База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Что дает фермерам анализ больших данных (Big Data) в животноводстве?
- 7. Какую роль играют датчики температуры и активности у животных?
- 6. Что из перечисленного можно отнести к цифровым технологиям в животноводстве?
- 5. Как называется программное обеспечение, которое помогает управлять фермой?
- 4. Какую функцию выполняет электронная идентификация животных?
- 3. Что позволяет система автоматического доения?
- 2. Как называется система, позволяющая контролировать состояние животных с помощью датчиков?
- 1. Что такое цифровизация в животноводстве?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Что нового тебе удалось узнать и чему научишься при изучении раздела? Над чем стоит ещё поработать?
- 5. Расположи в хронологическом порядке исторические события.
- 4. Установи соответствие между исторической личностью и событием.
- 3. Выбери правильный ответ. При каком императоре было отменено крепостное право?
- 2. Объясни, почему время правления Екатерины II называли «золотым веком» русского дворянства.
- 1. Расскажи, в чём заключалась военная реформа Петра I.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A (-1⁵⁄₁₉).
- 5. Найдите корень уравнения 13-4(5х+2) = 3.
- 4. При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что буйвол тяжелее верблюда, тигр легче буйвола, а олень легче верблюда. Укажите номера истинных утверждений: 1) Буйвол самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Олень тяжелее буйвола. 3) Олень легче буйвола. 4) Тигр тяжелее буйвола.
- Что необходимо сделать при получении сигнала «Отбой воздушной тревоги»? Выберите несколько вариантов ответа.
- Fill in the coordinates of the corresponding points after reflection. Do not use spaces when entering the answer.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «Ѵ» на карте море, омывающее юго-восточное побережье Австралии.
- На карте цифрами обозначены проливы. Определите, какой цифрой обозначен пролив Дрейка.
- Какое из следующих утверждений верно?
- Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 26. Найдите высоту этой трапеции.
- В треугольнике два угла равны 48° и 65° Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- В амфитеатре 18 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 24 места, а в шестом ряду 33 места. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 11 и 5. Найдите длину основания BC.
- Укажите решение неравенства $(x+2)(x-10)>0$
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия. Цельсия позволяет формула $t_c = \frac{5}{9}(t_f - 32)$, где $t_c$ — температура в градусах Цельсия, $t_f$ — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам Цельсия соответствует 41 градус по шкале Фаренгейта?
- На дровяную печь, масса которой 40 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите объём парного отделения строящейся бани, дайте в кубических метрах.
- Андрей занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами — со скоростью 8 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Андреем в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и при необходимости округлите до десятых долей.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 20 см² налита вода. Гриша заметил, что если в этот стакан с водой положить 120 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимается на 0,6 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- Для приготовления пудинга Маше нужно отмерить 140 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Маше для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём?
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 80 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 3,6 м х 2 м х 2 м?
- Что, согласно данному отрывку, жаждал обрести честный народ? Что, согласно отрывку, стало основой управления Поднебесной?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- "Рельеф - это..."
- 284. Реши уравнение. Сколько минут в [неразборчиво] пятнадцатой [неразборчиво]?
- Вычисли. 5 м 30 см ⋅ 6
- 279. Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шириной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окраски бортика с внешней и внутренней сторон, если расход краски на 1 м² составляет 140 г и краска должна быть нанесена в 2 слоя?
- Здесь изображены буквы Д, Е, Н. Под ними изображение красного круга. Ниже символ "Г", изображение стакана с цветами и рука, указывающая на зрителя. Под стаканом цифры 4, 5, 1, 3, 1, 2, 1, 3. Рядом с красным кругом надпись "3,4 = ые".
- Помощь учителям, родителям и другим участникам образовательного процесса в решении конкретных педагогических проблем – это педагогическое ...
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации Президент России 1) утверждает изменения границ между субъектами Российской Федерации 2) подписывает и обнародует федеральные законы 3) осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтерской) деятельности 4) разрешает споры о компетенции между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации Ответ:
- 15. Установите соответствие между примерами и элементами статуса гражданина Российской Федерации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) обеспечение родителями получения их детьми основного общего образования Б) охрана здоровья и медицинская помощь В) сохранение исторического и культурного наследия Г) пользование имуществом Д) свобода передвижения ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ГРАЖДАНИНА РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1) обязанности 2) права Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГД
- 13. Один из признаков государства любого типа - 1) взимание налогов с граждан и предприятий 2) равенство всех граждан перед законом 3) республиканская форма правления 4) разделение и независимость властей Ответ: Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? А. Становление гражданского общества неразрывно связано с утверждением правового государства. Б. Гражданское общество представляет собой совокупность инициативных объединений граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими букв
- E. The number of giraffes
- D. Nowadays scientists believe that giraffes
- C. According to the text, giraffes help ecosystems because
- B. There are large populations of giraffes in the ... part of Africa.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ=4.
- В каком ряду перечислены элементы, в атомах которых на внешнем электронном слое имеется только сферическое электронное облако?
- Предрасположенность к какому-либо конкретному методу и образу мышления при решении задачи, игнорирование всех возможностей, кроме единственной, встретившейся в самом начале, это психологическая...
- Проанализируй результаты своей работы на уроке, ответив на вопросы: 1. Все ли было понятно? 2. Оцени свою работу по пятибалльной шкале.
- Сформулируй вывод работы.
- 6 В чем различие трубчатых и пластинчатых грибов?
