База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Угол с вершиной в центре окружности -
- Угол, вершина которой лежит на окружности называется
- The OCR of the image is: --- Природно - хозяйственные зоны России 832-36 Природна зона климат Раститель - мир Животный Делт- То человека ---
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- Заполните таблицу «Формы государственного устройства», используя следующие словосочетания: 1) двухпалатный парламент; 2) единое гражданство; 3) разграничение компетенций между центральными органами власти и органами власти субъектов; 4) сосредоточение всей полноты власти в центре; 5) несколько государственных образований обладают определенной политической самостоятельностью. Запишите в таблицу цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответа.
- Образуйте от выделенного глагола и запишите все возможные причастия и деепричастия.
- 09. Сгруппируйте словосочетания по значению предлога: 1) с временным значением; 2) с пространственным значением; 3) с причинным значением. Зависимость слов обозначьте по образцу. Предлоги заключите в прямоугольник.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Олеся и Артемий для описания внутреннего строения Гусиного лука приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунка. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 16. Ёмкость каждого кувшина составляет 1\(\frac{3}{4}\) л. Из них уже налито некоторое количество. В какой кувшин можно долить ещё?
- 15. г) \(\frac{7}{10} - x = \frac{1}{2}\)
- 15. в) \(x - \frac{1}{4} = 1\frac{1}{4}\)
- 14. г) \(x + \frac{1}{2} = \frac{7}{8}\)
- 14. в) \(\frac{3}{4} + x = \frac{3}{2}\)
- 15. б) \(1\frac{1}{2} - x = \frac{3}{4}\)
- 15. a) \(x - \frac{1}{2} = \frac{1}{4}\)
- 14. б) \(x + \frac{1}{8} = \frac{1}{2}\)
- 14. a) \(\frac{1}{2} + x = \frac{3}{4}\)
- 1. В чём заключается основная опасность загрязнения окружающей среды? 2. К чему может привести вырубка лесов? 3. Почему в настоящее время необходим переход на безотходные технологии? 4. Используя справочную литературу и Интернет, объясните значение термина «рациональное природопользование». 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на тему «Влияние деятельности человека на экосистему моего города (края)». Представьте сообщение в виде презентации.
- 4. В ряду чисел 4,2; 3,1; 6,3; ; 2,6 одно число оказалось стертым. Восстановите его, зная, что среднее арифметическое этих чисел равно 3,7.
- 3. Отмечая время, которое токари бригады затратили на обработку одной детали, получили следующий ряд данных: 41; 56; 36; 57; 42; 51; 56; 49; 39; 38; 56; 41; 43. Для полученного ряда данных найдите размах, моду и медиану.
- 2. Рост учащихся 9 класса 157; 165; 165; 168; 165; 160; 162; 169; 171; 170; 170; 175; 173; 170; 177; 182; 186; 182; 160; 173; 165; 162; 174; 177. а) составить упорядоченный ряд; б) определить средний рост, медиану, размах и моду ряда.
- 1. Найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану ряда чисел a) 16; 26; 13; 23; 17; 18; 16; 19 б) 3,8; 4,7; 1,7; 3,8; 2,3.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. мощность механическая работа вес тела
- 9. Установите соответствие между народом и языковой семьёй, к которой он принадлежит: а) алеуты б) эвенки в) коряки г) якуты 1) алтайская 2) чукотско-камчатская 3) эскимосско-алеутская 4) индоевропейская
- 8. Отраслями специализации Дальнего Востока являются: а) металлургия, машиностроение, лесная б) горнодобывающая, лесная, химическая в) рыбная, лесная, цветная металлургия
- 7. На Дальнем Востоке есть единственная АЭС - Билибинская, которая находится: а) на Камчатке б) на Чукотке в) на о. Сахалин г) в Приморском крае.
- 6. Основные ресурсы Дальнего Востока (не более 2-х ответов): а) нефть б) природный газ в) алмазы г) железная руда д) золото е) уголь
- 5. Выберите верные утверждения о населении Дальнего Востока: а) На Дальнем Востоке преобладает городское население б) Население Дальнего Востока многонациональное, но преобладают русские в) Для Дальнего Востока характерен рост численности населения за счет естественного прироста г) Плотность населения Дальнего Востока увеличивается с юга на север д) На территории нет городов - миллионеров
- 4. Какой народ, проживающий на территории Дальнего Востока, имеет автономию: а) евреи б) нанайцы в) эвенки г) карелы
- 3. В состав Дальнего Востока не входят следующие субъекты РФ: а) Магаданская область 6) Иркутская область в) Амурская область г) Забайкальский край д) Камчатский край е) Красноярский край
- 2. Дальний Восток омывается морями Тихого океана. Какое из перечисленных морей не относится к бассейну Тихого океана: а) Японское 6) Берингово в) Охотское Чукотское
- 1. В состав Дальнего Востока входит островная область: а) Чукотская Сахалинская в) Курильская г) Камчатская
- Рассмотрите изображение листа молочая и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, рыльце. 4.2. Как называется процесс переноса пыльцы у цветковых растений? Ответ:
- 2. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно 16, а боковая сторона 10см.
- 1. Найдите значение выражения x²-5x-14 / x+2 при х = -5.
