База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории на северных материках. 2) Эта зона формируется в северной части умеренного климатического пояса. 3) Растительный мир представлен преимущественно хвойными деревьями: ель, лиственница, сосна, кедр. 4) Преобладают подзолистые, сравнительно малоплодородные почвы. 5) Типичные представители животного мира: лось, рысь, росомаха, медведь, волк, лисица- барсук, белка.
- 2. Всякое ли сожительство гриба и водоросли представляет собой лишайник?
- Часть 3. Ответьте на вопросы (ответ запишите в краткой форме): 1. Как называется часть пестика, способствующая улавливанию и прорастанию пыльцы?
- Часть 2. Установите соответствие между органоидами клетки и их функциями.
- 23. Бактерии и грибы относятся к: а) царству растений б) лишайникам в) разным царствам живой природы
- 22. Грибы неспособны к фотосинтезу потому что: а) они живут в почве б) имеют небольшие размеры в) не имеют хлорофилла
- 21. Какого пола тычиночные цветки: а) мужского б) женского в) обоеполые
- 20. При дыхании растение: а) выделяет углекислый газ б) поглощает воду в) выделяет кислород
- Какую мощность развивает электродвигатель, совершая за 15 секунд работу 15 кДж? Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- Мощность рассчитывают по формуле
- 4. Упішыце словы ў табліцу, раскрываючы дужкі.
- 5. Абвядзіце словы, у якія трэба ўставіць літару ж.
- 8. Назовите основные средства физического воспитания. Дайте их характеристику.
- 7. Перечислите основные оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи системы физического воспитания.
- 6. Дайте определение следующим понятиям: «физическая культура», «спорт», «физическое воспитание».
- 5. Расскажите о взглядах П. Ф. Лесгафта на физическое воспитание.
- 4. Что вы знаете об Олимпийских играх?
- 3. В чем состоит социокультурное значение наследия физической культуры Древней Греции?
- 2. Как возникли современные организованные формы занятий физическими упражнениями?
- 1. В чем вы видите основные причины неадекватного отношения молодежи к своему здоровью и предмету «Физическая культура»?
- Use the verbs to make predictions based on what you see. - be late - blow the candles - buy shoes - eat - take pictures - watch TV 1 2 3 4 5 6
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Индийского океана?
- Заполните пропуски в тексте, вставив пропущенные слова и цифры из списка: 1 ВАРИАНТ Внимание, задание: Прочитайте текст об уникальном природном памятнике Новосибирской области. Вставьте в него пропущенные слова и цифры, выбрав их из списка в конце. Волчья Грива В (А) __ районе Новосибирской области находится уникальный природный памятник — возвышенность, известная как «Волчья Грива». Протяженность этого места составляет около (Б) __ километров, а ширина достигает одного километра. История открытия этого места началась в (В) __ году, когда здесь были впервые обнаружены ископаемые останки древних животных. Позже ученые под руководством академика А. П. Окладникова установили, что это не просто захоронение, а настоящая стоянка людей (Г) __ века, которые жили здесь около 14—(Д) __ тысяч лет назад. Это место является одним из самых крупных в Азии захоронений остатков мамонта. Всего на «Волчьей Гриве» было обнаружено около (Е) __ скелетов этих гигантов. Из-за этого рядом с возвышенностью находится село с говорящим названием (Ж) __ , которое фактически построено на костях древних животных. Сегодня «Волчья Грива» имеет официальный статус (З) __ . С 2007 года она признана особо охраняемой территорией — памятником природы областного значения. Слова для вставки (список): 1. 11 2. 1500 3. Каргатском 4. древнекаменного 5. Мамонтовое 6. 1957 7. памятника природы 8. 8 9. Жилищ А Б В Г Д Е Ж З
- Спишите любой текст. Проверьте себя.
- 3. Почему синица-лазоревка получила такое название? Слово лазоревый означает «светло-синий», «голубой». В оперении птицы есть голубой цвет, поэтому её и назвали лазоревкой.
