База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- b) Explain the phrases in bold. What is the weather like in Glasgow?
- 6. Подготовьте сообщение на тему «Женские профессии в годы войны».
- 5*. Найдите и изучите материалы об условиях работы подростков в годы войны. В паре с одноклассником подготовьте диалог двух подростков – рабочих военного завода, изложив в нём исторически достоверно обстоятельства их жизни и работы.
- 4. Раскройте причины массового партизанского движения в СССР.
- 3. Составьте хронологию и охарактеризуйте итоги военных действий на советско-германском фронте в 1943 г.
- 2*. Подберите в Интернете не менее трёх отрывков из воспоминаний участников Курской битвы, отражающих ожесточённость этого сражения. Составьте дайджест из таких отрывков.
- 1. Почему Сталинградскую битву считают важнейшим событием Второй мировой войны? Какие события отечественной истории, по вашему мнению, можно поставить в один ряд со Сталинградской битвой? Объясните свой ответ.
- 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1400 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Ак коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы – 1 Н. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины к.
- На первой электролампе написано, что она рассчитана на напряжение 110 В и потребляет при этом мощность 10 Вт, а на второй - что она рассчитана на напряжение 220 В и потребляет при этом такую же мощность 10 Вт. Две эти лампы соединили параллельно и включили в сеть с напряжением 110 В. 1) Определите сопротивление второй лампы. 2) Найдите при таком подключении отношение мощности, потребляемой первой лампой, к мощности, которую потребляет вторая лампа. 3) Какая из ламп при таком подключении горит ярче? Напишите полное решение этой задачи.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Черёмуху обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Черёмуха обыкновенная? Деревья, кустарники, травы
- В треугольнике АВС углы ВАС и ВСА равны соответственно 42° и 28°. Из вершины В проведены высота ВН и биссектриса ВМ. Найдите градусную меру угла МВН.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы пятиугольник ABCDE и треугольник DEF. Найдите разность между периметром ABCDE и периметром DEF.
- В треугольнике АВС углы ВАС и ВСА равны соответственно 41° и 29°. Из вершины В проведены высота ВН и биссектриса ВМ. Найдите градусную меру угла МВН.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёх-угольника: ABCD и ADEF. Найдите разность между периметром ABCD и периметром ADEF.
- For the objects listed in the table, determine which numbers they are denoted by on the plan. Fill in the table and transfer the sequence of four digits to the answer sheet without spaces, commas, and other symbols.
- Вставьте в текст «Виды мышечной ткани» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впиши в окошко для ответа.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 ноября. Сергей с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Наташей между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Сергей: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «6 ноября чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Какие антропогенные факторы влияют на жизнедеятельность ольхи? Запишите в поле ответа названия двух любых антропогенных факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В начале апреля 2024 г. уровень воды в реке Урал на территории Оренбургской области начал стремительно подниматься. В результате произошли прорывы нескольких дамб, что ещё больше усугубило ситуацию в регионе. Под водой оказались значительные территории как в сельских, так и в городских населённых пунктах, включая Орск, Новотроицк и Оренбург, где уже 14 апреля высота воды в реке Урал на 257 см превысила критический уровень». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Here is the original image:
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Как следует из опубликованных кадров, порывы ветра поднимали в воздух обломки конструкций и строений. Атмосферный вихрь обрушился на город Чжунлуотань в район Байюнь примерно в 15:00 по местному времени, а метеостанция в деревне Лянтяны примерно в 2,8 км от очага возникновения вихря, зарегистрировала скорость ветра 20,6 м/с По данным властей, в результате стихии было повреждено 141 промышленное здание. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «преувеличенно важный, надменный, высокомерный».
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна располагается в Северном полушарии. Почти вся территория страны относится к области внутреннего стока. В рельефе на большей части территории преобладают равнины. Центральная часть страны занята крупной впадиной, а на севере раскинулось нагорье высотой более 3000 м. Участок западной границы страны проходит по акватории крупного озера. Плотность населения в стране значительно ниже среднемировой, но численность населения быстро растёт. Эта страна - одна из беднейших в мире. Большинство населения страны занято в сельском хозяйстве, но его эффективность невысока.
