны и спокойны; г) застенчивы и стеснительны. 2. а) вспыльчивы и невыдержанны; б) деловиты и энергичны; в) обстоятельны и последовательны; г) в новой обстановке теряетесь.
- You're interviewing for a school health magazine. Answer the reporter's questions using "take".
- Fill in the gaps with the correct phrasal verb: take after, take up, take off, take along, take care of, take down, take back, take on.
- Match the phrasal verbs with their meanings.
- 14. Выберите верные суждения о современном образовании и запишите буквы, под которыми они указаны. а) Современное образование предусматривает обязательность обучения в образовательных организациях. б) Для современного образования характерно многообразие путей его получения. в) Современное образование отличается своим исключительно религиозным характером. г) Принцип национализации свойственен современному образованию.
- 13. Найдите в приведенном ниже списке черты, характерные для деятельности ученого, и запишите буквы, под которыми они указаны. а) стремление к достоверности б) проведение эксперимента в) формирование чувства прекрасного г) изучение на основе слухов д) чувственное отражение реальности
- 12. К капиталу как фактору производства относятся... а) здания б) полезные ископаемые в) акционеры г) менеджеры
- 11. Видом налога, взимаемого с физических лиц, является... а) налог на имущество предприятий б) налог на добавленную стоимость в) налог на имущество г) налог на прибыль
- 10. Выберите верное суждение о государственном бюджете. а) К доходам государственного бюджета относятся дотации государственным предприятиям. б) Государственный бюджет не может быть сбалансированным, дефицитным или профицитным. в) Доходная часть бюджета показывает источники поступления его денежных средств. г) В структуру расходной части бюджета входят налоги с физических и юридических лиц.
- 9. Верны ли следующие суждения о деньгах? 1. Деньги играют роль всеобщего эквивалента стоимости всех остальных благ. 2. Деньги могут обмениваться на любой другой товар, облегчая связь между производителями товара. а) верно только 1 б) верно только 2 в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
- 8. В стране Н. цены на товары и услуги выросли на 20%, но качество их не улучшилось. Какое экономическое явление проявилось в стране Н.? а) дефицит б) предложение в) спрос г) инфляция
- 7. Количество товаров, которое продавцы готовы поставить на рынок для продажи в определённый период времени и по определённым ценам, называется а) спрос б) специализация в) прибыль г) предложение
- 6. Верны ли следующие суждения о массовой культуре? 1. Массовая культура выражает вкусы высокообразованных слоёв населения. 2. Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования. а) верно только 1 б) верно только 2 в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
- 5. Предметом изучения экономики как хозяйства является а) производство мебели для кухни б) расчет изменения спроса на банковские услуги в) воспроизводство населения г) управление социальными процессами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.