База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кто был назначен главным командиром с чрезвычайными полномочиями?
- В результате чего повстанцы вынуждены были отступить?
- Объектами изучения информатики являются информация, процессы её сбора, хранения и преобразования с помощью систем обработки информации, _____________, включая его механические части и программное обеспечение.
- Какие устройства и методы из нижеперечисленных позволяют регистрировать и исследовать элементарные частицы, возникающие в результате радиоактивного распада ядер атомов вещества?
- Предположите, что за плесень появилась на продукте. При отсутствии заготовки воспользуйтесь фотографиями.
- Заполните таблицу, используя фотографии плесневых и шляпочных грибов, а также ваши знания.
- 7 ICT Work in groups. Collect information using the Internet about what we can do to solve the problem of acid rain and present it to the class. Draw pictures to show some of the things we can do.
- В каком из обозначенных на карте Северного полушария пунктов Солнце будет находиться над горизонтом выше всего в 15 часов по времени Гринвичского меридиана? Свой ответ обоснуйте.
- Какие воздушные массы содержат меньше всего влаги? Ответ запишите.
- Атмосферный вихрь с низким давлением в центре? Ответ запишите.
- Сколько времени будет в Лондоне, когда в Москве 15 часов дня? Ответ запишите цифрами.
- Установите соответствие между территорией Земли и исследователями и путешественниками, которые её исследовали.
- Определите регион России по его краткому описанию. Этот край имеет выход к двум морям, по суше граничит с одной из зарубежных стран. Большую часть территории занимает низменность, на юге расположены молодые высокие горы. Особенностью климата является непродолжительный холодный период года. Основное богатство края – агроклиматические и рекреационные ресурсы. Ответ: __________ край.
- 5. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases} -35+5x<0, \\ 6-3x>-18 \end{cases}\) 1) (7;8) 2) (-∞; 8) 3) (7;∞) 4) (-∞; 7) Ответ:
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Формулы: A) y = -\(\frac{12}{x}\) Б) y = -x² - x + 5 B) y = -\(\frac{3}{4}\)x - 1 Графики: 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В
- 3. Впишите правильный ответ. Найдите значение выражения (a<sup>4</sup>)<sup>-3</sup> : a<sup>-15</sup> при a = 3 Ответ:
- 2. Найдите корень уравнения 2 + 3x = -7x - 5 Ответ:
- 1. Представьте выражение \(\frac{5}{12} + \frac{3}{16}\) в виде дроби с числителем 87. В ответ запишите знаменатель получившейся дроби. Ответ:
- Упражнение 4. Вставь окончания
- Упражнение 3. Число прилагательных
- Упражнение 2. Род прилагательных
- Упражнение 1. Найди прилагательные
- Окружность — геометрическое место точек плоскости, равноудалённых от заданной точки, называемой её __________, на заданное ненулевое расстояние, называемое её __________.
- На графике показан годовой ход температуры воздуха в городе А. Определите, в каком полушарии - Северном или Южном, находится город А, и объясните, по какому признаку вы это определили. Средняя температура воздуха в городе А по месяцам 30 °C 25 °C
- Типичным представителем животного мира какой природной зоны является белый медведь? 1) антарктические пустыни 2) тайга 3) смешанные и широколиственные леса 4) арктические пустыни Ответ:
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Паслён клубненосный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Паслён клубненосный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Паслён клубненосный.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны саванны и редколесий является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно холодное лето, температура редко поднимается выше 0 °С, средняя температура зимой может опускаться до 40 °С и ниже. Особенностью этого климатического пояса является наличие полярного дня и полярной ночи: зимой солнце может не подниматься над горизонтом в течение нескольких месяцев, а летом – не заходить. Выпадает небольшое количество осадков, преимущественно в виде снега».
- Задание 4. Определите верны ли следующие утверждения.
- Задание 3. Переведите в систему СИ.
- 6*. Представьте, что вы журналист, пишущий репортаж с места событий во время осады Калуги. Напишите заметку для газеты о том, что происходит в городе и вокруг него.
- 5. Как память о восстании Болотникова отражена на карте Калуги?
- 4. Почему именно Калугу выбрал Болотников для продолжения борьбы? Какие меры он предпринял для организации обороны Калуги?
- 3. Что известно о биографии Ивана Болотникова? Какую роль он сыграл в событиях Смутного времени? Кем, по-вашему, он был: героем или злодеем?
- 2. Как вы думаете, почему многие люди верили самозванцам?
- 1. Почему начало XVII в. в русской истории называют Смутным временем? Что послужило главной причиной Смуты?
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 40 слов. Объясните, почему, войдя в избу лесника, рассказчик признаётся: «...сердце во мне заныло».
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «тонкая щепка сухого дерева».
- 2. Что такое роман?
- 1. Как называется род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных мыслей и чувств автора?
- 5) Polly / to have breakfast
- 4) The two brothers / to speak English
- 3) Don and Mary / to eat ice cream
- 2) Clare / to go home
- 1) Sally / to go to the cinema
- Solve the system of equations: {2x - 5y = -10, 2x + y = 14}
- Solve the equation: 9 - 2(3x + 5) = 2.