- 17. Объясните, почему в Мехико средняя температура воздуха самого тёплого месяца невысокая.
- 16. Как называются постоянные ветры, приносящие влагу с Атлантики?
- 15. Определите страну по её краткому описанию.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Укажите с точностью до половины года период, когда произошло событие, изображённое на марке. Почему война, которой посвящена данная марка, является важнейшей страницей в истории нашей страны?
- Укажите год, когда окончилась война, которой посвящено данное изображение. Почему советские солдаты - участники этой войны пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Задание 2. Распределите вещества по группам: K2O, H2, K, Mg, BaO, O2, HBr, SO2, MgBr2. Ионная связь: Ковалентная полярная связь: Ковалентная неполярная связь: Металлическая связь:
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие антропогенные факторы влияют на жизнедеятельность ольхи? Запишите в поле ответа названия двух любых антропогенных факторов.
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Какую функцию выполняет ольха в круговороте вещества и энергии?
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов.
- Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Найдите расстояние от жилого дома до сарая (расстояние между их ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В начале апреля 2024 г. уровень воды в реке Урал на территории Оренбургской области начал стремительно подниматься. В результате произошли прорывы нескольких дамб, что ещё больше усугубило ситуацию в регионе. Под водой оказались значительные территории как в сельских, так и в городских населённых пунктах, включая Орск, Новотроицк и Оренбург, где уже 14 апреля высота воды в реке Урал на 257 см превысила критический уровень». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 0° ш. 2) 35° ю. ш. 3) 15° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В начале следующей недели в Омске сохранятся сильные морозы, которые в ночные часы будут достигать -40 °C. 2) На побережье Средиземного моря летом преобладает жаркий сухой воздух. 3). Скопление продуктов конденсации водяного пара у поверхности земли наблюдается в виде тумана. 4) Завтра на территории Московской области возможны сильные дожди, местами с * грозами. Ответ:
- 5. Лодка плыла 3,6 ч по течению реки со скоростью 10,8 км/ч и 2,5 ч против течения со скоростью 7,8 км/ч. Какое расстояние преодалела лодка?
- 4. В вагон погрузили 105 мешков лука по 45,5 кг каждый и некоторое число одинаковых ящиков помидоров по 14,5 кг. Сколько ящиков помидоров погрузили, если масса всего груза 76,05 ц?
- 3. Разность чисел 0,633 и 0,567 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 12х + 3,32 = 3,8.
- e) 0,39 : 0,1.
- 1. Сравните: г) -5,12 и -5,2; д) -0,618 и 0,816; 2. Вычислите: а) -8\frac{9}{11} + (-\frac{3}{11}); б) -54,7 - 42,7; в) -\frac{4}{9} + (-\frac{5}{9}); г) -5,01 - (-4,82); 3. Выполните умножение: а) -7,8 \cdot (-4,3); б) \frac{5}{6} \cdot (-\frac{12}{25}); в) 6,5 \cdot (-8,0); г) -2\frac{4}{5} \cdot (-\frac{5}{14}); 4. Выполните деление: а) -153 : (-7,5); 5. Найдите значение выражения: 6) \frac{4}{7} - (-9,27) - \frac{4}{7} - (-2,27);
- Дано: B || a, c - секущая, \angle 1 = 120^\circ . Найти: \angle 2; \angle 3; \angle 4
- 18. На клетчатой бумаге с размером 1х1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 17. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 50°. Найдите больший угол этой трапеции.
- 16. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 26°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС.
- 15. В треугольнике АВС угол А равен 45°, угол В равен 30°, BC=6√2. Найдите АС.