- 10. Какое из следующих утверждений верно?
- 9. Найдите среднюю линию трапеции, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в сантиметрах.
- 8. Одна из сторон параллелограмма равна 12, а опущенная на нее высота равна 10. Найдите площадь параллелограмма.
- 7. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 35° и 30°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах
- 6. Установить соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. Решить уравнение 3х² - 7х + 4 = 0. В ответе указать меньший корень.
- 4. Вычислить (√5 - √2)(√5 + √2).
- 3. Какому промежутку принадлежит число √56?
- 2. Найти значение выражения 7⁸ ⋅ (7²)⁻³.
- 1. Вычислить: 8,4-1,3 / 4,2
- Колдую — это глагол несов. в. І спр. перех. употреблённый в форме наст. вр. 1-го л. ед. ч.
- В прямоугольном равнобедренном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СН. Найдите её длину, если АВ = 36.
- Найдите разность арифметической прогрессии, если её первый элемент равен 11, а шестой равен 61.
- Вычислите: \(\frac{38\sin 17^\circ}{\cos (-73^\circ)}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{a^8\sqrt[3]{a^2}}{a^9}\) при \(a = 0,125\).
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 35 % зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 24,5 % зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь находился в каталоге Вышивка. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем поднялся ещё на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Мон_занятия\Фотография. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 19 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Относительная влажность воздуха больше, когда воздух нагревается. 2) Вечером и ночью, когда становится прохладней, относительная влажность воздуха повышается. 3) Закономерности изменения относительной влажности воздуха в зависимости от его температуры не существует. 4) Повышение температуры воздуха приводит к увеличению его относительной влажности. Ответ:
- Признаки параллельности прямых
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 10. Страницы старинных рукописных книг были украшены рисунками, иллюстрировавшими текст книги. Эти рисунки назывались ....
- 9. Русский художник, сказочник, автор картин "Богатыри", "Аленушка", "Ковер-самолет".
- 8. Крупнейший в мире музей русского искусства - Третьяковская галерея находится в:
- 7. Скульптура - одно из самых древних искусств, что в переводе с латинского означает:
- 6. Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением.
- 5. Выбери верное утверждение.
- 4. Гармония- это...
- 3. Первое и главное мерило всему в архитектуре и дизайне -
- 2. Архитектура - это...
- 1. Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях -
- x + 5461,3 = 9001
- 188,43 + x = 230,1
- 54,635 - x = 47,831
- 19 708 + x = 81 000
- x + 51 207 = 100 000
- x-64835=70836
- 70 319 - x = 64 748
- 15 749 + x = 40 100
- 79. 1) x+4825 = 50 100
- 11. Научитесь чертить куб в тетради. Выполните действия по порядку:
- 10. Определите, куб - это плоская или объёмная фигура? Объясните. Запишите ответ в тетради.
- 9. Какие углы в кубе (острые, прямые, тупые)? Запишите в тетрадь.
- 8. Сколько рёбер пересекаются (сходятся) в одной вершине? Запишите в тетрадь.
- 7. Сколько вершин у куба? Вершина куба — это угол куба. Запишите в тетрадь.
- 6. Верно ли, что каждые две грани имеют общее ребро? Запишите ответ.
- 5. Равны ли рёбра по длине? Запишите в тетрадь.
- 4. Пересчитайте все рёбра куба. Ребро куба - это отрезок, соединяющий 2 грани. Сколько рёбер в кубе? Запишите ответ в тетрадь.
- 3. Какой геометрической фигурой является грань куба? Запишите ответ.
- 2. Покажите боковые грани куба. Сколько их. Запишите в тетрадь. Покажите верхнюю грань. Сколько их. Запишите. Покажите нижнюю грань куба. Сколько их. Запишите.
- 1. Рассмотрите внимательно фигуру. Пересчитайте грани куба. Грань куба - это стороны куба. Сколько их? Запишите ответ в тетрадь.
- 6) \frac{49^{n-1}}{7^{2n-3}} ;
- 2) Преобразуйте прочитанный вами текст в таблицу. Опираясь на содержание таблицы, расскажите о функционально-смысловых типах научной речи.
- 18. Установите соответствие между государством и его столицей. 1. Германия 2. Белоруссия 3. Италия 4. Норвегия А. Осло Б. Рим В. Минск Г. Берлин
- 17. Наивысшая плотность населения характерна для стран 1. Северной и Центральной Азии; 2. Центральной и Восточной Азии; 3. Восточной и Юго-Восточной Азии; 4. Юго-Восточной и Юго-Западной Азии
- 16. Самая низкая плотность населения характерна для полуострова 1. Индокитай 2. Аравийский 3. Корея 4. Индостан
- 15. Установи соответствие 1.р. Лена 2. р. Амур 3. р.Дон 4. р. Дунай А. Атлантический океан Б. Тихий океан В. Индийский океан Г. Северный Ледовитый
- 14. В субарктическом типе климата максимум осадков приходится на 1. весну; 2. зиму; 3. осень; 4. лето
- 13. Следствием большой протяжённости Евразии с севера на юг является: 1 преобладание платформенных областей 2. большое количество климатических поясов 3. наличие климатических областей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.