База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Last night we ... (watch) a film while Tim... (play) with Bob.
- 2. My brother and I... (not like) to read fairy tales.
- 1. Where is Lucy? - She .. (go) to the shops.
- 15. If you heat water to 100°, it ...... (boil).
- 14. Nick is ...... ... (young) in his family.
- 13. Vic has a .... (good) room than me.
- 12. There ... a lot of people at yesterday's concert.
- 11. What .... you ... tonight?
- 10. Two weeks ago we ..... the capital of Wales, Cardiff.
- 9. Where's Pete? She... (wait) for him for half an hour.
- 8. He... (not call) me since last Monday.
- 7. At 7 p.m. yesterday the boys... (do) their homework as their mother.... (cook) dinner.
- 6. When 1... (come) to the party last night everybody... (dance).
- 5. How often... the students... (speak) English?
- 4. After breakfast Peter usually... (go) to the college.
- 3.1... (see) him in the hall an hour ago.
- 2. If the weather.... (be) fine tomorrow, I... (go) to the cinema.
- 1. He.... (live) in the country side since last Saturday.
- 7. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Дарёному коню в зубы не смотрят.
- 6. Замени слово «молодые» (из 9-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 5. Как ты понимаешь значение слова «берёста» из 15-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 4. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 3. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 2. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 1. Прочитай текст и выполни задания.
- ж) -(k - d) - (s + d); 3) -(s + d) - (z + d); и) n - (c + n) - (-c - n).
- (20100 - 18534) : 6 * 25 =
- ЗАДАНИЕ В Выберите один из нескольких вариантов Точки В(3,5;6) и С(-3,5;-6) расположены на равном расстоянии от оси Оу. верно неверно
- 15. Что называют...
- 14. Сформулируйте «Золотое правило механики».
- 13. Дает ли выигрыш в работе рычаг? Как это доказать?
- 12. Запишите и сформулируйте правило рычага. Кто установил правило равновесия рычага?
- 11. Нарисуйте рычаг, точка опоры которого находится на одном из концов рычага. Где применяется такой рычаг?
- 10. Нарисуйте рычаг, точка опоры которого находится между точками приложения сил. Где применяется такой рычаг?
- 9. Что называют плечом рычага?
- 8. Что представляет собой рычаг?
- 7. Какие механизмы относятся к простым механизмам?
- 6. Что называют КПД? Напишите формулу для расчёта КПД? Может ли КПД быть больше единицы? Как повысить КПД?
- 5. Как вычислить мощность? Как называется единица мощности?
- 4. Что показывает мощность?
- 3. Что принимают за единицу работы?
- 2. От каких двух величин зависит совершенная работа?
- 1. Какие два условия необходимы для совершения работы?
- Complete the sentences with suitable words. Write one word in each gap. In the Monopoly game you can buy and sell p__p___y - houses, hotels, factories.
- Complete the sentences with suitable words. Write one word in each gap. ____k______ is one of the oldest known board games originated in Mesopotamia.
- Complete the sentences with suitable words. Write one word in each gap. Timothee Chalamet is Jane's favourite_
- Complete the sentences with suitable words. Write one word in each gap. Leo has got a new bike, so he can go _c____ whenever he wants.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, грибы. A. Б. В.
- Какие прямые изображены на рисунке?
- Complete the table with the comparative or superlative form of adjectives.
- Выберите любую из приведенных выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены шифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому полюсу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на рисунке профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 35, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+4x-21=0.
- Найдите значение выражения (1,84+0,96)⋅3,5.
- We were looking at the man with great surprise.
