База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- - Выпишите из текста однокоренные слова, выделите корень
- 4. Прочитайте отрывок из повести-сказки Н. Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Выпишите из текста предложения с безличными глаголами. Найдите в них грамматические основы, подчеркните их.
- 3. Составьте предложения, включив в них словосочетания.
- 2. Запишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните безличные глаголы.
- 1. Поработайте над глаголами в описании вечера, которым кончается ненастный день. Подчеркните глаголы. Что они обозначают? В какой форме употреблены глаголы, передающие состояние природы, и глаголы, передающие настроение и состояние человека? Запишите предложения, подчеркните грамматическую основу.
- 3. Кто может назвать себя «робинзоном»? Какими качествами должен обладать такой человек?
- AB = 52 P△ABC - ?
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Устойчивое неделимое сочетание слов, употребляемое в переносном значении». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- 989 / x = 23, x = ?
- (x - 33) / 13 = 16, x = ?
- x / 21 = 126, x = ?
- 98 / x = 14, x = ?
- What is the brand name mentioned in the top right corner?
- Who should be contacted for party planning, and what is the phone number?
- What services are offered for parties?
- What are the features of the detached house for sale?
- What type of property is advertised for sale?
- What attractions are mentioned for Washington D.C.?
- What is advertised by 'W. Fridewide Travel'?
- What is the advertisement for 'Funtstones' about?
- What other animals can be seen at Twocross Zoo?
- What type of tigers can be seen at Twocross Zoo?
- What are the opening hours for Twocross Zoo?
- Where is Twocross Zoo located?
- What are the working hours for the Waiter/Waitress position at Claire's Café?
- What kind of jobs are available at Claire's Café?
- What is the phone number for the Job Centre in Hull?
- What are the opening hours for the Job Centre in Hull?
- What is the address of the Job Centre in Hull?
- 11.1. Опишите органы растения Тыква обыкновенная. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев (1) простой, (2) сложный. Б. Жилкование (1) сетчатое, (2) дуговое, (3) параллельное. В. Листорасположение (1) прикорневая розетка, (2) очерёдное, (3) супротивное, (4) мутовчатое. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Тыквы обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) семя, 2) цветок, 3) плод, 4) корень, 5) стебель, 6) лист. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Код 40006 Какими общими признаками обладают представители семейства сложноцветных? Назовите один из них. Ответ:
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2000 м х 1200 м. План надо начертить на альбомном листе бумаги размером 42 см х 30 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно в и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 3. От лица журналиста начала ХХ века возьми интервью у учёного, представителя технических наук, о том, каким он видит наступающий ХХ век.
- Творческое задание Как вы думаете, почему роман Даниеля Дефо стал одним из самых читаемых произведений мировой литературы? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- 3. Упростите выражение m + 2/7 m + 4/9 m - 2/7 m и найдите его значение при m = 9/13 и m = 18.
- Please transcribe the text in the image.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка. A
- 7. Напишите 5-7 предложений на тему "Мое любимое время года", используя глаголы разных видов и времен.
- 6. Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов.
- 5. Прочитайте текст и выполните следующие задания. Своего варианта + общее
- 4. Определите вид и время глаголов.
- 3. Исправьте ошибки в видо-временной соотнесённости глаголов в тексте. Объясните, почему вы внесли исправления.
- 2. Вставьте пропущенные глаголы, согласуя их по виду и времени.
- 1. Соедините понятия. Пример: 1) а 2) в и тд.
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС. Ответ:
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А Ответ: 19
- 5 Найдите корень уравнения х-2(3x+2) = 16. Ответ:
- 4 На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России — больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции — меньше, чем сборная России. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. Ответ:
- Четыре девочки (Софья, Полина, Клавдия, Мария) пошли в магазин за продуктами. Они купили капусту, помидоры, морковь, свёклу. Известно, что ни у одной девочки имя и название продукта, который она купила, не начинаются на одну букву. Полина и девочка, которая купила морковь, хотят приготовить суп, а Мария и девочка, которая купила капусту, планируют приготовить салат. Какой продукт купила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите соответствующий продукт. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Кай и Герда взглянули друг на друга и тут только поняли смысл старого псалма: Розы цветут... Красота, красота! Скоро узрим мы Младенца Христа. Так сидели они рядышком, оба уже взрослые, но дети сердцем и душою, а на дворе стояло тёплое благодатное лето. Размышляем о прочитанном
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Давление, мм рт. ст. 645 730 675 Ответ:
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой? Направление ветра в январе Н. д. <------ океан материк Н. д. – низкое давление В. д. – высокое давление Ответ: Мусор
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее высокая? 1) Красное 2) Северное 3) Чёрное 4) Берингово Ответ:
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера представителей растений этого семейства, которые содержат много растительных белков.
- Каким ценным питательным веществом наиболее богаты семена арахиса?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) глициния Б) бобы В) люцерна Г) клевер Д) карагана Е) горох ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) кормовой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 14. Как в цветовой модели RGB кодируется желтый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 13. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке: Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать?