- 3. Solve the problem in the simplest way for you. Three brigades of workers paved 700 m of highway. How many meters did the first brigade pave if the second and third brigades paved 230 m each?
- Solve the following: 840 : 2 + 580 650 : 5 + 170 880 : 4 - 200
- 2. Solve the following: 780 : 6 570 : 3 910 : 7
- 6. Заполни таблицу с помощью карты в учебнике: запиши названия объектов Всемирного наследия, которые находятся на материке Евразия. Отметь знаком ✓, какие из них расположены на территории нашей страны. Культурное наследие Природное наследие
- 5. Найди ответ: (213 689 + 37503) : 68 + (349 407 + 57 029) : 86 = 3420
- Какую функцию выполняет в наши дни?
- Какое событие в истории нашей страны с ней связано?
- 4. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Санкт-Петербурга. Название Описание (из чего сделана, кто построил)
- 3. Подпиши достопримечательности Петербурга.
- 2. Какой город был основан раньше? Подчеркни.
- 1. Кто основал Санкт-Петербург?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Найдите значение выражения 8 22 + 13 5 18 Ответ:
- 4. Найдите значение выражения (2 7/24 : 1 5/6 - 1,03) : (-1,1)
- 3. Упростите выражение -0,25 ⋅ 3/7 ⋅ (-0,8) ⋅ (-2 1/3 p)
- Put the word in the right place in the sentence
- 4. Определи границы предложений. Запиши текст и озаглавь его. Наступила осень опадают листья с деревьев тихо шуршат они ногами стаи перелётных птиц отправляются в дальний путь счастливого пути!
- 3. По заголовкам определи и запиши типы текстов. в) Как ёжик домой спешил.
- 3. По заголовкам определи и запиши типы текстов. б) Город-герой Севастополь.
- 3. По заголовкам определи и запиши типы текстов. а) Почему крапива жжётся?
- 2. Прочитай текст. Определи и запиши тип текста. 3) Зимой можно увидеть загнутые и кривые сосульки. Почему они так? Сосулька изгибается, когда замерзает в ветреную погоду. Часто так сосульки называют «ресничками». И действительно – похоже!
- 2. Прочитай текст. Определи и запиши тип текста. 2) Ребята были в лесу. Они долго бродили, набрали грибов и вышли лесной полянке. На поляне росли кусты малины, и ягод на них – видимо – невидимо.
- 2. Прочитай текст. Определи и запиши тип текста. 1) Снегирь прилетает к нам зимой. Эта птица крупнее воробья. У самцов грудка красная, крылья и клюв чёрного цвета. Когда стая птиц садится на дерево, кажется, что на ветки развесили красные яблоки.
- 1. Прочитай. Текст. Типы текстов. Текст состоит из двух и более предложений, связанных между собой по смыслу. Текст можно озаглавить.
- На сколько единиц масштаба необходимо сдвинуть график функции y = x² вдоль оси х влево, чтобы построить график функции y = (x + 6)²?
- Please describe the content of the image.
- При напряжении 220 В и силе тока 5 А полезная мощность электродвигателя равна 0,46 кВт. Каков КПД электродвигателя? Ответ запишите в % с точностью до целого числа.
- В одном вагоне 38 пассажиров, а в другом 26. Сколько пассажиров должны перейти из одного вагона в другой, чтобы в двух этих вагонах их стало поровну?
- 85 : 6 = 810 (22) Выполни деление письменно и сделай проверку. 7593 / 285 5 25 42 1 8547 / 9128 7 ? ?
- Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 16 электронов, а в атоме элемента Б 13 протонов. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, заполни таблицу (если в формуле высшего оксида какой-либо индекс равен «1», то ячейку для него оставь пустой).
- Вопрос 2/10 Выбери неверное утверждение о технологии ОТА:
- 06.05.26 Бемоковка натеретогие 1) Что собой престовляла кижпородское и век (составте пратой План: / 553, у ствить 2) Кто такой кузма милинь чем он при славил пижгородское 3) Какую роль сыграла юнороская ополчен
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы. Опирайтесь на текст выбранного произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- 11. На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки P, Q и R. Какие из прямых PR, PO, QO, QR, PQ являются осями симметрии данного круга?
- 10. В группе учится 25 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по экономике и 15 сдали по английскому языку. Укажите номера истинных утверждений.
- 9. В семи группах было 46, 37, 25, 80, 15, 34 и 92 человека. Их распределили поровну по автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 255 0?
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке: Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать?
- Передача файла размером 2000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- 3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ
- 2. Установите соответствие и впишите ответ. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. ГРАФИКИ A) Б) B) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k < 0, b < 0 2) k < 0, b > 0 3) k > 0, b > 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 1. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=2x+6 Б) y=-2x-6 B) y=-2x+6 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 9 Вставьте в текст «Дыхание растений» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем впишите в приведённую ниже таблицу.
- 8 Расположите в правильном порядке пункты ы инструкции по вегетативному размножению черенками чёрной смородины. В ответе запиш пишите соответствующую последовательность цифр.
- 7 Усики гороха - это
- 6 Камбий древесного растения
- 5. На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой на ней обозначен п
- 4 Тип плода, показанный на рисунке.
- 3|. Какую функцию не выполняет лист?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.