- 28. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и М. Известно, что ∠NBA = 68°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 27. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и №. Известно, что ∠NBA = 71°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 26. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и №. Известно, что ∠NBA = 43°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 25. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и №. Известно, что ∠NBA = 32°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 24. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 23. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 42°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 22. АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 78°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 21. АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 20. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 108°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 19. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 146°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 18. В окружности с центром О АС и BD – диаметры. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 17. Отрезки АС и BD – диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 19°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются акация пальма, баобаб и слоновая трава?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Если диагонали выпуклого четырёхугольника равны и перпендикулярны, то этот четырёхугольник является квадратом. 2) В любом треугольнике градусная величина одного из углов не превышает 60°. 3) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны друг другу. Ответ:
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) В любом треугольнике биссектриса делит пополам сторону, которую она пересекает. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. 3) Диагонали ромба перпендикулярны.
- 4. Острые углы прямоугольного треугольника равны 62° и 28°. Найдите угол между высотой и медианой, проведёнными из вершины прямого угла.
- 3. В треугольнике АВС угол АСВ равен 90°, угол В равен 58°, CD — медиана. Найдите угол ACD.
- 2. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С гипотенуза равна 19 см, угол А равен 60. Найдите катет АС.
- 1.. Один острый угол прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого. Найдите больший острый угол.
- Функция y = f(x) задана на отрезке [-7; 7] с помощью графика: Найдите нули функции. В ответе укажите их сумму:
- Сколько сантиметров в половине метра? Подчеркните правильный ответ: 50 см; 100 см; 5 см; 20 см; 25 см
- What should you do to keep fit?
- 219. Найдите значение выражения: 1) 4,57 + 12,16 + 3,8; 2) 19,25 + 1,7 – 20,012; 3) 126,19 - 14,4 + 3,023; 4) 17,618 + 23 + 58,98.
- 218. Выполните вычитание: 1) 7,3 - 5,8; 2) 12,4 - 9,36; 3) 14 - 3,57; 4) 9 - 0,562; 5) 6,2 - 3,567; 6) 28,05 - 9,4.
- 217. Выполните сложение: 1) 7,4 + 6,8; 2) 9,6 + 4,25; 3) 1,2 + 13,84; 4) 14 + 2,8; 5) 0,382 + 0,612; 6) 12,61 + 26,137; 7) 4,5 + 12,319; 8) 0,326 + 0,7; 9) 7,36 + 2,64.
- 216. Запишите в километрах, предварительно округлив до тысяч: 2 712 м; 4 534 м; 36 497 м.
- 215. Округлите: 1) до десятков: 348; 423; 2743; 17 246; 429 895; 2) до сотен: 7167; 1 234; 6417; 1 462; 55 555; 3) до тысяч: 6 235; 231 681; 3864; 76431; 149 702; 4) до миллионов: 33 569 243; 4 011 997; 79 598 765.
- 214. Округлите: 1) до десятых: 8,263; 12,4398; 0,55112; 2) до сотых: 3,274; 11,958; 9,097; 3) до единиц: 35,24; 41,096; 125,608.
- 213. Напишите три числа, каждое из которых больше 7,5 и меньше 7,7.
- 212. Какие цифры можно поставить вместо звёздочки, чтобы образовалось верное неравенство: 1) 5,28 < 5,2*; 2) 6,1 > 6,*7; 3) 9,43 > 9,*6; 4) 0,063 < 0,0*4?
- 211. Найдите все натуральные значения х, при которых верно неравенство: 1) 3,54 < x < 6,001; 2) 8,9 < x < 12.
- a - 240 = 54 : 6 a - 240 = 9 a = 9 + 240 a = 249 Проверка: □ - 240 = 54 : 6
- 7. Напиши, пользуясь подсказками, кто умеет и не умеет делать Alex и Mary. climb a tree swim
- 6. Исправь утверждения и прочти их. Образец: A bird can't fly. A bird can fly. An elephant can climb. An elephant can't climb. 1. A dog can't jump. 2. A fish can run. 3. A dolphin can't swim. 4. A chimp can't climb. 5. A rabbit can sing.
- Выпиши из текста третье предложение и сделай его разбор по членам предложения. Надпиши над словами части речи.
- 5. Придумай название тексту.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.