- 2. И вдруг птичка будто проснулась. Она открыла глазки, встрепенулась, вскочила на ножки и громко запела. Потом она начала отряхиваться, поправлять пёрышки.
- 1. Что за чудесный вид у синички! Приглядитесь к ней получше — какая она красивая: на головке чёрная шапочка, щёчки белые, грудка жёлтая с длинным чёрным галстучком, а спина и крылья зеленоватые.
- 193. Прочитайте. Объясните: какой из текстов является повествованием? описанием? рассуждением?
- Выполни деление в столбик. 952 : 7
- Выполни деление в столбик. 432 : 2
- Выполни деление в столбик. 825 : 5
- Выполни умножение в столбик. 394 * 4
- Выполни умножение в столбик. 661 * 9
- Выполни умножение в столбик. 756 * 6
- Выполни умножение в столбик. 891 * 5
- 9 * 4 : 6 * 7 : 42 * 64 : 8 =
- Вычисли значение выражения. (3 * 8 - 24 : 6) + (5 * 3 + 12 : 12) - 15 : 5 + 54 : 6 =
- рюкзак, сумка и чемодан вместе? Трюкзак - 18 кг. Сумка - ? в 3 раза меньше, чем рюкзак. Чемодан - ? на 27 кг больше, чем сумка. 1) 18 : 3 = 54 (кг) - сумка 2) 54 + 27 = 81 (кг) - чемодан 3) 81 + 54 + 18 = 153 (кг) - всего Ответ: 153 кг.
- 10. Семикласснику Севе выдали 25 одинаковых стальных шариков и динамометр (см. рис) и попросили определить массу одного шарика. Для проведения опыта Сева подвесил на крючок динамометра пластмассовое ведёрко и стал кидать туда шарики, отмечая показания динамометра и соответствующее количество шариков. Данные измерений Сева занёс в таблицу: Число шариков, шт: 0, 6, 9, 13, 21, 25. Показания динамометра, Н: 0,2, 1,6, 2,1, 3,0, 4,8, 5,8. На основании полученных Севой результатов ответьте на следующие вопросы. 1) какова масса ведёрка? 2) какова масса одного шарика? 3) какие показания динамометра записал бы Сева в таблицу для 16 шариков?
- 9. Направляясь на день рождения к Люде, Гриша купил в магазине связку из 18 воздушных шаров. Но, выйдя на улицу, он обнаружил, что из-за низкой температуры на улице объём шариков уменьшился. Гриша предположил, что плотность газа в шариках при охлаждении увеличилась в 1,2 раза. Определите, на сколько литров уменьшился при этом суммарный объём шаров, если предположение Гриши верно, а исходный объём одного шарика был равен 2,5 л? Ответ запишите в литрах.
- 8. Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без оберток). Для того чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 40 грамм и две гирьки массой по 30 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 40 грамм, одна массой 20 грамм и одна массой 10 грамм. Подружки сообразили, что один шоколад был пористым, а второй — более плотным. Чему была равна масса плитки пористого шоколада? Ответ запишите в граммах.
- 7. В сельских населённых пунктах водоснабжение часто осуществляется при помощи водонапорной башни, вода из которой под действием силы тяжести поступает в дома по трубам. При этом в домах, которые стоят на высоких пригорках, вода из кранов течёт медленнее, чем в домах, стоящих в низинах (при прочих равных условиях). Какая физическая величина, уменьшаясь, приводит к замедлению скорости вытекания воды из кранов в домах, стоящих на пригорках? Как эта величина зависит от высоты пригорка, на которой расположен дом?
- 6. Илья готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 60 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Илье для того, чтобы его допустили до соревнований. Ответ запишите в килограммах.
- Ввести с клавиатуры два натуральных числа и найти их НОД с помощью модифицированного алгоритма Евклида. Заполните таблицу:
- 10. Определите тип речи.
- 9. Составьте текст рекламного объявления.
- 8. Что не относится к аргументированному типу речи?
- 7. Определите, что относится к типам речи.