- 5 Подпиши трубчатые и пластинчатые грибы.
- Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Найдите площадь стадиона. Число π принять равным 3,14.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) глициния Б) бобы В) люцерна Г) клевер Д) карагана Е) горох ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) кормовой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте отрывок из документа. Ответьте на вопросы и выполните задание. 1. В чём заключалась основная помощь школьников во время Великой Отечественной войны? 2. Какие формы помощи детям фронтовиков были организованы в период войны? 3. В отчёте упоминаются тимуровцы. Знаете ли вы, кто это такие? Найдите информацию о них и подумайте, с чем связано появление такого объединения. Есть ли в современной России подобные детские объединения?
- Многие улицы, площади городов и сёл Бурятии названы в честь известных воинов — выходцев из Бурятии. Подготовьте сообщение о биографии и боевом пути одного из них.
- Как вы понимаете слова маршала Константина Рокоссовского «Победу мы выиграли ранеными»?
- Приведите примеры из воспоминаний, документов, художественной литературы.
- This is a very abstract image with little discernible detail. Could you describe what you see?
- Периметр квадрата равен 44 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Костя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Костина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Костя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г: .33 A 3.232 Б 3.20 B 23 Γ Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 8.
- Please provide the answer for the following question based on the image. The question is: What are the useful minerals and deposits of Western Siberia? Please match the symbols with the correct names. Symbols: A triangle pointing upwards. A triangle outline. A filled square. A symbol representing mining equipment. Names: Urengoy-Yamburgoye Kuzbass Samotlor-Pribye Gorny Shoria
- 1) Красив и печален русский лес в раннюю осеннюю пору. 2) На золотом фоне пожелтевшей листвы, едва колеблясь, мой ветерком, выделяются яркие пятна кленов и осин, раскрашенных осенью. 3) Под ногами, словно подтаявший мартовский снег, хрустит сухая (д,т)ая листва, слетевшая с обнажившихся деревьев. 4) Ничем не светло-коричневая шля..ка под него побережья, ка. 5) Лишь яркие, как будто брызги, летят с дерева. 6) Сквозь обнажившиеся деревья ск..лзьят луч..ки, мое безмолвие п..рит в лесу. 7) Лишь в тени, где гуще деревья, еще зеленеет береза, но она уже скоро желтеет. 8) Что-то грустное, прощальное слыш..тся, вид..тся в осеннем лесу, наполнен..м тиш..ной. 9) С п..чалью б..л..ющаяся сердцем идеш.. по такому лесу, ра..свеч..нному уст..й, сапощ..ми красками, и поэтич..ским, ск..м, чу..ством наполняет(?). 10) Бабь..м летом называли на деревн.. эту краткое время. 11) Прозрач..н и чист воздух, прозрачна вода в отлету пеВЧИЕ птицы. 12) Еще цветут осенние поз..ний. 13) Готов..тся к песне старый развес..стый дуб, к..люч..ми кустами что-то невнятно бормоч..щий дрозд, застучит дятел, с..дящий на сухом дереве. . 14) Иногда заг..р..т, иногда заг..р..т. 15) Еще зеленый стоит на краю леса. 16) Еще по-летнему жаркое солнце щедро л..ёт на землю ж..луди. 17) Но уже отчетл..во чу..ствуешь, как из болот..стых оврагов крадет(?)ся сырой холод уже совсем бли..кого (не)настья.
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тундра 2) влажные экваториальные леса 3) тайга 4) степи Ответ: Код 60009
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 36. Во-вторых, оно больше, чем 1000, но меньше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвертая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Капуста огородная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Капусты огородной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Капусты огородной.
- 3. Тип 6 № 2005 Найдите значение выражения 2х-|9-7х| при х = 6.
- 4. Какие вопросы истории Кольского Севера изучали И. Ф. Ушаков и А. А. Киселёв?
- 3. Кто из учёных сыграл важную роль в изучении саамов Кольского Севера?
- 2. Кто такие краеведы?
- 1. Когда начинается научное изучение Кольского Севера?
- Расстояние от пристани А до пристани Б против течения реки катер прошел за 5 часов, а на обратный путь он затратил на 1 час меньше. Найдите скорость катера в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 4,6 км/ч.
- The image contains mathematical expressions written on a chalkboard. Please transcribe them.
- 6. Медиана: 26, 19, 21, 30, 24, 20, 25.
- 11. 5. Бросили два кубика. Найти вероятность сумма очков равна 5? ( P(A)= m/n, P(A)- вероятность случайного события, m- число благоприятных исходов, n- число всех исходов).
- 10. 4. Существует ли граф со степенями: 1, 3, 3, 4, 5?
- 9. 3. В урне 7 красных, 3 синих, 20 зеленых. Найти вероятность, что вынули не красный? ( P(A)= m/n, P(A)- вероятность случайного события, m- число благоприятных исходов, n- число всех исходов).
- 8. 2. Граф А-Б, А-В, Б-В, Б-Г, В-Г. Сколько путей из А в Г?
- 7. 1. Прыжки (см): 151, 166, 144, 170, 161. Найти среднее и размах.
- Костя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Костина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Костя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г: .33 | 3.232 | 3.20 | 23 A | Б | B | Г Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
- Identify the object and its material in the image.
- Choose the correct answer. Not many people _______ speak six languages.
- 6. Для чего человек использует дрожжи?
- 5. В чём особенность строения и размножения дрожжей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.