- 12. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256 000 бит/с. Какова длительность передачи файла размером 500 Кбайт через данное соединение (в секундах)? В ответе укажите одно число — длительность передачи файла в секундах. Единицы измерения указывать не нужно.
- 11. Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфавита, содержит 10 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 10. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 9. Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 3 Гбайт.
- 8. Сколько изображений размером 20 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 64 Гбайт?
- 7. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: [изображение шифрограммы]. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: [изображение таблицы с буквами и их кодами Морзе]. Определите текст радиограммы.
- 6. На встречу пришли три мужчины: Антон, Виталий, Сергей. Фамилии мужчин — Сидоров, Воробьев, Антонов. Виталий с Антоновым заметили, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии.
- Тихон пошел в магазин за фруктами и конфетами, взяв с собой 18 рублей. На конфеты было потрачена треть всех денег. Сколько стоили фрукты, если Тихон суммарно потратил 75% денег?
- Укажите, на месте каких цифр должны стоять знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять тире.
- Вопросы и задания: 1. Изучите материал о Едином налоговом счёте на сайте Федеральной налоговой службы (https://go.prosv.ru/FMeL63) и статистику на сайте Федеральной налоговой службы (https://go.prosv.ru/FMeL63). 2. Подготовьте краткую информацию о технологии работы ЕНС. 3. В чём преимущества ЕНС? Какие налоги нужно платить на ЕНС?
- 1. Как устроена налоговая система нашей страны? 2. Перечислите налоги по уровням их распределения. 3. Как вы понимаете, что значит выражение «специальные налоговые режимы»? 4. Какие функции налогов вы знаете? 5. Дайте определение налогового вычета. 6. Перечислите группы налоговых вычетов и дайте характеристику основных из них. 7. Какие шаги нужно предпринять, чтобы получить налоговый вычет? 8. Каково общественное назначение налоговой системы?
- 2. Кроме налогов и сборов, российские налогоплательщики обязаны платить страховые взносы: на пенсионное и социальное страхование, на
- 1. Объясните смысл следующего высказывания: «Налоги — это цена, которую мы платим за услуги государства». Проиллюстрируйте своё мнение примерами.
- Определите по карте, в каком направлении от родника находится пункт геодезической сети. Запишите ответ без знаков препинания.
- 1. С помощью дополнительных материалов подготовь рассказ о Петре I, факты о которых нет в учебнике.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1. Найдите значение выражения z(z-6)-(z-7)² при z= -7/8.
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Ялте. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 10. В конце дня в школьной столовой осталось 6 булочек, 4 яблока, 3 котлеты и 2 сока. В столовую зашли 4 мальчика и 2 девочки. Выбери верные утверждения. 1. Если девочки стоят в очереди первыми, то каждая из них может купить сок и яблоко. 2. Все дети могут приобрести по одной котлете. 3. Если каждый мальчик купит по булочке, то оставшихся булочек хватит каждой девочке. 4. Меньше всего в столовой осталось булочек.
- В натуральном числе сумма цифр равна 13. Число десятков на 3 больше числа единиц. Найдите это число.
- 4. Путешественник в первый день прошёл 15 % всего пути, во второй день — 2/7 всего пути. Какой путь проделал путешественник во второй день, если в первый он прошёл 21 км?
- 3. Постройте треугольник МКР, если М(-3; 4), К(6; -2), Р(-2;-1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения
- 1. Выразите в следующих уравнениях у через х и х через у:
- 19. Расположите почвы по мере увеличения мощности гумусового горизонта
- 18. Почвенный горизонт цвета золы встречается в почвах зоны
- 17. Зональные типы почв сменяются от тундрово-глеевых до бурых почв
- 16. В каком городе России существует круглогодичный отопительный сезон?
- В основании конуса лежит круг, а боковая поверхность представляет собой сектор круга.
- Развертка цилиндра на плоскости состоит из двух кругов — оснований цилиндра, и прямоугольника — его боковой поверхности.
- Задание: Какие из фигур, изображенных на рисунке, могут быть развертками пирамиды:
- Задание: Какие из фигур, изображенных на рисунке, могут быть развертками куба:
- 3. На полу лаборатории под линолеумом проложен прямой провод. Как определить место нахождения провода, не вскрывая линолеума?
- 2. Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнитная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 130)? Изменится ли ответ, если стрелку поместить над проводом?
- 1. На рисунке 129 изображён проволочный прямоугольник, направление тока в нём показано стрелками. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь правилом буравчика, начертите вокруг каждой из его четырёх сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой её направление.
- б) 6054 : 6 - 50 8000 - 7630 : 70 40 ⋅ 160 - 23
- 13. В трех ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках.
- 12. Сумма очков на противоположных гранях обычного игрального кубика равна 7. Например, если на грани 1 очко, то на противоположной грани 6 очков, если на грани 2 очка, то на противоположной 5 очков. На рисунке 1 изображен игральный кубик. На рисунке 2 изображен этот же кубик. Напишите на рисунке 2 число очков на грани, которая отмечена знаком вопроса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.