- В 1786 году был принят ______ народным училищам Российской империи. Он предусматривал создание двухступенчатой системы: ______ народных училищ в губернских городах и ______ народных училищ в уездных. Обучение было ______ и доступным для всех ______. Впервые появились ______ школьные атрибуты, как ______, классный журнал.
- Класс Дата
- История
- 8 класс
- Фамилия, имя
- 2. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно 16, а боковая сторона 10см.
- 2 часть. 1. Найти значение выражения (x^2-5x-14) / (x+2) при x = -5.
- 10. Какое из следующих утверждений верно?
- 9. Найдите среднюю линию трапеции, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1см х1 см (см. рис.). Ответ дайте в сантиметрах.
- 8. Одна из сторон параллелограмма равна 12, а опущенная на нее высота равна 10. Найдите площадь параллелограмма.
- 7. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 35° и 30°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 6. Установить соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. Решить уравнение 3x^2 - 7x + 4 = 0. В ответе указать меньший корень.
- 4. Вычислить (√5 - √2)(√5 + √2).
- 3. Какому промежутку принадлежит число √56?
- 2. Найти значение выражения 7^8 * (7^2)^(-3).
- 1. Вычислить: 8,4-1,3 / 4,2.
- Ниже приведена программа, записанная на четырёх языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) if (s > 4) or (t > 10): print("YES") else: print("NO") C++ #include <iostream> using namespace std; int main(){ int s, t; cin >> s; cin >> t; if (s > 4 || t > 10) { cout << "YES" << endl; } else { cout << "NO" << endl; } return 0; } Паскаль var s, t: integer; begin readln(s); readln(t); if (s > 4) or (t > 10) then writeln('YES') else writeln('NO') end. Алгоритмический язык алг нач цел s, t ввод s ввод t если s > 4 или t > 10 то вывод "YES" иначе вывод "NO" все кон Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (5,8) 2) (4,7) 3) (3,10) 4) (10,3) 5) (2,14) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания. Ответ:
- Укажи, какими членами предложения являются слова в предложении ниже. Соотнеси название члена предложения и слово. Здесь моя подруга ошиблась. Здесь — моя — подруга — ошиблась — Варианты ответов: обстоятельство определение дополнение подлежащее сказуемое
- найдите значение выражения при х = 5/6.
- Какое из перечисленных морей относится к морям Атлантического океана?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Иртыш?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Тихий и Северный Ледовитый океаны.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Охотское море.
- А14. Удалить символ, расположенный слева от курсора можно клавишей...
- А13. Для вывода текстовой информации на бумагу служит...
- А12. Продолжите ряд: прямоугольник, эллипс, скругленный прямоугольник, ...
- А11. Как называется совокупность всех программ компьютера?
- А10. К текстовым редакторам относится программа:
- А9. После выключения компьютера не сохраняется информация, находящаяся:
- А8. Продолжите ряд: микрофон, сканер, ...
- А7. Укажите недостающее понятие: Человек — записная книжка — компьютер
- А6. Используют для представления и обработки однотипной информации. Состоит
- А5. Закончите предложение: «Информация, представленная в форме письменного текста называется...»
- А4. Мальчик заменил каждую букву своего имени в номером в алфавите. Получилось 18 16 2 6 18 20. Как зовут мальчика?
- АЗ. Какого действия с информацией не существует?
- А2. Укажите какой вид информации лишний:
- А1. Закончите предложение: «Информацию, представленную в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером, называют...»
- Выберите три тезиса, которые не характеризуют роль вегетативного размножения в природе и жизни человека.
- Заполните схему.
- Расшифруйте ребус. Дайте определение новому термину.
- Выберите из предложенного списка признаки вегетативного размножения.
- Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III». Главные задачи | Факты, связанные с решением задач | Результаты Кто такие бояре-княжата? Как изменилось их положение в обществе?
- 5) Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика (правильной кости) выпадет нечетное число очков.
- 4) На рисунке 2 изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события В.
- 3) На рисунке 1 изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 2) Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 1) В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 3 чёрных, 4 жёлтых и 3 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Замените словосочетание «плакали без звука», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского языка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.