- 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 9 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 320 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 54 минуты.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..бабушка, под..брал, пр..образ 2) об..явил, раз..единил, компан..он 3) пр..способил, пр..рвал, пр..зидент 4) дез..нфицировать, контр..гра, спорт..нвентарь 5) бе..дарный, во..давать, ра..буженный
- 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..дедушка, зан..вешивать, р..зобраться 2) по..бор, о..далить, на..кусывать 3) ра..пахнул, и..целяющий, бе..форменный 4) об..ятия, п..едестал, батал..онный 5) пр..зрение (к врагу), пр..одолеть, пр..небрежительный
- 3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..вожающий, не..граниченный, пр..родитель 2) непре..сказуемый, на..кусить, по..сказка 3) пр..школьный, пр..тих, пр..небрежительный 4) пред..стория, трёх.. мпульсный, под..тожить 5) бе..вкусный, ра..горевшийся, переи..бранный
- 2. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) запр..кинуть, нед..жарил, от..зваться 2) под..тожил, сверх..дея, без..мянный 3) бе..конечный, ра., бил, и..хоженный 4) пр..дорожный, пр..лёг, пр.. способиться 5) по..бородок, о..блеск, на..кушенный
- 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..рвал, пр..украсил, пр..образить 2) раз..езжаться, с..ёжиться, об..явить 3) вз..браться, пров..звестник, с..участник 4) и..править, ра..пустить, во..прянуть 5) роз..ск, дез..нфекция, небези..нтересный
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Многие педиатры советуют в любое время года температуру в детской комнате поддерживать на уровне 18–22 °С. Нормой относительной влажности воздуха в квартире для ребёнка считается 50–70%. Психрометрический гигрометр, помещённый в детской комнате, даёт показания сухого термометра 20 °С. Какие показания влажного термометра будут свидетельствовать о соблюдении указанных рекомендаций? Для решения используйте данные психрометрической таблицы.
- Как называется описание природы в художественном произведении?
- Как называется чередование ударных и безударных слогов в стихотворной строке?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Записать уравнение и решить его: частное 65364 и неизвестного числа равно частному 10056 и 24.
- 9.* Решить задачу.
- 8. Решить задачу.
- 7. Решить задачу.
- 6. Вычислить значение выражения.
- 2. How ____ bacon do you want in your omelette?
- 1. Are there ____ students in the class?
- 30. I think my dad drinks too ____ coffee.
- 29. We haven't got ____ carrots and beetroots.
- 28. There isn't ____ milk left. We need more.
- 27. You cooked too ____ soup. What will we do with i
- 26. Ben has ____ crisps in his bag.
- 25. Are there ____ pens in the pencil-box?
- 24. We don't need ____ oil in this recipe.
- 23. I usually have ____ cornflakes with milk for breakfast.
- 22. Is there ____ salt in the cupboard?
- 15. Главное свойство сообщающихся сосудов заключается в том, что
- 14. В три одинаковых сосуда налиты доверху такие жидкости: в один (№ 1) - мед, в другой (№ 2) - вода, в третий (№ 3) - молоко. На дно какого из них будет действовать наибольшее давление?
- 13. В каком из этих сосудов давление жидкости на дно наименьшее?
- 12. Брусок помещен в сосуд с водой так, как показано на рисунке. Каково давление воды на нижнюю грань?
- 11. Найдите давление воды на глубине 1 м.
- Естественное плодородие почвы зависит от количества гумуса, содержащегося в почве, что является важнейшим фактором урожайности большинства сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России в естественных условиях почвы имеют наиболее мощный гумусовый слой? 1) Свердловская область 2) Владимирская область 3) Краснодарский край 4) Хабаровский край Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД А) А Б) Б В) В Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В --|---|-- | | ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) раннепалеозойская 2) мезозойская 3) кайнозойская
- 9. Зависимость температуры нагревательного элемента от времени задается формулой T(t) = To + at + bt², где То = 300K, a = 64 K/мин, b = -4 K/мин². Известно, что при температуре нагревателя свыше 540К прибор может испортиться, поэтому его нужно отключить. Найдите, через какое наибольшее время после начала работы нужно отключить прибор. Ответ дайте в минутах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.